Рухлива гра пиріг для дошкільнят. Картотека народних ігор. Російська народна гра «Пиріг»
Рухливі ігри
Гра-естафета «Хто швидше відвезе зерно на елеватор»
Мета: виховувати дружні взаємини між дітьми, розвивати велику моторику руки.
Ігрова завдання: швидше суперника накрутити мотузку на палицю.
Матеріал: 2 машинки на мотузці з зернами пшениці.
хід:
У грі бере участь 2 дитини. Діти сідають на стілець тримаючи в руці паличку з мотузкою від машини. Накручують мотузку на палицю, намагаючись перегнати суперника і при цьому не упустити жодної зернини.
Старовинна гра «Пиріг»
Мета: Виховувати дружні взаємини між дітьми, дбайливе ставлення до однолітків при перетягуванні в свою команду, вчити дотримуватися правил безпечної поведінки.
Ігрова завдання: перетягнути в свою команду якомога більше «пирогів»
матеріал:
хід:
1. Вибираємо пиріг за допомогою лічилки (або пирогом в перший раз може грати скоморох);
2. Ділимося на дві команди, стаємо обличчям один до одного.
3. Пиріг стає в середині, упирається руками в боки, надуває щоки.
4. Команди вимовляють слова: «Ось він, який високонькая, ось він який мякошенькій, ось він який шіроконькій, Ріж його, та їж! »
5. Після цих слів грають по одному від кожної команди біжать до пирога і намагаються його перетягнути на свою сторону. Хто перетягне, забирає пиріг в свою команду.
6. Новий «пиріг» вибирається з команди, що програла.
7. Виграє та команда, яка забере більше «пирогів».
8. Гра закінчується, коли в одній з команд не залишиться одна людина.
Діти грають в рухливу гру, вихователь, при необхідності, вносить корективи в дії дітей.
Гра з м'ячем «Питання-відповідь»
Мета: розвивати вміння підбирати для відповідей однокореневі слова зі словом «хліб».
Ігрова завдання: при лові м'яча сконцентруватися і дати правильну відповідь на запитання.
Матеріал: м'яч.
хід:
Вихователь ставить запитання і кидає м'яч дитині, дитина відповідає і повертає м'яч дорослому.
Назви хліб ласкаво (Хлебушек)
Крихти хліба, які? (Хлібні)
Квас з хліба як називається? (Хлібний)
Прилад для різання хліба (Хліборізка)
Посуд для зберігання хліба? (Хлібниця)
Хто вирощує хліб? (Хлібороб)
Хто пече хліб? (Пекар)
Назви завод, де випікають хліб? (Хлібозавод)
Як називають вироби з тіста? (Хлібобулочні)
Рухлива гра «Хто швидше збере колосся?».
Мета: Виховувати дружні взаємини між дітьми, розвивати швидкість реакції, вміння виявляти чесність.
Ігрова завдання: по закінченні музики встигнути першим взяти колосок.
Матеріал: колоски, на один менше, ніж гравців.
хід:
На підлозі в хаотичному порядку розкладені колоски. Під музичний супровід діти ходять (стрибають, бігають) по залу. Після закінчення мелодії гравці швидко беруть по одному колоску. Кому колоска не дісталося - виходить з гри. При повторі гри прибираються по 3-4 колоска. Виграє гравець, останній залишився в грі.
Рухлива гра «Дружні зерна»
Мета: виховувати прагнення брати участь в іграх з елементами змагання, розвивати вміння діяти в команді, розвивати уяву.
Ігрова завдання: швидше за всіх зібратися в один колосок.
Матеріал: по 1 обручу на кожні 5 осіб.
хід:
Діти-колоски утворюють малий (внутрішній) коло, а їхні діти-зернятка - великий (зовнішній). Учасники кожного кола тримаються за руки. Коли починає звучати музика, діти йдуть в протилежних напрямках - за годинниковою стрілкою і проти неї. Як тільки мелодія змовкає, усі розчіплювати руки. Діти-колоски займають місця в обручах, а діти-зернятка повинні постаратися знайти свій колосок, підбігти до нього і обійняти його раніше за інших.
Рухлива гра «Покажи колосок»
Мета: розвивати увагу, уміння швидко реагувати на сигнал ведучого
Ігрова завдання: першим віддати колосок ведучому.
Матеріал: пшеничні колоски
хід:
Гравці діляться на дві групи і шикуються в шеренгу один проти одного, тримаючи руки за спиною. У центрі між шеренгами варто один гравець. У кожній команді вибирають ведучого, якому дають колосок. Ведучий позаду своєї команди непомітно вкладає колосок в руку одному з дітей. Після цього гравець в центрі дає команду: «Покажи колосок!» Діти з колосками повинні вибігти і віддати свій колосок ведучому. перемагає той, хто швидше віддасть колосок.
Гра -естафета «Хлібний магазин»
Мета: Виховувати культуру чесного суперництва в іграх-змаганнях, прагнення брати участь в іграх з елементами змагання, розвивати вміння діяти в команді.
Ігрова завдання: Швидше іншої команди обміняти сої жетони на хлібобулочні вироби.
Матеріал: 2 сумки для покупок, жетони за кількістю гравців, муляжі хлібних виробів.
хід:
Розділимося на дві команди. Я кожній команді видам сумку для покупок. Ви обміняєте свої жетони монетки на хлібні вироби в нашому магазині.
(Дитина з сумкою добігає до магазину, залишає монетку-жетон. Мишенята йому дають хлібний виріб, дитина кладе його в сумку, повертається до команди і передає сумку наступному учаснику.)
Командна гра «Збери коровай» (пазли)
Мета: розвивати вміння радіти результатами колективної праці, розвивати вміння діяти в команді.
Ігрова завдання: швидко і правильно зібрати розрізні картинки із зображенням короваю.
Матеріал: розрізні картинки із зображенням короваю
хід:
На 2х столах в конвертах лежать розрізні картинки із зображенням короваю. Необхідно швидше і акуратніше суперників зібрати зображення.
Рухлива гра «Мишоловка»
Мета: розвивати у дітей витримку, вміння узгоджувати руху зі словами, спритність. Тренувати в бігу і присідання, побудова в коло і ходьбі по колу.
Хід: грають діляться на дві нерівні команди, велика утворює коло - «мишоловку», інші - миші. слова:
Ах, як миші набридли,
Все погризли, все поїли.
Отож, стережіться шахрайки,
Доберемося ми до вас.
Ось розставимо мишоловки,
Переловимо всіх зараз!
Потім діти опускають руки вниз, і «миші» залишилися в колі стають в коло і мишоловка збільшується.
Старовинна російська народна гра «Женці і орачі»
гра для великої групи дітей.
Вона буде доречна на фольклорних святах, особливо пов'язаних з урожаєм і родючістю. При цьому в кожній групі - і серед «женців», і серед «орачів» повинні бути два-три людини, які знають текст поспівавши. Тоді до кінця гри більшість дітей зможуть його запам'ятати. Якщо ж таких гравців-знавців немає, то допомогти хлопцям вимовляти і запам'ятовувати текст може дорослий ведучий.
Правила гри старовинної російської народної гри «Женці і орачі»
Для гри діти розбиваються на дві рівні команди. Одна команда «женців», інша «орачів». Для того, щоб розділитися на команди, можна скористатися народними лічилки-жеребкуванням. Так само для гри потрібен ведучий. Він, практично, виконує функції арбітра, тому на цю роль найкраще підходить дорослий.
На майданчику чертится лінія, а на відстані близько 2-3 метром від лінії два великих кола - один з них «рілля», інший «нива». Команда «орачів» встає на ту половину ігрового поля, де «рілля. А команда «женців», відповідно, де «нива». Ведучий стоїть трохи осторонь. Команди вступають в «діалог», дратуючи один одного:
орачі:
А ми Пашенко орали, плугом борозни махали!
Борозни широкі, смуги глибокі!
А ви - женці худі, серпи у вас тупі!
женці:
Ми женці Млада, у нас серпи золоті!
Ми жито жали, у снопи в'язали,
На ток возили, ціпом молотили,
Зерно вибивали, стали з пирогами!
Після цих слів ведучий підкидає брусок -жребій. З одного боку такий брусок повинен бути обстругав, а з іншого зберігати кору. Обстругав сторона - «нива», сторона з корою - «рілля». Як жереба може виступати будь-який предмет. Наприклад, сірникову коробку, одна сторона якого заклеєна жовтої ( «нива»), а інша чорної ( «рілля») папером.
Якщо жереб впаде стороною, що позначає «ниву», то ведучий кричить: «Раз-два-три! На ниву біжи! ». Після чого, все «женці» намагаються забігти на ниву. Гравець, що опинилася всередині кола, перебувати в безпеці - його не можна ловити. «Орачі», перебігають на половину «женців» і намагаються їх зловити до того, як ті встигнуть забігти на «ниву». Спіймані «женці» переходять в команду «орачів». Всі повертаються на вихідну позицію. Гру повторюють.
Якщо жереб впаде вгору стороною «рілля», то ведучий говорить: «Раз-два-три! На ріллю біжи! ». В цьому випадку тікають «орачі», а «женці» їх ловлять.
Гра закінчується, коли всі гравці опиняться в одній команді.
Рухлива гра «Знайди і промовч»
Мета: вчити орієнтуватися в залі. Виховувати витримку, кмітливість.
Опис гри: Дітям вихователь показує предмет (колосок), і після того як вони закрили очі, він ховає його. Потім пропонує пошукати, але тільки не брати, а сказати на вушко, де він захований. Хто знайшов перший той і ведучий в наступній грі
Ми запитали нашу піч:
Що сьогодні нам спекти? -
Грубку ми запитали,
Тісто замісили.
Тісто качалкою розкатали,
розкатали -
Чи не втомилися.
начинили сиром
І назвали пирогом!
Ну-ка, грубка,
Дай сирник містечко!
(Діти імітують рухи, зазначені в римуванню.)
В. Хлопці, як ви думаєте, що можна зробити з тіста?
(Відповіді дітей).
В. Подивіться, на цих тарілочках лежить різна випічка (печиво круглої, квадратної і фігурної форми; пряник у формі півсфери, рогалики, булочки). Як би ви придумали їх прикрасити?
(Відповіді дітей).
В. Правильно. Печиво можна присипати маком, можна втиснути в тісто горішки, або наліпити прикраса у вигляді кульок і джгутиків з тіста. Ще можна нанести візерунок за допомогою стеки.
(Діти сідають за столи.)
В. Розкачайте скалочкой тісто і виріжте печиво за допомогою вподобаних формочок.
(Діти виконують.)
Физкультминутка
«Пиріг»
Я печу, печу, печу
Діткам всім по пиріжку.
А для милою матусі
Спечу два пряничка.
Їж, їж, мамочка,
Смачні два пряничка!
(діти д елают руху, що імітують замішування тіста, ліплення пиріжків. Витягають руки долоньками вперед. струшують долоньки. Сідають на місця.)
В. Щоб прикрасити печиво квіткою, треба розкачати з тіста тонкі джгутики, нарізати їх на маленькі шматочки, злегка сплющити кожен - це будуть пелюстки квітки.
(Діти виконують.)
Розмістіть пелюстки по колу на печиво.
(Діти виконують.)
- Зробіть з тіста іншого кольору кульку і притисніть його до середини квітки.
(Діти виконують.)
Щоб прикрасити печиво листочками, розплющите маленьку ковбаску з тіста, загострити і покладіть на печиво, потім стеком акуратно проведіть прожилки, щоб листочок вийшов, як справжній.
(Діти виконують.)
Діти переносять готові вироби на деко, попередньо змащений маслом. Заповнений лист передається на кухню для випічки.
вихователь: Хлопці, ми з вами приготували чудове печиво, смачне і гарне, як в казці. Після сну у нас буде чаювання, ми будемо пригощати один одного печивом, а ввечері почастуємо наших мам і бабусь, яких ми так любимо.
КОНСПЕКТ
заняття гуртка
«Весела тістопластика»
в середній групі
Тема: Дзвінкі дзвіночки
Ліплення новорічних прикрас
Програмне зміст:
Дати уявлення про народні традиції, пов'язані з дзвонами;
Вчити створювати об'ємні порожнисті вироби із солоного тіста;
Продовжувати вчити різним прийомам оформлення ліпних фігурок;
Розвивати дрібну моторику пальців рук;
Розвивати почуття форми, пропорцій;
Виховувати естетичні почуття і акуратність.
Попередня робота:
Розгляд дзвіночків, порівняння їх форми з квітами-дзвіночками;
Підготовка солоного тіста;
Бесіда про майбутній новорічному святі;
Підготовка та оформлення групових приміщень до свята;
Викладання візерунків з різних елементів у вільний від занять час.
Матеріали, інструменти, обладнання:
солоне тісто, клейонки, стеки, ковпачки фломастерів, намистини, бісер, блискітки; картинка «Новорічне свято»; маленька штучна ялинка; аудіозапис церковних дзвонів; литі дзвіночки різного виду; технологічна карта.
хід заняття
Вихователь.Діти, я чула, як наші ляльки говорили про те, що їм теж хочеться зустріти свято Новий рік, але, на жаль, в їх ляльковому куточку немає ялинки. А сьогодні ми отримали від Діда Мороза посилочку. Що ж в ній? (дістаємаленьку штучну ялинку і дзвіночки, дзвенить ними по черзі.)
діти. Це ялинка для ляльок . Це дзвіночки.
В. Вірно, хлопці, це дзвіночки. Вони бувають маленькими і великими, гучними і тихими. Дзвони використовуються людьми дуже давно. Дзвони били на сполох, коли траплялася пожежа, дзвони звали воїнів на битву і вітали переможців. Маленькі дзвіночки підвішували на шию конячок і кізоньки. Давайте послухаємо, як по-різному можуть звучати дзвони.
(Прослуховування аудіозапису «Дзвони».)
В.Скільки про дзвонах і дзвіночках написано віршів і пісень! Наприклад, ось такі:
Трійка мчить, трійка скаче,
В'ється пил з-під копит.
Дзвіночок то заплаче,
Те регоче, то дзвенить.
В.Хлопці, а як ви думаєте, чому Дід Мороз надіслав нам саме дзвіночки? Мені здається, я здогадалася. Він хоче, щоб ми прикрасили лялькову ялинку дзвіночками, які зробимо і розфарбуємо самі. І будуть наші дзвіночки дзвеніти ось так.
Російська народна гра «Струмочок»
мета: Навчання в ігровій манері ходьбі, уважності, грі в колективі.
опис: Діти стають парами, взявшись за руки. Руки треба підняти догори таким чином, щоб вийшов «будиночок». Пари дітей стають один за одним, поступово пересуваючись вперед. Формується щось на кшталт «струмочка», який постійно тече.
Одна людина заходить в початок цього струмочка, проходить під піднятими руками гравців і вихоплює з основної маси одного з гравців за руку, відводячи його з собою в кінець потічка, встаючи останнім його ланкою. На місце, що звільнилося постає пара гравців, а звільнився гравець йде в початок потічка і робить те ж саме - йде під руками гравців, вихоплюючи з потічка вподобаного людини за руку і відводячи його в самий кінець потічка.
варіанти:
Залежно від розмірів ігрового майданчика грають пари йдуть рівним упевненим кроком прямо або по колу. За сигналом вихователя (бавовна в долоні, свисток) перша пара, пригнувшись, входить в «коридор» з рук.
Російська народна гра «Капуста»
мета: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, вміння узгоджувати руху зі словами, вправляти в бігу, вмінню грати в колективі.
опис: Вимальовується коло - «город». На середину кола складаються шапки, пояси, хустки та інше. Це - «капуста». Всі учасники гри стоять за колом, а один з них вибирається господарем. Він сідає поруч з «капустою». «Господар» зображує рухами те, про що співає:
Я на камінці сиджу, Крейди кілочки тішу.
Крейда кілочки тішу,
Город свій Горожене,
Щоб капусту не вкрали,
В город НЕ прибігли
Вовк і лисиця, бобер і курка,
Заєць вусатий, ведмідь клишоногий.
Гравці намагаються швидко забігти в «город», схопити «капусту» і втекти. Кого «господар» зловить, той вибуває з гри. Учасник, який більше всіх віднесе «капусти», оголошується переможцем.
Правила гри: Бігти можна тільки після слів «ведмідь клишоногий».
Російська народна гра «Дідусь Рожок»
мета: Розвивати, розвивати швидкість, спритність, окомір, удосконалювати орієнтування в просторі. Тренувати в бігу.
опис: Діти по лічилці вибирають Дідуся.
За божою росі,
За Попової смузі
Там шишки, горішки,
Медок, сахарок
Піди геть, дідусь Рожок!
Заданої гравцеві-Дідусеві відводиться «будинок». Решта гравців відходять на 15-20 кроків від «дому» цього - у них свій «будинок».
Діти: Ах ти, дідусь Рожок,
На плечі діру пропалив!
Дідусь: Хто мене боїться? Діти: Ніхто!
Кого він осалил, разом з ним ловить грають. Як тільки грають перейдуть від хати до хати і ведучий разом з помічником займуть своє місце, гра поновлюється.
Правила гри: гра триває до тих пір, поки не залишиться три-чотири цього не спійманих грають.
Російська народна гра «Жаби на болоті»
мета: Розвивати у дітей уміння діяти за сигналом, вправляти в стрибках на двох ногах.
опис: З двох сторін окреслюють берега, в середині - болото. На одному з берегів знаходиться журавель (за межею). Жаби розташовуються на купині (гуртки на відстані 50 см) і говорять:
Ось з намокнувшей гнилушки
У воду стрибають жаби.
Стали квакати з води:
Ква-ке-ке, ква-ке-ке
Буде дощик на річці.
Із закінченням слів жаби стрибають з купини в болото. Журавель ловить тих жаб, які знаходяться на купині. Спіймана жаба йде в гніздо журавля. Після того, як журавель зловить кілька жаб, вибирають нового журавля з тих, хто жодного разу не був спійманий. Гра поновлюється.
Російська народна гра «Золоті ворота»
мета: Розвивати, розвивати швидкість, спритність, окомір, удосконалювати орієнтування в просторі. Тренувати в ходьбі ланцюжком.
опис: Пара гравців встають обличчям один до одного і піднімають вгору руки - це ворота. Решта гравців беруться один за одного так, що виходить ланцюжок. Всі діти говорять:
Ай, люди, ай, люди,
Наші руки ми сплели.
Ми їх підняли вище,
Вийшла краса!
Вийшли не прості,
Золоті ворота!
Гравці-ворота кажуть віршик, а ланцюжок повинна швидко пройти між ними. Діти - «ворота» кажуть:
Золоті ворота
Пропускають не завжди.
Перший раз прощається,
Другий - забороняється.
А на третій раз
Чи не пропустимо вас!
З цими словами руки опускаються, ворота закриваються. Ті, які опинилися спійманими, стають додатковими воротами. "Ворота" перемагають, якщо їм вдалося зловити всіх гравців.
Правила гри: Гра продовжується до тих пір, поки не залишиться три-чотири цього не спійманих грають, опускати руки треба швидко, але акуратно.
Татарська народна гра «Татарський тин»
мета: вчити спільних дій; розвивати вміння орієнтуватися в просторі.
Опис гри: одна підгрупа дітей стоять уздовж залу, на відстані 1 кроку один від одного, береться за руки і піднімає їх над головою, вимовляє слова:
"Вийся, ти вийся, капуста моя!
Вийся, ти вийся, Вилкове моя!
Як мені капусті НЕ витися,
Як мені Вилкове НЕ свити! ".
Діти другої підгрупи, взявшись за руки, біжать змійкою навколо гравців першої підгрупи. Методичні вказівки: гравців першої підгрупи зачіпати не можна.
Потім підгрупи міняються. (Повторити по 2 рази)
Мордовська народна гра «Біг по стовбуру»
мета: закріпити навик рівноваги; ходьба і біг з мінливим темпом руху.
Опис гри:
Вимовляються слова:
"Біла береза,
Чорна троянда,
Конвалія запашний,
Кульбаба пухнастий,
Дзвіночок блакитний.
Повертай! Не стій!"
Діти поточно йдуть по колоді (гімнастичній лаві), все прискорюючи темп руху, потім біжать по лавці в швидкому темпі, сповільнюючи темп, переходять на ходьбу і поступово зупиняються. (Повторити гру 2-3 рази)
Методичні вказівки: не штовхається, дотримуватися дистанції.
Російська народна гра «Ігрова»
мета: Розвивати у дітей уміння діяти за сигналом, самостійного вибору рухів, вправляти в побудові в коло, ходьбі зі зміною напрямку.
опис: Діти стають в коло, беруться за руки. У центрі знаходиться ведучий. Гравці ходять по колу і говорять співуче слова:
У дядечка Трифона
Було семеро дітей,
Семеро синів:
Вони не пили, не їли,
Один на одного дивилися.
Разом робили, як я!
При останніх словах все починають повторювати його жести. Той, хто повторив руху краще за всіх, стає ведучим.
Правила гри: При повторенні гри діти, які стоять в колі, йдуть в протилежну сторону.
Російська народна гра «Коники»
мета: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, вправляти в бігу з високим підніманням колін, ходьбі, вмінню грати в колективі.
опис: Гравці розбігаються по всьому майданчику і на сигнал педагога "Коники" біжать, високо піднімаючи коліна. На сигнал "Кучер" - звичайна ходьба. Ходьба і біг чергуються. Вихователь може повторити один і той же сигнал поспіль.
Художнє слово:
Гоп-гоп! Ну, скачи в галоп!
Ти лети, кінь, скоро-скоро
Через річки, через гори!
Все-таки в галоп - гоп-гоп!
Трух-Трух! Риссю, милий друже!
Адже стримати-то стане сили, -
Риссю-риссю, кінь мій милий!
Трух-Трух! Спіткнуться, мій друг!
Правила гри: Бігти можна тільки після слова «доганяє».
Російська народна гра «Скакалка»
мета: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом. Тренувати в стрибках на двох ногах, вмінню грати в колективі.
опис: Один з гравців бере мотузку і розкручує її. Низько від землі. Решта стрибають через мотузку: чим вище, тим більше буде дохід і багатство.
Перед початком гри свідчать такі слова:
Щоб був довгий колосок,
Щоб виріс льон високий,
Стрибайте якомога вище.
Можна стрибати вище даху.
Правила гри:
Хто зачепив за скакалку, вибуває з гри.
Російська народна гра «Мороз червоний ніс»
мета:
опис: На протилежних сторонах майданчика позначають два будинки, в одному з них розташовуються грають. Посередині майданчика встає ведучий - Мороз-Червоний ніс.
Він каже:
Я Мороз-Червоний ніс.
Хто з вас наважиться
У шлях-дороженьку пуститися?
Гравці відповідають:
Чи не боїмося ми загроз
І не страшний нам мороз.
Після цього діти переходять через площадку в інший будинок. Мороз наздоганяє їх і намагається заморозити (торкнутися рукою). Заморожені зупиняються на тому місці, де їх наздогнав Мороз, і коштують до закінчення перебіжки. Після декількох перебіжок вибирають іншого ведучого. Правила гри: Бігти можна тільки після слова «мороз». «Замороженим» гравцям не сходити з місця.
Російська народна гра «Бабка Йожка»
мета: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, вправляти в бігу з вивертанням, стрибках на одній нозі, вмінню грати в колективі.
опис: Діти утворюють коло. В середину кола встає ведучий - Бабка Ежка, в руках у неї «помело». Навколо бігають грають і дражнять її:
Бабка Ежка - Костяная Ніжка
З грубки впала, Ногу зламала,
А потім і каже:
У мене нога болить.
Пішла вона на вулицю -
Розчавила курку.
Пішла на базар -
Розчавила самовар.
Бабка Ежка скаче на одній нозі і намагається кого-небудь торкнутися «помелом». До кого доторкнеться - той «зачарований» і завмирає.
Правила гри: «Зачарований» стоїть на месте.Вибірается інший ведучий, коли «зачарованих» стане багато.
Російська народна гра «Два Мороза»
мета: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, витримці. Тренувати в ходьбі і бігу.
опис: На протилежних сторонах майданчика позначають два будинки, в одному з них розташовуються грають. Посередині майданчика з протилежних сторін встають два провідних морозу - Мороз-Червоний ніс і Мороз-Синій ніс.
Ми два брата молоді, Два Мороза Молодецькі
Я Мороз-Червоний ніс, Я Мороз - Синій ніс,
Хто з вас наважиться
У шлях-дороженьку пуститися?
Гравці відповідають:
Чи не боїмося ми загроз
І не страшний нам мороз.
Після цього діти переходять через площадку в інший будинок. Морози наздоганяють їх і намагаються заморозити (торкнутися рукою). Заморожені зупиняються на тому місці, де їх наздогнав Мороз, і коштують до закінчення перебіжки. Після декількох перебіжок вибирають інших провідних. Правила гри: Бігти можна тільки після слова «мороз», «замороженим» гравцям не сходити з місця.
Російська народна гра «Хлоп! Хлоп! Тікай! »
мета: Розвивати, розвивати швидкість, спритність, окомір, удосконалювати орієнтування в просторі. Тренувати в бігу.
опис: Гравці ходять по ігровому майданчику - збирають на лузі квіти, плетуть вінки, ловлять метеликів і т. Д. Кілька дітей виконують роль конячок, які в стороні щипають травичку. Після слів ведучого:
«Хлоп, хлоп, тікай,
Тебе коні стопчут »
кілька гравців
вимовляють:
«А я коней не боюся,
По дорозі прокачусь! »
і починають скакати на паличках, наслідуючи конячок і намагаючись зловити дітей, які гуляють на лузі.
Правила гри: Тікати можна лише після слова «прокачусь»; та дитина, яку наздожене конячка, на час вибуває з гри.
Російська народна гра «Жмурки»
мета: Розвивати уміння діяти за сигналом, вчити орієнтуватися в просторі, дотримуватися правил гри.
опис:Діти вибирають одного учасника, накладають йому на очі пов'язку. За даним сигналу, що беруть участь в грі, кидаються в різні боки, а дитина з пов'язкою на очах, що стоїть посередині місця для гри намагається піймати кого-небудь з біжать.
Ліпший змінюється з ним ролями, т. Е. Йому накладають пов'язку на очі і він стає «Жмурки».
Правила: Діти повинні під час бігу все-таки стежити, щоб той з них, у якого очі зав'язані, не наскочив на який-небудь предмет; при вигляді небезпеки вони попереджають криком: "вогонь"!
варіанти: Гра може проводитися з дзвіночком, який діти передають один одному.
Башкирська гра «Кінне змагання»
мета: Розвиток швидкості; узгодженість в рухах;
Змагальний момент.
Опис гри: гравці стають парами один за одним на одній лінії. Гравець "кінь" витягує руки назад - вниз і бере за руки "наїзника". За командою пари біжать до фінішу, потім змінюються (повторити 3-4 рази).
Методичні вказівки: пари біжать прямо, не перетинаючи дорогу іншим, не зволікати сильно "наїзника".
Російська народна гра «В ногу»
мета:Розвивати, вміння виконувати рухи за сигналом. Тренувати в метанні.
опис: Діти діляться на дві рівні за кількістю команди. Уздовж однієї з ліній чертятся кола діаметром близько 30-ти сантиметрів, відповідно до кількості гравців однієї команди. Після цього, гравці однієї команди будуються шеренгою по лінії, поставивши одну ногу в намальований круг. Гравці протилежної команди стоять навпроти, на певному, заздалегідь встановленому відстані. Їх завдання потрапити м'якими м'ячами в гравців команди-суперниці. Гра триває за кількістю встановлених кидків (наприклад, по 5), після чого команди міняються місцями. За кожне попадання можна нараховувати бали. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість балів.
Правила: Під час гри забороняється кидати м'яч в обличчя, а гравцям, які перебувають в колах, відривати ногу, що знаходиться в колі від землі.
Російська народна гра «Яструб»
мета: Розвивати уміння діяти за сигналом, тренувати дітей в бігу в різних напрямках, побудови парами.
опис: Діти кидають між собою жереб. Обираний за жеребом представляє яструба. Інші діти беруться за руки і стають парами, утворюючи кілька рядів.
Попереду всіх поміщається яструб, який може дивитися тільки вперед і не сміє озиратися. За даним сигналу, пари раптово відокремлюються одна від одної і кидаються бігом в різні сторони, в цей час яструб наздоганяє їх, намагаючись когось зловити. Потерпілий, т. Е. Очутившийся в пазурах яструба, змінюється з ним ролями.
варіанти:
Діти під час бігу прагнуть кинути в яструба хустку, якщо вони потрапляють в нього, він вважається «зачарованим» і з дітей вибирається на його місце іншого .
Російська народна гра «Бубонці»
мета:Розвивати уміння діяти за сигналом, увагу, тренувати дітей орієнтуватися в просторі по слуховому сприйняттю, побудови в коло, хороводні руху.
опис: Діти стають в коло. На середину виходять двоє - один з бубонцями або дзвіночком, інший - з зав'язаними очима.
Всі діти говорять:
Тринци-Бринці, дзвіночки,
Роздзвонив молодці:
Дігі-диги-диги-дон,
Відгадай, звідки дзвін!
Після цих слів "Жмурки" ловить вивертатися гравця.
Правила: Ловити починати тільки після слів «Дзвін». Гравець, якого ловлять, не повинен вибігати за межі кола.
варіанти: Діти, що утворюють коло, можуть водити хоровод.
Російська народна гра «Матушка Весна»
мета:Розвивати уміння діяти за сигналом, тренувати дітей ходьбі, побудови в коло.
опис: Вибирається Весна. Двоє дітей зеленими гілками або гірляндою утворюють ворота.
Всі діти говорять:
Йде матінка-весна,
Відчиняйте ворота.
Першого березня прийшов,
Всіх дітей провів;
А за ним і квітень
Відчинив вікно і двері;
А вже як прийшов травень -
Скільки хочеш, гуляй!
Весна веде за собою ланцюжком всіх дітей в ворота і заводить в коло.
Правила: Чи не розмикати ланцюжок
Російська народна гра «Пиріг»
мета: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом. Тренувати в бігу, вмінню грати в колективі.
опис: Гравці діляться на дві команди. Команди стають один проти одного. Між ними сідає «пиріг» (на нього надіта шапочка). Всі дружно починають розхвалювати «пиріг»:
Ось він, який високонькая,
Ось він, який мякошенькій,
Ось він, який шіроконькій.
Ріж його та їж!
Після цих слів грають по одному з кожної команди біжать до «пирога». Хто швидше добіжить до мети і доторкнеться до «пирога», той і веде його з собою. На місце «пирога» сідає дитина з команди, що програла. Так відбувається до тих пір, поки не програють всі в одній з команд.
Російська народна гра «Малечіна-Калечіна»
мета: Розвивати, спритність, витримку, координацію рухів, відчуття спортивного суперництва.
опис: Гравці вибирають ведучого. Всі беруть в руки по паличці і промовляють:
Малечіна-калечіна,
Скільки годин
Залишилося до вечора,
До літнього?
Після цих слів ставлять паличку вертикально на долоню або на кінчик пальців.
Ведучий вважає: «Раз, два, три ... десять!» Коли палиця падає, її слід підхопити другою рукою, не допускаючи повного падіння на землю. Рахунок ведеться тільки до підхоплення другою рукою, а не до падіння на землю. Виграє той, хто довше протримається паличку.
варіанти: Палицю можна тримати по-різному:
1. На тильній стороні долоні, на лікті, на плечі, на голові.
2. Утримуючи палицю, сідають, встають на лавку, йдуть або біжать до накресленої лінії.
3. Тримають одночасно дві палки, одну на долоні, іншу на голові.
Правила гри: Пальцями іншої руки (паличку) малечіну-калечіну підтримувати не можна.
Російська народна гра «Ланцюги ковані»
мета: Розвивати у дітей уміння діяти за сигналом, вправляти в побудові в дві шеренги, бігу.
опис: Дві шеренги дітей, взявшись за руки, стають один проти одного на відстані 15 - 20 м. Одна шеренга дітей кричить:
Ланцюги, ланцюги, розбийте нас!
Ким з нас? - відповідає інша
Стьопою! - відповідає перша
Дитина, чиє ім'я назвали, розбігається і намагається розбити другу шеренгу (цілиться в зчеплені руки). Якщо розбиває, то веде в свою шеренгу ту пару учасників, яку він розбив. Якщо не розбиває, то встає в шеренгу, яку не зміг розбити. Виграє та команда, де виявляється більше гравців .
Російська народна гра «Салки»
мета:Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, вправляти в стрибках на одній нозі, з просуванням, вмінню грати в колективі.
опис: Діти розходяться по майданчику, зупиняються і закривають очі. Руки у всіх за спиною. Ведучий непомітно для інших кладе одному з них в руку який-небудь предмет. На слова «Раз, два, три, дивись!» діти відкривають очі. Той, якому дістався предмет, піднімає руки вгору і каже «Я - Салком". Учасники гри, стрибаючи на одній нозі, тікають від квача. Той, кого він торкнувся рукою, йде водити. Він бере предмет, піднімає його вгору, швидко говорить слова: «Я - Салком!»
Гра повторюється.
Правила гри:
1. Якщо гравець втомився, він може стрибати по черзі то на одній, то на іншій нозі.
2. Коли змінюються квача, граючим дозволяється вставати на обидві ноги.
3. Салком теж повинен стрибати на одній нозі.
Башкирська гра «Ластівки і яструби»
мета:розвивати увагу; вправляти в швидкому бігу; розвивати орієнтування в просторі, увагу.
Опис гри: гравці діляться на 2 команди і стають у два ряди спиною один до одного. В одному ряду - "яструби", в іншому - "ластівки". Ведучий називає одну з команд. Та команда, яку назвали, наздоганяє іншу. Спіймані стають бранцями ловлять. Виграє та команда, в якій до кінця гри виявляється більше гравців.
Методичні вказівки: уважно слухати ведучого, тікаючи, намагатися не натрапляти один на одного (повторити 3-5 разів).
Російська народна гра «Ткаля»
мета:Розвивати, спритність, витримку, координацію рухів. Тренувати дітей у ходьбі, бігу.
опис: Дві шеренги, щільно переплетені руками, стоять навпроти один до одного обличчям. Посеред коридору будуть бігати 2 «човника» назустріч один одному по правій стороні коридору кожен. За командою всі починають співати речитатив:
Я весела ткаля,
Ткати вмію лихо, хвацько.
Ай, лю-лі, ай, лю-лі,
Ткати вмію лихо, хвацько!
Шеренги рівними стінками зближуються і розходяться, тчуть, в цей час "човники" повинні проскочити. Якщо не встигають, то "заткали ниточку« (погано тчуть). Коли «човники» пробігли, приєднуються до «селі» встають в шеренгу.
Правила гри: «Човники» не повинні наражатися один на одного.
Російська народна гра «Ведмідь»
мета: Розвивати уміння діяти за сигналом, тренувати дітей в бігу в різних напрямках, вчити орієнтуватися в просторі, дотримуватися правил гри.
опис: Учасники гри по долі вибирають одного товариша, якому доручають роль ведмедя. На одній зі сторін простору, відведеного для гри, обмежується межею невелике місце, що служить ведмедеві барлогом.
За даним сигналу, діти кидаються бігом з одного кінця двору в протилежний, причому «ведмідь», наздоганяє їх, намагаючись доторкнутися до одного з них рукою, т. Е. «Осалить».
«Осаленний» також стає «ведмедем» і виводиться в барліг. Гра триває в такому порядку до тих пір, поки «ведмедів» не стане більше, ніж решти учасників гри.
Правила: У міру збільшення числа помічників «ведмедя», всі вони виходять разом з ним на видобуток, встановлюються в ряд, причому тільки знаходяться по краях мають право ловити гравців. Діяти треба тільки по сигналу.
Російська народна гра «Горелочкі з хусточкою»
мета: Розвивати у дітей уміння діяти за сигналом, вправляти в бігу.
опис: Гравці стоять парами один за одним. Попереду ведучий, він тримає в руці над головою хустинку.
Всі хором:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Подивись на небо,
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять!
Раз два три!
Остання пара біжи!
Діти останньої пари біжать уздовж колони (один праворуч, другий ліворуч). Той, хто добіжить до ведучого першим, бере у нього хусточку і встає з ним попереду колони, а спізнився "горить", т. Е. Водить .
Російська народна гра «Хромая лисиця»
мета: Тренувати дітей у бігу по колу, стрибків на одній нозі.
опис: Діти вибирають «Кульгавого лисицю». На місці, обраному для гри, окреслюють коло досить великих розмірів, в який входять всі діти, крім «лисиці». За даним сигналом діти кидаються бігом по колу, а лисиця в цей час скаче на одній нозі і намагається в щоб те не стало доторкнутися до когось з втікачів рукою. Лише тільки їй це вдалося, вона входить в коло і приєднується до решти біжать дітям, потерпілий же приймає на себе роль «лисиці». Діти грають до тих пір, поки все не перебувало в ролі кульгавий лисиці; гру, однак, можна припинити раніше, при першій появі ознак втоми.
Правила: Діти, що увійшли всередину кола, повинні, бігати лише в ньому і не виходити за окреслену лінію, крім того, що бере участь, обраний лисицею, повинен бігати лише на одній нозі.