Jocuri de glume, jocuri de masă (jocuri cu publicul), jocuri-concursuri distractive. Jocuri distractive pentru cei mici

O sută de pionieri

Descrierea jocului: Toată lumea învață cuvintele: „Avem 100 de pionieri în detașamentul nostru, 100 de pionieri în detașamentul nostru. Ei cântă, cântă și trăiesc veseli împreună.”

Apoi șoferul numește alternativ părțile corpului care trebuie să fie mișcate sau scuturate în mod activ (brațele drepte și stângi, picioare, umerii, cap, trunchi). Astfel, după câteva repetări ale cuvintelor, jucătorii devin ca „gândacii”, ceea ce provoacă un val de emoții pozitive în rândul participanților.

Mătușa Motya

Descrierea jocului: Condițiile sunt aceleași ca în jocul „100 de pionieri”, cuvintele: „Mătușa Moti are 4 fii, mătușa Moti are 4 fii, se joacă și cântă și trăiesc fericiți împreună”.

Hipodrom

Descrierea jocului: Gazda spune: „Arată-mi mâinile și genunchii. Toată lumea are doi genunchi? Atunci dă-i drumul! Vom participa acum la cursele de la hipodrom. Repetă după mine". Participanții repetă mișcările în spatele liderului. „Caii au mers la start (clap-clap-clap aleatoriu pe genunchi).

Ne-am oprit la început. Mototolit (aplauim linistit). Reade setează Go! Cursa a început (batem repede din genunchi). Bariera (ridicam mainile de parca ne-am pluti peste bariera si spunem „Hopa!”), Bariera dubla (la fel, dar de doua ori la rand). Drum de piatră (lovind cu pumnii în piept). Prin mlaștină (batem din palme cu degetele încrucișate). Nisip (trei palme pe palmă). Tribună de fete (fetele țipă). Băieți tribună (băieții strigă). Treapta de acasă (foarte rapidă). Ura!"

Hee hee, ha ha

Descrierea jocului: Participanții pronunță numărul „1,2,3,4,5”, făcând mișcări cu mâinile (ca și cum ar bate la ușă mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu mâna stângă, mai întâi la nivelul deasupra capului cu mâna stângă , apoi cu dreapta, apoi la nivelul de sub centura cu mana stanga si dreapta). Apoi se aplecă înainte și spun „hee” de cinci ori, apoi înapoi și „ha” de cinci ori. Accelerând ritmul, reducând treptat numărul de lovituri și îndoiri 4, 3, 2 și 1.

Fotbal

Descrierea jocului: Să ne întâlnim la „stadion”. Oferiți copiilor puțină încălzire de fotbal. Gazda împarte sala în două părți și atribuie fiecăreia numele echipei ("Dynamo" și "Spartak"). Prezentatorul spune: „Un steag flutură peste terenul de fotbal, echipele joacă...”

Prezentatorul rotește mâna în sensul acelor de ceasornic, la fiecare revoluție publicul trebuie să scandeze: „Goal, goal, goal!” Prezentatorul accelerează rotația cu mâna și oprește în mod neașteptat rotația, în acest moment ambele echipe trebuie să tacă, comanda de la care în acel moment apare „Goal!” câștigă un gol. Jocul continuă până la 3-5 puncte.

Controlul volumului

Descrierea jocului: Prezentatorul invită publicul să facă puțin zgomot (strigă sau bat din palme), iar volumul zgomotului trebuie să corespundă nivelului mâinii prezentatorului așezat orizontal - când mâna este coborâtă până la capăt, ar trebui să fie liniștit, dar când se află în vârf, dimpotrivă, publicul ar trebui să facă zgomot cu toată puterea...

Conducând valul de zgomot în sus și în jos și trăgându-ți mâna înainte și înapoi, poți împărți sala în două părți, fiecare dintre acestea fiind reglementată de una dintre mâinile prezentatorului. Apoi experimentați cu volumul comun și apoi „umeziți” zgomotul, calmând publicul.

Inimi de o frumusețe

Descrierea jocului: Prezentatorul îi invită pe toți să-și amintească cuvintele versului melodiei: „Inima unei frumuseți este predispusă la trădare și la schimbare, ca vântul de mai” și să cânte melodia întregului public. Cuvintele sunt înlocuite pe rând cu mișcări, fiecare cuvânt este înlocuit cu un gest. După introducerea fiecărui gest, se cântă întregul cântec până când toate cuvintele sunt înlocuite cu gesturi. Iată ce se întâmplă: o atingere a mâinilor pe partea stângă a pieptului - „inima”.

Conturăm conturul feței noastre cu mâinile - „frumuseți”. Facem corpul să se încline - „înclinat”. Înfățișăm coarne deasupra capului - „pentru trădare”. Toți stau picior cu picior și schimbă picioarele, coboară unul, aruncându-l pe celălalt - „și pentru schimbare”. Ele suflă - „ca vântul”. Întindeți palma cu cinci degete - „Mai”.

Vânătoare de leu

Descrierea jocului: Gazda invită publicul să vâneze un leu. Pentru a face acest lucru, toată lumea trebuie doar să repete cuvintele și câteva mișcări după el.

- Vânăm un leu! - ne lovim cu pumnul în piept.

- Nu ne este frică de el! - scuturăm din cap.

- Avem o armă uriașă! - arătând ceva mare cu mâinile noastre.

- Și o sabie lungă! Wow! - pe „Uau!” pretinde că taie ceva cu o sabie.

- Oh, ce este?! - ne ducem mâna cu o vizor la ochi.

După ce publicul întreabă: „Ce este asta?!”, prezentatorul răspunde publicului:

- Mlaștină! Nu poți zbura peste el! (Își arată mâinile să treacă peste vârf.) Nu poți ocoli! (Își arată mâinile să ocolească.) Nu te târâi sub el! (Arată un târâș dedesubt.) Drumul este drept! (Arată înainte cu mâna.)

Apoi întregul public, împreună cu prezentatorul, se plimbă prin mlaștină, repetând: „Căp-chap-chap!” și bătând din palme. Apoi repetăm ​​din nou, dar pe drum întâlnim o pădure (zicem „Crunch-crunch-crunch!” Shhh-shhh-shhh! ”Și pretindem că mergem în deșert).

Și apoi, în sfârșit, leul însuși: liderul strigă brusc „Rrrrrr !!!” Apoi toată lumea își șterge sudoarea de pe frunte: au vânat frumos.

Ridiche

Descrierea jocului:

Opțiunea 1.

Pe scenă sunt invitați șapte voluntari din public. Sarcina lor este, sub îndrumarea prezentatorului, să înfățișeze un basm despre un nap. Rolurile sunt distribuite între cei șapte, fiecare personaj primește o frază și o mișcare caracteristice lui.

- Și iată-mă! - arată vârfurile cu mâinile deasupra capului.

- Tack-tack-tack! - își freacă mâinile.

- Aș fi plecat! – scutură pumnul.

- Sunt gata! - drăguț.

- Lay-lay-lay! - latra spre pisica.

- Ei bine, lovește-mă, latră... - toarcă.

Opțiunea 2.

În loc de cuvinte, participanții trebuie să se ghemuiască de fiecare dată când personajul lor este menționat. Mai departe, prezentatorul începe să spună povestea mult timp și colorat, folosind cu generozitate repetări. Desigur, în loc de „Nap” poți spune un alt basm, principalul lucru este că există multe personaje și sunt adesea menționate.

Turtă dulce

Descrierea jocului: Condițiile sunt aceleași ca în jocul „Napul”. Om batran:

- Nici o problemă! - cu încredere. Femeie in varsta:

- Nu e sortit! - oftând și întinzându-și mâinile. Hambar:

- Strânge-te! - încordare. Suseki:

- Da, da! - zvârcolindu-se și chicotind. Kolobok:

- Ceai, cafea, hai să dansăm! - înfățișarea unui chelner. Iepure de câmp:

- Cat e ceasul acum? - confuz. Lup:

- Mă duc acasă... - prefăcându-mă că sunt chitară. Urs:

- Ce faci aici? - cu o față proastă. Vulpe:

- Nu sunt asa! - Din nou, drăguț.

Tyr-tyr

Descrierea jocului: Toți participanții pronunță cuvintele, însoțindu-le cu mișcări:

„Tyr-tyr, mitraliera” (ține mânerele „mitralierei” cu ambele mâini).

„Deasupra acoperișului avionului” (mâna se mișcă oblic de jos în sus).

„Bam! - artilerie „(aplaudă).

„Cavaleria galopează” (își flutură cu o mână o sabie imaginară peste cap).

Jocul continuă, dar de fiecare dată este necesar să accelerezi ritmul, să încerci să ții pasul și să vorbești și să arăți corect mișcările.

O gaură în fundul mării

Descrierea jocului: Prezentatorul spune cuvintele și arată mișcările. Sala trebuie să repete:

- O gaură în fundul mării! O gaură în fundul mării! Gaură, gaură, gaură în fundul mării! (Mâna, cu palma deschisă în jos, se mișcă la tempo-ul cuvintelor.)

- Un buștean într-o gaură de pe fundul mării ... (Cu două mâini reprezentăm ca și cum am ține în mâini un trunchi de copac, dar în cuvintele „într-o gaură pe fundul mării” reprezentăm prima mișcare.)

- O scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării ... (Gobitura este reprezentată prin unirea degetelor mâinii cu degetul mare, formând un cerc.)

- Un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării ... (Viermele este reprezentat cu un deget îndoit.)

Rezultatul este: „Un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării. Un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării. Un vierme, un vierme, un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării. Îl voi găsi peste tot, îl voi găsi peste tot și îmi va arăta limba lui.” Totul se repetă într-un ritm accelerat. Se dovedește un răsucitor de limbi colectiv.

Patter

Descrierea jocului: Prezentatorul împarte sala în trei grupuri:

Primul grup spune „Spune-ne despre achiziții”,

Grupa a 2-a: „Despre ce achiziții?”

Grupa a 3-a: „Despre astfel de achiziții”. Toate „Despre achiziții (de 3 ori) sunt ale mele”.

Și așa începem să creștem treptat ritmul.

Minge

Descrierea jocului: rostește cuvinte și arată mișcările mâinii:

Un balon zboară, zboară pe cer,

O minge zboară pe cer

Dar știm, o minge până la cer

Nu o să ajungă în niciun fel.

(Eliminați treptat cuvintele și înlocuiți-le cu mișcări ale mâinii.)

Genunchi-ramin

Descrierea jocului: Participanții pronunță cuvintele, însoțindu-le cu mișcări: „Cap, ramina, genunchi, degete, genunchi, degete, genunchi, degete, cap, ramină, genunchi, degete, urechi, ochi, gură, nas”. Mișcare: "cap" - pune mâinile pe cap, "ramina" - pune mâinile pe umeri, "genunchi" - pune mâinile pe genunchi, "degete" - clic cu degetele în aer, "urechi" - atingeți-vă urechile cu mâinile, „ochii” - închideți ochii cu mâinile, „gura” - închideți gura cu mâinile, „nasul” - închideți nasul cu mâinile. Treptat, ritmul se accelerează până la viteza „cosmică”.

Pasăre-macarachka

Descrierea jocului: Publicul repetă cuvintele și mișcările după prezentator:

- Aceasta este o pasăre-macarachka (palmele îndoite într-o găleată, mâna dreaptă în sus, stânga în jos, ca și cum ținem o pasăre în mâini).

- Are astfel de pene (brațele se îndreaptă la coate în diagonală, în timp ce palmele se deschid, brațul stâng în sus, dreapta în jos, arătând cât de mari sunt penele).

- Taka în sine este mic (mâinile revin la poziția inițială cu linguri).

- Taka este mic (poziția mâinilor se schimbă - dreapta deasupra, stânga jos).

- Astfel de pene (mâinile se deschid din nou, dar acum mâna dreaptă este sus, iar stânga este în jos).

- Aceasta este o pasăre makarachka (mâinile revin la poziția inițială cu linguri).

- Îmi place (poziția mâinilor se schimbă, chiar dedesubt, stânga sus).

După ce publicul a învățat cuvintele și mișcările, viteza de execuție crește.

Penny

Descrierea jocului: Prezentatorul aruncă o monedă, publicul țipă în timp ce aceasta este în aer, în timp ce cu cât moneda este mai mare, cu atât mai tare, cu atât mai jos, cu atât mai liniștit.

Ploaie

Descrierea jocului: Prezentatorul vă invită să ascultați sunetul ploii. Prezentatorul vorbește și arată, iar toată lumea repetă mișcările în spatele lui. Înainte de ploaie, totul se liniștește de obicei, să auzim această liniște. Sala tace.

Realizator: Și deodată au început să cadă primele picături din cer (cu degetul mâinii drepte ne lovim de palma stângi), iar acum a început deja o ploaie ușoară (lovim cu două degete în palmă). Se intensifică treptat (lovită cu trei degete), se intensifică (cu patru degete) și se transformă în ploaie (lovită cu cinci degete). Se toarnă și se toarnă (bate mâinile cât mai tare), apoi ploaia începe să scadă (4 degete) și devine mai liniștită (3 degete) și mai liniștită (2 degete), dar unele picături cad persistent, auzi (1 deget) , iar ploaia încetează să mai verse. Soarele a ieșit, curcubeul zâmbește tuturor și toată lumea este bine dispusă. Sala a devenit liniștită.

Textul și mișcările sunt repetate de către copii imediat împreună cu prezentatorul; cuvintele trebuie învățate în prealabil. Sarcina principală este să strigi ultimele cuvinte cât mai tare posibil:
Doi afluenți (bătând pe rând cu picioarele),
Două din palme (bate din palme)
Arici, arici (mâinile arată bile în care se rostogolesc aricii).
Ancorat, ancorat (loviți cu pumnul stâng de sus pe dreapta și invers),
Foarfece, foarfece (încrucișează brațele îndreptate în fața ta după principiul „foarfecei”).
Alergare pe loc, alergare pe loc (alergare pe loc)
Iepurași, iepurași (arată urechile de iepuraș cu palmele drepte pe cap, îndoindu-și ritmic palmele).
Haideți împreună, veniți împreună!
Fete (repetați numai fete)]
Băieți (doar băieții repetă)]

UN MOBIL, DOI MOBILE

Acest joc este un fel de parodie a jocurilor de mai sus. În același timp, este o parodie a unora dintre realitățile vieții noastre moderne: Un telefon mobil, două telefoane mobile, Pager, pagere. Mașini de lux, fete, fete. Există o confruntare, este o confruntare, Degete, degete. Haideți împreună, veniți împreună! Fetelor! Băieți! Mișcările jocului pot fi inventate chiar de copii.

RACHETA BUNEI DISPOZIȚII

Prezentatorul pronunță o replică, însoțind-o cu mișcare, iar publicul răspunde repetând aceeași mișcare:
- Pregătește-te cu bună dispoziție pentru lansarea rachetei! (își scoate degetul mare).
- Trebuie să mă pregătesc!
- Îmbrăcați costume spațiale! (se preface că își pune o cască pe cap)
- Trebuie să îmbrace costume spațiale!
- Puneti-va centurile! (bat din palme)
- Aveți centurile de siguranță!
- Activează contactul! (atinge degetul arătător al mâinii stângi cu degetul arătător al dreptei)
- Există un contact!
- Cheia startului! (își ridică mâna dreaptă)
- Există o cheie pentru a începe!
- Porniți motoarele!
- Porniți motoarele!
- Unu, doi, trei, zip! (efectuează mișcări de rotație ale brațelor în jurul pieptului)
- Fermoar, fermoar, fermoar.
- Începeți numărătoarea inversă! (toate împreună consideră: „10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1”)
- Start!
- Ura! (aplauze puternice)

PARAM - PARERUM

Un joc de scandare cu care poți înveseli o sală sau un grup de copii în câteva secunde. Prezentatorul pronunță prima parte a sloganului, de exemplu: "Param - parum", iar publicul răspunde cu a doua parte a sloganului: "Hei!" etc.:
Param - parum - Hei!
Param - parum - Hei!
Param - parum - Hei! Hei! Hei!

O-OLE!

Acest joc poate fi jucat în cerc, într-un loc de detașare, într-o sală etc. Prezentatorul strigă un rând, iar publicul repetă:
O-ole!
O-salasa-bimba!
O-kikilis-bambus!
Oten-doten-biten-beat!
Curbstone! Politene-beat!
Oh, mănânc banane!
Și mănânc portocale!
Și mănânc mandarine!
Și beau ceai!
O o o o!
Sh-sh-sh-sh...

Apoi, facilitatorul pune o întrebare la care copiii răspund:
Care este starea ta? - In!
Toți sunt de această părere? - Toate fără excepție!
Ești obosit deja? - Nu am luat astfel de oameni cu noi!
Bine făcut? - Aceștia suntem noi!
Aceștia suntem noi? - Bine făcut!

ȘAPCA MEA TRIANGULARĂ

Se joacă în același mod ca jocul anterior, dar cu cuvinte și mișcări diferite:
Şapca mea triunghiulară
Șapca mea triunghiulară,
Și dacă nu triunghiular,
Aceasta nu este șapca mea!

Treptat, cuvintele „capac”, „al meu”, „triunghiular” sunt înlocuite cu mișcări:
o "șapcă" - palma dreaptă este adusă la coroană,
o „meu” - * - mâna stângă este adusă la piept,
o „triunghiular” – brațele reprezintă un triunghi.

IBERICA CU CAPAC

În acest joc, pe măsură ce repeți, cuvintele „ceainic”, „capac”, „bulgăre” și „găuri” dispar din joc:
ceainic cu capac,
Capac cu un buton,
O denivelare cu o gaură
Din gaură iese abur.
Din gaură iese abur
O gaură într-un bulgăre,
Nod pe capac,
Capacul de pe ceainic.

MATUSA ADOTH ARE PATRU FII

Textul se repetă împreună cu publicul. Mai întâi trebuie să înveți cuvintele:

Mătușa Moti are patru fii,
Mătușa Moti are patru fii.
Nu au băut, nu au mâncat,
Și au cântat un singur vers -...

Când versetul este pronunțat prima dată, se adaugă ultimul rând: „mâna dreaptă”, apoi copiii repetă versetul, strângând continuu mâna dreaptă. Astfel, după fiecare repetare, se adaugă o nouă mișcare. La final rezultă: „mâna dreaptă, mână stângă, picior drept, picior stâng, cap, limbă...”

Acest joc poate fi jucat în cerc. Toți participanții (împreună cu liderul) corului pronunță cuvintele în timp ce arată mișcările.

UNCHIUL ABRAM

Regulile sunt aceleași ca în jocul „La mătușa Mochi”, dar cu cuvinte diferite:

Unchiul Avram are patruzeci de fii,
Patruzeci de fii și patruzeci de fiice.
Nu au băut și nu au mâncat,
Toată lumea s-a uitat la unchiul meu.
Mana dreapta...

(Până la sfârșitul jocului, toate părțile corpului sunt în mișcare)

PLOAIA DE STELE

Joaca este o modalitate excelentă de a crea liniște în sală și de a atrage atenția copiilor asupra a ceea ce se întâmplă pe scenă. Prezentatorul spune cam așa: Dragi băieți! Privește cerul (se vede și tavanul)! Vedeți ce nori atârnă peste noi?! Acum va ploua! A cazut deja...
O picătură (toată lumea plesnește cu un deget în palmă).
Două picături (toată lumea plesnește cu două degete în palmă).
Trei picături (toată lumea plesnește cu trei degete pe palmă).
Patru picături (toată lumea bate palma cu patru degete).
A început o ploaie torenţială (toată lumea bate din palme).
Și s-a revărsat „ploaia de stele” (aplauze fulgerătoare).
Apoi totul se repetă în ordine inversă și apare liniștea (ploaia se oprește).

A CUMPARAT PUI BUNICA

Textul se repetă împreună cu publicul. Mai întâi trebuie să înveți cuvintele. Prezentatorul le pronunță și arată mișcările. Toate împreună repetă după fiecare rând al cuvântului și mișcării:

Bunica și-a cumpărat un pui (repetat de două ori; copiii înfățișează un pui pe biban).
Pui bob cu bob: „clc-tah-tah” (copiii arată cu mâinile cum ciugulește găina).
Bunica și-a cumpărat o rață (repetată de două ori)
Rață: „Tyuryuh-Tyuh-Tyuh-Tyuh” (copiii înfățișează o rață înotând)
Boabe de pui cu bob: „cluck-tah-tah” (cuvintele sunt însoțite de aceleași mișcări).
Bunica și-a cumpărat un curcan (repetat de două ori).
Turcia: „folds-baldy” (pentru cuvântul „folds” - mâinile la dreapta, pe cuvântul „baldy” - la stânga).
Rață: „Tyuryuh-Tyuh-Tyuh-Tyuh”, o găină bob cu bob: „Cluck-tah-takh”.
Bunica mea și-a cumpărat o pisică mică (repetat de două ori)
Și kisunya: „miau miau” (copiii arată cum se spală pisica).
Pui de curcan: „cozi-chelie”, rață: „Tyuryuh-Tyuh-Tyuh”, o găină bob cu bob: „Cluck-takh-takh”.
Bunica mea și-a cumpărat un câine.
Câine: „woof-woof”, (copiii își ridică palmele în lateral, la nivelul umerilor, arătând cu degetele cum mușcă câinele)
Și kisunya: „miau-miau”, curcan: „cozi-chelie”, rață: „tyuryuh-tyuh-tyuh-tyuh”, o găină bob cu bob: „cluck-takh-takh”.
Bunica și-a cumpărat un porc (repetat de două ori)
Purcelul: „mârâi-mormăi” (îi arată purcelul cu mâna).
Câine: „woof-woof”, și kisunya: „miau-miau”, curcan: „cozi-chelie”, rață: „tyuryuh-tyuh-tyuh”, pui bob cu bob: „clc-takh-takh”.
Bunica mea și-a cumpărat o vacă (repetat de două ori)
Korovenka: „făină, făină” (arătând coarnele unei vaci cu mâinile).
Purcel: „grunts-grunts”, câine: „woof-woof”, și kisunya: „miau-miau”, curcan: „tails-baldy”, cluck-tah-tah „
etc.
Remarci. Posibile opțiuni suplimentare: cal: „hop-hop”; TV: „fapte-timp”; crainic: „la-lala-la”; dinozaur: „șarlatani mistreți”; excavator: „rupere-rupere”, etc.

EU TU. EL EA

Prezentatorul rostește cuvintele și arată mișcările. Publicul repetă atât cuvinte, cât și mișcări:

Toți sunt prieteni în această cameră!
Uită-te la tine, la vecinul din dreapta, la vecinul din stânga.
Toți sunt prieteni în această cameră!
Eu, tu, el, ea - împreună o familie prietenoasă!
Ciupește vecinul din dreapta, ciupește vecinul din stânga.
Toți sunt prieteni în această cameră!
Eu, tu, el, ea - împreună o familie prietenoasă!
Îmbrățișează vecinul din dreapta, îmbrățișează vecinul din stânga.
Toți sunt prieteni în această cameră!
Eu, tu, el, ea - împreună o familie prietenoasă.
Sărută vecinul din dreapta, sărut vecinul din stânga.
Toți sunt prieteni în această cameră!
Eu, tu, el, ea - împreună o familie prietenoasă!
Zâmbește-i vecinului din dreapta, zâmbește-i vecinului din stânga!
Toți sunt prieteni în această cameră!
Eu, tu, el, ea - împreună o familie prietenoasă!
Uită-te la tine - împreună suntem o sută de mii de „eu”!

PE BORDA RĂULUI MARE

Așa începe recitativul înainte de cântecul „The Earth has been wrapped”. Copiii repetă fiecare rând după prezentator, după care se cântă un cântec:

Pe malurile unui râu mare
Albină înțepată
Ursul drept în nas
Oh - o - ea - ea!
Ursul a strigat:
Și a început să cânte.

Începe primul vers al cântecului „The Earth has been wrapped”.

CAPITOL. CADRU, GENUNCHI. DEGETE

Textul se repetă împreună cu publicul, cuvintele trebuie învățate în prealabil. Prezentatorul le pronunță și arată mișcările, toți copiii împreună repetă după el.

Cuvintele se repetă de mai multe ori la rând, crescând treptat tempo-ul. Puteți face o competiție pentru cea mai bună versiune a performanței sau pentru cel mai rapid ritm:

Genunchi, degete (cu ambele mâini, arată spre genunchi și pocnește degetele).
Genunchi, degete (cu ambele mâini, arată spre genunchi și pocnește degetele),
Genunchi, degete (repetă aceste mișcări).
Cap, ramen (arată spre cap și umeri cu ambele mâini),
Genunchi, degete de la picioare (arată spre genunchi și pocnește degetele)
Urechi, ochi, gură, nas (cu ambele mâini arată urechile, ochii, gura, nasul).

CHICKIE BOOM

Prezentatorul pronunță primele două rânduri, apoi al treilea și al patrulea rând se pronunță împreună cu publicul. Rândurile a cincea și a șasea sunt din nou pronunțate doar de prezentator. Ritmul crește de fiecare dată:

Chiki-boom este o melodie tare Hai să o repetăm ​​împreună!
Chiki-boom-chikaraka, chikaraka-chiki-boom
Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-boom.
Chiki-boom este un cântec tare, grăbește-te, cântăm împreună!

A fost odată o bunica

Textul învățat anterior se repetă cu publicul. Prezentatorul spune cuvintele și arată mișcările pe care le-a inventat, fiecare repetă după el. De fiecare dată când ritmul se accelerează:

A fost odată ca niciodată o bunica Lângă râu însuși,
Bunica a vrut să înoate în râu.
Bunica era agilă - mi-am cumpărat o cârpă de spălat,
Cântecul nostru este bun - Începe de la capăt.

SALAM

Facilitatorul rostește cuvinte și arată mișcările pe care toată lumea le repetă. Treptat, ritmul crește:

Tram-pam-pam (bat cu palmele pe genunchii vecinului din dreapta).
Guli-guli-guli-guli (o mână deasupra capului, cealaltă sub bărbie, gâdilă capul și bărbia cu degetele).
Tram-pam-pam (bătește-ți genunchii cu palmele),
Tram-pam-pam (bătește-ți genunchii cu palmele),
Tram-pam-pam (bat cu palmele pe genunchii vecinului din stânga).

Tram-pam-pam (bătește-ți genunchii cu palmele).
Salam, salam (ridicați alternativ mâinile drepte și stângi în sus).
Guli guli guli guli (repetă).
Tram-pam-pam (bătește-ți genunchii cu palmele).

REPKA

Prezentatorul împarte toți participanții la joc în șapte echipe: prima echipă - "Nap", a doua - "Bunicul", a treia - "Bunica", a patra - "Nepoata", a cincea - "Bug", al șaselea - "Pisica", al șaptelea - "Șoarecele" ".

Având roluri atribuite, prezentatorul spune povestea „Napul”. Când îl cheamă pe unul dintre eroi, echipa care a fost numită trebuie să se ridice repede și să se așeze. Sarcina prezentatorului este să spună povestea cât mai interesantă și confuză posibil.

KOLOBOK

Jocul este foarte asemănător cu cel precedent. Poate fi realizat cu publicul, în cerc, precum și pe scenă; doar numărul de jucători va fi diferit.

Când rolurile sunt atribuite (bunicul, bunica, chiflă, iepure de câmp, lup, urs, vulpe, ciot de copac), prezentatorul începe să spună un basm. Pe măsură ce anumite personaje sunt numite, fie se ridică de pe scaune (dacă stau în sală), fie fac un pas înainte și se înclină (dacă sunt pe scenă sau în cerc). Numai „kolobok” a avut ghinion - pentru fiecare cuvânt „kolobok” trebuie să se întoarcă în jurul axei sale (la urma urmei, este absolut rotund)!

SĂPTĂMÂNĂ DE ȘAPTE ZILE

Următorul dialog are loc între prezentator și public:

• - Câte zile într-o săptămână?
• - Șapte!
• - Lista!
• - Luni marti miercuri joi vineri sambata Duminica.
• - Numiți zilele lucrătoare ale săptămânii!
• - Luni Marti Miercuri Joi Vineri.
• - Și acum weekend-ul!
• - Sâmbătă duminică.

Gazda afișează apoi zilele săptămânii, iar publicul ar trebui să aplaude numai atunci când sunt chemate zilele săptămânii. Ritmul jocului crește treptat.

Remarci. Trebuie remarcat faptul că atenția slăbește pe măsură ce ritmul se accelerează.

PESCUIT

Mâna stângă a prezentatorului înfățișează marea (ținută la nivelul pieptului, îndoită la cot), mâna dreaptă înfățișează un pește, care, înotând în mare, sare periodic afară, iar publicul îl „prinde” cu palme - bumbac imediat pe măsură ce „peștele” a apărut deasupra suprafeței mării. Ritmul depinde de frecvența apariției „peștelui”. Când „peștele” înoată „sub apă” (sub nivelul mâinii), publicul tace. Imediat ce apare la suprafața apei (peste nivelul mâinii) sau sare din apă, publicul aplaudă. Dacă „peștele” a zăbovit în aer, atunci se aud aplauze.

Hipodrom

Realizator: „Să ne imaginăm că suntem cu toții la hipodrom. Tu vei fi tribuna stângă (jumătatea stângă), iar tu vei fi cea dreaptă (jumătatea dreaptă). Ei bine, hai să verificăm cum poți fluiera. Bine! Sarcina ta este să înfățișează caii alergând în conformitate cu echipa mea.”

Fiecare cuvânt are propriile sale mișcări:

Caii sunt aduși la început (clic-clic-clic).
Gata! Pe locuri! Atenţie! Martie!
Caii aleargă! (își ștampină picioarele).
Fanii tribunei din stânga au făcut zgomot (fluieră jumătatea stângă a sălii).
Și acum tribuna dreaptă (fluieră jumătatea din dreapta a sălii).
Barieră! (bate din palme).
Caii aleargă mai repede! (își bat mai tare picioarele).
Încă o barieră! (bate din palme).
Caii aleargă pe trotuar (își ștampilează picioarele).
Barieră! (bate din palme). Ei aleargă mai departe (își ștampină picioarele).
Pe pietriș, pe trotuar. Bariera persistentă! (mai multe bătăi din palme rapide).
Linia de sosire este deja vizibilă!
Foșni tribuna dreaptă, cea stângă, acum fluieră amândoi! Finalul!

GOL - BARĂ - PASĂ

Sala este împărțită în două echipe: o echipă de dreapta și o echipă de stânga. O echipă strigă „Goal!” Când liderul arată cu mâna dreaptă în direcția sa. Cealaltă echipă strigă „Mreană!” Când liderul arată cu mâna stângă în direcția ei. Toată lumea strigă „Trecut!” Când prezentatorul arată cu ambele mâini către ambele echipe.

Remarci. Puteți înșela echipele (verificați-le vigilența și atenția) arătând, de exemplu, cu mâna dreaptă în direcția greșită, în care stă echipa necesară.

PETKI ȘI VASKI

Sala este împărțită în două grupuri - „Petki” și „Vaska”.

Prezentatorul spune: Există o casă frumoasă într-o poiană mică, Și un gnom vesel locuiește într-o casă frumoasă. Gnom, gnome! Cum te numești?

Dacă arată spre „Petek”, ei spun: am pantaloni cu buline, am venit aici dintr-un basm, Pentru că sunt bun!

Dacă arată spre „Vasek”, ei spun: Am o cămașă în cușcă, am venit aici dintr-un basm Și am adus bomboane!

Remarci. Prezentatorul arată grupurile în orice ordine, le poate indica în același timp.

NEWCAVTANEDZHE
(adolescenții fac drumeții în pădure)

Jocul se desfășoară după ce prezentatorii au învățat cuvinte și mișcări cu copiii.

Când pronunță cuvântul „Nyokavtenage”, prezentatorii și copiii fac mișcări de parcă ar căuta ceva în iarbă (punând o palmă deschisă chiar deasupra ochilor).
La cuvintele „Uau!” - întindeți brațele înainte și în jos, deschizându-le ușor (ca la întâlnirea cu cineva).
La cuvintele „Oh!” - ridică mâinile în sus, deschizându-le și ele puțin (lăudând).
Cuvintele „Sunt o mulțime de russula, căpșuni, ananas...” - arată cu degetul arătător către băieții care stau în hol.
La cuvintele "Cum este?" - ridic din umeri. „Și toate pentru că...” - ridică în mod instructiv degetul arătător în sus.

Multă russula, multă russula, multă russula, Wow!
Multă russula, multă russula, multă russula, hai să adunăm o GALEȚĂ!


Newcawtanejae, Newcawtanejae, Newcawtanejae, uau!
Newcawtanejae, Newcawtanejae, Newcawtanejae, Oh!
O mulțime de căpșuni, o mulțime de căpșuni, o mulțime de căpșuni, Uau!
Multe căpșuni, multe căpșuni, multe căpșuni, vom strânge o GALEȚĂ!
Am fost surprinși de multă vreme, am fost surprinși de multă vreme, am fost surprinși de multă vreme!
Au fost surprinși de multă vreme, au fost surprinși de multă vreme, au fost surprinși de mult timp, Dar cum este asta?! Și totul pentru că...
Newcawtanejae, Newcawtanejae, Newcawtanejae, uau!
Newcawtanejae, Newcawtanejae, Newcawtanejae, Zu!
O mulțime de ananas, o mulțime de ananas, o mulțime de ananas, uau!
O mulțime de ananas, o mulțime de ananas, o mulțime de ananas, să luăm o GALEȚĂ!
Am fost surprinși de multă vreme, am fost surprinși de multă vreme, am fost surprinși de multă vreme!
Au fost surprinși de multă vreme, au fost surprinși de multă vreme, au fost surprinși de mult timp, Dar cum este asta?! Și totul pentru că...
Pentru ca ananasul nu creste in padurea noastra !!!

SCOALA DE APLAUZE

Jocul se joacă cu publicul înainte de începerea oricărui program. Gazda programului îi anunță pe copii că toți sunt înscriși la școala de aplauze.

Realizator: Această școală nu este chiar obișnuită, pentru că există doar cinci clase în ea și pregătirea în ea este destul de rapidă. Dar, pe de altă parte, după finalizarea sa, toți băieții pot să aplauze perfect cu pricepere tuturor celor care cântă pe scenă. Dar mai întâi, permiteți-mi să vă explic câteva reguli simple de conduită în școala noastră. În primul rând, în școala noastră este strict interzis să fluierăm în timpul și după spectacolele artiștilor. În al doilea rând, în școala noastră este interzis să călcați cu picioarele în timpul și după spectacolele artiștilor. Și, în sfârșit, în al treilea rând, în școala noastră este strict interzis să manifestăm lipsă de respect față de toți cei care cântă pe scenă și stau în sala noastră.

Deci, clasa întâi a școlii de aplauze este un aplauze moderat. Sunt de scurtă durată, fără prea mult zgomot. Sa incercam. Bine făcut! Felicitări pentru absolvirea clasei I.

Clasa a II-a a școlii de aplauze - aplauze tunătoare. Sunt zgomotoase și de lungă durată. Hai să repetam. Bravo, ne-am făcut treaba!

Clasa a treia a școlii de aplauze - aplauze furtunoase prelungite, transformându-se într-o ovație în picioare. Demonstrați-le, vă rog. Este uimitor ce studenți capabili! Felicitări pentru finalizarea clasei a treia a școlii noastre. Trecem la a patra.

Clasa a IV-a a școlii de aplauze este un aplauze prelungite furtunoase, transformându-se într-o ovație în picioare cu strigăte de „Bravo!” și „Encore!” Sunt destul de provocatoare, dar realizabile, să încercăm! Ce bine ai făcut această grea sarcină! Și meriți să mergi la liceu!

Clasa a cincea a școlii de aplauze este un aplauze prelungite furtunoase, transformându-se într-o ovație în picioare cu strigăte de „Bravo!” și „Encore!”, însoțit de o ridicare generală și de jubilație. Ce oameni buni sunteți că ați promovat toate cele cinci clase ale școlii noastre.

Și acum este momentul să organizăm examenele finale. Deci, numesc clasa, iar tu aplaudați în conformitate cu ea.

Apoi puteți repeta toate exercițiile de la clasa I până la a cincea, într-un scatter, de la a cincea la prima. Puteți aranja câte un examen pentru fiecare detașare sau selectiv, etc. Și la finalul „examenului”, este imperativ să lăudați toți copiii și să începeți programul cu aplauze tunoase prelungite, transformându-se într-o ovație în picioare cu strigăte de „Bravo”. !" și „Encore!” cu o ascensiune generală și veselie.

Jocurile sunt cântece

Repetoare, clape

JOCURI - scandări, repetoare, bătaie

Iki La Bumba Tirli - echipa

Iki la bumba Waterly acha

Iki la piki wiki tyrley - tim

Hofa la tofa dofa waterly acha

Rufa La Tufa Nufa Tirli - Tim

Indicați a! Vecinul din stânga

Vecin din dreapta

Tyrley - Tim

Ne jucăm cu toții,

Și tot ce ne trebuie este

Tyrley este o echipă.

Zgomot în hol

Cum să faci zgomot în sală? Ploaie

Destul dacă totul poate fi folosit

Cei prezenți vor fi bineveniți.

Spune Palms aplaudă

Expresia „Ce să spun când prima dată cu un deget,

Nimic de spus? " apoi - doi, trei,

Succesul este asigurat. patru și în sfârșit

Cu o palmă.

Americ tamba Flea, fla, flo,

Și musa-musa-musa Flea, flo, flo,

Leo-leleo Koma-ohma (de 3 ori) vedere

A-piki-lao-bebe Ştiu-ştiu-ştiu

Leo-leleo-o-bamba-olya! Știu-știi-vista

Eni-beni-dezameni-uva-asanomeni

Eni-beni-dezameni-uva-uva!

A-yo-mamă.

John-Kwan Jita

Belomore-mai-guatema-ah-ah.

Cântările sunt însoțite de bătăi din palme în genunchi și în palmă

Cântările sunt un ansamblu de cuvinte, adesea fără niciun sens, care trebuie strigate în cor, într-un ritm dat. Consilierul începe să cânte, iar copiii doar repetă ceea ce a spus în cor. În același timp, farmecul unei cântece pentru copii constă în faptul că este necesar să o strigi, ceea ce corespunde pe deplin nevoii unui copil.

Iată câteva exemple de cântece:

Oh-oh-oh a-le

Balis bamba la-e

Despre kikilis bamba

Oh sava vavimba

Oh, mănânc banane

Ay-wai lisi

Ay-wai lisi, lisi

Per-ere-ere-o

NS

Komalam-komalam

Komalamu Vista

Otm-dotm-beatm-beat

Pooba-beat-beat

Whist!

* * *

Vozh .: Param-parara!

Toate .: Hei!

Vozh .: Param-parara!

Toate .: Hei!

Vozh .: param-parara!

Toate .: Hei! Hei! Hei!

Spre deosebire de cântece, scandările pot fi strigate oriunde, oricând și în orice cantitate. Cel mai important lucru este ca copiii să repete cu acuratețe toate cuvintele după consilier și să strige tare.

Shilo ras ras psha!

Tsum - Tsum - Tsumane,- Oh psh, oh psh! zgomot, flegmă,

Abek, krabe, dramane,- Kosalari lari lari!Aber, faber, naș

Chiki-chriki - Oh la oh la la! Iki, pică, gramatică

Drama tiki - Care este starea ta? Da, pană.

În!)

Ana, deo, rica, baka, ani beni licky paki

Shurba, urba, iac, shmaka. tulle bul-bul kalyaki resh

Deus, deus, campadeus eco beus caslaleus

Cum locuiesti

Consilier: - Ce mai faci?

Copii: - Bine! Minunat!

Noi baieti nu suntem nimic

noi - băieți - în!

PĂMÂNTUL A FOST ÎNVELOCIT

Aricii.

Toate împreună: - Două flotoare, doi flops. 1. Pământul a fost înfășurat

Arici, arici. Fire subțiri.

Ancorat, ancorat, fire paralele

Foarfece, foarfece. Din lacuri și râuri.

Alergând pe loc, alergând pe loc, fă un miracol

Iepurași, iepurași. Întinde mâna.

Ei bine - cât de prietenos, bine - ka împreună - Trebuie să crezi în prietenie

Fetele: - Fetelor! Toata lumea.

Băieți: - Băieți!

Bala, bala, mi. 2. Încălzește-te cu un cuvânt,

Mângâie cu o privire

Consilier: - Bala, bala, mi! Dintr-o glumă bună

Copii: - Hei! Până și zăpada se topește.

Consilier: - Chica, chica, chi! Este atât de minunat

Copii: - Hei! Dacă lângă tine

Consilier: - Puiule! Va deveni amabil și vesel

Copii: - Hei! Persoană mohorâtă.

Consilier: - Puiule! 3. Am visat cu un motiv

Copii: - Hei! Despre un miracol magic.

Consilier: - Pui, cirip, pui, pui! Lasă planeta să se rotească

Copii: - Hei! Hei! Vârsta atotputernică.

Fă o minune

Tra-ta-ta, mitralieră. Lasă-l pe oameni

Mai sus, mai sus, avionul. Dă-i drumul Dă-i drumul

Bang! Artilerie! Oamenii sunt oameni.

Cavaleria galopează!

"Risosiki"

Totul este foarte simplu: copiii repetă după consilierul care cântă:

NS!

Calabamba la-o!

Osaka-orez-orez-orez-orez-orez!

O! Mănânc banane!

"Balami"

După fiecare vers cântat de consilier, copiii strigă: „Hei!”

Bala-bala-mi-hei! Chi-hei! Chi-hei!

Chica-chica-chi-hei! Pui-cirip-pui-hei, hei!

dyuba-duba, dyuba, dyuba, dyuba, dyuba, dyuba, dzuba, dzuba, dzyuba

dyuba-dyuba, dyuba, dyuba, doni a. Și dzuba shvili,

duba-doni, a charlie booba, a-a-mi.

doni-doni, Unu, doi, trei, Îngheață!

doni-doni, A charlie booba, Până la o sută

doni-doni, Unu, doi, trei, Douăzeci.

A! Și eu, Otomri!

Asharli booba, Unu, doi, trei, Lyali, lyali, lali,

unu-da-trei! Îngheață, doi bebeluși au mers

Ami! Unu doi trei. În Grădina Tauride.

Îngheţa! Ani, Benny, Ricky, încă, chiloții pierduți

Eni-beni, Turba, Urba, Sentebryaki, La ora douăsprezece.

riki-taki, Deos, deos, cosmodeos, Dar era un unchi cu mustaci,

turba-urba- am luat pantaloni,

senti-mariaj, Ene, bene, chips, foci, - Furat, furat, furat!

deus-beus, torba, orba, deo, smokey. Mama lor a hrănit

sah deus! Și a pus-o în pat.

A-doni-me, Ani-beni Riki-paki Și bebelușii țipau

A-charlie-bae, tsul bulbul kaleki-tswaki-Walk, walk, walk

Ah-mi, eus-beus rick-madeus Și au avut un vis:

Za-mri! În timp ce merge pe mare

En-beni-riki, gramofon cu burtă.

Shulba-ulba-sept-bryaki, Eni-beni,

Deus, Deus, Shahmadeus, Riki. Dziuba-dziuba-dziuba-dziuba,

Bam (oh, ai!). Shorba-urba, Dzyuba-doni,

Kish-ki-da-mi, Sentebryaki. Doni Ash.

Peaks-peaks-da-mi, Daeus, Daeus, A charlie-booba -

Deus, deus, cosmodeus, - Shahmadeus Unu-doi-trei.

Și Charlie booba-booba-booba-booba

Eni, bens, riki, faki și doni me -

Turda, yurda, sinty, casatorii. Unu doi trei.

Tao, dao, kish, madao Ash tard dami A charlie be -

Emerise, fleure. Ricky Spades dami Unu-doi-trei.

Chiki-toma, U-u ritat A-mi -

Van, tu, cartofi prăjiți. Gudron de frasin da Unu-doi-trei,

Chiki-toms, Freeze -

Van, tu, cartofi prăjiți. Eni-beni Unu-doi-trei.

Ricky

Eni beni Bul-bul-bul Ono-dvono-trono-chetro

Ricky este încă kalki-tswaki. petro-sander-mander -

Închisoare ulba Deus, Deus, rupchyk -chupchyk-cha

Lyaki shmaki, Shahmadeus Androka, dvoka, troka, chichi, pachi

Eos deos krasnodeos nova, coca.

Um, emeri prompter-emeri, emeri, Bdyn, dvadyn, trinda, lynda,

tome sprat, tome sprat, van tu fri. heel-lat, arici-mendosh, dyksh.

Oriunde mergi cu echipa ta: la o plimbare prin pădure, pe un râu, într-o sală de mese sau într-o drumeție, cântecul te va ajuta să organizezi copiii și să înveselești pe toată lumea. Copiii, mai ales cei mici, vor fi bucuroși să recite aceste poezii neobișnuite.

Discurs de dimineață.

Consilier: - Unu, doi!

Copii: - Trei, patru!

Consilier: - Trei, patru!

Copii: - Unu, doi!

Consilier: - Soarele tocmai s-a trezit,

Copii: - Și băieții au zâmbit!

Consilier: - Grăbiți-vă, prieteni, ridicați-vă,

Copii: - Alearga sa faca miscare.

Consilier: - Soarele strălucește -

Copii: Luminoase, strălucitoare!

Consilier: - Suntem de la soare -

Copii: - E cald, e cald!

Consilier: - Însorit, cenușiu puternic,

Copii: - Incalzeste apa in mare!

Consilier - Soare, aer si apa -

Copii: - Cei mai buni prieteni ai noștri!

Discuție la prânz.

Consilier: - Unu, doi,

Copii: - Nu am mancat!

Consilier: - Trei, patru,

Copii: - Vrem să mâncăm!

Consilier: -Deschide usile mai larg,

Copii: - Și apoi mâncăm bucătarul!

Consilier: - Mâinile?

Copii: - Curat!

Consilier: - Față?

Copii: - Spălați!

Consilier: - Toată lumea, toată lumea,

Copii: - Pofta buna!

TENIS DE ROAD PENTRU VREME DE ZĂpadă

Mergi drept.

Toți: Tirli-bom-bom.

Realizator: Și ninge.

Toate: Tirli-bom-bom

Gazdă: Cel puțin pentru noi complet,

Deloc pe drum

Dar abia acum

Toate: Tirli-bom-bom

Gazdă: Spune de la -

Toate: Tirli-bom-bom

Gazda: de ce îți sunt picioarele atât de friguroase?

Consilier: - Mergem -

Copii: - La stadion.

Lider: - Echipa noastră va fi...

Copii: - Campion!

Consilier: - Muschi?

Copii: - Puternic!

Consilier: - Și noi înșine?

Copii: - Frumos!

Consilier: - Cine este fericit cu soarele?

Copii: - Hei, sportivi, aliniați-vă.

Consilier: - Există echipe?

Ai copii!

Consilier: - Căpitanii sunt aici?

Copii: - Aici!

Consilier: - Ieși pe teren curând

Copii: - Pentru a sprijini detașarea de onoare!

Discurs de seară.

De obicei, este efectuată la sfârșitul zilei cu voci liniștite și calme.

Toate împreună: - Ziua este zgomotoasă, iar noaptea este învăluită

Tabăra cheamă la somn.

Fetele: - Noapte buna voua baieti!

Băieți: - Noapte bună vouă - fetelor!

Tot locul: - Mâine suntem iar pe drum!

Arata

„Nume ciudat” - spui și vei avea dreptate. Pentru că jocurile sunt neobișnuite. Ele trebuie arătate. Consilierul înfățișează despre ce vorbește, iar copiii repetă aceste mișcări după el. Neclar? Acum să încercăm să ne dăm seama.

Despre căprioară.

Căprioara are o casă mare,

El stă, se uită pe fereastră.

Iepurașul gri aleargă.

El bate la usa.

„Coc bat, deschide usa,

Există un vânător rău în pădure”.

„Iepuraș, iepuraș, intră,

Dă-mi o labă.”

Aceste cuvinte trebuie repetate de mai multe ori, crescând constant ritmul.

DACA ESTI FERICIT

(batem din palme) de 2 ori

Dacă este distractiv pentru tine, arată-i celuilalt.

Dacă te distrezi, atunci fă-o(batem din palme)

Dacă te distrezi, atunci fă-o(ștampila picioarele) de 2 ori

Dacă este distractiv pentru tine, atunci arată-l altuia

Dacă te distrezi, atunci fă-o.

Mișcările pot fi foarte diverse, la sfârșitul jocului mișcările

Unchiul Avram are... (În detașamentul meu...)

Toți jucătorii stau într-un cerc și învață următoarele cuvinte:

a unchiului Avram

Șapte fii

Șapte fiice.

Nu au mâncat.

Nu au băut

Și nu m-am plictisit niciodată.

Apoi alții se adaugă treptat la aceste cuvinte:

Piciorul stâng (Toți jucătorii trebuie să zvâcnească cu piciorul stâng);

Picior stâng, picior drept;

Picior stâng, picior drept, braț stâng;

Picior stâng, picior drept, braț stâng, braț drept;

Se adaugă treptat mișcările cu toate părțile corpului.

Balon. Ceainic.

Un balon zboară, zboară pe cer. ceainic cu capac,

O minge zboară pe cer. Un capac cu o pipetă.

Dar știm că această minge este o pipetă cu o gaură,

Nu va zbura departe de noi. Din gaură iese abur.

Vânători.

Vânăm un leu

Nu ne este frică de el!

Avem o armă uriașă

Și o sabie roșie.

Cârlig!

Cine este aceasta? Oh, ce este asta?

Este un râu! (Mlaștină, pădure, câmp).

Nu poți zbura peste el

Nu te poți târî sub el,

Nu poți ocoli

Drumul este drept!

„-Bul-bul-bul”. (Chpok-chpok-top-top, whack-whack-whack!).

Aceste cuvinte se repetă de patru ori. Pentru a cincea oară, băieții spun aceste cuvinte:

Vânăm un leu

Nu ne este frică de el!

Avem o armă uriașă

Și o sabie roșie.

Cârlig!

Cine este aceasta? Oh, ce este asta?

Da, aceasta este o peșteră!

Și în peșteră - leu!

Și leul răcnește ca: - Rrrrrr...!

Și amândoi țipăm: - Aaaaaa...!

Și cum alergăm: - Whack-whack-whack, top-top-top, chpok-chpok,

bul-bul-bul”

Și au fugit.

"Ce mai faci"

(minut vesel)

La fiecare întrebare a conducătorului (sau profesorului), copiii răspund în unanimitate în cor: „Asta e!” - și arată acțiunea necesară printr-un gest. Jocul se joacă într-un ritm rapid, iar gesturile nu trebuie să „iasă în afară” în detrimentul unuia sau doi, care este înlocuit aici cu exclamația „Asta e!”

Întrebarea gazdei: Copii: Acțiune:

Ce mai faci? Asa! Aveți chef să vă arătați degetul mare.

Înoți? Asa! Îndoind coatele, bateți-vă picioarele unul câte unul.

Te uiți în depărtare? Asa! Mâinile cu „vizier” sau „binoclu” la ochi.

Aștepți prânzul? Asa! Poziția de așteptare: sprijină-ți obrazul cu mâna.

Faceți cu mâna după? Asa! Gestul de adio.

Dormi dimineata? Asa! Mâinile sub obraz.

Esti obraznic? Asa! Pentru a-ți umfla obrajii și a-ți plesni pumnii pe ei - aici nu poți spune: „Asta e!”.

NOTĂ:Când te joci pentru prima dată, poți repeta unele părți ale jocului în care jocul se poate bloca. Atunci ritmul jocului va fi potrivit, iar cu cât mai rapid, cu atât mai distractiv, crede-mă!

al mătușii Moti.

Toți jucătorii spun următoarele cuvinte: „Mătușa Moti are patru fii, iar mătușa Moti patru fii. N-au mâncat, nu au băut, ci au repetat cuvintele: „Mână dreaptă, mână stângă, picior drept, picior stâng, umăr drept, umăr stâng, cap, vârf pe călcâie, limbă”.

(După ce se pronunță numele următoarei părți a corpului, cântecul se repetă și, în același timp, partea corpului se leagănă).

Grisha-sha.

Grisha-sha, grisha-sha, grisha-sha-sha (de 2 ori)

Pumnii împreună, coatele împreună.

Genunchii împreună, pieptul înainte, limba ieșită în afară.

(Regulile jocului sunt aceleași ca în jocul anterior, dar atunci când numiți o parte a corpului, trebuie să o mutați la stânga și la dreapta la timp la cântec).

Gnomi.

Sunt două echipe implicate în acest joc. O echipă se va numi Vaski, iar a doua - Petki. Cântă toți împreună mai întâi?

Pe o poiană însorită

Există o casă verde.

Și pe veranda casei

Un gnom vesel stă.

„Vaska”: - Vaska!

Am pantaloni cu buline.

Am venit dintr-un basm

Pentru că sunt bun!

Există o casă verde.

Și pe veranda casei,

Un gnom vesel stă.

Consilier: - Gnom, gnome! Cum te numești?

"Petka": - Petka!

Am o cămașă în carouri

Am venit la voi copii

Să mănânc niște bomboane!

Toți împreună: - Pe o poiană însorită

Există o casă verde

Și pe veranda casei

Un gnom vesel stă.

Consilier: - Gnom, gnome! Cum te numești?

„Vaska” și „Petka” strigă în același timp. Cine strigă mai tare câștigă acest joc.

Povestea în continuare.

Acest joc este special pentru că există un cântec după el. Copiii repetă cuvintele pe care le spune consilierul.

Pe mal,

Râu mare.

Albină înțepată

Ursul drept în nas.

"O-ea-ea!" – strigă ursul,

S-a așezat pe un ciot de copac

Și a început să cânte.

Toți cântă împreună melodia „The Earth has been wrapped”.

Eu cânt boom - chica - bum.

Copiii repetă următoarele cuvinte după prezentator:

Eu cant boom - chica boom

Eu cant boom - chica boom

Cânt boom-chica-cancer-chica-cancer-chica-boom.

Despre ea!

Aha!

Mai multa distractie!

Mai prietenos!

Apoi aceleași cuvinte se repetă în bas, în engleză etc.

Gazda oferă jucătorilor următoarea frază:

„- Am o bunica în Brazilia. „Atunci vor fi adăugate și altele la această frază. Sarcina jucătorilor este să repete aceste fraze și să le portretizeze.

„- Am o bunica în Brazilia. Are astfel de mâini.

Am o bunica in Brazilia. Are astfel de mâini și astfel de picioare.

Am o bunica in Brazilia. Are astfel de mâini, astfel de picioare și un astfel de cap.

Am o bunica in Brazilia. Are astfel de mâini, astfel de picioare, un astfel de cap și un astfel de zâmbet.

Am o bunica in Brazilia. Are asemenea mâini, așa picioare, așa cap, așa zâmbet și sare așa.

Am o bunica in Brazilia. Are astfel de mâini, astfel de picioare, așa cap, așa zâmbet, sare și strigă așa „- Oo-la-la”. Iar prezentatorul la această oră spune: "- Ce este bunica, la fel sunt nepoții!"

"Cap, ramena..."(joc muzical slovac)

Tradus din slovacă în rusă - cap-cap; ramena - umerii; kolena - genunchi; degete - degete (picioare); ochi-ochi; gura - gura.

Când cântă, copiii arată despre ce cântă.

Colin, degetele de la picioare, Colin, degetele de la picioare

Cap, ramen, colin, degete de la picioare

Ochi, urechi, gura, nas.

Acest vers se repetă de mai multe ori pe muzică. Pornind de la foarte lent, de fiecare dată ritmul se accelerează din ce în ce mai mult până la foarte rapid.

Cămile.

Toți jucătorii stau într-un cerc. Facilitatorul selectează doi participanți. Ar trebui să fie în centrul cercului. Toți jucătorii încep să cânte:

Era o cămilă,

O altă cămilă mergea.

(Cei doi jucători care sunt în centru încep să se miște într-un cerc).

Era un întreg kavaran de cămile.

(Toți participanții încep să se miște într-un cerc).

O cămilă s-a așezat, (se așează)

A doua cămilă s-a așezat, (se așează)

S-a așezat o rulotă întreagă de cămile (toată lumea se așează)

O cămilă a adormit

A doua cămilă a adormit,

O rulotă întreagă de cămile a adormit.

O cămilă a strănutat

A doua cămilă a strănutat,

O rulotă întreagă de cămile strănută.

O cămilă s-a ridicat,

A doua cămilă s-a ridicat,

S-a ridicat o rulotă întreagă de cămile.

S-a dus o cămilă

A doua cămilă a plecat,

O rulotă întreagă de cămile a pornit.

"Și eu..."

Prezentatorul se adresează publicului cu diverse fraze la care jucătorii trebuie să răspundă: „Și eu”. Ar trebui să arate cam așa:

Gazda: „- M-am trezit dimineața devreme”.

Hall: „-Și eu”.

Gazda: „-Am sărit repede din pat”.

Hall: „-Și eu”.

Realizator: „-Soarele strălucește puternic prin fereastră”.

Hall: „-Și eu”.

Gazda: „-Am fugit să mă spăl”.

Hall: „-Și eu”.

Gazda: „-Atunci, am fugit pe câmp la o plimbare”.

Hall: „-Și eu”.

Gazda: „-Acolo am cunoscut un copil.”

Hall: „-Și eu”.

Realizator: „-Și puștiul arăta ca un purcel”.

Hall: "-Si eu!"

Eh oh

Prezentatorul oferă participanților la joc diferite fraze, iar aceștia trebuie să repete doar ultima silabă.

Împreună copii.

Ra - Ra.

Jocul începe.

Ra-Ra.

Nu vă cruțați palmele. - Wah-Wah

Lei-Lei. - Este o ureche sau un nas?

Aplaudă, aplaudă, mai distracție! - Nasul - Nasul.

Lei-lei! - Sau poate un cărucior cu fân?

Cât este ceasul? - Woz-Woz.

Ora-Ora. - Este un cot sau un ochi?

Cât va fi într-o oră? - Ochi-Ochi.

Ora-Ora. - Ei bine, ai niște glume.

Și nu este adevărat, vor fi două! - Tu tu.

Doi-Doi. - Ești mereu bun?

Gândește-te mai bine, cape! - Da Da.

Wah-wah. - Sau doar uneori?

Cum cântă un cocoș în sat? - Da Da.

Wow. - Nu te-ai săturat să răspunzi?

Ești sigur că da? - Chat, chat.

Asa si asa. - Dă-mi voie să tac!

Și de fapt, cum? -. ... ...

Cum cum.

Cât este doi sau doi?

Doi-Doi.

Gândește-te mai bine, cape.

„Trenul mic”

Am o locomotivă, tu-tu, chi-chi,

Mă poartă de-a lungul șinelor,

Are pipa si aragaz, tu-tu, chi-chi

Și un inel magic, tu-tu, chi-chi.

Vom pleca de la gară

Are patru săli,

Ajungem la Paris

Ei bine, poate mai aproape.

(imitația unei locomotive).

Ne vom plimba cu toții în trăsură,

Și nimeni nu ne va ajunge din urmă

Vom lua o melodie cu noi

Va fi mai interesant cu ea.

"Cârtiță"

O aluniță, o aluniță, o aluniță este o insectă otrăvitoare

O aluniță, o aluniță, o aluniță este un gândac otrăvitor

O aluniță, o aluniță, o aluniță este un mic greier

Care mănâncă totul în sus și în jos.

Aluniță, aluniță, cârtiță a mâncat pantalonii lui tati

Aluniță, aluniță, cârtiță a mâncat haina mamei

Aluniță, cârtiță, cârtiță a mâncat un ursuleț de pluș

M-am îmbrăcat și am fost la cinema!

(Ca și în alte jocuri muzicale, fiecare vers poate fi însoțită de anumite mișcări. Tempo-ul crește cu fiecare repetare).

"Iepure mic"

Iepure mic pe nume Iepure

(își fac ochelari cu mâinile și îi aduc la ochi)

ne-a făcut pe toți să râdem colici

(copiii rad: ha ha ha):

a sărit după o veveriță, a sărit după o rață

(copiii efectuează aceste mișcări),

laba unei lalele ridicată ca un pahar

(mișcarea corespunzătoare).

O, ce amuzant îi ieșeau urechile!

(Mâini cu palmele deschise în spatele urechilor)

Am râs, nu este ceai în el

(râzând, bătând din palme),

dar la margine, observând o vulpe

(mana ridicata, palma pe frunte),

ne-a făcut cu ochiul și a dispărut în pădure

(fac pahare cu mainile, dar cu gauri inguste).

"Cerb"

Să ne imaginăm că suntem căprioare. Ridică-ți brațele deasupra capului, încrucișează-le, cu degetele larg depărtate. Acestea sunt coarnele unei căprioare! Întinde-ți brațele. Au devenit tari! Ne este greu și incomod să ne ținem de mână așa. Tensiunea este neplăcută. Coborâți-vă mâinile repede, lăsați-le în genunchi. Ne-am relaxat mâinile. Calm. Inhaleze expirați.

Uite: suntem căprioare

Vântul este sfâșiat să ne întâmpine!

Vântul s-a stins

Să ne îndreptăm umerii

Mâinile pe genunchi din nou.

Și acum puțină lene...

Mâinile nu sunt tensionate

Și relaxat

Cunoaște fete și băieți

Odihnește-ți degetele!

Respiră ușor, uniform, profund.

"Navă"

Imaginează-ți că suntem pe o navă. Shakes. Pentru a evita căderea, întindeți-vă picioarele mai larg și apăsați-le pe podea. Strângeți-vă mâinile la spate. Legănați puntea, apăsați piciorul drept pe podea (piciorul drept este încordat, stângul este relaxat, puțin îndoit la genunchi, degetul atinge podeaua). Indrepta! Relaxați-vă piciorul. Legănat în cealaltă direcție, apăsați piciorul stâng pe podea. Îndreptat. Inhaleze expirați!

Puntea a început să se leagăne!

Apăsați-vă piciorul pe punte!

Apăsăm mai tare piciorul,

Și îl relaxăm pe celălalt.

Exercițiul se efectuează alternativ pentru fiecare picior. Atrageți atenția copilului asupra mușchilor încordați și relaxați ai picioarelor.

După ce ați învățat să relaxați picioarele, vă recomandăm să repetați din nou poziția de odihnă.

Mâinile pe genunchi din nou

Acum, puțină lene...

Tensiunea a zburat

Și întregul corp este relaxat...

Mușchii noștri nu sunt obosiți

Și au devenit și mai ascultători.

Respiră ușor, uniform, profund...

Copiii fredonează un cântec, însoțind cuvintele cu mișcări. Ei trebuie să convină între ei ce mișcări și în ce ordine vor fi folosite. De exemplu:

Sufla, sufla vântul, sufla-sufla

(mișcări ușoare ale mâinilor în sus și în jos),

Plus frunze galbene din copac

(învârtindu-se pe loc)

Și frunzele zboară, se învârt pe potecă

(încercuirea în jurul copacilor imaginari sau falși),

Frunzele ne cad chiar sub picioare

(se ghemuiește încet).

În acest fel, pot fi redate și alte cântece sugerate de copii.

„Came și palme”

Se foloseste muzica ritmica.

Oricine are două camere.

El a trântit ușor unul pe celălalt:

Clap-clap (de 4 ori).

Ei bine, iar palmele nu rămân în urmă,

În spatele lor băteau veseli:

Clap-clap (de 4 ori).

pumnii bat mai repede,

Cât de mult încearcă:

Clap-clap (de 4 ori).

Și palmele sunt chiar acolo,

Deci se sfărâmă:

Clap-clap (de 4 ori)

Hai să ne supărăm pumnii

Aplaudă tare:

Aplaudă, da aplaudă (de 4 ori)

Și palmele răsfățate

De asemenea, nu a rămas în urmă:

Aplaudă și aplaudă (de 4 ori).

"Capră"

Jucătorii formează un cerc. În centru este șoferul. Își alege o pereche și se rotește sub cuvintele:

„Capra a mers prin pădure, prin pădure, prin pădure,

M-am găsit o prințesă, prințesă, prințesă.”

„Hai, capra, sari, sari, sari,

Și dăm cu piciorul în sus, cu piciorul în sus, cu picioarele în sus,

Și vom bate din palme, palme, palme cu mâinile noastre.

Și ne vom scufunda cu picioarele, ne vom scufunda, ne vom scufunda.

Hai să mergem cu tine, să mergem, să mergem.

Și ne vom face prieteni pentru totdeauna, ne vom face prieteni, ne vom face prieteni”.

O cunoştinţă este în curs. Perechea se desparte, jocul continuă. Acum sunt cupluri în cerc. Și așa mai departe până când toate cuplurile sunt într-un cerc.

„Porci leneși”

Procedură. Copiii îl urmează pe profesor și efectuează mișcările necesare, repetând textul:

Porci leneși

Nu a încărcat

Și a devenit stângaci

Nu va iesi din balta

În niciun caz, în niciun caz

În niciun caz, în niciun caz.

Copiii, rotunjindu-și brațele la nivelul taliei, își ridică picioarele sus, se leagănă dintr-o parte în alta.

Acum ne enervăm pe noi înșine

Ei aleargă stânjeniți

Că au devenit atât de stânjeniți

Nu există abilități în sărituri:

Oink-oink-oink-oink.

Copiii sar pe două picioare, apoi alternativ pe unul.

Și băieții noștri

La exercițiile de dimineață

Toată lumea face ceea ce trebuie

Mergeți împreună,

Așa, așa,

Așa, așa.

Copiii mărșăluiesc.

Toți băieții știu cum

Stați pe călcâie

Inspirați și trageți în sus

Așezați-vă și îndreptați-vă

Așa, așa,

Așa, așa.

Copiii efectuează mișcări.

Î: „Caii sunt la început!”

Și: imită ciocănirea copitelor, lovind genunchii cu palmele, alternativ cu stânga, apoi cu dreapta.

Î: „Atenție! Pe locuri! Martie!".

Î: Lovindu-și alternativ clavicula cu pumnii.

Î: „Hai să alergăm pe iarbă!”

Și: frecați cu palma pe palmă.

Î: „Prin mlaștină!”

Și: aduceți degetele arătătoare la colțurile gurii. Mutați-le alternativ în sus și în jos, aspirand aer prin gură, se obțin sunete deosebite.

E: "Pani (panov) tribună?"

Fetele strigă: „Hai, hai! Hei gay!"

Băieți: „Uau! și fluieră"

Î: „Terminați curând!”

Și: se accelerează alternanța loviturilor la genunchi.

Î: „Terminați! Ceremonia de recompensare a câștigătorului!”

Și: ștergerea transpirației, imitați punerea unei coronițe în jurul gâtului.

NOTĂ: Liderul poate, la discreția sa, să alterne sarcini, să introducă altele noi.

"Observator"

Realizator: „Pentru a observa stelele, Astoronul trebuie să deschidă cupola observatorului”.

Jucătorii își întind brațele îndoite la coate, care sunt în fața feței, în direcții diferite: „Vzhih-vzhih”.

Î: „Extinderea telescopului”.

Și: întindeți gâtul înainte, mâinile rămân în aceeași poziție: "Oooh !!!"

Î: „Ștergeți lentila cu o cârpă moale”.

Și: fac mișcări de rotație cu palma deschisă în fața feței: „Shih-shih, shih !!!”.

Î: „Țintim ținta!”

Și: cu mâna dreaptă imită rotația volantului, corpul se întoarce acum la dreapta, apoi la stânga: "Z-z-z-z !!!"

Î: „Ne uităm prin ocular!”

Și: se uită în inelul format de degetul mare și arătător: „Oh-oh-oh !!”

Î: Și acolo se luminează stelele!

Și: își deschid palmele în fața lor, alternativ cu mâna dreaptă și stângă "" Chpok-chpok-chpok!"

Î: Asteroizii zboară, cometele zboară!

Și: își flutură mâinile drepte și stângi: „Bzh-zh-zh. Trei! "

Î: „Buran zboară!”

Și: brațele întinse în lateral, legănându-se ușor: „Sh-sh-sh-sh-sh!”

Î: „Astronautul a căzut din trapă”

Și: se rostogolește pe o parte cu un geamăt: "A-a-a -..."

Î: Farfuriile zburătoare zboară drepte în bancuri.

Și: cu degetele arătător ale ambelor mâini, împărtășesc mișcări de rotație în apropierea umerilor: "Ulyu-lyu-lyu-lyu!"

Î: „Meteoriții cad. A început o ploaie de meteoriți"

Și: ei aplaudă, aplauzele se transformă într-o ovație fulgerătoare.

Procedură. Profesorul alege „Dovlecel”, care stă în centrul cercului. Copiii, împreună cu profesorul, merg în cerc și cântă:

Dovlecel, dovlecel,

picioare subțiri,

te-am hrănit

ți-am dat de băut.

S-au pus pe picioare

(du-te la dovlecel și crește-l),

forțat să danseze.

Dansează cât vrei

alege pe cine vrei.

Dansează „dovlecelul”, copiii bat din palme.

"Zi de nastere"

Realizator: „Prietenul meu a venit din India și a adus un evantai cadou (vânzându-se cu un ventilator imaginar, repetă publicul). Un prieten de-al meu a venit din India și a adus un evantai și o mașină de cusut cadou (întâi înfățișează un evantai, apoi o mașină de scris, publicul o repetă) ”. Treptat, se adaugă tot mai multe articole noi, de exemplu, schiuri, o mașină de tocat carne, un pistol cu ​​aer comprimat, un saxafon ... Jucătorii nu ar trebui să se piardă.

Pitici și uriași.

Toți jucătorii sunt într-un cerc. Când gazda spune „pitici”, toată lumea ar trebui să se așeze repede. Când spune „giganți” - trebuie să te ridici. Sarcina gazdei este de a deruta jucătorii. Oricine îndeplinește greșit comenzile, merge în centrul cercului și îndeplinește orice fan al liderului.

Lopată-alunecare-cale.

Toți jucătorii sunt împărțiți în 3 grupe. Fiecare își formează propriul cerc. Toți jucătorii aleargă în cerc. Când liderul spune „Lopată”, fiecare grup ar trebui să formeze un cerc cu mâinile ridicate sus. Când liderul spune: „Cale” - toți participanții ar trebui să se alinieze într-un lanț și să se așeze. Dacă prezentatorul a spus: „Slide” - atunci jucătorii ar trebui să se alinieze, în timp ce cel din mijloc stă în plină creștere, iar jucătorii de la margini se ghemuiesc treptat, formând un tobogan. Câștigătorul este grupul care îndeplinește sarcinile liderului mai bine și mai repede.

Palma de elefant skunk.

Toți jucătorii formează un cerc, în centrul căruia rămâne liderul. El poate arăta spre orice jucător și poate spune unul dintre cele trei cuvinte: „Skunk, elefant, palm”. Dacă a spus „Somn”, jucătorul spre care a arătat ar trebui să-și întindă brațele înainte ca un trunchi, iar doi jucători de fiecare parte ar trebui să-i formeze urechile. Dacă prezentatorul a spus „Palmă”, atunci jucătorul către care a arătat ar trebui să ridice mâinile în sus, iar cel care stă de ambele părți trebuie să-și întindă brațele în lateral. Dacă prezentatorul a spus cuvântul „Skunk”, atunci jucătorul către care a arătat este pur și simplu în picioare, iar cei care se află de o parte și de alta a lui trebuie să se întoarcă ca de la un miros neplăcut. Treaba facilitatorului este de a deruta jucătorii.

Încă două jocuri similare cu Giants and Dwarfs.

„Conducător de barcă și caban”

Liderul este într-un cerc. La cuvântul „bancă” jucătorii trebuie să arate că sunt puternici. Cu cuvântul „Junga” - slab. Prezentatorul îi încurcă pe participanții la jocuri.

„Mergi prin pădure”

Liderul este într-un cerc. Condițiile jocului: cu cuvântul „copac” - mâinile trebuie ridicate, cu cuvântul „tufișuri” - la nivelul taliei și cu cuvântul „iarbă” - coborâte. Treaba facilitatorului este de a deruta jucătorii.

MONT, Drum, SNOP

Pe cuvântul liderului „Kochka” - copiii ar trebui să stea jos, pe cuvântul liderului „cale” - copiii își pun mâinile unul pe umerii celuilalt, pe cuvântul liderului „snop” - copiii ar trebui să se țină de mână și să le ridice, Câștigă rândul, care a executat mai exact comenzile liderului.

"Fiți atenți!"

Copiii merg la „Marșul” S. Prokofiev. Apoi, pe cuvântul „iepurași”, pronunțat de profesor, copiii ar trebui să înceapă să sară, cuvântul „cai” - ca și cum ar lovi „copita” pe podea, „raci” - să se întoarcă, „păsări” - să alerge , brațele întinse în lateral, „barza” - stați pe un picior.

Jocul „Patru Elemente”

Procedură. Copiii stau pe scaune în cerc. La comanda profesorului, efectuează o anumită mișcare cu mâinile.

Mișcarea de comandă

„Pământul Pune mâinile jos

„Apă” Întinde-ți brațele înainte

„Aer” Ridică mâinile în sus

„Foc” Rotiți cu mâinile în articulațiile cotului și încheieturii mâinii.

„Ascultă-i pe nenoroci”

Jucătorii merg în cerc. Când profesorul bate din palme o dată, copiii ar trebui să se oprească și să ia poziția berzei (stă pe un picior, brațele în lateral), două bătăi din palme - poziția broaștei (stau jos, călcâiele împreună, degetele de la picioare și genunchii în lateral, mâinile). între picioarele pe podea), câte trei - reluați mersul.

Lupi-lupi.

Gazda invită toți jucătorii să stea într-un colț și să se ghemuiască strâns unul lângă celălalt. Ei vor trebui să răspundă la cuvintele lui după cum urmează:

Gazda: - Lupi, lupi,

Jucători: - Fără lupi!

Gazda: - Lupi, lupi,

Jucători: - Fără lupi!

Gazda: - Lupi, lupi,

Jucători: - Fără lupi!

Gazda: - Colț plin de proști!

Apchi!

Întreaga sală ar trebui împărțită în trei grupuri. Fiecăruia dintre ei, prezentatorul își dă cuvântul:

Grupa 1 strigă: "- Cutii!"

Grupa 2 strigă: "- Cartilaj!"

Grupa 3 strigă: "- Meciuri!"

Apoi, la rândul său, arată spre fiecare comandă, care trebuie să-și strige imediat cuvântul tare și tăios. Când liderul ridică ambele mâini în sus, atunci toate cele trei grupuri ar trebui să strige în același timp. Și ce va rezulta vei vedea singur.

Carcasă comică. Sub formă de felicitări

poți cânta o carcasă comică: în Africa

Elefanții trăiesc, ajung la cer,

fără să ridice coada.

Jocuri de glume:

1. Cangur

Număr de jucători: oricare

Este selectat un voluntar. Un prezentator îl ia și îi explică că va trebui să înfățișeze cangurul cu gesturi, expresii faciale etc., dar fără să scoată niciun sunet, iar toți ceilalți trebuie să ghicească ce fel de animal arată.

2. „Cui iubește ciocolata?”

Conducere. „Acum să vedem cât de atenți sunteți! Îți voi pune întrebări, iar tu răspunzi: „Eu sunt”. Dar ai grijă, uneori este mai bine să taci.

Deci cine iubește ciocolata?

Cui iubește marmelada?

Cine iubește perele?

Cine nu se spală pe urechi? - raspunsul neatentilor: "Eu!"

Râsete generale. Prezentatorul este exagerat de surprins: „Există cu adevărat astfel de copii care nu se spală pe urechi? Cred că glumești! Ascultă și fii atent!”

Cine a mers pe stradă?

Cine a căzut într-o băltoacă? - raspunsul neatentilor: "Eu!" Dar majoritatea tace deja, ascultând întrebări. Gazda îi laudă pe copii și continuă:

Cine a ajutat-o ​​pe mama?!

Cine a măturat podeaua?

Cine a spălat vasele?

Cine a spart paharul? - ca răspuns - râs. Aproape că nu au mai rămas oameni neatenți. Acest joc încântă copiii de la 6 la 11 ani.

3. Exprimați în cerc

Se alege o frază simplă, de exemplu: „Mere cădeau în grădină”. Acum, începând cu primul jucător, această frază este pronunțată de toți pe rând. Fiecare participant la joc trebuie să pronunțe o frază cu o nouă intonație (interogativă, exclamativă, surprinsă, indiferentă etc.). Dacă participantul nu poate veni cu nimic nou, atunci el este eliminat din joc, iar acest lucru continuă până când rămân câțiva (3-4) câștigători.

4. Concurenţa telefoniştilor

Două grupuri de jucători (10-12 persoane) sunt așezate pe două rânduri paralele. Facilitatorul ridică un răsucitor de limbă greu de pronunțat și îl comunică (în ureche) primului din fiecare echipă. La semnalul prezentatorului, primul din rând începe să-l transmită la urechea celui de-al doilea, al doilea - celui de-al treilea și așa mai departe până la ultimul.

5. Primiţi faxul

Două echipe (cel puțin 4 persoane în fiecare) sunt construite în ceafă una față de cealaltă. O foaie goală de hârtie și un pix sunt plasate în fața primei coloane. Apoi prezentatorul vine unul câte unul la ultimii jucători din coloane și le arată o imagine simplă pregătită anterior. Scopul fiecărui jucător este să deseneze ceea ce a văzut pe spate în fața jucătorului.

6. Cinci pași către fericire

Un scaun cu premiu este plasat în centrul camerei. Voluntarul stă în fața lui, se întoarce și face 5-6 pași înainte. Acolo este legat la ochi, se întoarce în jurul axei de 1-2 ori și i se oferă să se întoarcă pe scaun cu același număr de pași și să ia premiul.

Câștigătorul este participantul care a luat premiul.

Jocuri de masă (jocuri cu publicul):

Pentru cei mai mici:

1. „Arici, arici”

Prezentatorul îi întreabă pe participanții la joc: „Cine este mai prietenos: fetele sau băieții? vrei sa stii? jocul te va ajuta cu asta. repetăm ​​toate cuvintele și mișcările împreună:

Două palme

doi afluenți (stomp),

arici - arici (efectuează o mișcare care amintește de înșurubarea becurilor) ...

ancorat - ancorat (ciocăni cu un pumn în celălalt),

foarfece - foarfece (efectuați mișcările foarfecelor de tăiere),

alergare pe loc, alergare pe loc (imita alergarea),

iepurași - iepurași (înfățișează iepurași batând din urechi) ...

Hai, împreună, haide, împreună...”

După aceste cuvinte, fetele strigă tare: „fete !!!”, - băieți: „băieți !!!”, - și apoi strigă toate împreună. prezentatorul, însumând rezultatele jocului, spune că cel mai amiabil lucru s-a întâmplat când toată lumea striga împreună.

2. „Strănutul unui elefant”

Prezentatorul îi întreabă pe copii dacă au auzit strănutul elefantului și îi invită să-i asculte strănutul. pentru aceasta, el împarte toți jucătorii în trei grupe. la semnalul liderului, primul grup începe să strige: „cutii!”; al doilea: „cartilaj!”; a treia: "târât!" gazda conduce mai multe repetiții. În primul rând, grupurile rostesc cuvintele pe rând. apoi se anunță începutul jocului. la semnalul liderului grupului, încep simultan să strige puternic. apoi prezentatorul spune: „fii sănătos!”

3. „Pește”

Prezentatorul înfățișează un val cu o mână și un pește cu cealaltă. de îndată ce „peștele” iese din apă, participanții trebuie să-l prindă cu un bumbac. râsul și distracția sunt garantate pentru toată lumea!

4. „Lavata”

Prezentatorul îi invită pe copii să învețe cuvintele cântecului:

Dansăm împreună

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Dansul nostru vesel -

Acesta este Lavata.

Sunt mâinile noastre bune?

Toate bune!

Realizator: Dar vecinul tău?

Toate: Mai bine! (Întregi mâinile și cântă mai întâi cântecul).

Apoi gazda întreabă: „Sunt bune urechile noastre?”

Toate bune!

Realizator: Dar vecinul tău?

Toate: Mai bine! (luați-vă unul pe altul de urechi și cântați mai întâi un cântec).

Facilitatorul poate pune astfel de întrebări: „Sunt buni capetele noastre?”, „Sunt buni genunchii?” etc.

5. „Cierbul are o casă mare”

Facilitatorul învață cuvinte cu copiii și explică că fiecare cuvânt este jucat cu mișcări adecvate ale mâinii. Tempo-ul crește treptat pe măsură ce melodia se repetă.

Căprioara are o casă mare.

Se uită pe fereastră.

Iepurele aleargă prin pădure

Bate la usa.

"Cioc cioc,

Deschide usa.

Acolo, în pădure

Vânătorul este rău!

Deschide repede ușile

Dă-mi o labă.”

cu brațele deasupra capului înfățișează acoperișul unei case;

mâinile paralele în fața feței arată o fereastră pătrată;

înfățișați alergarea pe loc;

înfățișează bătând la ușă cu pumnul;

bate cu piciorul drept pe podea;

deschide usa;

mâna dreaptă cu degetul mare proeminent este afișată înapoi;

înfățișează un pistol cu ​​mâinile lor;

cu mâna dreaptă imită o invitație la casă;

mâinile puse înainte palmele naru

Pentru adolescenți:

1. „Risipit”

În regulile jocului, prezentatorul spune: „când spui” s-a scuturat „ai nevoie să te îmbrățișezi, iar când spui „desfăcut” – întinde-ți brațele în lateral”. cuvintele prezentatorului pot fi următoarele: „scuturat – desfăcut. scuturat pe vecinul din stânga – desfăcut. scuturat pe vecinul din față - desfășurat ”.

2. „Tu și cu mine suntem o singură familie!”

prezentatorul se oferă să repete textul și mișcările la acesta toate împreună.

Tu și cu mine suntem o singură familie:

tu, noi, tu, eu.

atinge nasul vecinului din dreapta

atinge nasul vecinului din stânga,

noi suntem prieteni!

tu si cu mine suntem o familie:

tu, noi, tu, eu.

îmbrățișează vecinul din dreapta

îmbrățișează-ți vecinul din stânga

noi suntem prieteni!

tu si cu mine suntem o familie:

tu, noi, tu, eu.

ciupește vecinul din dreapta

ciupește vecinul din stânga

noi suntem prieteni!

tu si cu mine suntem o familie:

tu, noi, tu, eu.

sărută vecinul din dreapta

sărut vecinul din stânga,

noi suntem prieteni!

3. Jocul „Căpitani”.

Reguli. Când liderul se adresează căpitanilor care stau în sală și le cere să efectueze o acțiune, participanții trebuie să o execute. Dacă nu a existat nicio contestație corespunzătoare, iar acțiunile sunt indicate, această echipă trebuie ignorată, iar cel care greșește este eliminat din joc.

Exemplu. Gazda spune: „Căpitani, mâinile sus. Căpitani, ridicați-vă. Obligatoriu Dreapta "; Din exemplele date, membrii echipei ar trebui să ridice mâinile, să se ridice, dar să nu se întoarcă la dreapta, deoarece nu li s-a adresat căpitanilor.

La finalul jocului, toate aplauzele merg către cei mai atenți căpitani.

4. Joc „Uriași și pitici”.

Reguli. Dacă prezentatorul spune „Giants”, participanții ar trebui să se ridice, dacă „piticii” - se ghemuiesc. În acest caz, prezentatorul efectuează acțiuni cu participanții - se așează și se ridică, confundându-i (adică efectuează acțiunile invers). Copiii de multe ori, privind la prezentator, nu aud ce spune acesta, ci repetă mișcările după el. Prin urmare, este ușor să confundați participanții.

5. „hee hee, ha ha”

Prezentatorul sugerează să le repete cuvinte și mișcări cu el:

patru (coborâți mâna stângă în jos la stânga),

cinci (ridicați mâna dreaptă în sus la dreapta).

haha (aplecat pe spate).

ori (ridicam mana dreapta in sus la dreapta),

doi (ridicam mana stanga spre stanga),

trei (coboară mâna dreaptă în jos la dreapta),

patru (coboară mâna stângă în jos la stânga).

hee hee (apleaca-te usor inainte),

haha (aplecat pe spate).

ori (ridicam mana dreapta in sus la dreapta),

doi (ridicam mana stanga spre stanga),

trei (coboară mâna dreaptă în jos spre dreapta).

hee hee (apleaca-te usor inainte),

haha (aplecat pe spate).

ori (ridicam mana dreapta in sus la dreapta),

doi (ridicați mâna stângă în sus spre stânga).

hee hee (apleaca-te usor inainte),

haha (aplecat pe spate).

ori (ridicați mâna dreaptă în sus spre dreapta).

hee hee (apleaca-te usor inainte),

haha (aplecat pe spate).

toți împreună strigă „ha!”.

rata de pronunție trebuie crescută de la vers în vers.

Jocuri-concursuri distractive:

Pentru cei mai mici:

1. SĂRIRI ZOOLOGICE

În regnul animal, există diferite moduri de mișcare: alergare, mers, târâre. Multe animale se mișcă sărind. Încearcă să sari în același mod...

vrăbii; cangur; iepuri de câmp; broaște; lăcuste.

2. CÂNTAT NEOBBINUIT

Toată lumea știe să cânte corect. Dar uneori nu este interesant să cânți „în modul corect”. Încercați să interpretați piesa „Little Country” (din repertoriul Natasha Koroleva), dar în același timp...

ciupește-ți nasul cu degetele; ia apă în gură; trage în obraji; musca-ti buza de jos; ține un chibrit între dinți.

3. POVESTIE VECHE CU SFÂRȘIT NOU

Un basm poate avea un final bun (ca în „Nap”), poate avea un final prost (ca în „Teremka”). Dar sfârșitul unei povești este întotdeauna același, indiferent de câte ori este spusă această poveste. Este corect? Încercați să veniți cu un nou final pentru astfel de povești populare celebre precum...

"Pui Ryaba"; „Kolobok”; "Ridiche"; „Teremok”; „Lupul și cele șapte capre tinere”.

4. ACȚIUNI FĂRĂ SUNET

De regulă, toate acțiunile umane sunt însoțite de zgomot. Când o persoană scrie, hârtia foșnește și capsează stiloul. Când o persoană citește, paginile foșnesc și legarea cărții scârțâie. În special, o mulțime de sunete se aud atunci când o persoană ridică ustensile de bucătărie. Încercați să respingeți expresia persistentă „vase zdrănitoare”, încercați complet în tăcere...

pune o lingură într-un pahar; pune o furculiță pe o farfurie; pune ceașca pe o farfurie; închideți tigaia cu un capac; scoateți capacul din ceainic. La finalizarea sarcinii, este permisă utilizarea nu numai a mâinilor, ci și a dispozitivelor suplimentare.

5. ȘEDERE DISTRACȚIUNE

Toți oamenii puternici din punct de vedere fizic știu să se ghemuiască. Squatting-ul este considerat a fi o activitate foarte benefică de întărire a mușchilor. Adevărat, uneori ghemuit este plictisitor. În acest caz, exercițiul poate fi ușor complicat și mai distractiv. Încercați să faceți 10 genuflexiuni, dar cu o condiție prealabilă:

stai doar pe degete de la picioare, fara a atinge podeaua cu tocuri; ține un ziar desfășurat cu mâinile întinse; strângeți o minge de tenis între genunchi; ține o gantere cu ambele mâini la spate;

Pentru adolescenți:

1. Spectacol Guinness

Cel mai important lucru în această competiție este să veniți cu multe competiții neobișnuite și complet frivole pentru a determina foarte-foarte. Este necesar să pregătiți toate echipamentele necesare, să explicați prezentatorului ce este Cartea Recordurilor Guinness, să prezentați secretariatul, care va cântări înregistrarea recordurilor și să informați despre gloria care îi așteaptă pe câștigători. Băieții se pot pregăti din timp pentru competiții. Poți chema pe toată lumea la orice competiție, principalul lucru este să te asiguri că toți băieții din echipa ta participă la cel puțin una. Competițiile pot fi după cum urmează:

1. Cine va sta mai mult pe un scaun, ridicandu-l deasupra podelei si fara sa se tina de nimic cu mainile.

2. Cine va mânca rapid o bucată de pâine neagră și apoi va atârna.

3. Cine este mai rapid să lege cinci noduri pe un păr lung și mare.

4. Cine va pune ziarul într-o sticlă goală mai repede fără a-l rupe.

5. Cine poate întinde cel mai lung „cârnat” dintr-o bucată de plastilină într-un minut.

6. Cine va bea rapid un pahar cu apă printr-un tub de plastic.

7. Cine poate rupe o coală de hârtie A4 într-un minut fără să o plieze în mai multe bucăți.

8. Cine va putea să strige sunetul „I” mai mult fără admisie de aer

Ca recompensă, puteți atribui fiecărui titlu, pregătiți seturi de „cărți de vizită” pentru fiecare nominalizat.

2. Destinul fir de legătură

Zece participanți trebuie să desfășoare mănunchiul de panglici ținându-se de capete. Jucătorii se ajută reciproc cu sfaturi, la început neștiind încă cu cine au fost legate panglicile într-o pereche. Câștigătorul este cuplul care a ieșit din captivitatea mătăsii mai repede decât ceilalți.

3. Cufăr misterios

Fiecare dintre cei doi jucători are propriul cufăr sau valiza, în care sunt stivuite diverse articole de îmbrăcăminte. Jucătorii sunt legați la ochi și, la comanda liderului, încep să îmbrace lucruri din piept. Sarcina jucătorilor este să se îmbrace cât mai repede posibil.

4. Cracker

Jucătorilor li se oferă o grămadă de chei, un lacăt închis. Este necesar să ridicați cheia din grămadă cât mai curând posibil și să deschideți încuietoarea.

5. Legate printr-un singur lanț

Compania veselă și gândirea logică sunt principalele lucruri necesare pentru a avea succes în acest joc. Șoferul trebuie să desfacă firul încurcat într-o minge ciudată. În rolul firului obraznic - restul jocului, ținându-se de mână.

Dezvoltarea integrală a unui copil este o componentă importantă a vieții sale, astfel încât să crească sociabil, agil, dibaci și atent. Jocuri distractive interesante pentru cei mici pot fi ținute acasă, pe stradă, la grădiniță, precum și la zile de naștere, pentru ca copilul să aibă o vacanță de neuitat. Când vă jucați cu copiii mici, trebuie amintit că premiile ar trebui acordate tuturor fără excepție, câștigătorul este cadoul principal, iar învinsul ar trebui să fie încurajator.

____________________________

Joc de dans rotund „Capra”

Un joc distractiv pentru copii care dezvoltă coordonarea mișcărilor, atenția, elimină timiditatea.

Descriere

Copiii merg în cerc după lider, care spune rima de numărare. Copiii ar trebui să repete după lider în fraze separate. „Capra merge pe un drum larg. Am găsit o capră fără coarne, fără coarne. Să sărim capră, sărim, sărim (Copiii sar împreună). Și kick up, kick up, kick up (Copiii kick up). Să batem din palme capra, din palme, din palme (Copiii bat din palme). Și ne vom îneca cu picioarele noastre, ne vom îneca, ne vom îneca ”(Copiii bat din picioare). Prezentatorul repetă rima de numărare de câteva ori din ce în ce mai repede. Jocul se termină când copiii obosesc.

Joc cu mingea

Un joc pentru cei mici care dezvoltă dexteritatea și motricitatea mâinilor.

Descriere

Copiii stau în cerc. Liderul stă în mijlocul cercului și ține în mâini bile pe sfori. Fiecărui copil i se atribuie un număr dacă există copii cu același nume. Prezentatorul strigă numele copilului și eliberează mingea. Sarcina copilului este să prindă mingea înainte ca aceasta să atingă podeaua. Dacă copiii sunt mai mari, puteți folosi baloane cu heliu, atunci copilul trebuie să prindă balonul înainte să zboare în sus. Dacă copilul a prins mingea, el stă cu el în centrul cercului. Dacă copilul nu prinde mingea, el devine lider.

Joc cu paturi de flori

Un joc distractiv pentru copii pentru atenție, viteză de reacție și viteză.

Descriere

Prezentatorul așează cercuri colorate egale cu numărul de copii de pe podea. Fiecare copil intră în propriul „pat de flori” și își amintește culoarea. Copilul este o „Floare”, pe muzica pe care o fuge din patul de flori, începe să danseze, imitând înflorirea unei flori. Când muzica s-a terminat, copilul trebuie să se întoarcă rapid în „patul său de flori” și să nu amestece culoarea. Copilul care se întâmplă să fie cel mai lent abandonează. Cea mai rapidă „Floare” câștigă.

Jocul „Ursul”

Un joc pentru copiii mici care pot vorbi și citi rime. Jocul dezvoltă reacția rapidă, coordonarea mișcărilor.

Descriere

Prezentatorul îl numește pe unul dintre băieți drept „urs” care se va întinde pe pământ. Toți copiii se plimbă în jurul „ursului”, se prefac că culeg ciuperci și fructe de pădure, cântă un cântec: „Culeg ciuperci, fructe de pădure în pădurea ursului, dar ursul nu doarme, totul se uită la noi!” Coșul s-a răsturnat, ursul s-a repezit după noi!” Când copiii au terminat cântecul, „ursul” se ridică și aleargă după copiii care fug. Cel care a fost prins prima dată de „urs” devine noul lider, iar jocul începe din nou.

Simon Said Game

Un joc activ al copiilor pentru atenție și coordonare a mișcărilor.

Descriere

Copiii stau la rând, prezentatorul explică regulile jocului, că este necesar să se efectueze acțiuni numai după cuvintele: „Simon a spus...”. Facilitatorul începe jocul: „Simon a spus să sară”, toți copiii sar, „Simon a spus să dansezi”, toți copiii dansează. Dacă prezentatorul spune pur și simplu „fugi”, copiii răspund: „Simon nu ne-a spus” și nu urmează instrucțiunile. Copilul care s-a dovedit a fi neatent și a efectuat o acțiune inutilă este eliminat din joc. Cel mai atent copil câștigă.

Jocul „Stream”

Jocuri calme pentru copii care favorizează spiritul colectiv, prietenia și înlătură rigiditatea.

Descriere

Copiii se aliniază în perechi, unul după altul. Un copil ar trebui să fie fără o pereche. Dacă toată lumea are o pereche, poți implica un adult în joc. Cuplurile își dau mâinile, ridică-le. Jucătorul instigator merge sub mâinile ridicate de-a lungul „fluxului” și caută o pereche. Instigatorul rupe perechea, ia mâna, copiii merg pe sub „pârâu” și stau în față. Copilul care se găsește fără o pereche repetă toate acțiunile instigatorului. Jocul continuă până când copiii obosesc. Poți îngreuna jocul făcând valuri din mâinile tale. O pereche își ține mâinile dedesubt, cealaltă deasupra, instigatorul ar trebui să treacă sub val sau deasupra acestuia.

Jocul „Planeta”

Un joc interesant pentru copii care dezvoltă imaginația, motricitatea fină a mâinilor.

Descriere

Jocul necesită markere și baloane mari. Prezentatorul dă fiecărui copil o minge gonflabilă și mai multe markere. O minge este o planetă care trebuie populată cu plante, animale, oameni. La semnalul prezentatorului, copiii desenează plante și animale pe „planetă” timp de 1 - 2 minute. Câștigă copilul care a reușit să populeze „planeta” cu un număr mare de creaturi.

Joc „Numai cookie-uri”

Un joc distractiv pentru copii care dezvoltă atenția, eliminând senzația de izolare și timiditate.

Descriere

Copiii stau în cerc, liderul stă în mijloc. Prezentatorul le explică copiilor că la oricare dintre întrebările lui trebuie să se răspundă cuvântului: „cookies”. Facilitatorul pregătește întrebările copiilor în prealabil, astfel încât să poată fi adresate rapid. Prezentatorul pune pe rând întrebări fiecărui copil, care trebuie să răspundă la cuvântul ascuns, fără să se încurce. Jocul este foarte distractiv. Exemple de întrebări: „Cum te cheamă?”, „Cu ce ​​te îmbraci la grădiniță?”, „Cine este prietenul tău?” etc.

Joc „Copii colorați”

Joc frumos și calm, desfășurat astfel încât toți copiii să se cunoască.

Descriere

Copiii stau la masă. Prezentatorul îi invită pe toți copiii care au verde în haine să se ridice. Copiii se ridică și își dau pe rând numele și vârsta. Dacă este o zi de naștere, copilul poate spune cine este ziua de naștere. Apoi copiii se așează, iar prezentatorul numește o altă culoare. Liderul trebuie să observe că toți copiii sunt implicați în el.

Joc cu obstacole

Un joc distractiv care dezvoltă coordonarea, gândirea și atenția.

Descriere

Toți copiii stau unul lângă altul. Copiii ar trebui să fie ajutați de doi adulți care vor ține un băț sau o frânghie de lemn. În fața copiilor, adulții țin un obstacol pentru ca pe sub el să treacă cel mai înalt copil. Când toți copiii au trecut, adulții coboară bățul mai jos. Obstacolul coboară din ce în ce mai jos până când copiii se târăsc sub el. Cei care lovesc un obstacol în timpul jocului sunt eliminați. Câștigătorul este copilul care nu a lovit niciodată bara.

Jocul „Mâncați - nu mâncați”

Un joc distractiv pentru copii pentru atenție, dexteritate și gândire.

Descriere

Copiii stau unul lângă altul. Prezentatorul ține mingea în mâini. Regulile jocului: prezentatorul aruncă mingea pe rând fiecărui copil, în timp ce numește obiecte, lucruri și alimente comestibile sau necomestibile. Dacă este comestibilă - copilul trebuie să prindă mingea, dacă nu este comestibilă - lovește-o. Jocul se poate juca până la zece puncte, câștigă cine greșește de mai puține ori.

Jocul „Imagine din plastic”

Joc calm pentru copii, care se poate face pentru a se relaxa după curse de ștafetă zgomotoase. Jocul dezvoltă abilitățile motorii mâinii copiilor.

Descriere

Pregătește-te din timp pentru a încălzi plastilină și cărți de colorat pentru copii sau desene de casă cu contururi. Oferă fiecărui copil desene și plastilină. Sarcina copilului este să așeze un mozaic de plastilină de-a lungul contururilor imaginii. După aceea, puteți oferi copiilor un desen comun mare, de exemplu un tort cu lumânări (dacă sărbătoresc o zi de naștere), pentru ca ei să-l poată decora împreună în mod colectiv.

Jocul „Numai trei”

Joc pentru copii care dezvoltă atenția, gândirea.

Descriere

Pregătiți zece farfurii de unică folosință, cu unul până la șase articole pe fiecare farfurie. Sarcina copiilor este să raporteze sau să îndepărteze lucrurile inutile din farfurie, astfel încât să rămână doar trei articole pe ea. Articolele pot include jucării mici, nuci, mere, bomboane etc.

Jocul „Repetători”

Un joc bun pentru copiii mici care dezvoltă atenția, antrenează memoria, coordonarea mișcărilor și imaginația.

Descriere

Toți copiii stau într-un rând vizavi de lider. Liderul invită pe rând fiecare copil să meargă în centru și să arate tuturor un fel de mișcare. Apoi, al doilea copil iese, repetă mișcarea primului și arată una nouă - a lui. Următorul participant arată mișcarea primilor copii și o adaugă pe a lui.

Mișcările pot fi: săriți, ridicați brațul stâng, balansați piciorul drept etc. Toți copiii se joacă pe rând, adăugând de fiecare dată o nouă mișcare. În timpul jocului, un copil care a arătat incorect succesiunea mișcărilor este eliminat. Cel mai atent copil care a putut să-și amintească și să arate întreaga secvență de mișcări câștigă jocul.

Jocul „Aduceți apa”

Un joc distractiv în aer liber care dezvoltă copiilor coordonarea mișcărilor, atenția, dexteritatea și acuratețea.

Descriere

La celălalt capăt al sălii, facilitatorul pune un steag sau trage o linie. Toți copiii sunt împărțiți în două echipe. Echipele se aliniază lângă linia de start. Liderul îi dă primului participant un pahar plin cu apă. Sarcina jucătorului este să ajungă la linia de sosire cu un pahar în mâini, apoi să alerge până la start, să dea un pahar cu apă celui de-al doilea participant. Fiecare jucător trebuie să alerge cu un pahar în mână. Câștigătoare este echipa ai cărei jucători s-au întors mai repede și mai are mai multă apă în cupă.

Jocul „Prinde bulgărele de zăpadă”

Un joc activ care dezvoltă dexteritatea, coordonarea mișcărilor, atenția și reacția rapidă.

Descriere

Înainte de începerea jocului, prezentatorul trebuie să pregătească o pungă de bile de bumbac cu bulgări de zăpadă. Numărul de bulgări de zăpadă poate fi arbitrar, cu atât mai mult, cu atât mai interesant. Fiecărui copil i se dă o găleată de plastic. La semnal, copiii sunt gata să se joace, prezentatorul începe să arunce bulgări de zăpadă în diferite direcții, sarcina participanților este să-i prindă în găleți. Jocul se termină când toți bulgări de zăpadă din pungă sunt împrăștiați. Liderul numără numărul de bulgări de zăpadă pentru fiecare jucător. Câștigă copilul care a prins cei mai mulți bulgări de zăpadă în găleată.

Jocul „Copacii sunt”

Un joc interesant pentru copii pentru atenție, gândire, logică și viteza de reacție.

Descriere

Copiii stau pe rând în fața liderului. Prezentatorul spune: „Copacii sunt înalți” și își coboară mâinile și arată fundul. Sarcina copiilor este să dea dovadă de atenție, logică și să arate corect ridicând mâinile în sus. Mai mult, prezentatorul continuă să enumere ce copaci sunt, tot timpul, arătându-l incorect. Copiii trebuie să se arate corect, fără să se piardă. Copilul care s-a rătăcit și a arătat cum gazda a fost eliminată din jocurile lor pentru mai multe runde. Câștigătorul este participantul care a făcut cea mai mică greșeală și a arătat corect cum sunt copacii.

Găsește-ți jocul cu premii

Un joc captivant pentru copii care vă permite să vă dezvăluiți imaginația, talentul artistic și să eliminați sentimentele de timiditate.

Descriere

Înainte de începerea jocului, gazda pregătește două cutii, carton și premii. Două perechi de forme diferite trebuie tăiate din carton (două triunghiuri, 2 pătrate, 2 cercuri și așa mai departe). Pe una dintre perechile de figuri, scrieți o sarcină pentru copil, pe a doua - numele premiului. Puneți cărțile cu sarcinile colorate cu fața în sus într-o cutie, iar perechile lor cu numele premiilor în cealaltă.

Facilitatorul invită pe rând fiecare copil să scoată un cartonaș din prima cutie și să finalizeze sarcina scrisă pe ea (cânta, spune o poezie, dansează etc.). Când sarcina este finalizată, prezentatorul îi dă copilului o a doua cutie și se oferă să găsească o pereche pentru o figură (dacă copilul a scos un pătrat din prima cutie, atunci trebuie să găsească aceeași cifră din a doua). Al doilea card conține un premiu care trebuie acordat copilului pentru buna îndeplinire a sarcinii. Premiile pot fi mici: un pix, o jucărie mică, un breloc, un caiet etc.

Jocul „Unde sunt pixurile noastre?”

Un joc pentru cei mici, care îi va învăța să-și recunoască mai bine propriul corp, îi va ajuta să stăpânească mișcări noi. Dezvolta memoria, gandirea, abilitatile motorii si coordonarea.

Descriere

Prezentatorul îi întreabă pe copii: „Unde ne sunt mâinile?” Copiii ar trebui să-i ascundă mai întâi la spate, când prezentatorul spune: „Iată mâinile noastre!”, Arată-le. După ce prezentatorul pune aceleași întrebări despre multe părți ale corpului bebelușului, care trebuie mai întâi acoperite cu o palmă, apoi arătate. Ultima întrebare ar trebui să fie: „Unde sunt copiii noștri?” apar sau ridică din umeri, arătând cât de mari sunt.

Jocul „Zoologie veselă”

Un joc distractiv pentru copii care dezvoltă memoria și atenția.

Descriere

Copiii stau în cerc. Liderul stă în centrul cercului, închide ochii, începe să se învârtească, arătând cu degetul înainte și repetând: „Pește, animal, pasăre, plantă”. Când liderul s-a oprit, copilul spre care arată degetul trebuie să numească rapid animalul, pasărea sau peștele, așa cum a cerut liderul. După nume, liderul începe să se rotească din nou, apoi următorul jucător răspunde etc.

Este imposibil să repeți cuvintele deja numite, în plus, nu sunt acceptate nume nepotrivite (dacă este necesar să denumești „animal”, iar copilul a spus un cioar). Dacă copilul spune greșit, este în afara jocului. Câștigătorul este cel care a răspuns corect la cele mai multe nume.

Video