Ігри-жарти, масові ігри (ігри з залом), веселі ігри-конкурси. Веселі ігри для найменших дітей
Сто піонерів
опис гри: Всі вчать слова: «У нас в загоні 100 піонерів, 100 піонерів у нас в загоні. Вони грають і співають і разом весело живуть ».
Потім ведучий по черзі називає частини тіла, якими необхідно активно рухати або трясти (права і ліва руки, ноги, плечі, голова, тулуб). Таким чином через кілька повторень слів грають стають схожі на «таракашек», що викликає у учасників приплив позитивних емоцій.
Тітка моя
Опис гри:Умови такі ж, як в грі «100 піонерів», слова: «У тьоті Моті 4 сина, 4 сина у тьоті Моті, вони грають і співають і разом весело живуть»
іподром
опис гри: Ведучий говорить: «Покажіть мені ваші руки і ваші коліна. У всіх є дві коліна? Тоді вперед! Будемо зараз брати участь в перегонах на іподромі. Повторюйте за мною". Учасники повторюють рухи за ведучим. «Коні вийшли на старт (хлоп-хлоп-хлоп вроздріб по колінах).
Зупинилися на старті. Пом'ялися (тихенько ляскаємо). На старт увагу марш! Гонка почалася (ляскаємо швидко по колінах). Бар'єр (піднімаємо руки, немов зависли над бар'єром і говоримо «Оп!»), Подвійний бар'єр (те ж саме, але два рази поспіль). Кам'яна дорога (стукаємо кулаками по грудях). По болоту (ляскаємо в долоні при схрещених пальцях). Пісочок (трьом долоню об долоню). Трибуна дівчаток (дівчинки верещать). Трибуна хлопчиків (хлопчики кричать). Фінішна пряма (дуже швидко). Ура! »
Хі-хі, ха-ха
Опис гри:Учасники вимовляють рахунок «1,2,3,4,5», роблячи рухи руками (як би стукаючи в двері спочатку правою, потім лівою рукою, спочатку на рівні вище голови лівою рукою, потім правою, потім на рівні нижче пояса так само лівої і правою рукою). Далі нахиляються вперед і говорять п'ять разів «хі», потім назад і п'ять разів «ха». Прискорюючи темп, поступово скорочуючи кількість стукотів і нахилів 4, 3, 2 і 1.
Футбол
опис гри: Зустрічаємося на «стадіоні». Запропонуйте хлопцям невелику футбольну розминку. Ведучий ділить зал на дві частини і кожної привласнює назва команди ( «Динамо» і «Спартак»). Ведучий вимовляє: «Над полем футбольним колишеться прапор, грають команди ...» Одна частина залу хором скандує: «Динамо», інша вторить їй: «Спартак».
Ведучий обертає пензлем руки за годинниковою стрілкою, на кожен оборот зал повинен скандувати: «Гол, гол, гол!» Ведучий прискорює обертання рукою і несподівано зупиняє обертання, в цей час обидві команди повинні замовкнути, та команда, з боку якої в цей момент прозвучало «Гол!» заробляє гол. Гра триває до 3-5 очок.
регулятор звуку
опис гри: Ведучий пропонує залу трошки пошуміти (покричати або поплескати в долоні), причому гучність шуму повинна відповідати рівню поставленої горизонтально руки ведучого - коли рука опущена до кінця вниз, має бути тихо, коли ж в самому верху, навпаки, зал повинен шуміти щосили .
Поганявши хвилю шуму вгору, вниз і посмикав рукою туди-сюди, можна розділити зал на дві частини, кожна з яких буде регулюватися однієї з рук ведучого. Потім поекспериментувати зі спільною гучністю, а потім «загасити» шум, заспокоївши зал.
серця красуні
Опис гри:Ведучий пропонує всім згадати слова куплета пісні: «Серце красуні схильне до зради і до зміни, як вітер травня» і заспівати пісню всім залом. Слова замінюються по черзі рухами, кожне слово - на жест. Після введення кожного жесту співається вся пісня, поки все слова НЕ будуть замінені жестами. Ось що вийде: дотик рук до лівої сторони грудей - «серце».
Обводимо руками контур свого обличчя - «красуні». Робимо нахил корпусом - «схильне». Изображаем над головою ріжки - «до зради». Всі сидять нога за ногу і змінюють ноги, опускають одну, закидаючи іншу, - «і до зміни». Дмуть - «як вітер». Витягають долоню з п'ятьма пальцями - «травня».
Полювання на левів
Опис гри:Ведучий пропонує залу пополювати на лева. Для цього всім потрібно просто повторювати за ним слова і деякі рухи.
- Ми полюємо на лева! - стукаємо себе кулаком в груди.
- Чи не боїмося ми його! - мотаємо головою.
- У нас величезна рушницю! - показуємо руками щось велике.
- І довгий меч! Ух! - на «Ух!» вдаємо, що рубаємо щось мечем.
- Ой, що це ?! - приставляє руку козирком до очей.
Після того як зал запитає: «Що це ?!», провідний відповідає залу:
- Болото! Над ним не пролетіти! (Показує руками обхід поверху.) Його не оминути! (Показує руками обхід навколо.) Під ним не проповзти! (Показує проползаніе під ним.) Дорога навпростець! (Показує рукою вперед.)
Потім весь зал разом з ведучим йде по болоту, повторюючи: «ПАП-чап-чап!» і ляскаючи долонями. Потім повторюємо все спочатку, але по дорозі нам зустрічаються ліс (говоримо «Хрусть- хрусть-хрусть!» І руками розсовуємо гілки), море (говоримо «Буль-буль-буль!» І робимо вигляд, що пливемо), пустеля (говоримо « Шшш-шшш-шшш! »і робимо вигляд, що йдемо по пустелі).
І ось, нарешті, сам лев: ведучий несподівано кричить «Р-р-р-р !!!», все лякаються і в зворотному порядку швидко-швидко тікають по пустелі, моря, лісу, болота. Потім все витирає піт з чола: славно пополювали.
Ріпка
Опис гри:
Варіант 1.
На сцену запрошуються семеро добровольців із залу. Їх завдання - під керівництвом провідного зобразити казку про ріпку. Між сімома розподіляються ролі, кожен персонаж отримує характерні д ля нього фразу і рух.
- А ось вона я! - показує руками над головою бадилля.
- Текс-ТЕКС-ТЕКС! - потирає руки.
- убула б! - загрожує кулаком.
- Я готова! - манірно.
- Лай-лай-лай! - гавкає в сторону кішки.
- Ну статі на мене, статі ... - мугикаючи.
Варіант 2.
Замість слів учасникам необхідно присідати кожен раз, коли згадується його персонаж. Далі ведучий починає довго і барвисто розповідати казку, щедро вживаючи повтори. Зрозуміло, замість «Ріпки» можна розповідати і яку-небудь іншу казку, головне, щоб персонажів було багато і вони часто згадувалися.
Колобок
опис гри: Умови ті ж, що і в грі «Ріпка». старий:
- Не питання! - впевнено. стара:
- Не доля! - зітхаючи і розводячи руками. амбар:
- Напружся! - напружуючись. засіки:
- Ага ага! - звиваючись і хихикаючи. Колобок:
- Чай, кава, потанцюємо! - зображуючи офіціанта. заєць:
- Котра година? - розгублено. вовк:
- Їду я додому ... - зображуючи гітару. ведмідь:
- А що ви тут робите? - з дурним особою. лисиця:
- Я не така! - знову ж манірно.
Тир-тир
Опис гри:Всі учасники вимовляють слова, супроводжуючи їх рухами:
«Тир-тир, кулемет» (тримають обома руками ручки «кулемета»).
«Вище даху літак» (рука рухається від низу до верху навскоси).
«Бац! - артилерія »(бавовна).
«Скаче кавалерія» (однією рукою махають уявної шашкою над головою).
Гра триває, але кожен раз необхідно прискорювати темп, намагатися встигати і говорити, і правильно показувати руху.
Діра на дні морському
Опис гри:Ведучий вимовляє слова і показує руху. Залу необхідно повторювати:
- Діра на дні морському! Діра на дні морському! Діра, діра, дірка на дні морському! (Рука відкритою долонею вниз рухається під темп слів.)
- Колода в дірі на дні морському ... (Двома руками зображуємо, ніби тримаємо в руках ствол дерева, але на словах «в дірі на дні морському» зображуємо перший рух.)
- Дупло в колоді в дірі на дні морському ... (Дупло зображується, з'єднавши пальці руки з великим пальцем, утворивши коло.)
-Червяк в дуплі в колоді в дірі на дні морському ... (Черв'як зображується зігнутим пальцем.)
У підсумку виходить: «Черв'як в дуплі в колоді в дірі на дні морському. Черв'як в дуплі в колоді в дірі на дні морському. Черв'як, черв'як, черв'як в дуплі в колоді в дірі на дні морському. Я розшукаю його всюди, я розшукаю його всюди, і він мову покаже мені ». Все повторюється в прискореному темпі. Виходить колективна скоромовка.
скоромовка
Опис гри:Ведучий ділить зал на три групи:
1-а група говорить «Розкажіть про покупки»,
2-я група: «Про які покупки?»
3-тя група: «Про такі покупки». Всі «Про покупочки (3 рази) мої».
І так починаємо поступово темп збільшувати.
куля
опис гри: Говорити слова і показувати рухи руками:
Летить, летить по небу куля,
По небу куля летить,
Але знаємо ми, до неба куля
Ніяк не долетить.
(Поступово прибирати слова і замінювати їх рухами рук.)
Коліна-Раміна
Опис гри:Учасники вимовляють слова, супроводжуючи їх рухами: «Глава, Раміна, коліна, пальці, коліна, пальці, коліна, пальці, глава, Раміна, коліна, пальці, вуха, очі, уста, ніс». Рухи: «глава» - покласти руки на голову, «Раміна» - покласти руки на плечі, «коліна» - покласти руки коліна, «пальці» - зробити клацання пальцями в повітрі, «вуха» - торкнутися руками вух, «очі» - закрити очі руками, «уста» - закрити рот руками, «ніс» - закрити ніс руками. Поступово темп прискорюється до «космічної» швидкості.
Пташка-макарачка
Опис гри:Зал повторює за провідним слова і руху:
- Це пташка-макарачка (долоні складені ковшем, права рука зверху, ліва знизу, ніби тримаєте пташку в руках).
- У неї такі пір'я (руки розпрямляються в ліктях по діагоналі, при цьому долоні розкриваються, ліва рука вгору, права вниз, показуючи, які великі пір'я).
- Сама така мала (руки повертаються в початкове положення ковшами).
- Така мала (змінюється положення рук - права зверху, ліва знизу).
- Таки пір'я (руки знову розкриваються, але вже права рука вгору, а ліва вниз).
- Це пташка макарачка (руки повертаються в початкове положення ковшами).
- Мені вона до вподоби (положення рук змінюється, права знизу, ліва зверху).
Після того, як зал вивчив слова і руху, швидкість виконання збільшується.
копієчка
опис гри: Провідний підкидає монетку, зал кричить, поки вона в повітрі, при цьому чим вище монетка, тим голосніше, чим нижче, тим тихіше.
дощик
Опис гри:Ведучий пропонує послухати шум дощу. Ведучий говорить і показує, а всі повторюють рухи за ним. Перед дощем зазвичай все затихає, давайте почуємо цю тишу. Зал затихає.
Ведучий: І раптом з неба почали падати перші крапельки (пальцем правої руки вдаряє по долоньці лівої руки), і ось уже почався дрібний дощик (вдаряє двома пальцями по долоні). Він поступово посилюється (вдаряє трьома пальцями), він посилюється (чотирма пальцями) і перетворюється в злива (вдаряє п'ятьма пальцями). Він ллє і ллє (якомога сильніше бити в долоні), і тут дощ починає стихати (4 пальця) і стає все тихіше (3 пальця) і тихіше (2 пальця), але деякі крапельки наполегливо падають, чуєте (1 палець), і дощ припиняє литися. Виглянуло сонечко, посміхається всім веселка і у всіх гарний настрій. У залі стало тихо.
Текст і рухи повторюються дітьми відразу разом з ведучим; слова повинні бути попередньо вивчені. Основне завдання - якомога голосніше прокричати останні слова:
Два притупування (по черзі тупають ногами),
Два плескання (плескають у долоні),
Їжачки, їжачки (руками показують клубочки, в які згортаються їжаки).
Накували, накували (стукають лівим кулачком зверху по правому і навпаки),
Ножиці, ножиці (перехрещують за принципом "ножиць" випрямлені руки перед собою).
Біг на місці, біг на місці (біжать на місці),
Зайчики, зайчики (показують прямими долоньками на своїй голові вушка зайчиків, ритмічно згинаючи долоні).
Ну-ка разом, ну-ка дружно!
Дівчата (повторюють тільки дівчатка)]
Хлопчики (повторюють тільки хлопчики)]
РАЗ МОБІЛЬНИК, ДВА МОБІЛЬНИК
Ця гра - своєрідна пародія на вищенаведені гри. У той же час це і пародія на деякі реалії нашого сучасного життя: Раз мобільник, два мобільник, Пейджери, пейджери. Наворочені тачки, Дівчата, дівчата. Тут розбирання, там розборки, Пальчики, пальчики. Ну-ка дружно, ну-ка разом! Дівчатка! Хлопчики! Рухи гри можуть придумувати самі діти.
РАКЕТА ГАРНОГО НАСТРОЮ
Ведучий вимовляє репліку, супроводжуючи її рухом, а зал відповідає, повторюючи те ж саме рух:
- До запуску ракети гарного настрою приготуватися! (Виставляє великий палець).
- Є приготуватися!
- Одягти скафандри! (Вдає, що надягає на голову шолом)
- Є надіти скафандри!
- Пристебнути ремені! (Плескає в долоні)
- Є пристебнути ремені!
- Включити контакт! (Прікасаетсяуказательним пальцем лівої руки до вказівного пальця правої)
- Є контакт!
- Ключ на старт! (Піднімає праву руку вгору)
- Є ключ на старт!
- Включити мотори!
- Є включити мотори!
- Раз, два, три, вжик! (Робить обертальні рухи рук біля грудей)
- Вжик, вжик, вжик.
- Почати відлік часу! (Всі разом вважають: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")
- Пуск!
- Ура! (Бурхливі оплески)
В ПАРАХ - ПАРЕРУМ
Гра-кричалка, за допомогою якої можна в лічені секунди підняти настрій залу або групи дітей. Ведучий промовляє першу частину слогана, наприклад: "Парам - парерум", а зал відповідає другою частиною слогана: "Хей!" і т.д.:
Парам - парерум - Хей!
Парам - парерум - Хей!
Парам - парерум - Хей! Хей! Хей!
О-ОЛЄ!
У цю гру можна грати в колі, на загінній місці, в залі і т. П. Ведучий вигукує рядок, а зал повторює:
О-оле!
О-Салас-Бімба!
О-кікіліс-бамба!
Отен-дотен-Битень-били!
Тумба! Політен-били!
О, я банани їм!
І апельсини їм!
І мандарини їм!
І чай п'ю!
О-о-о-о!
Ш-ш-ш-ш ...
Потім ведучий ставить запитання, на який діти відповідають:
Настрій як? - Во!
Все такої думки? - Усі без винятку!
Може, ви вже втомилися? - Ми з собою таких не брали!
Молодці? - Це ми!
Це ми? - Молодці!
КОЛПАК МІЙ ТРИКУТНИЙ
Проводиться таким же способом, як і попередня гра, але з іншими словами і рухами:
Ковпак мій трикутний,
Трикутний мій ковпак,
А якщо не трикутний,
То це не мій ковпак!
Поступово слова "ковпак", "мій", "трикутний", замінюються на рухи:
o "ковпак" - права долоня підноситься до верхівки,
o "мій" - * - ліва рука підноситься до грудей,
o "трикутний" - руки зображують трикутник.
Чайничок з кришечкою
У цій грі у міру повторення з гри зникають слова "чайничок", "кришечка", "шишечка" і "дірочка":
Чайничок з кришечкою,
Кришечка з шишечкой,
Шишечка з дірочкою,
З дірочки пар йде.
Пар йде з дірочки,
Дірочка в шишечки,
Шишечка на кришечці,
Кришечка на чайничку.
У ТЕТИ Адоті ЧОТИРИ СИНА
Текст повторюється разом із залом. Попередньо необхідно вивчити слова:
У тьоті Моті чотири сини,
Чотири сина у тьоті Моті.
Вони не пили, вони не їли,
А тільки співали один куплет - ...
Коли куплет вимовляється в перший раз, в останньому рядку додається: "права рука", потім діти повторюють куплет, безперервно струшуючи правою рукою. Таким чином, після кожного повтору додається по новому руху. В кінці виходить: "права рука, ліва рука, права нога, ліва нога, голова, язик ..."
Цю гру можна проводити в колі. Всі учасники (разом з ведучим) хором вимовляють слова, одночасно показуючи руху.
У ДЯДЕЧКА АБРАМА
Правила ті ж, що і в грі "У тьоті Моті", але з іншими словами:
У дядечка Абрама сорок синів,
Сорок синів і сорок дочок.
Вони не пили і не їли,
Все на дядечка дивилися.
Права рука...
(До кінця гри в русі знаходяться всі частини тіла)
ЗОРЯНИЙ ДОЩ
Гра є прекрасним засобом настала тиша в залі і привернути увагу дітей до того, що відбувається на сцені. Ведучий говорить приблизно такі слова: Хлопчики і дівчатка! Подивіться на небо (на стелю теж можна)! Ви бачите, які хмари нависли над нами ?! Зараз піде дощик! Ось уже впала ...Одна крапелька (всі плескають по долоні одним пальцем).
Дві крапельки (всі плескають по долоні двома пальцями).
Три крапельки (всі плескають по долоні трьома пальцями).
Чотири крапельки (всі плескають по долоні чотирма пальцями).
Пішов проливний дощ (всі плескають в долоні).
І посипався "зоряний дощ" (бурхливі оплески стоячи).
Потім все повторюється в зворотному порядку і настає тиша (дощ припиняється).
КУПИЛА БАБУСЯ КУРОЧКУ
Текст повторюється разом із залом. Попередньо необхідно вивчити слова. Ведучий вимовляє їх і показує руху. Всі разом повторюють після кожного рядка слова і руху:
Купила бабуся собі курочку (повторюється два рази; діти зображують курочку на сідалі).
Курочка по зернятку: "кудах-тах-тах" (діти показують руками, як клює курочка).
Купила бабуся собі качечку (повторюється два рази)
Каченя: "тюрюх-Тюх-Тюх-Тюх", (діти зображують, як плаває качечка)
Курочка по зернятку: "кудах-тах-тах" (слова супроводжуються тими ж рухами).
Купила бабуся собі індичат (повторюється два рази).
Індиченя: "фалди-балди" (на слово "фалди" -рука вправо, на слово "балди" - вліво).
Каченя: "тюрюх-Тюх-Тюх-Тюх", курочка по зернятку: "кудах-тах-тах".
Купила бабуся собі кицю. (Повторюється два рази)
А кисуня: "мяу-мяу" (діти показують, як вмивається кішка).
Індиченя: "фалди-балди", качечка: "тюрюх-Тюх-Тюх", курочка по зернятку: "кудах-тах-тах".
Купила бабуся собі собачку.
Песик: "гав-гав", (діти піднімають долоньки в сторони на рівні плечей, пальцями показуючи як кусається собака)
А кисуня: "мяу-мяу", індича: "фалди-балди", качечка: "тюрюх-Тюх-Тюх-Тюх", курочка по зернятку: "кудах-тах-тах".
Купила бабуся собі порося. (Повторюється два рази)
Порося: "Хрюки-Хрюки" (показують рукою п'ятачок поросяти).
Песик: "гав-гав", а кисуня: "мяу-мяу", індича: "фалди-балди", качечка: "тюрюх-Тюх-Тюх-Тюх", курочка по зернятку: "кудах-тах-тах".
Купила бабуся собі корівчину. (Повторюється два рази)
Корівчина: "муки-муки" (показують руками роги у корови).
Порося: "Хрюки-Хрюки", собачка: "гав-гав", а кисуня: "мяу-мяу", індича: "фалди-балди", качечка: "тюрюх-Тюх-Тюх-Тюх", курочка по зернятку: " кудах-тах-тах "
і т.д.
Зауваження. Можливі додаткові варіанти: коняка: "скоки-скоки"; телевізор: "час-факти"; дикторка: "ля-ляля-ля"; динозавр: "кряки-кнури"; екскаватор: "геп-геп" і т. д.
Я ТИ. ВІН ВОНА
Ведучий промовляє слова і показує руху. Зал повторює і слова, і руху:
В цьому залі - все друзі!
Подивіться на себе, на сусіда праворуч, на сусіда зліва.
В цьому залі все друзі!
Я, ти, він, вона - разом дружна сім'я!
Ущипни сусіда праворуч, ущипни сусіда зліва.
В цьому залі - все друзі!
Я, ти, він, вона - разом дружна сім'я!
Обійми сусіда праворуч, обійми сусіда зліва.
В цьому залі - все друзі!
Я, ти, він, вона - разом дружна сім'я.
Поцілунок сусіда праворуч, поцілунок сусіда зліва.
В цьому залі - все друзі!
Я, ти, він, вона - разом дружна сім'я!
Посміхнися сусідові справа, посміхнися сусідові зліва!
В цьому залі - все друзі!
Я, ти, він, вона - разом дружна сім'я!
Подивіться на себе - разом ми сто тисяч "Я"!
НА БЕРЕЗІ ВЕЛИКИЙ РІЧКИ
Так починається речитатив перед піснею "Землю обмотали". Діти повторюють за ведучим кожен рядок, після чого співається пісенька:
На березі великої ріки
бджола вжалила
Медведя прямо в ніс
Ой - ой - їй - їй!
Скрикнув ведмідь,
І почав співати.
Починається перший куплет пісні "Землю обмотали".
ГЛАВА. РАМЕНА, КОЛІНА. ПАЛЬЦІ
Текст повторюється разом з залом, слова повинні бути попередньо вивчені. Ведучий промовляє їх і показує руху, всі діти разом повторюють за ним.
Слова повторюються кілька разів поспіль, поступово збільшуючи темп. Можна зробити конкурс на найкращий варіант виконання або на найшвидший темп:
Коліна, пальці (обома руками показати на коліна і клацнути пальцями).
Коліна, пальці (обома руками показати на коліна і клацнути пальцями),
Коліна, пальці (повторити ці рухи).
Глава, рамена (обома руками показати на голову і плечі),
Коліна, пальці (показати на коліна і клацнути пальцями),
Вуха, очі, уста, ніс (обома руками показати па вуха, очі, рот, ніс).
ЧИКИ-БУМ
Ведучий вимовляє перші два рядки, потім разом з залом проговорюються третя і четверта рядки. П'ята і шоста рядки знову проговорюються тільки провідним. Темп з кожним разом збільшується:
Чікі-бум - крута пісня Повторимо її всі разом!
Чікі-бум-чікарака, чікарака-чики-бум
Чікарака-чікарака-чікарака-чики-бум.
Чікі-бум - крута пісня, швидше співаємо ми разом!
ЖИЛА-БУЛА БАБКА
Попередньо вивчений текст повторюється разом із залом. Ведучий говорить слова і показує придумані ним руху, все разом повторюють за ним. З кожним разом темп прискорюється:
Жила-була бабка У самої річки,
Захотілося бабці Викупатися в річці.
Бабка спритна була - Купила мочало,
Наша пісня гарна й нова - Починай спочатку.
САЛЯМІ
Ведучий говорить слова і показує руху, які все повторюють. Поступово темп збільшується:
Трам-пам-пам (долонями поплескати по колінах сусіда праворуч).
Гулі-гулі-гулі-гулі (одна рука над головою, інша під підборіддям, пальцями лоскотати голову і підборіддя).
Трам-пам-пам (долонями поплескати по своїх колін),
Трам-пам-пам (долонями поплескати по своїх колін),
Трам-пам-пам (долонями поплескати по колінах сусіда зліва).
Трам-пам-пам (долонями поплескати по своїх колін).
Салямі, салямі (по черзі підняти праву і ліву руки вгору).
Гулі-гулі-гулі-гулі (повторити).
Трам-пам-пам (долонями поплескати по своїх колін).
Репка
Ведучий ділить всіх учасників гри на сім команд: перша команда - "Ріпка", друга - "Дід", третя - "Бабка", четверта - "Внучка", п'ята - "Жучка", шоста - "Кішка", сьома - "Мишка ".
Розподіливши ролі, ведучий розповідає казку "Ріпка". Коли він називає когось із героїв, команда, яку назвали, повинна швидко встати і сісти. Завдання ведучого - розповісти казку якомога цікавіше і заплутаніше.
КОЛОБОК
Гра дуже схожа на попередню. Її можна проводити з залом, в колі, а також на сцені; буде різним тільки кількість гравців.
Коли ролі розподілені (дід, баба, колобок, заєць, вовк, ведмідь, лисиця, пеньок), провідний починає розповідати казку. У міру того як називаються ті чи інші персонажі, вони або стають з місць (якщо сидять в залі) або роблять крок вперед і кланяються (якщо знаходяться на сцені або в колі). Не пощастило тільки "колобку" - він повинен на кожне слово "колобок" повертатися навколо своєї осі (він же абсолютно круглий)!
СІМ ДНІВ ТИЖНЯ
Між ведучим і залом відбувається наступний діалог:
- - Скільки днів у тижні?
- - Сім!
- - Перелічіть!
- - Понеділок, вівторок, середа, четвер, п'ятниця, субота, неділя.
- - Назвіть робочі дні тижня!
- - Понеділок, вівторок, середа, четвер, п'ятниця.
- - А тепер вихідні дні тижня!
- - Субота неділя.
Потім ведучий перераховує дні тижня, а зал повинен плескати тільки тоді, коли називаються робочі дні. Поступово темп гри збільшується.
Зауваження. Слід врахувати, що увага слабшає в міру прискорення темпу.
РИБАЛКА
Ліва рука ведучого зображує море (тримається на рівні грудей, зігнута в лікті), права рука - рибку, яка, плаваючи в морі, періодично вистрибує, а зал "ловить" її ударами - бавовна, як тільки "рибка" з'явилася над поверхнею моря. Темп залежить від частоти появи "рибки". Коли "рибка" плаває "під водою" (нижче рівня руки), зал мовчить. Як тільки вона показується на поверхні води (вище рівня руки) або вистрибує "з води", зал аплодує. Якщо "рибка" затрималася в повітрі, то лунають оплески.
ІПОДРОМ
Ведучий: "Уявімо, що ми все на іподромі. Ви будете лівої трибуною (ліва половина), а ви - правої (права половина). Ну-ка, перевіримо, як ви вмієте свистіти. Добре! Ваше завдання - зображувати біг коней відповідно з моєю командою ".
Кожному слову відповідають свої рухи:
Коней виводять на старт (цок-цок-цок).
Приготувалися! На старт! Увага! Марш!
Коні побігли! (Тупають ногами).
Зашуміли вболівальники лівої трибуни (свистить ліва половина залу).
А тепер правої трибуни (свистить права половина залу).
Бар'єр! (Хлопокрукамі).
Коні біжать швидше! (Тупають ногами сильніше).
Ще бар'єр! (Хлопокрукамі).
Коні біжать по бруківці (тупають ногами).
Бар'єр! (Хлопокрукамі). Біжать далі (тупають ногами).
За щебінці, по бруківці. Затяжний бар'єр! (Кілька швидких ударів руками).
Ось уже видно фініш!
Зашуміла права трибуна, ліва, тепер обидві засвистіли! Фініш!
ГОЛ - ШТАНГА - ПОВЗ
Зал ділиться на дві команди: команда правої і команда лівої руки. Одна команда кричить "Гол!", Коли ведучий показує правою рукою в її напрямку. Інша команда кричить "Штанга!", Коли ведучий показує лівою рукою в її напрямку. Всі кричать "Мимо!", Коли ведучий показує двома руками на обидві команди.
Зауваження. Можна обдурити команди (перевірити їхню пильність і увагу) показуючи, наприклад, правою рукою не в ту сторону, в якій сидить потрібна команда.
Петька й Васька
Зал ділиться на дві групи - "Петьки" і "Васьки".
Ведучий говорить: На маленькій галявині стоїть гарний будинок, А в будиночку красивому живе веселий гном. Гном, гном! Як тебе звати?
Якщо показує на "Петек", вони кажуть: У мене штани в горошок, Я прийшов сюди з казки, Тому що я - хороший!
Якщо показує на "Васьок", вони кажуть: У мене сорочка в клітку, Я прийшов сюди з казки І приніс цукерку!
Зауваження. Ведучий показує на групи в довільному порядку, може показати на них одночасно.
НЬЮКАВТЕНЕДЖЕ
(Похід тінейджерів в ліс)
Гра проводиться після того, як провідні вивчили з хлопцями слова і руху.
Промовляючи слово "Ниокавтенейдже", ведучі та діти роблять руху, як ніби виглядають щось в траві (прикладаючи розкриту долоню трохи вище очей).
На слова "Ва-у!" - витягають руки вперед і вниз, трохи їх розкриваючи (як при зустрічі з ким-небудь).
На слова "О-о!" - піднімають руки вгору, також трохи їх розкриваючи (віддаючи хвалу).
На слова "Багато сироїжок, суниці, ананасів ..." - вказівним пальцем показують на хлопців, що сидять в залі.
На слова "А як же так?" - знизують плечима. "А все тому, що ..." - повчально піднімають вказівний палець вгору.
Багато сироїжок, багато сироїжок, багато сироїжок, Ва-у!
Багато сироїжок, багато сироїжок, багато сироїжок, зберемо ВЕДРО!
Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, Ва-у!
Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, О-о!
Багато суниці, багато суниці, багато суниці, Ва-у!
Багато суниці, багато суниці, багато суниці, зберемо ВЕДРО!
Довго дивувалися, довго дивувалися, довго дивувалися МИ!
Довго дивувалися, довго дивувалися, довго дивувалися, А як же так ?! А все тому, що ...
Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, Ва-у!
Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, Ньюкавтенедже, зю!
Багато ананасів, багато ананасів, багато ананасів, Ва-у!
Багато ананасів, багато ананасів, багато ананасів, зберемо ВЕДРО!
Довго дивувалися, довго дивувалися, довго дивувалися МИ!
Довго дивувалися, довго дивувалися, довго дивувалися, А як же так ?! А все тому, що ...
Та тому, що у нас ананаси в лісі не ростуть !!!
ШКОЛА оплески
Гра проводиться з залом перед початком будь-якої програми. Ведучий програми оголошує дітям про те, що всі вони зараховуються до школи оплесків.
Ведучий: Ця школа не зовсім звичайна, тому що в ній всього п'ять класів і навчання в ній проходить досить швидко. Але зате після її закінчення все хлопці можуть абсолютно кваліфіковано дарувати свої оплески всім, хто виступає на сцені. Але для початку давайте я поясню вам нехитрі правила поведінки в нашій школі. По-перше, в нашій школі категорично заборонено свистіти під час і після виступу артистів. По-друге, в нашій школі заборонено тупотіти ногами під час і після виступу артистів. І, нарешті, по-третє, в нашій школі категорично заборонено проявляти неповагу до всіх, хто виступає на сцені і сидить в нашому залі.
Отже, перший клас школи оплесків - це помірні оплески. Вони нетривалі, без особливого шуму. Давайте спробуємо. Молодці! Вітаю вас із закінченням першого класу.
Другий клас школи оплесків - бурхливі оплески. Вони галасливі і тривалі. Давайте відрепетируємо. Молодці, справилися із завданням!
Третій клас школи оплесків - бурхливі тривалі оплески, що переходять в овації. Продемонструйте їх, будь ласка. Дивовижно, які здібні учні! Вітаю вас із закінченням третього класу нашої школи. Переходимо в четвертий.
Четвертий клас школи оплесків - це бурхливі тривалі оплески, що переходять в овації з криками "Браво!" і "Біс!". Вони досить складні, але здійсненні, давайте спробуємо! Як добре ви впоралися з важким завданням! І ви гідні того, щоб перейти до випускного класу!
П'ятий клас школи оплесків - це бурхливі тривалі оплески, що переходять в овації з криками "Браво!" і "Біс!", супроводжувані загальним вставанням і радістю. Які ви молодці, що пройшли всі п'ять класів нашої школи.
А тепер - саме час влаштувати випускні іспити. Отже, я називаю клас, а ви аплодуєте відповідно до нього.
Далі можна повторити всі вправи від першого класу до п'ятого, в розкид, від п'ятого до першого. Можна влаштувати іспит кожному загону або вибірково і т. Д. А після закінчення "іспиту" необхідно обов'язково похвалити всіх дітей і почати програму з бурхливих тривалих оплесків, що переходять в овації з криками "Браво!" і "Біс!" із загальним вставанням і радістю.
Ігри - кричалки,
Повторялкі, хлопалкі
ІГРИ - кричалки, повторялкі, хлопалкі
Іки Ла Бумба тірлім - тім
Іки ла Бумба Ватерло ача
Іки ла піки вікі тірлім - тім
Хофа ла Тофан -дофа Ватерло ача
Руфа ла туфу Нуфа тірлім - тім
Ука ти а! Сусідові ліворуч,
сусідові направо
Тірлім - тім
Всі ми граємо,
І все, що нам треба, -
Тірлім - тім.
Шум у залі
Як створити шум в залі? дощ
Досить, якщо все можна використовувати
Присутні будуть в якості привітання.
Говорити За долоні плескають
Фразу "Що говорити, коли спочатку одним пальцем,
Годі й казати? " потім - двома, трьома,
Успіх забезпечений. чотирма і, нарешті,
Долонею.
Амерітікі Тамба Флі, флі, фло,
А муса-Муса-Муса Флі, фло, ФЛАУ,
Лео-плекаючи Кома-ома (3 рази) віста
А-піки-ляо-бебе Ноу-ноу-ноу
Лео-плекаючи-о-бамба-оля! Ноу-ноу-віста
Ені-Бені-дезамені-ува-асаномені
Ені-Бені-дезамені-ува-ува!
А-Е-мама.
Джон-кван Джита
Беломоре-Море-гватема-а-а.
Кричалки супроводжуються ударами по колінах і в долоні
Кричалки представляють собою набір слів, частіше не містить в собі ніякого сенсу, який треба хором, в заданому ритмі кричати. Вожатий починає кричалку, а діти хором просто повторюють те, що він сказав. При цьому принадність кричалки для хлопців полягає в тому, що її необхідно саме кричати, що цілком відповідає дитячої потреби.
Ось приклади кричалок:
О-о-о а-ле
Баліс бамба ла-е
Про кікіліс бамба
Про сава вавімба
О-о я банани їм
Ай-вай Лізі
Ай-вай Лізі, Лізі
Пер-ере-ере-о
О, о, о
Комаламу -комаламу
Комаламу віста
Познач-ДОТЗ-бітм-били
Пуба-побітм-били
З-з-з-з віста!
* * *
Вож .: Парам-парера!
Все .: Хей!
Вож .: Парам-парера!
Все .: Хей!
Вож .: парам-парера!
Все .: Хей! Хей! Хей!
На відміну від гасел, кричалки можна кричати в будь-якому місці, будь-який час і в будь-якій кількості. Найголовніше - діти повинні точно повторювати за вожатим все слова і голосно кричати.
Шило голили голили ПША!
ЦУМ - цум - цумане,- Про ПША, про ПША! Цокоти, Мокотов,
Абек, крабе, драмане,- Косаларі ларі ларі!Абер, фабер, кума
Чікі-чрікі, - Ой ля ой ля ля! Іки, піки, Граматик
Драма-тики, - Настрій як?Ін, клин.
Во!)
Ана, део, ріка, бака, Ені бені лики паки
Шурба, урба, яка, Шмаков. тюль буль-буль каляки смак
Деус, деус, кампадеус еко Беус каслалеус
Як живете
Вожатий: - Як живете?
Діти добре! Чудово!
Ми - хлопці нічого,
ми - хлопці - во!
ЗЕМЛЮ обмотати
Їжачки.
Всі разом: - Два притупування, два плескання. 1. Землю обмотали
Їжачки, їжачки. Тоненькі нитки.
Накували, накували, Нитки-паралелі
Ножиці, ножиці. З озер і річок.
Біг на місці, біг на місці, Здійсніть диво,
Зайчики, зайчики. Руку простягніть.
Ну - як дружно, ну - ка разом - Треба, щоб в дружбу вірив
Дівчата: - Дівчата! Кожна людина.
Хлопчики: - Хлопчики!
Бала, балу, ми. 2. обігрів словом,
Обласканий поглядом,
Вожатий: - Бала, балу, ми! Від гарного жарту
Діти: - Хей! Тане навіть сніг.
Вожатий: - Чика, чика, чи! Це так чудово,
Діти: - Хей! Якщо з вами поруч
Вожатий: - Чик! Чи стане добрим і веселим
Діти: - Хей! Похмурий чоловік.
Вожатий: - Чик! 3. Ми не дарма мріяли
Діти: - Хей! Про чарівному диво.
Вожатий: - Чик, чірік, чик, чик! Нехай планету кружляє
Діти: - Хей! Хей! Всемогутній століття.
Здійсніть диво,
Тра-та-та, кулемет. Нехай виходить в люди,
Вище, вище, літак. Нехай виходить, нехай виходить
Бах! Артилерія! В люди людина.
Скаче кавалерія!
"Рісосікі"
Все дуже просто: діти повторюють за вожатим, який співає:
О-о-о!
Калабамба ла-о!
Осаки-рісосі-рісосікі рісбамба!
О! Я банани їм!
"Балами"
Після кожного рядка, проспіваній вожатим, діти кричать: "Хей!"
Бала-балу-ми-хей! Чи-хей! Чи-хей!
Чіка-чика-чи-хей! Чик-чирик-чик-хей, хей!
Дюба-Дюба, Дюба, Дюба, Дюба, Дюба, Цуб'єна, Цуб'єна, Цуб'єна, дзюба
Дюба-Дюба, Дюба, Дюба, дони а. А Цуб'єна швили,
дюба- дони, А Шарлі буба, А-а-ми.
дони-дони, Раз, два, три, Замри!
дони-дони, А Шарлі буба, До ста
дони-дони, Раз, два, три, Двадцяти.
А! А ми, відімри!
Ашарлі буба, Раз, два, три, Лялі, лялі, лялі,
раз-да-три! Замри, Два пупса гуляли
Амі! Раз два три. У Таврійському саду.
Замри! Ені, бені, рики, таки, Штанці втратили
Ені-Бені, Турба, урба, сентебрякі, О дванадцятій годині.
рики-таки, Деос, ДЕОС, космодеос, Але йшов вусатий дядько,
турба-урба- Штанці підібрав,
Сент-шлюби, Ене, Бене, лики, фоки, - Вкрав, вкрав, вкрав!
деус-Беус, Торба, Орбан, Део, смокі. Їх мама нагодувала
шахма-деус! І поклала спати.
А-дони-ме, Ені-бені рики-паки А пупсики кричали
А-Шарль-бе, цуль Буль калекі-Цвак Гуляти, гуляти, гуляти
А-ми, ЕУС-беус рік-мадеус І їм приснився сон:
За-МРІ! Як по морю гуляє
Ен-бені-рики-таки, Пузата патефон.
Шульба-Ульба-верес-геп, Ені-бені,
Деус, деус, шахмадеус, Рікі-таки. Дзюба-дзюба-дзюба-дзюба,
Бац (ой, ай!). Шорба-урба, Дзюба-дони,
Кіш-ки-да-ми, Сентебрякі. Доні аш.
Піки-піки-да-ми, Деус, деус, А Шарль-буба -
Деус, деус, космодеус, - Шахмадеус Раз-два-три.
А Шарлі буба-буба-буба-буба
Ені, бени, рики, факи, А дони ме -
Турда, Юрдана, синти, шлюби. Раз два три.
Дао, дао, киш, Мадай Аш тар дами А Шарлі бе -
Емерісе, флёре. Ріки піки дами Раз-два-три.
Чікі-томи, У-у рітата А-ми -
Ван, ту, фрі. Аш тар та Раз-два-три,
Чікі-томи, Замри -
Ван, ту, фрі. Ені-бені Раз-два-три.
Рікі-таки
Ені бені Буль-буль-буль Воно-двоно-трон-четро
Ріки таки кальки-Цвак. петро-сендер-мендер -
Тюрьба Ульба Деус, деус, рупчик -чупчик-ча
Ляки Шмаков, Шахмадеус Андрока, двока, Троки, чичи, пачи
Еос ДЕОС краснодеос нова, кока.
Ем, емері суфлёре -емері, емері, Бдин, двадин, тринди, линда,
кільки Томе, кільки Томе, ван ту фрі. п'ята-лата, їжак-мендошь, дикш.
Куди б Ви не йшли зі своїм загоном: на пргулкі в ліс, на річку, в їдальню або в похід, - речевка допоможе Вам організувати дітей і підніме всім настрій. Хлопці, особливо маленькі, з великим задоволенням будуть вимовляти ці незвичайні вірші.
Ранкова речевка.
Вожатий: - Раз, два!
Діти: - Три, чотири!
Вожатий: - Три, чотири!
Діти: - Раз, два!
Вожатий: - Сонце тільки що прокинулося,
Діти: - І хлопцям усміхнулося!
Вожатий: - Швидше, друзі, вставайте,
Діти: - На зарядку вибігайте.
Вожатий: - Сонце світить -
Діти: Яскраво, яскраво!
Вожатий: - Нам від сонця -
Діти: - Жарко, жарко!
Вожатий: - Сонечко, сильніше грей,
Діти: - Воду в море нам зігрій!
Вожатий - Сонце, повітря і вода -
Діти: - Наші кращі друзі!
Обідня речевка.
Вожатий: - Раз, два,
Діти: - Ми не їли!
Вожатий: - Три, чотири,
Діти: - Є хочемо!
Вожатий: -Откривайте двері ширше,
Діти: - А то кухарі з'їмо!
Вожатий: - Руки?
Діти: - Чисті!
Вожатий: - Особа?
Діти: - вмита!
Вожатий: - Всім, всім,
Діти: - Смачного!
ДОРОЖНЯ Шумелка ДЛЯ СНІГОВОЇ ПОГОДИ
Йди вперед.
Все: тірлім-бом-бом.
Ведучий: І сніг іде.
Все: тірлім-бом-бом
Ведучий: Хоч нам зовсім,
Зовсім не по дорозі
Але тільки ось
Все: тірлім-бом-бом
Ведучий: Скажіть від -
Все: тірлім-бом-бом
Ведучий: чого так мерзнуть ноги?
Вожатий: - Ми йдемо -
Діти: - На стадіон.
Вожатий: - Загін наш буде -
Діти: - Чемпіон!
Вожатий: - М'язи?
Діти: - Сильні!
Вожатий: - А самі ми?
Діти: - Красиві!
Вожатий: - Хто завзяттю, сонця радий?
Діти: - Гей, спортсмени, шикуйсь в ряд.
Вожатий: - А команди є?
Діти є!
Вожатий: - Капітани тут?
Діти: - Тут!
Вожатий: - Виходь скоріше на поле
Діти: - Підтримати загону честь!
Вечірня речевка.
Зазвичай вона виконується в кінці дня тихим, спокійним голос мій.
Всі разом: - День відшумів, і вночі охоплений
Табір кличе заснути.
Дівчата: - Доброї вам ночі - хлопці!
Хлопчики: - Доброї вам ночі - дівчата!
Все змістити: - Завтра нам знову в путь!
ПОКАЗИВАЛКІ
"Дивна назва" - скажіть Ви і будите праві. Тому що незвичайні гри. Їх обов'язково потрібно показувати. Вожатий зображує те, про що говорить, а діти повторюють ці рухи за ним. Не зрозуміло? Зараз спробуємо розібратися.
Про оленя.
У оленя будинок великий,
Він сидить, дивиться у вікно.
Зайчик сіренький біжить.
У двері йому стукає.
"Тук-тук, двері відкрий,
Там в лісі мисливець злий ".
"Зайка, зайка, забегай,
Лапу подавай ".
Ці слова потрібно повторювати кілька разів, постійно збільшуючи темп.
ЯКЩО ВЕСЕЛО ТОБІ
(Ляскаємо в долоні) 2 рази
Якщо весело тобі то й іншому покажи.
Якщо весело тобі, то роби так(Ляскаємо в долоні)
Якщо весело тобі, то роби так(Тупотимо ногами) 2 рази
Якщо весело тобі, то й іншому покажи
Якщо весело тобі, то роби так.
Рухи можуть бути найрізноманітніші, в кінці гри руху
У дядька Абрама ... (У момем загоні ...)
Всі гравці стають в коло і розучують такі слова:
У дядька Абрама
Сім синів,
Сім дочок.
Вони не їли.
Вони не пили
І не нудьгували ніколи.
Потім до цих слів поступово додаються інші:
Ліва нога (Всі гравці повинні смикати лівою ногою);
Ліва нога, права нога;
Ліва нога, права нога, ліва рука;
Ліва нога, права нога, ліва рука, права рука;
Поступово додаються рухи всіма частинами тіла.
Повітряна куля. Чайничок.
Летить, летить по небу куля. Чайничок з кришечкою,
По небу куля летить. Кришечка з піпочкі.
Але знаємо ми, що ця куля піпочкі з дірочкою,
Від нас не полетить. З дірочки пар йде.
Мисливці.
Ми полюємо на лева,
Чи не боїмося ми його!
У нас величезна рушницю
І розжарений меч.
Хук!
Ой, хто це? Ой, що це?
Так це ж річка! (Болото, ліс, поле).
Над ній не пролетиш,
Під ній не проповзеш,
Її було обійдеш,
Дорога навпростець!
"-Буль-буль-буль". (Чпок-чпок-топ-топ, вжик-вжик-вжик!).
Ці слова повторюються чотири рази. На п'ятий раз хлопці кажуть такі слова:
Ми полюємо на лева,
Чи не боїмося ми його!
У нас величезна рушницю
І розжарений меч.
Хук!
Ой, хто це? Ой, що це?
Так це ж печера!
А в печері -Ліва!
А лев як заричить: - рррррр ...!
А ми як заверещить: - Аааааа ...!
І як побіжимо: - Вжик-вжик-вжик, топ-топ-топ, чпок-чпок,
буль-буль-буль "
І втекли.
"Як живеш"
(Весела хвилинка)
На кожне питання ведучого (або вчителя) діти дружно відповідають хором: "Ось так!" - і показують потрібну дію жестом. Гра ведеться в швидкому темпі і жестикуляція не повинна "висовуватися" за рахунок раз-два, яке тут замінюється вигуком "Ось так!"
Питання ведучого: Діти: Дія:
Як живеш? Ось так! З настроєм показати великий палець.
А пливеш? Ось так! Зігнувши руки в ліктях, по черзі притупнути ногами.
Вдалину дивишся? Ось так! Руки "козирком" або "біноклем" до очей.
Чекаєш обід? Ось так! Поза очікування: підперти щоку рукою.
Махаєш слідом? Ось так! Прощальний жест.
Вранці спиш? Ось так! Руки під щічку.
А дзуськи? Ось так! Надути щоки і грюкнути по ним кулачками - тут вже ніяк не скажеш: "Ось так!".
П р и м і т а н і е:Збираючись грати в перший раз, можна прорепетирувати деякі моменти гри, на яких гра може "застрягти". Тоді і темп гри буде гідною кандидатурою, а чим швидше, тим веселіше, повірте!
У тьоті Моті.
Усі гравці вимовляють такі слова: "У тьоті Моті чотири сини, чотири сини у тьоті Моті. Вони не їли, вони не пили, а повторювали слова: "Права рука, ліва рука, права нога, ліва нога, праве плече, ліве плече, голова, п'ятах точка, мова".
(Після проголошення назви черговий частини тіла, пісенька повторюється, і при цьому частина тіла погойдується).
Гриша-ша.
Гриша-ша, гриша-ша, гриша-ша-ша (2 рази)
Кулаки разом, лікті разом.
Коліна разом, груди вперед, мова висунути.
(Правила гри такі ж, як і в попередній грі, але при назві частини тіла необхідно рухати нею вправо-вліво в такт пісні).
Гноми.
У цій грі беруть участь дві команди. Одна команда буде називатися Васьки ", а друга -" Петьки ". Спочатку вони всі разом співають?
На сонячної галявинці
Варто зелений будинок.
А на ганку будиночка
Сидить веселий гном.
"Васьки": - Васька!
У мене штани в горошку.
Я прийшов з казки,
Тому що я хороший!
Варто зелений будинок.
А на ганку будиночка,
Сидить веселий гном.
Вожатий: - Гном, гном! Як тебе звати?
"Петьки": - Петька!
У мене сорочка в клітку,
Я прийшов до вас дітки,
Щоб з'їсти цукерку!
Всі разом: - На сонячної галявинці
Варто зелений будинок,
А на ганку будиночка
Сидить веселий гном.
Вожатий: - Гном, гном! Як тебе звати?
"Васьки" і "Петьки" кричать одночасно. Хто крикне голосніше, той і виграв цю гру.
Історія з продовженням.
Ця гра особлива, тому що після неї звучить пісня. Діти повторюють ті слова, які говорить вожатий.
На березі,
Великий річки.
бджола вжалила
Медведя прямо в ніс.
"Ой-ей-ей!" - скрикнув ведмідь,
Сів на пеньок
І почав співати.
Всі разом співають пісню "Землю обмотали".
Співаю я бум - чика - бум.
Діти повторюють за ведучим наступні слова:
Співаю я бум - чика-бум.
Співаю я бум - чика-бум
Співаю я бум-чика-рака-чика-рака-чика-бум.
Про е-е!
А-га!
Веселіше!
Дружною!
Потім ці ж слова повторюються басом, по-англійськи і т.д.
Ведучий пропонує гравцям наступну фразу:
"- У мене в Бразилії є бабуся. "Потім до цієї фрази будуть додаватися інші. Завдання гравців - повторювати ці фрази і зображати їх.
"- У мене в Бразилії є бабуся. У неї ось такі руки.
У мене в Бразилії є бабуся. У неї ось такі руки і ось такі ноги.
У мене в Бразилії є бабуся. У неї ось такі руки, ось такі ноги і ось така голова.
У мене в Бразилії є бабуся. У неї ось такі руки, ось такі ноги, ось така голова і ось така усмішка.
У мене в Бразилії є бабуся. У неї ось такі руки, ось такі ноги, ось така голова, ось така усмішка, і вона ось так стрибає.
У мене в Бразилії є бабуся. У неї ось такі руки, ось такі ноги, ось така голова, ось така усмішка, вона ось так стрибає і кричить "- У-ля-ля". А провідний в цей час говорить: "- Яка бабуся, такі і внуки!".
"Глава, рамен ..."(Словатская музична гра)
У перекладі зі словацької на російський - глава-голова; рамен - плечі; колена - коліна; палци - пальці (ніг); очи-очі; уста - рот.
При співі діти показують, про що співають.
Колена, палци, колена, палци
Глава, рамен, колена, палци
Очі, вуха, уста, ніс.
Цей куплет повторюється кілька разів під музику. Починаючи з дуже повільного, з кожним разом темп все більше прискорюється до дуже швидкого.
Верблюди.
Всі гравці встають кругом. Ведучий вибирає двох учасників. Вони повинні знаходитися в центрі кола. Всі гравці починають співати:
Йшов один верблюд,
Йшов другий верблюд.
(Два гравці, які стоять в центрі, починають рух по колу).
Йшов цілий Каваран верблюдів.
(Всі учасники починають рух по колу).
Сів один верблюд, (сідає)
Сів другий верблюд, (сідає)
Сів цілий караван верблюдів, (всі сідають)
Заснув один верблюд,
Заснув другий верблюд,
Заснув цілий караван верблюдів.
Чхнув один верблюд,
Чхнув другий верблюд,
Чхнув цілий караван верблюдів.
Встав один верблюд,
Постав другий верблюд,
Постала ціла караван верблюдів.
Пішов один верблюд,
Пішов другий верблюд,
Пішов цілий караван верблюдів.
"Я теж..."
Ведучий звертається до залу з різними фразами, на які гравці повинні відповідати: "Я теж". Це має виглядати приблизно так:
Ведучий: "- Я прокинувся рано вранці".
Зал: "-Я теж".
Ведучий: "-Я швидко вискочив з ліжка".
Зал: "-Я теж".
Ведучий: "-Сонечко яскраво світить у вікно".
Зал: "-Я теж".
Ведучий: "-Я побіг умиватися".
Зал: "-Я теж".
Ведучий: "-Потім, я вибіг в поле погуляти".
Зал: "-Я теж".
Ведучий: "-Там я зустрів козеня".
Зал: "-Я теж".
Ведучий: "-А козленочек був схожий на порося".
Зал: "-Я теж!"
Е х про
Ведучий пропонує учасникам гри різні фрази, а вони повинні повторювати тільки останній склад.
Збирайся дітвора.
Ра - Ра.
Починається гра.
Ра-Ра.
Так долоньок не шкодуй. - Ва-Ва
Лей-Лей. - Це вухо або ніс?
Ляскай, ляскай, веселіше! - Ніс Ніс.
Лей-лей! - Або може сіна віз?
Котра зараз година? - Віз-Воз.
Час-годину. - Це лікоть або очей?
А скільки буде через годину? - Око-Око.
Час-годину. - Ну і жарти у вас.
І неправда, буде два! - Вас-Вас.
Два-два. - Ви гарні завжди?
Думай краще, голова! - Так Так.
Ва-Ва. - Чи тільки іноді?
Як співає в селі півень? - Так Так.
Ух-ух. - Чи не втомилися відповідати?
Ви впевнені, що так? - Чать-Чать.
Так Так. - Дозволяю помовчати!
А насправді як? -. . .
Як як.
Скільки буде двічі-два?
Два-два.
Думай краще, голова.
"Паровозик"
У мене є паровозик, ту-ту, чи-чи,
Він мене по рейках возить, ту-ту, чи-
У нього труба і грубка, ту-ту, чи-чи
І чарівне колечко, ту-ту, чи-чи.
Ми вирушимо з вокзалу,
У нього чотири зали,
Ми опинимося в Парижі,
Ну, а може і ближче.
(Імітація паровозика).
Ми поїдемо все в вагоні,
І ніхто нас не наздожене,
Ми візьмемо з собою пісню
З нею буде цікавіше.
"Моль"
Моль, моль, моль - отруйна комашка,
Моль, моль, моль - отруйна таракашки,
Моль, моль, моль - це маленький цвіркун,
Який поїдає все вздовж і впоперек.
Моль, моль, моль з'їла татові штанці,
Моль, моль, моль з'їла мамине пальто,
Моль, моль, моль з'їла плюшевого ведмедика,
Одяглася і пішла в кіно!
(Як і в інших музичних іграх, кожен рядок може супроводжуватися певними рухами. Темп з кожним повторенням збільшується).
"Маленький кролик"
Маленький кролик на ім'я Кролик
(Роблять руками окуляри і підносять до очей)
всіх нас сміятися змусив до кольок
(Діти сміються: ха-ха-ха):
стрибав за білкою, за качкою скакав
(Діти виконують ці рухи),
лапкою тюльпан піднімав, як келих
(Відповідний рух).
Ах, як смішно його вуха стирчали!
(Руки з розкритими долонями за вухами)
Ми реготали, душі в ньому не чаю
(Регочуть, плескаючи в долоні),
але на узліссі, помітивши лисицю
(Рука піднята, долоня на лобі),
він підморгнув нам і сховався в лісі
(Роблять руками окуляри, але з вузькими отворами).
"Олені"
Уявімо собі, що ми - олені. Підняти руки над головою, схрестити їх, широко розставивши пальці. Ось які роги у оленя! Напружте руки. Вони стали твердими! Нам важко і незручно тримати так руки. Напруга неприємно. Швидко опустіть руки, упустіть їх у коліна. Розслабили руки. Спокійно. Вдих видих.
Подивіться: ми - олені,
Рветься вітер нам - назустріч!
Вітер стих,
Розправимо плечі,
Руки знову на коліна.
А тепер трошки ліні ...
Руки не напружені
І розслаблені,
Знайте, дівчатка і хлопчики,
Відпочивають ваші пальчики!
Дихається легко, рівно, глибоко.
"Кораблик"
Уявіть собі, що ми на кораблі. Качає. Щоб не впасти, розставте ноги ширше і притисніть їх до підлоги. Руки зчепите за спиною. Хитнуло палубу, притискаємо до підлоги праву ногу (права нога напружена, ліва розслаблена, трохи зігнута в коліні, носком стосується статі). Випрямилися! Розслабили ногу. Хитнуло в іншу сторону, притискаємо до підлоги ліву ногу. Випрямилися. Вдих видих!
Стало палубу качати!
Ногу до палубі притиснути!
Міцніше ногу притискаємо,
А іншу розслаблюємо.
Вправа виконується по черзі для кожної ноги. Зверніть увагу дитини на напружені і розслаблені м'язи ніг.
Після навчання розслабленню ніг ми рекомендуємо ще раз повторити позу спокою.
Знову руки на коліна,
А тепер трохи ліні ...
Напряженье відлетіло,
І розслаблено все тіло ...
Наші м'язи не втомилися
І ще послушней стали.
Дихається легко, рівно, глибоко ...
Діти співають пісеньку, супроводжуючи слова рухами. Вони повинні домовитися між собою, які рухи і в якій послідовності будуть використовуватися. наприклад:
Дует, дме вітер, дме-надуває
(Плавні рухи руками вгору-вниз),
Жовті листочки з дерева зриває
(Кружляють на місці),
І летять листочки, кружляють по доріжці
(Кружляють навколо уявних або бутафорських дерев),
Падають листочки прямо нам під ніжки
(Повільно пріседяют).
Таким чином можуть розігруватися і інші пісеньки, пропоновані дітьми.
"Кулачки і долоньки"
Використовується ритмічна музика.
Є у будь-якого два кулачка.
Ляснув один за іншим злегка:
Хлоп-хлоп (4 рази).
Ну, а долоньки не відстають,
Слідом за ними весело б'ють:
Хлоп-хлоп (4 рази).
кулачки швидше б'ють,
До чого прагнуть:
Хлоп-хлоп (4 рази).
А долоньки тут як тут,
Так і розсипаються:
Хлоп-хлоп (4 рази)
Кулачки давай сердитися,
Голосно плескати стали:
Хлоп та хлоп (4 рази)
А долоньки-пустунка
Теж не відстали:
Хлоп та хлоп (4 рази).
"Коза"
Гравці утворюють коло. У центрі - ведучий. Він вибирає собі пару і кружляючи під слова:
"Йшов козел по лісі, по лісі, по лісі,
Знайшов собі принцесу, принцесу, принцесу ".
"Давай, коза, пострибати, пострибати, пострибати,
І ніжками подригаться, подригаться, подригаться,
І ручками поплескаємо, поплескаємо, поплескаємо.
І ніжками потопає, потопає, потопає.
Давай з тобою покружляв, покружляв, покружляв.
І назавжди подружимося, подружимося, подружимося ".
Йде знайомство. Пара розходиться, гра триває. Тепер в колі - пари. І так до тих пір, поки всі пари не встануть в коло.
"Ледарі-поросятки"
Процедура. Діти йдуть слідом за педагогом і виконують необхідні рухи, повторюючи текст:
Ледарі-поросятки
Чи не робили зарядки
І стали незграбні,
Чи не вилізуть з калюжі
Ніяк, ніяк,
Ніяк, ніяк.
Діти, округливши руки на рівні пояса, високо піднімають ноги, погойдуються з боку в бік.
Тепер самим прикро,
Що бігають нескладно,
Що стали так незграбні,
Що стрибати немає вправності:
Хрю-хрю-хрю-хрю.
Діти підстрибують на двох ногах, потім по черзі на одній.
А наші-то хлопці
На ранковій зарядці
Все роблять, як потрібно,
Крокують в ногу дружно,
Ось так, ось так,
Ось так, ось так.
Діти проходять маршовим кроком.
Уміють все хлопці
З шкарпетки встати на п'яти,
Вдихнути і підтягнутися,
Присісти і розігнутися
Ось так, ось так,
Ось так, ось так.
Діти виконують рухи.
В: "Коні виходять на старт!"
І: імітують тупіт копит, б'ючи себе по колінах долонями, поперемінно лівою, то правою.
В: "Увага! На старт! Марш! ".
І: По черзі б'ють себе кулаками по ключиць.
В: "Біжимо по траві!"
І: труть долонею об долоню.
В: "По болоту!"
І: підносять вказівні пальці до куточків рота. По черзі рухають їх вгору вниз, всмоктуючи ротом повітря, виходять своєрідні звуки.
Е: "Трибуна пані (панів)?"
Дівчата кричать: "Давай-давай! Еге-гей! "
Юнаки: "Ого-го! і свистять "
В: "Скоро фініш!"
І: прискорюють чергування ударів по колінах.
В: "Фініш! Нагородження переможців!"
І: витирають піт, імітують надягання вінка на шию.
ПРИМІТКА: Ведучий може на свій розсуд чергувати завдання, вводити нові.
"Обсерваторія"
Ведучий: "Для того щоб спостерігати за зірками, астороном повинен відкрити купол обсерваторії".
Гравці розводять зігнуті в ліктях руки, що знаходяться перед обличчям, в різні боки: "вжіх-вжіх".
В: "Висуваємо телескоп".
І: витягають шию вперед, руки залишаються в колишньому положені: "У-у-у !!!"
В: "Протираємо об'єктив м'якою ганчіркою".
І: роблю обертальні рухи розкритою долонею перед особою: "Ших-ших, ших !!!".
В: "Наводимо на ціль!"
І: правою рукою імітують обертання маховика, корпус повертається то вправо, то вліво: "З-з-з-з !!!"
В: "Дивимося в окуляр!"
І: дивляться в кільце, утворене великим і вказівним пальцем: "О-о-о !!"
В: А там зірки спалахують!
І: розкривають перед собою в розкарякою долоні, поперемінно правою і лівою рукою "" чпок-чпок-чпок! "
В: Літають астероїди, проносяться комети!
І: змахують правою і лівою рукою: "БЖ-ж-ж. Трих! "
В: "Летить" Буран! "
І: руки розводять в сторони, плавно погойдуючись: "Ш-ш-ш-ш-ш!"
В: "Космонавт з люка випав"
І: валяться на бік, стогнучи: "А-а-а -..."
В: Літаючі тарілки прямо косяками літають.
І: вказівними пальцями обох рук деляют обертальні рухи біля плечей: "Улю-лю-лю-лю!"
В: "Падають метеорити. Пішов метеоритний дощ "
І: аплодують, оплески переходять в бурхливі овації.
Процедура. Педагог вибирає "Кабачок", який стає в центрі кола. Діти разом з педагогом ходять по колу і співають:
Кабачок, кабачок,
тоненькі ніжки,
ми тебе годували,
ми тебе поїли.
На ноги поставили
(Підходять до кабачки і піднімають його),
танцювати змусили.
Танцюй, скільки хочеш,
вибирай, кого захочеш.
"Кабачок" танцює, діти плещуть у долоні.
"День народження"
Ведучий: "Мій друг приїхав з Індії і привіз в подарунок віяло (обмахується уявним віялом, зал повторює). Мій друг приїхав з Індії і привіз в подарунок віяло і швейну машинку (зображує спочатку віяло, потім машинку, зал повторює) ". Поступово додаються все нові і нові предмети, наприклад, лижі, м'ясорубка, духова рушниця, саксафон ... Гравці повинні не збитися.
Карлики і велетні.
Всі гравці стоять в колі. Коли ведучий говорить "карлики", всі повинні швидко присісти. Коли він говорить "велетні" - потрібно встати. Завдання ведучого -запутать гравців. Той хто неправильно виконує команди, виходить в центр кола і виконує будь-фант ведучого.
Копиця-гірка-стежка.
Всі гравці діляться на 3 групи. Кожна утворює своє коло. Всі гравці біжать по колу. Коли ведучий говорить: "Копиця" - кожна група повинна утворити коло з високо піднятими руками. Коли ведучий говорить: "Стежка" - всі учасники повинні вишикуватися в ланцюжок і присісти. Якщо ведучий сказав: "Гірка" - то гравці повинні вишикуватися в лінію, при цьому той, хто в середині, варто в повний зріст, а гравці по краях поступово присідають, утворюючи гірку. Виграє та група, яка краще і швидше виконує завдання ведучого.
Скунс-слон-пальма.
Всі гравці утворюють коло, в центрі якого залишається ведучий. Він може показати на будь-якого гравця і сказати одне з трьох слів _ "Скунс, слон, пальма". Якщо він сказав "Сон", гравець, на якого він показав повинен витягнути руки вперед, як хобот, а два гравці, які стоять по обидва боки, повинні утворити його вуха. Нслі ведучий сказав "Пальма", то гравець, на якого він показав, повинен підняти руки вгору, а той, хто стоїть по обидва боки від нього, повинні витягнути руки в сторони. Якщо ж ведучий сказав слово "Скунс", то гравець, на якого він показав, просто варто, а ті, хто знаходиться по обидві сторони від нього, повинні відвернутися, як від неприємного запаху. Завдання ведучого - заплутати гравців.
Ще дві гри, схожі на "Велетнів і карликів".
"Боцман і юнга"
Ведучий знаходиться в колі. При слові "боцман" гравці повинні показати, що вони сильні. При слові "юнга" - слабкі. Ведучий плутає учасників ігор.
"Прогулянка в ліс"
Ведучий знаходиться в колі. Умови гри: при слові "дерево - руки повинні бути підняті вгору, при слові" кущики "- на рівні пояса, а при слові" трава "- опущені вниз. Завдання ведучого - заплутати гравців.
Купини, ДОРОЖКА, СНІП
На слово ведучого "Купина" - діти повинні сісти, на слово ведучого "доріжка" - діти кладуть руки на плечі один одному, на слово ведучого "сніп" - діти повинні взятися за руки і підняти їх вгору, виграє ряд, який більш точно виконував команди ведучого.
"Будь уважний!"
Діти крокують під "Марш" С.Прокоф'єва. Потім на слово "зайчики", вимовлене педагогом, діти повинні почати стрибати, слово "конячки" - як би ударяти "копитом" об підлогу, "раки" - задкувати, "птахи" - бігати, розкинувши руки в сторони, "лелека" - стояти на одній нозі.
Гра "Чотири стихії"
Процедура. Діти сидять на стільцях по колу. За командою педагога виконують певний рух руками.
команда Рух
"Земля Опускають руки вниз
"Вода" Вибирають руки вперед
"Повітря" Піднімають руки вгору
"Вогонь" Обертають руками в ліктьових і променезап'ясткових суглобах.
"Слухай хлокі"
Гравці йдуть по колу. Коли педагог грюкне в долоні один раз, діти повинні зупинитися і прийняти позу "лелеки" (стояти на одній нозі, руки в сторони), на два хлопки - позу "жаби" (присісти, п'яти разом, носки і коліна в сторони, руки між ногами на підлозі), на три - відновлюють ходьбу.
Вовки-вовки.
Ведучий пропонує всім гравцям встати в один кут і щільно притиснутися один до одного. На його слова вони повинні будуть відповідати наступним чином:
Ведучий: - Вовки, вовки,
Гравці: - Ні вовків!
Ведучий: - Вовки, вовки,
Гравці: - Ні вовків!
Ведучий: - Вовки, вовки,
Гравці: - Ні вовків!
Ведучий: - Повний кут дурнів!
Апчхи!
Всь зал потрібно поділити на три групи. Кожній з них ведучий дає своє слово:
1 група кричить: "- Ящики!"
2 група кричить: "- хрящик!"
3 група кричить: "- Сірники!"
Потім, він по-черзі показує на кожну команду, яка відразу повинна голосно і різко крикнути своє слово. Коли ведучий підніме обидві руки вгору, то всі три групи повинні крикнути одночасно. А що з цього вийде побачите самі.
Жартівливий туш. У вигляді привітання
можна заспівати жартівливий туш: в Африці
Слоники живуть, вони до неба дістають,
не піднімаючи хвостиків.
Ігри-жарти:
1. Кенгуру
Кількість гравців: будь
Вибирається доброволець. Один провідний веде його подалі і пояснює, що він повинен буде зображувати кенгуру жестами, мімікою і т.п., але ні видаючи ні звуку, а всі інші повинні здогадатися, що за тварина він показує.
2. "Хто любить шоколад?"
Ведучий. «Зараз подивимося, які ви уважні хлопці! Я буду вам задавати питання, а ви відповідайте: «Я». Але будьте уважні, іноді краще і промовчати.
Отже, хто любить шоколад »?
Хто любить мармелад?
Хто любить груші?
Хто не миє вуха? - відповідь неуважних: «Я!»
Загальний сміх. Ведучий перебільшено дивується: «Невже є такі діти, хто не миє вуха? Ви, напевно, жартуєте! Слухайте і будьте уважні! »
Хто по вулиці гуляв?
Хто в калюжу впав? - відповідь неуважних: «Я!» Але більшість вже мовчить, слухає питання. Ведучий хвалить дітей і продовжує:
Хто мамі допомагав ?!
Хто підлогу підмітав?
Хто посуд помив?
Хто чашку розбив? - у відповідь - регіт. Неуважних вже майже не залишилося. Ця гра викликає захоплення у дітей від 6 до 11 років.
3. Фраза по колу
Вибирається якась проста фраза, наприклад: «У саду падали яблука». Тепер, починаючи з першого гравця, вимовляється ця фраза усіма по черзі. Кожен учасник гри повинен вимовити фразу з новою інтонацією (запитальною, восклицательной, здивованої, байдужою і т. Д.). Якщо учасник не може придумати нічого нового, то він вибуває з гри, і так триває, поки не залишиться кілька (3-4) переможців.
4. Змагання телефоністів
Дві групи грають (10-12 чоловік) розсідаються двома паралельними рядами. Ведучий підбирає важкоартикульоване скоромовку і повідомляє її (на вухо) першого в кожній команді. За сигналом ведучого перші в ряду починають передавати її на вухо другим, другі - третім і так до останнього.
5. Отримайте факс
Дві команди (не менш 4 чоловік у кожній) будуються в потилицю один до одного. Перед першими в колонах кладеться чистий аркуш паперу і ручка. Потім ведучий підходить по черзі до останніх гравцям в колонах і показує їм заздалегідь підготовлену нескладну картинку. Мета кожного гравця намалювати на спині стоїть попереду то, що він побачив.
6. П'ять кроків до щастя
У центрі кімнати встановлюється стілець з призом. Доброволець стає перед ним, повертається і йде 5-6 кроків вперед. Там йому зав'язують очі, повертають навколо своєї осі 1-2 рази і пропонують пройти назад до стільця ту ж кількість кроків і взяти приз.
Перемагає учасник, який взяв приз.
Масові гри (гри з залом):
Для молодших:
1. «Їжачки, їжачки»
Ведучий запитує у учасників гри: «хто дружніше: дівчатка чи хлопчики? хочете дізнатися? в цьому допоможе вам гра. повторюємо все разом слова і руху:
Два плескання (плескають),
два притупування (тупають),
їжачки - їжачки (виконують рух, що нагадує вкручування лампочок) ...
накували - накували (одним кулаком стукає по іншому),
ножиці - ножиці (виконують руху ріжучих ножиць),
біг на місці, біг на місці (імітують біг),
зайчики - зайчики (зображують зайчиків, що ляскають вухами) ...
ну-ка, дружно, ну-ка, разом ... »
Після цих слів дівчинки голосно кричать: «девочки !!!», - хлопчики: «мальчики !!!», - а потім кричать всі разом. провідний, підбиваючи підсумки гри, говорить про те, що дружніше всього вийшло тоді, коли кричали всі разом.
2. «Чхання слона»
Ведучий запитує дітей про те, чи чули вони як чхає слон, і пропонує їм його чхання послухати. для цього він ділить всіх граючих на три групи. по сигналу ведучого, перша група починає кричати: «скриньки!»; друга: «хрящики!»; третя: «потягли!». провідним проводяться кілька репетицій. спочатку групи по черзі промовляють слова. потім оголошується початок гри. по сигналу ведучого групи одночасно починають голосно кричати. після цього ведучий говорить: «будьте здорові!».
3. «Рибка»
Ведучий однією рукою зображує хвилю, а інший - рибку. як тільки «рибка» показується з води, учасникам необхідно її зловити бавовною. сміх і веселощі всім гарантовані!
4. «Лаваті»
Ведучий пропонує дітям вивчити слова пісні:
Дружно танцюємо ми,
Тра-та-та, тра-та-та,
Танець веселий наш -
Це «Лаваті».
Наші руки хороші?
Все: Гарні!
Ведучий: А у сусіда?
Все: Краще! (Беруться за руки і співають пісню спочатку).
Потім ведучий запитує: «Наші вуха гарні?»
Все: Гарні!
Ведучий: А у сусіда?
Все: Краще! (Беруть один одного за вуха і співають спочатку пісню).
Ведучий може ставити такі питання: «Наші голови гарні?», «Наші коліна гарні?» і т.д.
5. «У оленя будинок великий»
Ведучий розучує слова з дітьми і пояснює, що кожне слово обігрується відповідними рухами рук. Темп поступово збільшується при повторному виконанні пісні.
У оленя будинок великий.
Він дивиться в своє вікно.
Заєць лісом біжить,
У двері до нього стукає.
«Тук-тук,
Двері відкрий.
Там в лісі
Мисливець злий!
Швидко двері відкривай,
Лапку мені давай ».
руками над головою зображують дах будинку;
паралельно руками перед обличчям показують квадратне вікно;
зображують біг на місці;
зображують стукіт у двері кулачком;
стукають правою ногою об підлогу;
відкривають двері;
правою рукою з відстовбурченою великим пальцем показують назад;
зображують руками рушницю;
правою рукою імітують запрошення в будинок;
руки виставляють вперед долонями нару
Для підлітків:
1. «замотати»
У правилах гри ведучий повідомляє: «при слові« замотало »потрібно обійняти себе, а при слові« розмотати »- руки розвести в сторони». слова ведучого можуть бути наступними: «замотало - розмотати. замотало на сусіда зліва - розмотати. замотало на сусіда попереду - розмотати ».
2. «Ми з тобою - одна сім'я!»
ведучий пропонує повторювати всім разом текст і руху до нього.
Ми з тобою - одна сім'я:
ви, ми, ти, я.
поторкай ніс сусіда праворуч,
поторкай ніс сусіда зліва,
ми з тобою друзі!
ми з тобою - одна сім'я:
ви, ми, ти, я.
обійми сусіда праворуч,
обійми сусіда зліва,
ми з тобою друзі!
ми з тобою - одна сім'я:
ви, ми, ти, я.
ущипни сусіда праворуч,
ущипни сусіда зліва,
ми з тобою друзі!
ми з тобою - одна сім'я:
ви, ми, ти, я.
поцілунок сусіда праворуч,
поцілунок сусіда зліва,
ми з тобою друзі!
3. Гра «Капітани».
Правила. Коли ведучий звертається до сидить в залі капітанам і просить їх виконати ту чи іншу дію, учасники повинні його виконувати. Якщо відповідного звернення не було, а дії вказані, дана команда повинна бути проігнорована, а той, хто помиляється, вибуває з гри.
Приклад. Ведучий говорить: «Капітани, руки вгору. Капітани, встаньте. Поверніться направо »; З наведених примі-рів учасники команд повинні підняти руки вгору, встати, але не повертатися направо, так як до них не звернулися як до капітанів.
Після закінчення гри всі оплески дістаються найуважнішим капітанам.
4. Гра «Велетні і карлики».
Правила. Якщо ведучий каже «Велетні», учасники повинні встати, якщо «карлики» - сісти навпочіпки. При цьому ведучий виконує дії з учасниками - сідає і встає, плутаючи їх (т. Е. Виконує дії навпаки). Діти часто, дивлячись на ведучого, чи не чують, що він говорить, а повторюють рухи за ним. Тому учасників легко заплутати.
5. «хі-хі, ха-ха»
Ведучий пропонує повторювати разом з ним слова і руху до них:
чотири (опускаємо ліву руку вниз вліво),
п'ять (піднімаємо праву руку вгору вправо).
ха-ха (відхиляємося назад).
раз (піднімаємо праву руку вгору вправо),
два (піднімаємо ліву руку вгору вліво),
три (опускаємо праву руку вниз вправо),
чотири (опускаємо ліву руку вниз вліво).
хи-хи (злегка нахиляється вперед),
ха-ха (відхиляємося назад).
раз (піднімаємо праву руку вгору вправо),
два (піднімаємо ліву руку вгору вліво),
три (опускаємо праву руку вниз вправо).
хи-хи (злегка нахиляється вперед),
ха-ха (відхиляємося назад).
раз (піднімаємо праву руку вгору вправо),
два (піднімаємо ліву руку вгору вліво).
хи-хи (злегка нахиляється вперед),
ха-ха (відхиляємося назад).
раз (піднімаємо праву руку вгору вправо).
хи-хи (злегка нахиляється вперед),
ха-ха (відхиляємося назад).
всі разом кричать: «ха!».
темп вимови необхідно збільшувати від куплета до куплету.
Веселі ігри-конкурси:
Для молодших:
1. зоологічного Стрибки
У тваринному світі є різні способи пересування: біг, ходьба, повзання. Багато тварин пересуваються стрибками. Спробуйте пострибати так само, як це роблять ...
горобці; кенгуру; зайці; жаби; коники.
2. незвичайних СПІВ
Як правильно співати, знають всі. Але іноді співати "по-правильному" буває нецікаво. Спробуйте виконати пісню "Маленькая страна" (з репертуару Наташі Корольової), але при цьому ...
затиснути ніс пальцями; набрати в рот води; втягнути всередину щоки; закусити нижню губу; затиснути між зубів сірник.
3. СТАРА КАЗКА З НОВИМ КІНЦЕМ
У казки може бути хороший кінець (як у "Ріпки"), може бути поганий кінець (як в "Теремки"). Але кінець у казки завжди один і той же, скільки б раз цю казку не розповідали. А чи правильно це? Спробуйте придумати нове закінчення таким відомим народним казкам, як ...
"Курочка Ряба"; "Колобок"; "Ріпка"; "Теремок"; "Вовк і семеро козенят".
4. беззвучно ДІЇ
Як правило, всі дії людини супроводжуються шумом. Коли людина пише, шарудить папір і скріпить перо. Коли людина читає, шелестять сторінки і скрипить палітурка книги. Особливо багато звуків лунає тоді, коли людина бере в руки кухонний посуд. Спробуйте спростувати стійкий вираз "гриміти посудом", спробуйте абсолютно беззвучно ...
опустити ложку в стакан; покласти вилку на тарілку; поставити чашку на блюдце; закрити каструлю кришкою; зняти кришку з чайника. При виконанні завдання дозволяється користуватися не тільки руками, але і додатковими пристосуваннями.
5. ВЕСЕЛЕ присідання
Всі фізичні міцні люди вміють присідати. Присідання вважається дуже корисним заняттям, Тім м'язи. Правда, іноді присідати буває нудно. В цьому випадку вправу можна трошки ускладнити, зробити його більш веселим. Спробуйте зробити 10 присідань, але з обов'язковою умовою:
стояти лише на носочках, не торкаючись підлоги п'ятами; в витягнутих руках тримати розгорнуту газету; затиснути між колінами тенісний м'ячик; тримати обома руками за спиною одну гантель;
Для підлітків:
1. Гіннес - шоу
Найголовніше в цьому конкурсі - придумати багато незвичайних і зовсім несерйозних змагань на визначення самого-самого. Необхідно підготувати весь необхідний інвентар, пояснити, як ведучому, що таке Книга рекордів Гіннеса, уявити секретаріат, який буде весі реєстрацію рекордів, повідомити про славу, яка чекає переможців. Заздалегідь хлопці до конкурсів можуть готується. На будь-який конкурс можна викликати всіх бажаючих, головне - стежити, щоб всі хлопці вашого загону взяли участь хоча б в одному. Конкурси можуть бути наступні:
1. Хто довше просидить на табуретці, піднявши над підлогою і не тримаючись ні за що руками.
2. Хто швидше з'їсть шматок чорного хліба і після цього свисне.
3. Хто швидше на одному великому довгому волоссі зав'яже п'ять вузликів.
4. Хто швидше засуне в порожню пляшку газету, не пориваючи її.
5. Хто зможе за одну хвилину розкачати найдовшу «ковбаску» зі шматка пластиліну.
6. Хто швидше вип'є через пластикову трубочку стакан води.
7. Хто зможе за одну хвилину розірвати листок А4, не складаючи його, на більшу кількість шматочків.
8. Хто довше без добору повітря зможе прокричати звук «І»
В якості нагороди можна привласнити кожному титул, приготувати комплекти «візиток» для кожного номінанта.
2. Долі нитка
Десять учасників повинні розплутати зв'язку стрічок, тримаючись за їх кінці. Гравці допомагають один одному порадами, спочатку ще не знаючи, кого з ким зв'язали стрічки в пару. Перемагає пара, виплутатися з шовкового полону швидше інших.
3. Загадковий скриню
У кожного з двох гравців - свою скриню або чемодан, в якому складені різні предмети одягу. Гравцям зав'язують очі, і по команді ведучого вони починають одягати речі зі скрині. Завдання гравців - вбратися якомога швидше.
4. Зломщик
Гравцям видається зв'язка ключів, закритий навісний замок. Необхідно якомога швидше підібрати ключ із зв'язки і відкрити замок.
5. Пов'язані одним ланцюгом
Весела компанія і логічне мислення - головне, що потрібно для успіху в цій грі. Ведучий повинен розплести заплуталася в дивний клубок нитку. У ролі неслухняною ниточки - решта учасників гри, які взялися за руки.
Всебічний розвиток дитини - важлива складова його життя, щоб він ріс комунікабельним, рухомим, спритним і уважним. Цікаві веселі ігри для найменших можна проводити вдома, на вулиці, в садку, а також на днях народженнях, щоб у дитини було незабутнє свято. Граючи з маленькими дітьми, слід пам'ятати, що призи давати потрібно всім без винятку, переможцю головний подарунок, а тим, хто програв - заохочувальні.
____________________________
Гра-хоровод «Козел»
Забавна гра для дітей, що розвиває координацію рухів, уважність, усуває сором'язливість.
опис
Діти ходять по колу слідом за ведучим, який говорить считалочку. Діти повинні повторювати за провідним по окремих фраз. «Йде козел дорогою, дорогою широкою. Знайшов козу безрогу, безрогу козу. Давай коза пострибати, пострибати, пострибати (Діти дружно стрибають). І ніжками подригаться, подригаться, подригаться (Діти дригають ногами). Давай коза поплескаємо, поплескаємо, поплескаємо (Діти плескають у долоні). І ніжками потопає, потопає, потопає »(Діти тупотять ногами). Ведучий повторює считалочку кілька разів все швидше і швидше. Закінчується гра тоді, коли діти втомляться.
Гра з кульками
Гра для самих маленьких, розвиваюча спритність і моторику рук.
опис
Діти стають в коло. Посередині кола стоїть ведучий і тримає в руках кульки на ниточках. Кожній дитині присвоюється номер, якщо є діти з однаковими іменами. Ведучий називає ім'я дитини і відпускає куля. Завдання дитини піймати кульку перш, ніж він торкнеться підлоги. Якщо дітки постарше, можна використовувати кульки з гелієм, тоді дитині потрібно зловити кулю, перш, ніж він полетить вгору. Якщо дитина зловив кулька, він стає разом з ним в центр кола. Якщо дитина не спіймав кулька, він стає ведучим.
Гра «Клумба»
Весела дитяча гра на уважність, швидкість реакції і швидкість.
опис
Ведучий розкладає на підлогу кольорові обручі рівні кількості дітей. Кожна дитина стає в свою «клумбу» і запам'ятовує колір. Дитина - це «Квітка», під музику він вибігає з клумби, починає танцювати, імітуючи розпускання квітки. Коли музика закінчилася, дитина повинна швидко повернутися в свою «клумбу» і не переплутати колір. Дитина, який виявився найповільнішим вибуває. Перемагає найшвидший «Квітка».
Гра «Ведмідь»
Гра для дітей маленьких, які вміють розмовляти і читати вірші. Гра розвиває швидкість реакції, координацію рухів.
опис
Ведучий призначає одного з хлопців «ведмедем», який лягати на землю. Всі діти ходять навколо «ведмедя», вдають, що збирають гриби та ягоди, співають пісеньку: «У ведмедя у бору, гриби, ягоди я рву, а ведмідь не спить, все на нас дивиться! Козуб перекинулося, ведмідь за нами кинувся! » Коли діти доспівали пісню, «ведмідь» піднімається і біжить за тікають хлопцями. Той, кого першим зловив «ведмідь», стає новим ведучим, і гра починається заново.
Гра «Саймон сказав»
Рухлива гра дітей на уважність і координацію рухів.
опис
Діти стають в ряд, провідний пояснює правила гри, що виконувати дії необхідно тільки після слів: «Саймон сказав ...». Ведучий починає гру: «Саймон сказав стрибати», всі діти стрибають, «Саймон сказав танцювати», всі діти танцюють. Якщо ведучий говорить просто «бігати», діти відповідають «Нам Саймон не говорив» і не виконують вказівки. Та дитина, який виявився неуважним і виконав непотрібне дію, вибуває з гри. Перемагає самий уважний дитина.
Гра «Струмочок»
Спокійна гра для дітей, яка виховує в них колективний дух, дружелюбність і усуває скутість.
опис
Діти шикуються по парам в шеренгу один за одним. Один дитина повинна виявитися без пари. Якщо пара є у всіх, можна залучити в гру дорослого. Пари беруться за руки, піднімають їх. Гравець призвідник йде під піднятими руками по «струмочку» і шукає собі пару. Призвідник розбиває пару, бере за руку, діти йдуть під «струмочком» і стають попереду. Опинившись без пари дитина повторює всі дії призвідника. Гра йде поки діти, не втомляться. Можна ускладнити гру, роблячи хвилі з рук. Одна пара тримає руки внизу, інша зверху, призвіднику слід проходити під хвилею або над нею.
Гра «Планета»
Цікава дитяча гра, яка розвиває фантазію, дрібну моторику рук.
опис
Для гри необхідні фломастери і великі надувні кулі. Ведучий дає в руки кожній дитині надувна куля і кілька фломастерів. Куля - це планета, яку необхідно заселити рослинами, тваринами, людьми. За сигналом ведучого діти протягом 1 - 2 хвилин малюють на «планеті» рослини і живність. Перемагає той дитина, який встиг заселити «планету» великою кількістю істот.
Гра «Тільки печиво»
Весела гра для дітей, розвиваюча уважність, усуває відчуття замкнутості і соромливості.
опис
Діти стають в коло, ведучий стоїть посередині. Ведучий пояснює дітям, що на будь-який його питання, слід відповідати слово: «печиво». Ведучий заздалегідь готує дитячі питання, щоб задавати їх швидко. Ведучий задає питання по черзі кожній дитині, яка має відповідати, загадане слово, що не заплутавшись. Гра дуже весела. Приклад питань: «Як тебе звуть?», «Що ти одягаєш в садок?», «Хто твій друг?», «Яка твоя улюблена іграшка», «Що у тебе на ногах?» і т.д.
Гра «Кольорові діти»
Хороша і спокійна гра, проводиться для того, щоб всі діти змогли познайомитися один з одним.
опис
Діти сидять за столом. Ведучий пропонує встати всім дітям, у яких в одязі є зелений колір. Діти встають і по черзі називають своє ім'я, вік. Якщо це день народження, дитина може сказати, ким доводиться імениннику. Далі діти сідають, і ведучий називає інший колір. Ведучий повинен спостерігати, щоб їм були задіяні всі дітки.
Гра «Перешкода»
Весела гра, що розвиває координацію рухів, мислення і уважність.
опис
Всі діти стають поруч один з одним. Допомагати дітям повинні двоє дорослих, які будуть тримати дерев'яну палицю або мотузку. Перед дітьми дорослі тримають перешкоду так, щоб під ним пройшов найвищий дитина. Коли всі діти пройшли, дорослі опускають палицю нижче. Перешкода опускається все нижче до тих пір, поки діти не будуть проповзати під ним. Ті, хто під час гри зачепив перешкоду, вибувають. Переможцем стає дитина, яка жодного разу не зачепив планку.
Гра «Знімання - не з'їм»
Забавна для дітей гра на увагу, спритність і мислення.
опис
Діти сідають поруч один з одним. Ведучий тримає в руках м'яч. Правила гри: ведучий кидає м'яч по черзі кожній дитині, при цьому називаючи їстівні або не їстівні предмети, речі та їжу. Якщо це їстівне - дитина повинна зловити м'яч, якщо не їстівне - відбити. У гру можна грати до десяти очок, хто помилиться меншу кількість разів - перемагає.
Гра «Пластилінова картина»
Спокійна гра для діток, яку можна провести для відпочинку після гучних естафет. Гра розвиває дитячу моторику рук.
опис
Заздалегідь слід підготувати розігріти пластилін і розмальовки для дітей або саморобні малюнки з контурами. Кожній дитині роздати малюнки і пластилін. Завдання дитини - викласти мозаїку з пластиліну по контурах малюнка. Після, можна дати дітям великий загальний малюнок, наприклад торт зі свічками (якщо святкується День народження), щоб вони прикрасили його разом колективно.
Гра «Тільки три»
Дитяча гра, яка розвиває уважність, мислення.
опис
Приготувати десять одноразових тарілок, на кожну з яких покласти предмети від одного до шести. Завдання дітей - доповісти або прибрати зайве, з тарілки, так, щоб на ній залишилося тільки три предмети. Предметами можуть бути невеликі іграшки, волоські горіхи, яблука, цукерки і т.д.
Гра «Повторялкі»
Хороша гра для маленьких дітей, яка розвиває уважність, тренує пам'ять, координацію рухів, фантазію.
опис
Всі діти сідають в ряд навпроти ведучого. Ведучий запрошує кожну дитину по черзі вийти в центр і показати всім якийсь рух. Далі виходить друга дитина, повторює рух першого і показує нове - своє. Наступний учасник показує рух перших дітей і додає своє.
Рухи можуть бути: стрибок, підняти ліву руку, махнути правою ногою і т.д. Всі діти грають по черзі, додаючи кожен раз новий рух. Під час гри, дитина, який показав послідовність рухів неправильно - вибуває. Перемагає в грі найуважніший дитина, який зміг запам'ятати і показати всю послідовність рухів.
Гра «Донеси воду»
Весела рухлива гра, яка розвиває у дітей координацію рухів, уважність, спритність і акуратність.
опис
В іншому кінці кімнати провідний встановлює прапорець або креслить риску. Всіх дітей ділять на дві команди. Команди шикуються поруч за лінією старту. Першому учаснику в руки ведучий дає стаканчик наповнений водою. Завдання гравця - добігти до фінішної межі зі стаканчиком в руках, після підбігти до старту, віддати стакан з водою другому учаснику. Кожен гравець повинен пробігти зі стаканчиком в руках. Перемагає команда, чиї гравці швидше повернулися назад, і у якій залишилося більше кількість води в стаканчику.
Гра «Спіймай сніжок»
Активна гра, яка розвиває спритність, координацію рухів, уважність і швидкість реакції.
опис
Перед початком гри, ведучий повинен приготувати мішок зі сніжками з вати. Кількість сніжок може бути довільне, чим більше, тим цікавіше. Кожній дитині видається пластикове відерце. За сигналом діти готові до гри, ведучий починає кидати в різні боки сніжки, завдання учасників зловити їх в відерця. Гра закінчується, коли всі сніжки з мішка розкидані. Ведучий підраховує кількість сніжок у кожного гравця. Перемагає дитина, який зловив більшу кількість сніжок в відерце.
Гра «Дерева бувають»
Цікава гра для дітей на уважність, мислення, логіку і швидкість реакції.
опис
Діти сідають перед ведучим в ряд. Ведучий говорить: «Дерева бувають високими», а руки опускає і показує низ. Завдання дітей - проявити уважність, логіку і показати правильно, піднявши руки вгору. Далі ведучий продовжує перераховувати, які бувають дерева, весь час, показуючи неправильно. Діти повинні показувати, правильно, не збиваючись. Дитина, який збився і показав, як провідний вибуває їх гри на кілька турів. Перемагає учасник, який найменше помилився і правильно показав, якими бувають дерева.
Гра «Знайди свій приз»
Захоплююча гра для дітей, яка дозволяє розкрити свою фантазію, артистичність, усунути відчуття незручності.
опис
Перед початком гри ведучий готує дві коробки, картон і призи. З картону слід вирізати по дві пари різних фігур (два трикутника, 2 квадрата, 2 кола і так далі). На одній з пари фігур написати завдання для дитини, на другій - назва призу. В одну коробку скласти картки з завданнями кольоровий стороною вгору, в іншу - їх пари з назвами призів.
Ведучий пропонує кожній дитині по черзі вийняти з першої коробки картку і виконати написане на ній завдання (проспівати, розповісти віршик, станцювати і т.д.). Коли завдання виконано, ведучий дає дитині другу коробку і пропонує знайти пару фігурі (якщо дитина з першої коробки вийняв квадрат, то і з другої повинен знайти ту саму фігуру). На другий картці написаний приз, який потрібно вручити дитині за гарне виконання завдання. Призи можуть бути невеликими: ручка, маленька іграшка, брелок, зошит і т.д.
Гра «Де наші ручки?»
Гра для самих маленьких, яка навчить їх краще дізнаватися власне тіло, допоможе освоїти нові рухи. Розвиває пам'ять, мислення, моторику рухів і координацію.
опис
Ведучий задає питання дітям: «Де наші ручки?». Діти повинні спочатку заховати їх за спиною, коли ведучий скаже: «Ось наші ручки!», Показати їх. Після ведучий запитує такі ж питання про багато частин тіла малюків, які потрібно спочатку прикрити долонею, потім показати. Останнє питання має бути: «А де наші дітки?», Тоді діти ховаються при прикривають обличчя руками, потім після фрази: «Ось наші дітки!» з'являються або розводять руками, показуючи, які вони великі.
Гра «Весела зоологія»
Забавна гра для дітей, що розвиває пам'ять, уважність.
опис
Діти стають в коло. Ведучий стає в центрі кола, закриває очі, починає кружляти, вказуючи пальцем вперед і повторюючи: «Рибка, тварина, птах, рослина». Коли ведучий зупинився, та дитина, на який вказує палець, повинен швидко назвати звіра, птицю або рибу, як того зажадав ведучий. Після назви, ведучий починає кружляти знову, далі відповідає наступний гравець і т.д.
Повторювати вже названі слова не можна, крім того, не відповідають назви не приймаються (якщо треба назвати «тварина», а дитина сказав ворона). Якщо дитина сказав невірно, він вибуває з гри. Перемагає той, хто відповів правильно на більшу кількість назв.
Відео