Образовательный портал. Сценарий игры по правилам дорожного движения Игры пдд детей начальной школы
Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения в начальной школе «Дорожный лабиринт»
Игровая программа по правилам дорожного движения в начальной школе
Цели и задачи : закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Оборудование : дорожные знаки, настольная игра «Расставьте по дороге знаки».
Участники игры : две команды.
План игры
1. Викторина.
2. Игра «Перейди улицу».
3. Игра «Узнай знак».
4. Игра «Запрещается-разрешается».
5. Игра «Красный-зеленый».
6. Игра «Расставьте по дороге знаки».
7. Сюжетно-ролевые игры.
Ход игры
I. Вводная часть.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном, - о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Мы с вами живем в красивом городе с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. И чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
II. Игровая программа.
1. Викторина.
Кого называют пешеходами?
Зачем нужны правила дорожного движения?
Что такое перекресток, чем он опасен, как его переходить?
При каком сигнале светофора можно переходить улицу?
По какой части дороги должны двигаться пешеходы?
Почему нельзя перебегать улицу?
Как нужно обходить стоящий трамвай, автобус?
2. Игра «Перейди улицу».
У ведущего два картонных кружка. Один оклеен зеленой бумагой с одной стороны и желтой - с другой. Второй - красной бумагой, а с противоположной - желтой. Все игроки делятся на две команды. В зале проводят две параллельные линии, одну от другой на расстоянии 7-10 шагов. Это «улица».
Играющие выстраиваются друг против друга за чертой.
Условия игры: когда ведущий делает взмах зеленым кружком, играющие делают шаг вперед, красным - шаг назад, желтым - остаются на месте.
Те, кто ошибается, выбывают из игры. Побеждает команда, игрок которой первым «перейдет улицу».
3. Игра «Узнай знак».
Ведущий раздает командам заготовленные заранее дорожные знаки и их пары (картинки, где нарисовано, что данный знак означает), перемешанные между собой. Каждая команда получает определенную группу знаков: предупреждающие, предписывающие, информационно-указательные, знаки сервиса и подбирает к полученным знакам картинки. Например, к знаку «Дети» - картинку школы или детского сада. Подобранные пары скалываются канцелярской скрепкой так, чтобы с одной стороны был знак, а с другой - картинка.
За неправильно подобранный знак команда получает штрафное очко.
4. Игра «Запрещается-разрешается».
Сколько ребят соберутся, столько и могут играть в эту игру. Но только чтобы у каждого было несколько квадратных карточек с изображением различных дорожных знаков.
Ведущий показывает свой знак (любой) Тот, кто отыщет такой же знак у себя, должен рассказать, что этот знак разрешает, что запрещает, о чем информирует и т. п.
5. Игра «Красный-зеленый».
У ведущего два воздушных шарика - зеленый и красный. Ведущий может дать любому участнику игры шар любого цвета. Получишь красный - назови запрещающий знак. Если к тебе попал зеленый шар, называй знак «разрешающий», «предписывающий». Не назовешь - выбываешь из игры.
6. Настольная игра «Расставьте по дороге знаки».
Для данной игры понадобятся игровое поле и 18 дорожных знаков: «Въезд запрещен», «Дети», «Дикие животные», «Дорожные работы», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Круговое движение», «Место остановки автобуса (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая», «Пешеходная дорожка», «Пешеходный переход», «Питьевая вода», «Подземный пешеходный переход», «Пост ГАИ», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Светофорное регулирование», «Телефон».
Командам раздается одинаковое количество знаков. В пути, играющие расставляют соответствующие дорожные знаки, которые у них на руках. Места, где нужно поставить знаки, помечены на игровом поле крестиками. Например, проходя мимо телефонной будки, ставят знак «Телефон», около перехода - знак «Подземный переход», у школы - знак «Дети».
Выигрывает та команда, которая правильно расставит по дороге все знаки.
7. Сюжетно-ролевые игры.
1) Переход дороги из-за стоящего транспорта.
Цель: привить навыки безопасного перехода дороги из-за стоящего автобуса, троллейбуса, трамвая.
Атрибутика: макеты автобуса и легкового автомобиля, нагрудные знаки, рули.
2) Тренировка правил безопасного перехода дороги с двусторонним движением.
Цель: выработать привычку безопасного перехода дороги с двусторонним движением из-за стоящего транспорта.
III. Подведение итогов.
Цели деятельности педагога : актуализация знаний по правилам дорожного движения; воспитание культурного поведения на улицах и дорогах.
Реквизит:
Плакат с изображением древнего светофора в виде скалы с «прорубленным» окном и листы цветной бумаги: желто- коричневой, рыже-бело-черной, черной и голубой - или белый;
9 шаров (по 3 красного, желтого, зеленого цвета) для проведения игры «Воздушный светофор»;
Светофор с пластиковыми окнами на листе ватмана, фонарик для проведения игры «Что говорит нам каждый цвет? И как мы слушаем совет»;
Два комплекта по 8 полос из картона (4 черного цвета, 4 белого) для проведения конкурса «Зебрята»;
Воздушные шары желтого, зеленого, красного цветов для заключительного танца.
Ход игровой программы
Это мероприятие могут провести обучающиеся 5-8 классов для первоклассников своей школы или старших дошкольников, обучающихся интерната, воспитанников детского дома в качестве шефской помощи.
Ведущий . Ребята, мы живем в большом-большом мире. Весь этот мир живет по правилам. Их очень-очень много, но сегодня мы с вами вспомним особые правила: правила дорожного движения. Без них нам никак не обойтись. Есть среди вас те, кто ни разу не переходил дорогу? Нет. Поэтому правила всем очень нужны!
В давние-давние времена, когда не было ни домов, ни машин, ни улиц, ни дорог, люди жили в пещерах и перед ними стоял не вопрос: «Переходить - не переходить дорогу?», а «Выходить или не выходить из пещеры?». Первобытный светофор представлял собой окно в пещере. (Вывешивается плакат с нарисованной скалой, в которой «прорублено» одно окно. По ходу рассказа к окну с обратной стороны приставляются листы цветной бумаги: сначала - желто-коричневой, затем - рыже- бело-черной, затем черной, последний цвет - голубой или белый.) Если в окне маячил такой цвет, то люди знали, что рядом в поисках пищи бродит хищный ящер, если другой цвет, то, скорее всего, саблезубый тигр пожаловал, хищная пантера бродит рядом... Выходить опасно! А когда появлялся солнечный свет с кусочком голубого неба, то выходить из пещеры не опасно! Этот самый первый светофор-указатель. Он совершенствовался веками и на современном этапе выглядит таким, каким вы его видите на улицах.
Ребята, все вы видели светофор и знаете, что он выглядит, как трехэтажный домик с огоньками. На каждом этаже живет один цвет: красный, желтый и зеленый. А вы помните, какой цвет на каком этаже живет? Сейчас проверим!
Игра «Воздушный светофор».
Для участия приглашаются две (три, четыре) группы по три человека. Каждая группа получает три воздушных шара (красного, желтого и зеленого цвета). По команде игроки должны сложить светофор, расположив шарики вертикально в соответствии с расположением в светофорах. При этом у каждого ребенка один шар. Побеждает группа, которая быстрее сложит светофор. С этим заданием дети справляются легко и быстро. Затем задание усложняется, приглашаются другие участники: светофор собирают команды не из трех человек, а из двух. И с этим заданием команды справляются. Задание еще раз усложняется: приглашаются отдельные участники, которые должны сложить светофор из трех шаров. Ведущий может предложить участникам порядок складывания (один шар зажат между коленками, другой прижат к животу, третий подмят над головой, или все три шара держат в руках, расположив их вертикально перед собой, или все три шара держат в руках, но располагают за спиной), или предложить импровизировать. Складывать светофор одному трудно, но весело.
Ведущий . На каком этаже какой цвет живет, вы, ребята, прекрасно знаете, а знаете ли, что нам говорит каждый цвет?
Игра «Что говорит нам каждый цвет? И как мы слушаем совет».
Ведущий подходит с фонариком к изображению светофора, который нарисован на листе ватмана. Три окошка вырезаны и заклеены пластиковой пленкой зеленого, желтого и красного цветов (можно использовать обложки для брошюрования, которые продаются в магазинах оргтехники). По ходу игры ведущий подставляет включенный фонарик к нужному цвету, создается имитация работающего светофора. Если загорается красный свет, то зрители кричат дружно: «Стоп!», если желтый - хлопают в ладоши, а если зеленый - топают ногами.
Ведущий . Ребята, все вы знаете правила дорожного движения. А соблюдаете их? А ваши друзья соблюдают? А вы замечаете, кто на улицах соблюдает правила дорожного движения, а кто нет? Давайте выясним!
Игра «Что такое хорошо, что такое плохо».
Ведущий читает стихи, а зрители оценивают поведение героев: если те поступают правильно («хорошо»), то им хлопают в ладоши, а если неправильно («плохо»), то им грозят пальчиком.
Варианты стихов:
1. Даже если машин нет,
Оля ждет зеленый свет.
2. На дороге джип маячит,
А мячик весело так скачет...
Саша с Мишей заигрались,
И на дороге оказались...
3. Где хочет, там шагает кот,
А не там, где переход...
4. Боря друга увидал,
Через дорогу побежал...
5. Света вышла из трамвая,
Его сзади обежала...
А Саша знает: впереди
Трамвай всегда ты обходи!
6. Петя правила все знает
И, конечно, соблюдает!
7. Знают в школе все ребята:
Переход лишь там, где есть «зебрята».
Ведущий. А теперь давайте вспомним, как выглядит пешеходный переход - полосатая дорожка. И прямо здесь построим два пешеходных перехода.
Конкурс «Зебрята».
Для участия в конкурсе приглашаются две команды по 6 или 8 человек. Каждая команда получает набор полосок черного и белого цветов. Участники должны разделить на всех полоски (каждому по одной) и по команде начать «строительство перехода» одним из предложенных способов: участники располагают полоски вертикально перед собой и выстраиваются в одну линию или «строят переход» вертикально, располагая полоски горизонтально общим полотном. Второй способ гораздо сложнее.
Игру можно провести дважды с разными командами, используя оба способа построения «зебры».
Заключительный танец.
Общий танец: каждый ребенок получает воздушный шар, и под музыку выполняется групповой танец с шариком по принципу «кто во что горазд».
Цель: Закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения.
Задачи:
- закрепить знание дорожных знаков, их назначение;
- формировать навык сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения;
- подготовить детей к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге.
Оборудование: Карточки с цифрами от 1 до 5, жетоны, маршрутные листы, карточки с ребусами , презентация в Power Point (смена слайдов и эффектов анимации происходит по щелчку мыши, выход картин происходит автоматически, по времени).
Правила игры: В игре принимают участие 2 команды. По ходу игры команды собирают жетоны. Выигрывает команда, набравшая большее количество жетонов.
Ход игры
Ведущий: В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипеды, идут пешеходы. Ещё с давних пор люди мечтали о скоростях. Вспомните, как герои сказок в одно мгновение переносились за тридевять земель в тридесятое царство на коврах-самолетах, в сапогах-скороходах, на чудесных кораблях. Шло время, и сказка стала былью. Растет поток машин, на улицах становится небезопасно. Сегодня мы отправляемся в путешествие по маршруту «Безопасная дорога».
Каждая команда, выполняя определенное задание, зарабатывает жетоны. Сумму жетонов руководитель игры будет вписывать в ваш маршрутный лист. Победитель игры определяется по наибольшему количеству баллов, набранных командами во время игры. Программа у нас конкурсная, а это значит, что обязательно должно быть жюри.
Ведущий представляет состав жюри.
Ну а теперь, дорогие друзья, давайте познакомимся с командами! Они должны были придумать название, девиз, эмблему. Это и будет наш первый конкурс , который так и называется - «Давайте познакомимся!»
Представление классов-команд. Вручение маршрутных листов капитанам команд. Слайд
2 конкурс «ПАРК ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ»
Ведущий.
Знаки
важные дорожные -
Компас
взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте,
что нельзя, что можно!
Выполняйте
непреложно
Все, что знаки говорят!
Ведущий. Вам необходимо расшиф-ровать все знаки (используя карточки с цифрами 1-5) и ответить, к какой группе они относятся. За правильный ответ - жетон. Слайды (5-8)
Ведущий: Командам предлагается задание на скорость. Из предложенных 4 знаков выберите лишний.
За обоснование ответа - жетон.
Подведение итогов конкурса. Заполнение маршрутного листа.
3 конкурс «ШКОЛА ПЕШЕХОДНЫХ НАУК»
Ведущий. С помощью карточек с цифрами ответьте на следующие вопросы.
За каждый правильный ответ ученики получа ют жетон (каждый вопрос и ответ - слайд).
ИГРА «ДА - НЕТ»
Ведущий: На следующие вопросы нужно отвечать словами «да» или «нет». Вопросы задаются командам по очереди. За правильный ответ - жетон.
- Пешеход, если нет тротуара, должен идти по левой стороне обочины навстречу движению. (Да)
- Место, где пересекаются улицы, называется «перекресток». (Да)
- Подземный переход называется «зебра». (Нет)
- Дорогу, даже на зеленый свет, лучше пере-бегать как можно быстрее. (Нет)
- Дорожные знаки нужно знать водителю, а не пешеходу. (Нет)
- Существуют специальные светофоры для пешеходов. У них только два цвета - красный и зеленый. (Да)
- Дороги бывают с двусторонним и односто-ронним движением. (Да)
- Чтобы перейти дорогу с двусторонним движе-нием, надо посмотреть налево, дойти до середины дороги и посмотреть направо. (Да)
Подсчет жетонов, запись в маршрутном листе.
4 конкурс « ДОРОЖНЫЙ ЛАБИРИНТ» Слайд
Ведущий. Что такое лабиринт? Лабиринт - это запутанная сеть дорожек, ходов, сообщающихся друг с другом. Вам предлагается разгадать кроссворд. Слайд.
По горизонтали: 4. Пересечение двух дорог. 5. Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. 7. У машины - есть, у телеги - есть, у велосипеда - есть, а у поезда - не счесть. 8. Через реку во всю ширь лег огромный богатырь. Он ле-жит - не дрожит, по нему трамвай бежит. 9. Специальный камень, отделяющий край тротуара от проезжей части.
По вертикали: 1. Что за чудо этот дом! Окна светлые кругом. Носит обувь из резины. А питается бензином. 2. Этот конь не ест овса, вместо ног - два коле-са. Сядь верхом и мчись на нем. Только лучше правь рулем. 3. Где бы нам через дорогу к магазину перейти? Вот за эти-ми ларьками, там, где стрелка у ворот, мы на стрелке этой сами прочитали... 6. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь.
ОТВЕТЫ
По горизонтали: 4. Перекресток. 5. Троллей бус. 7. Колесо. 8. Мост. 9. Бордюр.
По вертикали: 1. Автобус. 2. Велосипед. 3. Переход. 6. Светофор.
Улица ребусов.
Команды получают карточки с ребусами.
Ответы: водитель, улица, машина, дорога.
5 конкурс « СКОРАЯ ПОМОЩЬ». Слайд.
Ведущий. По дорогам России движутся мил-лионы автомобилей. Количество аварий и число пострадавших в них не уменьшается. Ежегодно в России в дорожно-транспортных происшествиях погибают почти 35 тысяч человек (из них около 1300 детей), более 250 тысяч полу-чают ранения. Это целая школа! Более 25 тысяч детей получают ранения.
Почему так происходит? Все просто: каждый третий человек в нашей стране не соблюдает Правила дорожного движе-ния - порой по незнанию, а иногда из неуважения к правилам. В результате - многочисленные тра-гедии. Чтобы предотвратить беду, сохранить свою жизнь и здоровье, необходимо знать и выполнять один на всей Земле закон для улиц и дорог. Вашему вниманию предлагаются рисунки. Надо внимательно рассмотреть рисунок и ответить на вопросы. За правильный ответ - жетон.
Слайды 29-35. Подсчет жетонов, заполнение маршрутного листа.
6 конкурс «МУЗЫКАЛЬНЫЙ». Слайд.
Ведущий. Сейчас мы с вами выучим песенку о том, что необходимо помнить Правила дорожного движения. Петь будем на мотив песенки Крокодила Гены. За хорошее исполнение получаете жетон.
За исполнение песни - от 5 до 10 жетонов. Заполнение маршрутного листа.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.
Маршрутные листы сдаются руководителю игры. Жюри подводит итоги, определяет победителей. Команды награждаются грамотами и призами.
О себе: в свободное время люблю читать и играть в логические компьютерные игры. Принимала участие в разработке заданий Всероссийского интеллектуального турнира «Фактор Роста» для учеников 1-4 классов; в конкурсе IT-эффект «ЦОР для школы». Имею публикации в журнале «Начальная школа». (злата)
Презентация «Безопасная дорога»
Данные об автореКочеткова Татьяна Леонидовна
Место работы, должность:
МБОУ Деркульская ООШ Тарасовский района Ростовская области учительначальных классов
Ростовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования:
Начальное общее образование
Класс(ы):
Класс(ы):
Класс(ы):
Класс(ы):
Предмет(ы):
Основы безопасности жизнедеятельности
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Тип ресурса:
Сценарий мероприятия
« Знаем правила движенья, как таблицу умноженья»
Конкурсная игра по ПДД для младших школьников
Цели:
- формировать правовую культуру учащихся;
Обобщить знания учащихся по правилам дорожного движения.
Задачи:
- углублять и систематизировать знания учащихся по ПДД;
- формировать навыки самостоятельного мышления;
Воспитывать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
Способствовать сплочению коллектива отряда.
Оборудование:
Рисунки автомобилей к конкурсу «Кто быстрее?»;
Презентация «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья»
Конверты с ответами для конкурса «Пытливые умы»
Ход мероприятия
Ведущий: Каждый человек с рождения имеет права, и права эти защищаются законом. Какие права ребёнка вы знаете? (Ответы детей )
В каких документах закреплены права ребёнка? (ответы детей: в Конвенции о правах ребёнка 1989 года, в Конституции Российской Федерации, в Семейном кодексе и др.)
Но каждому праву соответствует и обязанность. Например, имея право на свободу высказываний, вы обязаны не говорить вещи, унижающие других людей. Имея право на получение образования, вы обязаны выполнить домашнее задание, слушаться учителя и соблюдать дисциплину. А какие обязанности влечёт за собой право на жильё? (Ответы детей: обязанность беречь жильё, соблюдать пожарную безопасность, вносить плату за коммунальные услуги и т.п .)
Какие обязанности кроются за правом на свободное передвижение? (Ответы детей: обязанность соблюдать правила дорожного движения).
Сегодня мы с вами поговорим об обязанностях, которые должны соблюдать на улицах нашего посёлка, города и любого населённого пункта.
Ведущий: (представление команд )
Команда «Автомобиль»
Команда «Пешеход»
Девиз: «По улице шагаем, правила движения соблюдаем».
Команды входят. Звучит музыка.
Ведущий:
Дорогие друзья, сегодня мы собрались для проведения конкурса «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья», где вам, знатокам дорожного движения, нужно пройти испытания. Мы желаем командам успехов. Пусть победит сильнейший. А кто окажется сильнее - определит наше жюри.
Представление жюри.
1.Разминка
Ведущий:
Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре.
Мне позвольте на разминке
Вам загадки загадать.
Вы должны, ребята, прочно
Правила движенья знать,
Дружно всем мне надо отвечать
Или, затаясь, молчать.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы, услышав загадку, так не поступаете, то просто промолчите.
1. Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
2. Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
Это я, это я, это все мои друзья
3. Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?
Ребята молчат
4. Знает кто, что красный свет -
Это значит: хода нет?
Это я, это я, это все мои друзья
5. Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Ребята молчат
6. Знает кто, что свет зеленый означает:
По дороге каждый смело пусть шагает?
Это я, это я, это все мои друзья
7. Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?
Ребята молчат
8. Кто в свои 7-10 лет
Сел на велосипед
И помчался сразу
Прямо на автотрассу?
Ребята молчат
9. Кто ГИБДД помогает,
За порядком наблюдает?
Это я, это я, это все мои друзья
Молодцы, ребята! Вы готовы к игре.
Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.(1 балл за правильный оттает)
- Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется, по дорогам он несется.
(Автомобиль).
- Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать.
(Дорога).
- Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
(Троллейбус)
- Два брата убегают, а два догоняют?
(Колеса)
- Наш приятель тут как тут -
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется...
(Трамвай)
- Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ, это мой...
(Велосипед).
- Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень часто в час любой
Повезу вас под землей.
(Метро).
8)Что за чудо красный дом,
Пассажиров много в нём.
Обувь носит из резины
И питается бензином.
(Автобус)
9)У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
(Остановка)
10)Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведёт
Пешеходный … (переход)
Конкурс «Кто быстрее?
По полу разбросаны карточки с рисунками автомобилей. По сигналу ведущего игроки начинают собирать карточки: кто больше?(Сколько карточек, столько баллов)
Конкурс «А знаете ли вы права?»
Задания командам - письменно ответить на вопросы, составленные по сказке В. Гаршина «Лягушка-путешественница».
Вопросы и задания.
1.Выберите и подчеркните право, которым воспользовалась лягушка:
А)право на свободное передвижение;
Б)право на неприкосновенность жилища;
В)право на образование;
Г)право на труд.
2.Напишите, кто помог лягушке воспользоваться её правом на свободное передвижение.
3.Как далеко могла передвигаться лягушка, используя своё право на свободное передвижение? Подчеркните правильный ответ.
А)в пределах болота;
Б) в пределах страны;
В) без ограничений.
Конкурс «Дорожные знаки»
Ведущий
Должен знать каждый знак рядовой гражданин.
Знак не просто стоит - за порядком следит,
Знак подскажет, укажет и предупредит
Знанье знаков дорожных вам жизнь сохранит!
Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и выбрать их среди предложенных на картинках. (1 балл за правильный ответ + 1 балл за дополнительный вопрос)
Всем знакомые полоски
Знают дети, знают взрослые,
На ту сторону ведет -
Пешеходный переход.
А знает ли наш участник, к какой группе относится этот знак?(Информационно-указательные знаки)
Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро не возможно,
Знают люди все на свете:
Могут выбежать здесь дети!
А к какой группе относится этот знак?(Предупреждающие знаки)
На дороге знак стоит
Строгим тоном говорит:
Запрещаю в этом месте -
Ехать на велосипеде!
К какой группе относится этот знак?(Запрещающие знаки)
С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход
Нет ни двери, ни ворот -
То … подземный переход !
Ты не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Хорошо, что рядом пункт
медицинской помощи .
Если ты собрался с другом
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно.
Он домчит вас быстро, ловко
Знак… автобусная остановка.
Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Ну, подумайте немножко…
пешеходная дорожка
Что нам делать и как быть,
Если нужно позвонить?
Должен знать и ты, и он,
В этом месте…телефон
Круглый знак с обводом красным -
Это значит здесь опасно.
Тут, поймите, запрещенье…
пешеходного движенья .
Видно строить будут дом -
«Кирпичи» висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.
(Въезд запрещен ).
Жюри подводит итоги
Конкурс «Дорожная ситуация»
Ведущий:
Инспекторам дорожного движения приходиться выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придется грамотно принять решение.
Задача команды - в течении 3 минут разобраться в дорожной ситуации и принять правильное решение. (командам раздаются конверты с заданием)
Ситуация 1
Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?
Ответ:Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.
Ситуация 2
Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?
Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.
Жюри подводит итоги конкурсов
Конкурс «Автомульти».
Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. (1 балл за правильный ответ)
На чем ехал Емеля к царю во дворец?
(На печке).
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед).
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?
(Вареньем).
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?
(Велосипед).
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету).
На чем летал старик Хоттабыч?
(на ковре - самолете).
Личный транспорт Бабы - Яги?
(Ступа).
На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
(На поезде).
Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики…
На чем летели комарики?
(На воздушном шарике).
Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга» ?
(Кораблик).
На чем летал барон Мюнхгаузен?
(На ядре).
В чем переплавлялись по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане?
(В бочке).
Конкурс «Регулировщики» (конкурс капитанов)
Ведущий
Посмотрите: постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали, вы видали?
Все машины сразу встали.
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда.
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.
Капитанам раздаются три цветных шарика: красный, желтый, зеленый.
Ведущий:
Вам нужно поднять шарик того цвета, которому соответствует ответ.
1. Какому цвету светофора для пешеходов соответствует положение регулировщика, когда он обращен к пешеходам боком, а руки вытянуты в стороны? (зеленому)
2. Какому цвету соответствует поднятая вверх рука регулировщика? (желтому)
3. Какому цвету соответствует вытянутая вперед правая рука регулировщика? (зеленому)
4. Какому цвету светофора для пешеходов соответствует положение регулировщика, когда он обращен к пешеходам грудью или спиной, а руки вытянуты в стороны или опущены? (красному)
Жюри подводит итоги.
Конкурс «Пытливые умы»
Ведущий:
Сейчас у нас последний решающий конкурс.
Вам предстоит ответить на вопросы и выбрать правильные ответы. Какая команда быстрее найдет ответ- поднимает карточку.
(раздаются конверты с ответами)
- Какая часть улицы предназначена для пешеходов?
- проезжая часть (мостовая)
- тротуар
- велосипедная дорожка
- Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуаров?
- по правой стороне обочины
- по правому краю дороги
- по левой обочине, навстречу движению транспорта
- Автобус остановился на остановке, вы вышли из него. Как правильно переходить дорогу при выходе из транспорта?
- только после отправления автобуса
- сзади автобуса
- впереди автобуса
- Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором и регулировщиком?
- сигналам светофора
- сигналам регулировщика
- С какой стороны надо выходить из легковой машины?
- с правой
- с левой
- не имеет значения
Ведущий:
Пока жюри подводит итоги всего конкурса,давайте произнесем торжественную клятву.
Я прошу всех встать и произносить слово «Клянусь» после каждого предложения:
- Клянусь переходить улицу только на зеленый свет!
- Клянусь добросовестно выполнять правила дорожного движения!
- Клянусь не играть на проезжей части!
- Клянусь требовать от родных и близких соблюдения правил дорожного движения!
Ведущий.
И большим и маленьким -
Всем без исключенья,
Нужно знать и соблюдать
Правила движенья!
Объявление результатов. Награждение победителей.
При правильном ответе вы перейдете к следующему вопросу. В противном случае вы узнаете свой результат. Для перехода кликните мышкой по ответу.
- При правильном ответе вы перейдете к следующему вопросу. В противном случае вы узнаете свой результат. Для перехода кликните мышкой по ответу.
- 1. Мостовая.
- 2. Тротуар.
- 3. Велосипедная дорожка.
- Вы набрали один балл.
- С такими знаниями опасно выходить на улицу. Это опасно для вашей жизни.
- Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?
- 1. По правой стороне обочины.
- 2. По правому краю дороги.
- 3. По левой обочине, навстречу движению транспорта.
- Вы набрали 2 балла.
- Вам срочно, необходимо выучить правила дорожного движения.
- Как пешеход должен ходить по тротуару?
- 1. Придерживаясь левой стороны.
- 2. Придерживаясь правой стороны.
- 3. Придерживаясь середины.
- Вы набрали 3 балла. Очень жаль, но вам срочно необходимо повторить правила дорожного движения
- Как должны поступать пешеходы, если во время перехода перекрестка зеленый сигнал светофора изменился на желтый, а вы не успели перейти дорогу?
- 1. Быстро перебежать улицу.
- 2. Вернуться на тротуар.
- 3. Остановиться на осевой линии и дождаться зеленого сигнала.
- Вы набрали 4 балла. Очень жаль, но ваша жизнь в опасности и вам срочно необходимо повторить правила дорожного движения
- Автобус остановился на остановке, вы вышли из него. Как правильно переходить дорогу при выходе из транспорта?
- 2. Сзади автобуса.
- 3. Впереди автобуса.
- Вы набрали 5 балла. Очень жаль, но Вам еще грозит опасность. Убедительно прошу, повторите правила дорожного движения.
- Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором и регулировщиком?
- 1. Сигналам светофора.
- 2. Сигналам регулировщика.
- 3. Все верно.
- Вы набрали 6 балла. Очень жаль, но Вам еще грозит серьезная опасность. Убедительно прошу повторите правила дорожного движения.
- С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?
- 1. С 14 лет.
- 2. С 13 лет.
- 3. С 12 лет.
- Вы набрали 7 балла. Очень жаль, но если вам меньше 14, то Вам еще рано выезжать на велосипеде на проезжую часть.
- На каком расстоянии от правого края проезжей части разрешена езда на велосипеде?
- 1. Не более 0,5 м,
- 2. Не более 1,0 м.
- 3. Не более 2,0 м.
- Вы набрали 8 балла. Очень жаль, но вам еще рано выезжать на велосипеде на проезжую часть.
- Разрешена ли езда на велосипеде по обочине?
- 1. Нет.
- 2. Разрешена, если это не создает помех пешеходам.
- Все верно.
- Вы набрали 9 балла. Очень жаль, но вам еще рано выезжать на велосипеде на проезжую часть.
- Разрешено ли перевозить пассажира на велосипеде?
- 1. Нет.
- 2. Разрешено, ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье.
- 3. Разрешено для всех без исключения.
- Вы набрали 10 баллов. Очень жаль, но вам еще рано выезжать на велосипеде на проезжую часть.
- Какая часть улицы предназначена для пешеходов?
- 1.Обочина.
- 2.Тротуар.
- 3. Все верно
- Вы набрали 11 баллов. Очень жаль, но вам еще рано выходить на улицу без сопровождения взрослых.
- По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы?
- 1. По левой.
- 2. По правой.
- 3. Все верно.
- Вы набрали 12 баллов. Очень жаль, но вам еще рано выходить на улицу без сопровождения взрослых. Вы представляете опасность для других пешеходов.
- Какой сигнал светофора запрещает движение?
- 1. Красный
- 2. Зеленый.
- 3. Желтый.
- Вы набрали 12 баллов. Очень жаль, но вам еще рано выходить на улицу без сопровождения взрослых. Вы даже не знаете сигналов светофора.
- По какой стороне дороги ходят пешеходы, когда нет тротуара?
- 1. По любой стороне.
- 2. По правой стороне, навстречу транспорту.
- 3. По левой стороне, навстречу транспорту.
- Вы набрали 13 баллов. Очень жаль, но вам еще рано выходить на улицу без сопровождения взрослых. вы представляете опасность для других пешеходов.
- Какие геометрические формы имеют дорожные знаки?
- 1. Треугольник, квадрат, круг, прямоугольник.
- 2. Треугольник, квадрат.
- 3. Квадрат, круг, прямоугольник.
- Вы набрали 14 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Но не знание дорожных знаков очень опасно.
- Как называется знак, который устанавливают около школ и детских садов?
- 1. «Школа»
- 2. «Детское учреждение».
- 3. «Дети»
- Вы набрали 15 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Но не знание дорожных знаков очень опасно.
- Как называется пересечение дорог?
- 1. Перекресток.
- 2. Объезд.
- 3. Все верно.
- Вы набрали 16 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Но Вы не знаете самое опасное место на дороге.
- Самые опасные места на улицах города?
- 1. Перекресток.
- 2. Все верно.
- 3. Дорога.
- Вы набрали 17 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Но Вы не знаете самые опасные места на дороге.
- Сколько пешеходных переходов на перекрестке?
- Вы набрали 18 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Обратитесь к правилам дорожного движения.
- Наши верные друзья и помощники на улицах города.
- 1. Водители и милиционеры.
- 2. Пешеходы.
- 3. Дорожные знаки.
- Вы набрали 19 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Обратитесь к правилам дорожного движения.
- Назовите части дороги.
- 1. Проезжая часть, обочина, кювет.
- 2. Проезжая часть, кювет.
- 2. Кювет.
- Вы набрали 20 баллов. Очень жаль, что вы ошиблись. Обратитесь к правилам дорожного движения.
- Как называют людей, которые пользуются транспортом?
- 1. Водители
- 2. Пешеходы.
- 3. Пассажиры.
- Вы набрали 21 балл. Очень жаль, что вы ошиблись. Обратитесь к правилам дорожного движения.
- Что означает слово «пешеход»?
- 1. Идущий пешком.
- 2. Идущий шагом.
- 3. Идущий по пешеходному переходу.
- Вы набрали 22 балл. Очень жаль, что вы ошиблись. Обратитесь к правилам дорожного движения. Ваш результат очень высок.
- С какого вида транспорта можно спрыгнуть на ходу?
- 1. С автобуса.
- 2. С автомобиля.
- 3. С самолета.
- Вы набрали 23 балл. Очень жаль, что вы ошиблись. Если у вас нет парашюта, спрыгивать на ходу смертельно опасно.
- Можно ли перевозить по улицам на велосипеде пассажиров?
- 1. Да.
- 2. Нет.
- 3. Только взрослых.
- Вы набрали 24 балл. Очень жаль, что вы ошиблись. Вам не хватило совсем немного.
- Автобус остановился на остановке, вы вышли из него. Как правильно переходить дорогу при выходе из транспорта?
- 1. Только после отправления автобуса (троллейбуса).
- 2. Сзади автобуса.
- 3. Впереди автобуса.
- Вы набрали 25 балл. Очень жаль, что вы ошиблись. Ваша жизнь в опасности. Вам не хватило совсем немного.
- Может ли создать опасность автомашина, которая не движется?
- 1. Может.
- 2. Не может.
- 3. Не знаю
- Вы набрали 26 балл. Очень жаль, что вы ошиблись. Ваша жизнь в опасности. Вам не хватило совсем немного.
- Молодец!!!