Контакти
Головна/ Соц мережі

Ігри "Геометричні фігури" для дітей. Дидактична гра "Геометричні фігури" для другої молодшої групи. Геометрія для дітей — фігури та форми Геометричні фігури для 4 5

  • Закріплення уявлення про геометричні фігури;
  • Розвиток допитливості, уваги, пам'яті, мислення;
  • Виховання інтересу до пізнання властивостей предметів навколишнього світу;

Матеріал:

  • Герой Квадратик-рукавичка
  • Набір геометричних фігур
  • Предмети різної геометричної форми
  • Блоки Дьєнеша
  • Ілюстрація із зображенням будинків з різних геометричних фігур
  • Рахункові палички

Вихователь: Хлопці, сьогодні до нашого дитячого садка надійшов лист. На конверті написано: Дитячий садок № 264, гурт «Знайки».

Згодна, цей лист написано нам. Давайте прочитаємо:

«Здрастуйте, хлопці! Я чув, що ви дуже дружні та допитливі, хочете дізнатися завжди щось нове та цікаве. А ще я знаю, що ви любите математику. Тому я запрошую вас у Місто геометричних фігур, я приготував для вас різні цікаві ігри та завдання.

Квадратик та його друзі».

Діти, в конверті ще лежить фотографія. Подивіться, де тут цікаво Квадратик? Згодна, мабуть, це червоний квадрат.

(Фото із зображенням геометричних фігур)

Ой, хлопці, тут щось написано.

«Потрапити в наше місто можна тільки по доріжці, збудованій із цегли (Блоки Дьєнеша):

  • Червоний, великий, прямокутний блок
  • Синій, великий, прямокутний блок
  • Чи не червоний, великий, прямокутний блок
  • Чи не синій, великий, квадратний блок
  • Маленький, жовтий, трикутний блок
  • Чи не синій, не жовтий, маленький, квадратний блок.

Вихователь: Ось ми й у місті!

(Розглядаємо ілюстрацію). Які цікаві будинки.

  • З яких геометричних фігур збудовано найвищий будинок?
  • З яких геометричних фігур виготовлені вікна?
  • З яких геометричних фігур зроблено дахи будинків?
  • Скільки у місті червоних трикутників?
  • Скільки синіх прямокутників?
  • Скільки зелених квадратів?
  • Скільки коричневих ромбів?
  • Скільки жовтих овалів?

Вихователь: Давайте погуляємо містом:

Ми йдемо, йдемо, йдемо, піднімаємо ніжки

А у нас на ногах нові чобітки.

Ой, ой, ой, ой, ой, ой – калюжа, яка

Ой, ой, ой, ой, ой, ой – калюжа велика

Не боюся, не боюся калюжу перестрибнути

Вихователь: Хлопці, щось Квадратика не видно. А ось і він (лялька – рукавичка із квадратиком).

Вихователь: Квадратик, де твої цікаві ігри та завдання?

Гра «Знайди пару»

Вихователь роздає дітям по одній геометричній фігурі і пропонує знайти пару (тобто потрібно знайти таку саму геометричну фігуру)

Хлопці, скажіть, яка фігура вийде, якщо 2 геометричні фігури скласти разом:

  • Квадрат + квадрат = прямокутник
  • Прямокутник + прямокутник = квадрат
  • Трикутник + треуольник = ромб
  • Трикутник + трикутник = квадрат

Гра «Що зайве?»

  • Коло, ромб, прямокутник, трикутник, квадрат – одного кольору
  • Усі фігури великі, одна маленька
  • Усі постаті жовті, одна синя.

Гра «Складання геометричних фігур із кольорових паличок»

  • Склади квадрат
  • Склади трикутник
  • Склади прямокутник

Гра «На що схоже?»

(Розкладені предмети різні) На яку форму схожий предмет?

  • Зошит – прямокутник
  • Блокнот - квадрат
  • Лінійка – трикутник
  • Гумка для волосся – коло
  • Календарик – прямокутник
  • Фотопарат – прямокутник
  • Складена хустка – трикутник
  • Тарілка – коло

Вихователь: Хлопці, настав час прощатися з Квадратиком та його друзями. Ми ще не раз з ними зустрінемося, адже наша подорож до Країни Знань лише починається.

Назва: Конспект НОД з математики з дітьми 3-4 років «У місті геометричних фігур»

Посада: вихователь
Місце роботи: МБДОУ № 264
Місцезнаходження: м. Красноярськ

У віці 1-2 роки діти цілком готові до знайомства із простими формами: коло, квадрат, трикутник, прямокутник, ромб, овал, зірка. Діти всьому чудово навчаються у грі. Розвиваюча гра - лото "Вивчаємо геометричні фігури", представлена ​​тут, чудово підійде для дітей 1,2,3 роки. Їм сподобається така гра «про геометричні фігури».

Заняття з вивчення геометричних фігурсприяють розвитку пам'яті, логіки та математичних здібностей. У повсякденному житті геометричні постаті зустрічаються всюди, тому вивчення постатей із дитиною починати якомога раніше.

Завантажити та роздрукувати цей навчальний матеріал ви можете наприкінці публікації. Складається він із 3 ігрових полів та фігур до них.

Як розвиваючі ігри для дітей зробити своїми руками

  1. Для заняття з малюком вам потрібно роздрукувати аркуші з полями та фігурами.
  2. Листи наклейте на картон.
  3. Зверху обклейте скотчем.
  4. Виріжте поля та акуратно виріжте фігури.
  5. Ось все лото для малечі готове, можна грати!

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Дидактична гра для дітей 1-2-3 роки - лото «Вивчаємо геометричні фігури»

Як швидше і простіше вивчити геометричні фігури, що розвивають ігри для дітей 1-2 роки «про геометричні фігури».

Ми пропонуємо вам 4 варіанти гри для вивчення геометричних фігур.

Гра №1 — на розвиток уваги:

  • При першому ознайомленні дитини з фігурами кожне поле можна розрізати ще на 2 частини, тоді вийде 6 полів по 3 фігури на кожному. Покладіть перед дитиною 1 поле з 3 порожніми фігурами та фігури кольорові.
  • Кожну фігуру назвіть дитині та опишіть її.
  • Потім покажіть силует фігури на полі та покажіть, як розкладати фігурки на місця.
  • Запропонуйте малюкові зробити це самостійно.
  • Після того як дитина освоїть одне поле, переходьте до наступного. Для першого заняття достатньо вивчити 6 фігур.
  • Наступного разу повторіть вивчений матеріал та додайте нові фігури.

Гра 2 - на розвиток пам'яті:

  • Покладіть перед малюком 1 ігрове поле з 3 фігурами, дайте дитині час для запам'ятовування фігур та порядку їх розташування.
  • Потім переверніть ігрове поле обличчям вниз, а запропонуйте дитині розкласти на столі фігури в тій послідовності, в якій вони розташовувалися на картці.

Гра №3 - на розвиток уваги, пам'яті та розвиток мови дитини:

  • Так само, як і в попередньому випадку, дайте можливість ознайомитися дитині з фігурами.
  • Потім переверніть картку обличчям вниз і попросіть дитину по пам'яті сказати, які фігури були зображені на картці, і в якому порядку.

Гра №4 - групова, спільна гра:

  • У таку гру можна грати і з декількома дітьми, як у лото.
  • Роздайте кожному гравцю за ігровим полем, а всі фігурки складіть у мішечок.
  • Один ведучий дістає з мішечка фігурки і просить назвати її, потім передає гравцю, у якого ця фігура є на ігровому полі.
  • Переможцем стає той, хто перший закриє усі порожні клітки на полі.

Всі навчальні матеріали на нашому сайті, для Ваших занять з дітьми вдома, у дитячому садку або у початкових класах оформлені у форматі А4. Ви можете завантажувати їх безкоштовно, і роздруковувати принтері. Посилання для завантаження в кінці статті.

Презентація розрахована на дітей другої молодшої групи і включає ігрові вправи з ФЕМП. Ці вправи спрямовані на знайомство дітей із геометричними фігурами. У презентації використовуються значки-ознаки (ТРВЗ).

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com


Підписи до слайдів:

ІГРИ З ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ ДЛЯ ДІТЕЙ 3–4 РОКІВ ВИХОВАТЕЛЬ: ШАЙНУРОВА О.В. МАДОУ «ДИТЯЧИЙ САД «СНІГУРОЧКА»

ЗАВДАННЯ: * Знайомити дітей з геометричними фігурами: кругом, квадратом, трикутником. Вчити обстежувати форму цих постатей, використовуючи зір. * закріплювати вміння виділяти колір, форму, величину як особливі властивості предметів; групувати однорідні предмети за сенсорними ознаками.

ЩО ПОЗНАЧАЄ ЦЕЙ ЗНАЧОК?

За якими ознаками можуть відрізнятися геометричні фігури?

НАЗВИ ФІГУРУ

НАЗВИ ФІГУРУ

ЗБЕРІ КРУГИ

ЗБЕРІ КВАДРАТИ

ЗБЕРІ ТРИКУТНИКИ

НА ЩО СХОЖЕ?

З ЯКИХ ФІГУР СКЛАДАЄТЬСЯ КАРТИНКА

МОЛОДЦІ!


За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Формування уявлень про геометричні постаті у дітей дошкільного віку

Перші уявлення про форму, розміри та взаємне становище предметів у просторі діти накопичують ще у дошкільний період. У процесі гри та практичної діяльності вони маніпулюють предмети.

картотека дидактичних (рухливих, пізнавальних) ігор спрямованих на розвиток уявлень про форму предметів та геометричних фігур у дітей дошкільного віку друга молодша, середня, старша, підготовча групи

ігри спрямовані на розвиток уявлень про форму предметів та геометричних фігур у дітей дошкільного віку.

«Ігри, що розвивають з математики. Геометричні фігури» для дітей старшого дошкільного віку

виховувати спостережливість, розвивати мислення та активність у дітей. вчити групувати геометричні фігури.

Консультація для вихователів "Методичні прийоми формування уявлень про геометричні постаті у дітей старшого дошкільного віку"

Навчання дітей порівняння форми предметів з геометричними фігурами як еталонами предметної форми є важливим завданням при підготовці дітей до школи. У дитини необхідно розвивати вміння ви...

Дидактична гра як формування уявлень про геометричних постатях в дітей віком дошкільного віку

Провідною діяльністю в дітей віком дошкільного віку є ігрова діяльність. Дидактичні ігри сприяють розвитку пізнавальних і розумових здібностей. В іграх з предметами діти вчаться порівнювати.

Матюхіна Людмила
Конспект заняття у молодшій групі для дітей 3–4 років «Подорож до країни геометричних фігур»

Тип НОД: заняттяіз закріплення знань, умінь, навичок.

Тема НОД: « Подорож до країни геометричних фігур» .

Вікова група дітей: 34 роки.

Програмні завдання:

Удосконалювати вміння розрізняти, впізнавати та називати геометричні фігури, вправляти дітейу зіставленні форми предметів з геометричною фігурою.

Закріплювати вміння розрізняти контрастні за величиною предмети, використовуючи у своїй слова «великий», «маленький».

Закріплювати вміння порівнювати два предмети контрастних по ширині, використовуючи прийом накладання, позначаючи результати порівняння словами широка, вузька.

Закріплювати знання основних кольорів; формувати у дітейуявлення про різні відтінки кольору за світлом, використовуючи в мовленні слова «світлий», «темний», «світліший», «темніше».

Продовжувати формувати просторові відносини«на», «під», «біля»активізуючи ці слова в мові дітей.

Розвивати вміння аналізувати, порівнювати, виявляти та продовжувати задану закономірність (Зміна за формою та кольором)

Розвивати увагу, пам'ять, мовлення.

Виховувати дружні взаємини між дітьми, звичку спільно грати, займатися; бажання дітейдопомогти героям у проблемній ситуації.

Словникова робота: «широка – вузька», «велика – маленька», «один – багато», прийменники:

Обладнання: іграшка «Колобок», казкові геометричні фігури, мольберт, іграшки, розташовані по групі круглої форми.

Демонстраційний матеріал: геометричні фігури різної форми, кольори, розміри.

Роздатковий матеріал: «розеточки»за кількістю дітей, закономірність у вигляді «шарфиків»з геометричними фігурами, трикутники: великі та маленькі, доріжки: широкі та вузькі, пензлики: тонкі та товсті, баночки для малювання, серветки, червона гуаш.

Хід заняття:

I. Організаційний момент.

Діти, до нас сьогодні прийшли гості, давайте з ними привітаємось. Які радісні особи стали у наших гостей, їм дуже сподобалося ваше привітання.

А ходімо подивимося, хто до нас у гості прийшов? (Колобок). -Привіт, Колобок! Ти від когось пішов... – Діти, від когось пішов колобок? (від бабусі, від дідуся, від вовка, від зайця, від ведмедя)і прикотився Колобок до нас. А на яку геометричну фігуру схожий на колобок? (на коло).

1. Гра «Дізнайся фігуру» .

Колобок приніс нам багато різних геометричних фігурале не знає, як вони називаються. Хто ж йому може допомогти? Сідайте на килимок, і ти колобок сідай і запам'ятай.

(почати з однакових фігур) - Діти, що це за фігура? – Якої форми? - Якого кольору? (6 геометричних фігур різної форми, кольору, розміру).

- Що більше: коло чи квадрат? А яка менша? А як нам перевірити? Накладіть фігуриодин на одного і перевірте.

Запам'ятав, колобок усі фігури? - Так, запам'ятав, дякую Вам діти! А хочете зі мною в дорогу вирушити? Тоді ставайте один за одним.

Раз два три чотири п'ять,

З колобком ідемо гуляти

По кучугурах, по снігах,

Засніженими лісами,

Поступіться нам дорогою,

Ми крокуємо дружно в ногу,

Нам морози не страшні,

Тому що ми дружні.

2. Д/І «Знайди предмет»

Хто нас зустрічає? (коло). Правильно, це наш друг коло, він уже до нас приходив у гості. Доброго дня, коло, що ти нам кажеш? – діти, коло пропонує нам пошукати очима у групі круглі предметиі знайшовши їх принести колобку і назвати, що ви принесли.

Ось скільки круглих предметів довкола нас.

Коло, ходімо з нами.

3. Гра «Ялинки та доріжки».

Ой хто це? (трикутник). - Трикутник приготував нам якусь гру. – Що це у вас на столі лежить? (трикутники та смужки - доріжки). – Які у нас смужки? (широкі та вузькі). А як нам перевірити, де штрока, а де вузька? (накласти один на одного). А скільки у вас трикутників? (багато, а в мене?) (один). Що можна викласти із трикутників? З великих трикутників викладіть великі ялинки, з маленьких трикутників – маленькі ялинки.

Катя, яка в тебе ялинка вийшла? А в тебе, Сашко? І т.д.

А тепер до ялинок давайте підберемо доріжки: до великої ялинки - широку доріжку, до маленької - вузьку. - Платоне, яку доріжку ти підібрав для своєї ялинки? А ти Федір? І т.д.

Які ви молодці діти, як здорово у вас виходить.

Спасибі трикутник, нам було цікаво грати з тобою, але ми поспішаємо далі, якщо хочеш, підемо з нами.

Раз два три чотири п'ять,

З колобком ідемо гуляти

По кучугурах, по снігах,

Засніженими лісами,

Поступіться нам дорогою,

Ми крокуємо дружно в ногу,

Нам морози не страшні,

Тому що ми дружні.

4. Гра «Продовж візерунок».

Хто це плаче? (Квадрат). Квадрат, що сталося? Я друзям хотів подарувати шарфи, але переплутав весь візерунок, що мені тепер робити і-і-і-і. Діти, хто ж допоможе квадрату?

Подивіться, що тут намальовано? Продовжуйте візерунок.

Дякую, ви мені дуже допомогли, тепер я зможу порадувати своїх друзів подарунками.

5. Гра «Сховати Колобка».

Діти, ви любите грати у хованки? Ось і колобок любить, і зараз він з нами пограє. Він ховатиметься, а ви його будете шукати. Заплющуйте очі. Куди сховався колобок? (Під стіл, на стіл, на підлогу і т. д.)

Сашко, куди сховався колобок? Та ін. дітей.

Ой, діти, погляньте, що колобок знайшов під столом? (пензлик). Але пензлик у нас непростий, а чарівний, ми зараз перетворимося з вами на чарівників і творитимемо чари.

6. «Забарвлення води».

Ми сьогодні будемо чарівниками, фарбуватимемо воду, у вас вийде червона вода різних відтінків. Що у вас у склянках? (вода). І в мене теж у склянці вода. Вона безбарвна, а ми її зробимо кольоровою.

Намочимо кінчик пензлика в стаканчику, трохи макнемо в фарбу і пофарбуємо пензликом нашу воду. Витираємо пензлик об серветку, макнемо її тепер повністю в фарбу і пофарбуємо воду в іншій склянці. Ось яке диво в нас вийшло! В одній склянці у нас вийшла світло - червона вода, а в іншій темно - червона.

Поставте наш чарівний пензлик у склянку зі світло-червоною водою. А тепер із темно – червоною.

Федю, де в тебе вийшла темно-червона водичка? ….

У нас вийшла гарна, різнобарвна вода різних відтінків – світлого та темного. Чи сподобалося вам допомагати колобку? І мені сподобалося разом із вами допомагати колобку.

7. Підсумок заняття.

Діти, дякую вам, мені так сподобалося з вами грати. Можна я залишусь у вас у групі? Колобок приготував нам сюрприз – мильні бульбашки… І я пропоную вам піти у групу Чебурашка, де разом із Колобком пускатимемо мильні бульбашки.

Публікації на тему:

Конспект заняття «Подорож у країну геометричних постатей» у другій молодшій групіТема: Подорож до країни геометричних фігур. Завдання: Навчальні: Розширювати знання дітей про геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник).

Конспект безпосередньо-освітньої пізнавальної діяльності «Подорож до країни геометричних постатей»Мета: закріпити знання про геометричні фігури та їх властивості. Завдання: - освітні: Вправляти дітей у визначенні геометричних.

Конспект з математики у середній групі «Подорож у країну геометричних постатей»Конспект безпосередньо освітньої діяльності щодо введення в математику в середній групі. Тема: «Подорож у країну геометричних.

Конспект заняття з математики у середній групі «Подорож у країну геометричних постатей»Конспект заняття з математики у середній групі «Подорож у країну геометричних фігур» Вихователь: Саріна О. Г. МАДОУ д\с «Гробинка».

Як познайомити дитину із геометрією?

Геометрія- наука, з якою можна і треба навчати дітей із раннього віку.

На цій сторінці представлена ​​добірка матеріалів - картки, розмальовки, теми для завдань, ігри, за допомогою яких вам буде легко познайомити дитину з основними геометричними формами та фігурами.
Всі матеріали ви можете відкрити, завантажити та роздрукувати за прямими посиланнями.

Картки з геометричними фігурами та формами

Яскраві картки з найголовнішими геометричними фігурами та формами. Картки можна використовувати як наочний посібник на першому занятті.

Геометрія для дітей - розмальовки, прописи, робочий зошит

1.Зошит-розмальовка для дітей 3-5 років. На кожній сторінці зошита прості графічні вправи та завдання.
завантажити

2. Робочий зошит у двох частинах зі зрозумілими та цікавими завданнями для дітей 3-4 років. Виконуючи завдання, дитина познайомиться з геометрією та дізнається назви геометричних фігур та форм.
Завантажити Завантажити
3. Ще один дуже гарний зошит для ознайомлювальних занять із геометрією для дітей 4-5 років. У зошиті багато захоплюючих і кумедних завдань, виконуючи які дитина легко засвоїть початкові основи та поняття геометрії.

4. Зошит з навчальними та розвиваючими завданнями для дітей 6-7 років.
У зошиті дитині пропонується виконати нескладні графічні завдання. Дитина вчиться працювати з лінійкою та циркулем.
завантажити

Книги про геометрію для дітей

1. Цікава книга у віршах "Весела геометрія для найменших" - автор Олександр Тимофєєвський.

Смішні і завзяті вірші допоможуть малюкам швидко познайомитися і запам'ятати багато важливої ​​інформації про геометричні фігури та масштаб предметів.
У веселих віршах А. Тимофіївського гумор і жарт допоможуть маленькому читачеві співвіднести поки що незрозумілі геометричні поняття з давно звичними побутовими предметами. Діти побачать у спідниці трапецію, у тарілці коло, а трубі циліндр. І, як сказав поет, "шкільні науки дадуться самі до рук".
Книгу можна завантажити і роздрукувати, але краще придбати оригінал.