Scenario för den intellektuella tävlingen "Clever girl" "Mystery of the third planet" metodisk utveckling (förberedande grupp) om ämnet
Detta är finalen i tävlingen "Årets student 2010"
Tävlingens syfte: utveckling av kreativa förmågor, identifiering av begåvade barn.
1 programledare God eftermiddag, kära gäster och deltagare i tävlingen!
Idag håller vi en tävling "Clever and Clever Men"
Enligt resultaten från distrikt, skololympiader, deltagande i regionala och distriktstävlingar har våra deltagare följande antal poäng.
Värd 2: Så, låt oss starta vår tävling. Det kommer att bestå av tre omgångar.
Den första omgången, kvalificering - tävling av teoretiker. Alla tävlande är deltagare i denna omgång. Den som höjde handen först svarar. För varje korrekt svar får spelaren en order. Fyra av de tävlande som får det största antalet sådana beställningar går till andra omgången.
Den andra omgången är en tävling om de bästa teoretikerna. De tre tävlande som, enligt resultaten av denna omgång, kommer att samla in det största antalet order, går vidare till finalen.
Tredje omgången är finalen. De tre bästa teoretikerna måste gå de röda, gula och gröna stigarna. Vi hoppas att tittarna kommer att tycka om vår tävling. Du har tokens i dina händer, och med deras hjälp bestämmer du priset för publikval under tävlingen.
1 presentatör: Vi startar den första omgången av tävlingen.
(Ledare ställer frågor, juryn tittar på som först lyfte upp handen för att svara. För varje korrekt svar - 5 poäng)
Frågor i första omgången
- Nästan alla känner honom. Han var en konstnär, musiker, poet, läkare, resenär, astronaut. Vem är han? (Vet inte)
- Namnge ryssar folksägner, i vilken huvudkaraktären dör i slutet av sagan? (" Kolobok "," Snow Maiden ")
- Vilka byggnader i Antikens Grekland var inskriptionerna: "De döda bor här och de stumma talar"? ( På bibliotek)
- Hur ser en igelkott ut som en björn? ( Viloläge)
- Flugans frälsare i berättelsen om K. I. Chukovsky? ( Mygga)
- Vilken månad har 28 dagar? ( I alla)
- Fortsätt ordspråket: "arbetskraft matar, men :( lata byte)
- Hur många gånger flög Guidon till tsar Saltan? ( 1, 2, 3, 4
- Vilken är den längsta floden i världen? (Nilen))
- Hur många vingar har en loppa? ( 0)
- Vad är det högsta trädet i våra skogar? ( Tall)
- Vilka fåglar har vingar inte täckta med fjädrar, utan med fjäll? ( Pingviner)
- Vilka längdmått använde det ryska folket i gamla dagar? ( Arshin, armbåge, fathom, vershok, verst)
- Vad är ordet för både frukten och ögondelen? ( Äpple)
- Vilka svampar äter en igelkott? ( Ingen)
- Vilken uppsättning består av sju element: årstider, veckodagar, månader?
- Vad är filtstövlar gjorda av? ( Fårull)
- Hur många artister finns det i duetten? ( Två)
- Statens emblem. (Vapen)
- Var är gräshoppans öron? ( På foten)
- Vad är det högsta vattenfallet i världen? ( Ängel i Brasilien)
Värd 2: Medan resultaten från den första omgången summeras väntar en trevlig överraskning på dig - en låt.
(Juryn summerar tävlingens resultat)
1 programledare: Vi presenterar deltagarna som har gått till den andra omgången av tävlingen.
2 presentatör: För varje korrekt svar får deltagarna beställningen "Smart och smart". De tre deltagare som fick det största antalet order kommer att bli vinnare av den andra omgången och gå vidare till finalen.
1 värd: "Our Motherland - Mother Russia" "Our Fatherland". "Mitt lilla hemland". Hur mycket värme och kärlek det är i dessa fraser! Och kärleken till moderlandet manifesteras främst i respekt för dess symboler. Och vår andra omgång handlar om symboler Ryska Federationen, Belgorod -regionen.
Andra omgångens frågor
- Vilka är statens symboler? ( Flagga, vapen, hymn)
- Vem är författaren till orden i Rysslands hymn? (S. Mikhalkov)
- Vem är författaren till musiken till Rysslands hymn? (A. Alexandrov)
- Statens emblem är en av de tre huvudsymbolerna i alla suveräna länder. Vad är avbildat på Ryska federationens vapen? ( Guldkronad örn i ett rött fält)
- När firas dagen för Rysslands flagga?
- Första statens flagga Ryska imperiet var också trefärgad. Vilken färg hade ränderna? ( Ränder: svart, gul, vit)
2 -presentatör: Medan juryn summerar resultaten från den andra omgången kommer vi att titta på hobbyerna för tävlingsdeltagarna .
1 programledare: Följande deltagare nådde finalen. Nu väljer du vilken väg du måste gå i den tredje omgången av tävlingen. Deltagaren som har valt röda mattan måste svara på två frågor och kan inte ha fel. På det gröna spåret kan du göra ett misstag en gång och på det gula spåret - två gånger.
Den första som väljer spåret är deltagaren som har samlat det största antalet beställningar.
röda mattan
- När dök vapen upp i vårt land?
- Under kampanjerna till Azov 1695 - 1696. och under de första åren av norra kriget (1700 - 1721) etablerade Peter I en vit - blå - röd flagga. Placeringen av dess ränder återspeglade den gamla ryska förståelsen av världens struktur. Vad betydde dessa färger för de gamla ryssarna? ( Nedan - mi fysisk, röd; ovan - himmelsk, blå; ännu högre - världen är gudomlig, vit)
Gult spår
- "Ryttare", vad betydde detta ord i gamla dagar? (Ryttare)
- 1705 instiftade Peter I St. Andrews flagga för flottan. Hur såg han ut? (Blått snett kors på ett vitt fält)
- Var och när dök de första vapnen upp i världen? (Riddare på medeltiden)
Grön körfält
- Vad heter de personer som beskriver vapenskölden och ser till att de är upprättade korrekt? (Heralds)
- Som i antiken kallade de östra slavarna, Rus, flaggan? (Baner)
- Det är känt att februarirevolutionen 1917 ägde rum under de röda fanorna. År 1816 blev en röd trasa Rysslands flagga; 1954 placerades en blå rand längs flaggstången. Den 21 augusti 1991 återställde en extraordinär session i RSFSR: s högsta sovjet den vita - blå - röda flaggan som den statliga. Vad representerar dessa färger idag? (* Vit - uppriktighet och adel, blå - lojalitet och ärlighet, röd - mod, mod, kärlek)
- Vilka ord fanns i nationalsången i många länder i världen? (Gud bevare kungen)
Värd 2: Medan vår Areopagus summerar resultaten av finalen, låt oss fortsätta presentationen av deltagarnas hobbyer.
(Juryn summerar resultaten)
1 presentatör:
Du försökte ditt bästa
Visa dina talanger
Låt någon vara före -
Andra ska inte avskräcks!
Vi hade en underbar kväll
Den svåra tävlingen ligger bakom:
Och resultatet av detta möte
Juryn kommer nu att meddela oss.
(Tal av juryns ordförande, utdelning av vinnarna).
Alla deltagare får diplom i nomineringar och ett publikpris.
Intellektuellt spel för barn i den förberedande gruppen av förskoleutbildningsinstitutioner
Intellektuellt stafettscenario för senior förskoleålder"Kloka män och kloka män"
Buzmakova Svetlana Vladimirovna, lärare vid MADOU "Kindergarten No. 88", Berezniki, Perm TerritoryMål: att bidra till utvecklingen av kognitiv aktivitet, elevers logiska tänkande, för att identifiera elevernas intellektuella begåvning.
Uppgifter:
- Att aktivera befintlig kunskap;
- Utveckla nyfikenhet, oberoende, barns ansvar för resultaten av deras aktiviteter;
- Lär dig att förhandla med varandra, att upprätta dialogisk kommunikation när du utför uppdrag;
- Att bilda förmågan att glädjas åt kamraternas framgångar.
Beskrivning: evenemanget kommer att vara intressant för lärare och lärare som vill hålla en intellektuell tävling bland sina elever.
Intellektuell maraf han- Detta är en form av intellektuell konkurrens bland äldre förskolebarn, vilket gör det möjligt att avslöja inte bara viss kunskap om barn, utan också förmågan att tillämpa den i nya icke-standardiserade situationer som kräver kreativt tänkande.
Musik låter.
Ledande
En ovanlig dag är med oss idag.
Vi är glada, så glada att välkomna dig.
För smart spel barnen samlades
Det är dags för oss att börja.
Musik låter, barn springer in.
Ledande
Hela dagen ställer alla barn frågor:
Barn.
1. Varför finns det vatten i floden?
2. Flyter molnen var?
3. Varför fåglar flyger och inte kan gå vilse?
4. Varför ska vi sova och gå upp igen imorgon?
5. Var bor björnar på vintern?
6. Vem åt en bit av månen?
7. Varför rör sig bilen?
8. Varför basunerar elefanter?
9. Hur skriver man rader i en anteckningsbok?
10. Hur läser man ord från ett ark?
11. Varför blommar blommor?
12. Vad äter en uggla?
13. Varför ska vi äta, borsta tänderna, tvätta ansiktet?
14. Varför måste du verkligen försöka för att vara smart?
Ledande.
Hundra frågor, hundra svar
Vad annars kan jag säga ...
Det är fruktansvärt intressant att veta allt om allt i världen.
Musiken låter "Fruktansvärt intressant, allt som är okänt ..." Barn sjunger och dansar.
Ledande.
Det är dags att se, det är dags att ta reda på det
Dagens hjältar - turneringsdeltagare.
Vem har anförtrotts nu,
Tänk dig själv och din trädgård,
Och i framtiden kommer landet att vara med i världsturneringarna!
Och så hurra för deltagarna i turneringen!
Ledande. Teamet "________________" på dagis № ___ är inbjuden
Lag visar en presentation - detta är den första tävlingen.
Presentatören bjuder in alla team till presentationen.
Ledande. Vi lärde känna deltagarnas team och nu presenterar vi ett annat team - ett team av en rättvis och objektiv jury.
Ledande. Medan juryn summerar resultaten av presentationen startar vi uppvärmningen.
1 uppvärmningstävling - ritning.
Gå till stafflerna. Nu ska vi ta reda på hur våra spelare navigerar på ett papper. Välj en person att måla och resten för att hjälpa. Rita, snälla:
I det övre högra hörnet är solen,
I nedre vänstra är ett träd,
Till höger under trädet finns en svamp
Nedan i mitten finns ett hus.
På vänster sida av husets tak - ett rör
I det övre vänstra hörnet finns ett moln.
Till höger om huset finns en rund rabatt.
I mitten av rabatten finns det 5 blommor.
Ovanför rabatten är en fjäril.
2: a tävlingen - design.
Gå till dina jobb (vi använde tomma hoprullningsskåp). Här är detaljerna från vilka du behöver skapa en byggnad enligt schemat. Du tar ditt schema. Arbetet utförs i fart. Du samlar medan musiken spelar. Så snart musiken är över slutar du arbeta, och juryn utvärderar ditt arbete.
Tid att slutföra - 1,5 minuter
Ledande. Uppvärmningen är över. Och nu de första stjärnorna från vår jury.
Ledande. Vår stafett består av tre etapper.
Steg 1 - "ABC of Security",
2 - Läs,
3 - Hemlandet är för alltid älskat. (bild 2)
Varje deltagare måste svara på fem frågor. Genom att svara rätt på frågan går du mot mållinjen. Teamet som svarar på frågan först får ytterligare stjärna... Du vet redan att de kan påverka resultatet i slutet av tävlingen.
Ledande. Du måste svara på frågor med hjälp av stjärnor. (show)... Låt oss försöka. Uppmärksamhet på skärmen. (bild 3)
Så den första deltagaren svarar på frågorna i avsnittet "ABC of Security" (bild 4).
Handledaren ställer frågor på bild 5 - 9. Jag rekommenderar att du läser frågan två gånger och anger svaren. Deltagarna höjer en stjärna. Juryn kommer att registrera vem som ger rätt svar.
Ledande. Och nu måste du slutföra uppgiften själv (bild 10). Titta noga på bilden och markera de barn som beter sig fel på vägen. Du arbetar medan musiken spelas. (1 minut).
Ledande.
Medan juryn summerar resultaten av ABC -scenen (bild 11), kommer vi alla att spela tillsammans.
Jag kommer att ställa frågor, och om du håller med, svara "Det här är jag, det här är jag och mina vänner är med mig." Om du inte håller med, stampa med fötterna och klappa händerna.
Vem av er, som har märkt röken, ringer "01".
Som inte tänder ljus och inte tillåter andra.
Som, en älskare på gammaldags sätt över elden för att torka skor.
Ett rött sken flimrade. Vem spelade med matcherna?
När han ser röken gäspar han inte och ringer till brandmännen.
Rök steg plötsligt. Vem stängde inte av strykjärnet?
Vem av er går bara framåt där övergången är?
Vet någon att ett rött ljus inte betyder något?
Hur många av er går hem och går på vägen?
Vem av er barn går smutsigt från öra till öra?
Vem av er går inte dyster, älskar sport och fysisk träning?
Han känner säkert till reglerna och följer dem alltid.
Ledande. En deltagare i den andra etappen "Graduation-ka" är inbjuden (bild 12).
Deltagare i det andra steget svarar också på en testfråga (bild 13).
Handledaren ställer frågor på bild 15-19.
Ledande. Och nu måste du slutföra uppgiften själv (bild 20).
Titta noga på bilderna och stryk över den extra bilden i varje ruta. Du arbetar medan musiken spelar. (1 minut).
Bilder och pennor läggs ut på arbetsplatser.
Ledande. Tack till alla deltagare i detta skede.
Medan juryn summerar resultaten av scenen "Graduate" (bild 21) kommer vi att hålla en tävling med gåtor.
Hon möter våren - bär örhängen.
En grön halsduk kastas över ryggen.
Och den randiga klänningen. Du kommer att ta reda på det. Du -…. (björkträd)
Han hamrade trädet länge och utrotade alla insekter.
Förgäves slösade han inte bort tid, långnosig brokig (hackspett)
Godmodig, affärsmässig, alla täckta med nålar.
Hör du hur smidiga benen är?
Detta är vår kompis (igelkott)
Jag vaknar tidigt på morgonen
Tillsammans med den röda solen,
Jag fyller spjälsängen själv
Gör (träna) snabbt.
Solen värmer och bakar
En bäck rinner från berget.
Snön smälter runt vattnet
Så hon kom till oss ... (våren)
Regn glad
Vi är vänner med dig!
Det är bra för oss att springa barfota i …………. (Pölar)
Det är runt och rött som ögat på ett trafikljus
Det finns ingen saftigare bland grönsaker .... (tomat)
Han bär ett hus på ryggen. Behöver ingen.
Bär alltid de långsamma tillhörigheterna .... (sniglar)
Ledande.
Inga triumfbågar, inga katedraler
Inga spiror går in i molnen
Men jag älskar den här staden av hela mitt hjärta.
Jag är glad att jag bor i Berezniki.
Med orden från den berömda Berezniki -poeten Aleksey Reshetov startar vi sista etappen av stafettloppet "The land of my dear forever älskade" (bild 22).
Jag bjuder in deltagarna i den sista etappen. Precis som dina kamrater är den första frågan en prövningsfråga för dig. Uppmärksamhet på skärmen. (bild 23)
Handledaren ställer frågor på bild 25 - 29.
Ledande. Och nu måste du själv slutföra uppgiften (bild 30).
Du måste samla stadens vapen från delar.
Du arbetar medan musiken spelas. (2 minuter).
Klipp ut bilder för arbetsplatser.
Ledande. Tack till alla deltagare i detta skede.
Medan juryn sammanfattar resultaten av scenen "The dear of ever dear älskades land" (bild 31), låt oss dansa.
Du kan organisera en showdans till vilken rolig musik som helst.
Vid summering beaktas antalet stjärnor för varje 5 stjärnor - 1 poäng.
Ledande. Alla förtjänar respekt.
Den mest hederliga är du här,
Grattis från oss,
Återigen vill vi läsa om er alla igen.
Lycka till grabbar, nya segrar och vi ses.
Är ditt älskade barn över 4 år? Ligger blöjor, underkläder och "barnsjukdomar" långt efter? Överraskar ditt underbarn med "djupgående" fraser och pärlor från kategorin "barnslig humor"? Blir det intressant att "chatta" med honom om olika ämnen? Grattis, du går in i en intressant period med honom. Detta är den ålder då intelligensen börjar bildas, när din baby redan är "lite vuxen". Vi uppmanar dig inte att skynda på den här processen, men du behöver bara delta i den. Och hur ska man annars bygga kommunikation med barnet, om inte i spelet?!
Spel från "The Wise Owl" är uppfunna och designade på detta sätt. Vi gjorde detta projekt baserat på mer än 10 års erfarenhet av att använda metoden för lekfullt lärande i barnklubbar tidig utveckling... Vi är övertygade om att våra spel hjälper dig att göra kommunikationsstunderna med ditt barn användbara och roliga.
Din bebis har ännu inte vuxit till skolan, men "lär sig" redan med kraft och huvud? Ta bilder på honom i processen att "studera" med skolmaterial och delta i tävlingen "Smart och smart".
Alla tävlande som vill få ett diplom för att delta i tävlingen måste fylla i ett speciellt formulär i sitt personliga konto. Obligatoriska uppgifter för att fylla i examen: fullständigt namn, vem du är (lärare, mamma, barn, elev, student - studieort eller arbete och det är obligatoriskt lokalitet).
Uppmärksamhet! Endast ett diplom kan erhållas för ett foto. Om du är en lärare och deltar i vår tävling med din grupp barn, för att få ett individuellt diplom för varje barn, bör du skapa för alla elever personliga konton(du bör använda föräldrarnas e-post med deras föregående samtycke, eller be föräldrarna att skapa personliga konton på egen hand).
Diplom kommer att finnas tillgängliga för nedladdning i det personliga kontot för var och en av deltagarna som fyllde i ett speciellt formulär direkt efter tävlingens slut.
Mottagande av foton och röstning av besökare: från 05.03.2017 till 05.04.2017
Bestämning av vinnarna i tävlingen: 04/06/2017
Ägaren till den första gåvan är deltagaren som kommer att väljas av tävlingskommittén för "Wise Owl" -företaget, den andra gåvan kommer att tas emot av deltagaren som valts av tävlingskommittén i portalen om spel och leksaker, ägaren av den tredje presenten kommer att väljas bland deltagarna som kommer att få minst 30 likes.
Alla deltagare som önskar få ett diplom för deltagande i tävlingen måste rapportera detta per post. Obligatoriska uppgifter för att fylla i examen: fullständigt namn, vem du är (lärare, mamma, barn, elev, student - studieort eller arbete och nödvändigtvis bosättning).
Uppmärksamhet! Ett diplom utfärdas för ett foto (oavsett antalet barn på fotot). Om du är en lärare och deltar med din grupp barn, för att få ett individuellt diplom för varje barn, bör du skapa personliga konton för alla elever (du bör använda förälderns e -post) och ladda upp hans foto.
Uppgifter om examensbevis bör endast skickas under tävlingstiden, diplom utfärdas efter tävlingens slut inom 10 dagar och skickas till adressen till begäran. Alla förfrågningar som kommer efter tävlingens slutdatum kommer inte att beaktas. Alla diplom utfärdas gratis!
Våra vinnare!
1: a plats: sekwoia
2: a plats: umka11
3: e plats: Ivanova
Intellektuellt spel i dagis för äldre förskolebarn 5-7 år gamla "Kloka och kloka män"
författare: Boldareva Svetlana Aleksandrovna, praktisk psykolog, pedagog-metodolog, förskoleutbildningsinstitution av den kombinerade typen nr 9 "Voskhod", Shakhtersk.Beskrivning:
Metodisk utveckling kommer att vara användbar för lärare förskoleinstitutioner... Spelet innehåller en mängd olika uppgifter för äldre förskolebarn, som utvecklar mentala processer, intelligens, självständighet. Huvudmålet med spelet är att diagnostisera graden av förberedelse av barn för skolan.
Tema... Intellektuellt spel för äldre förskolebarn "Smart och smart"
Mål:
- behålla intresset för kognitiva aktiviteter;
- utveckla minne, tänkande, uppmärksamhet, kommunikationskunskaper;
- att uppfostra barn förmågan att ta initiativ för att få ny kunskap, uthållighet, målmedvetenhet, uppfinningsrikedom, ömsesidig hjälp
Material:
1. kort med uppgifter
2. Musikaliskt ackompanjemang("Danslärare", "Fanfare" (början, givande, CD med musikaliska fragment från barnteckningar)
3. Presentation
4.Hero - Mary Poppins
Spelframsteg:
Musik låter.Ledande:
Tidig, tidig sol gick upp
God morgon önskade alla.
Och jag gratulerar er barn,
Jag önskar er alla ett underbart humör.
En ovanlig dag är med oss idag,
Spelet heter - hennes timme har kommit.
Musik låter, barn kommer in.
Det är dags för oss att lära känna bättre
Dagens hjältar - intellektuella
Presentera er själva, kära vänner,
Vi behöver alla lära känna varandra.
Introduktion av deltagarna i spelet
- Så vi blev bekanta med teamet av deltagare, och nu presenterar vi ett annat team - ett team av en rättvis och objektiv jury, som måste fatta svåra, mycket viktiga beslut.
Juryn presentation
Musik låter. Mary Poppins "flyger in" på ett paraply.
Mary Poppins
Jag öppnar dörrarna till en saga
Kände alla igen Poppins Mary?
Både för vuxna och barn
Jag är alltid full av idéer!
Så att du kan utvecklas
Några svårigheter att hantera
Jag har bråttom att hjälpa dig,
Jag kommer att bjuda in dig till kunskapens land!
Förskolebarn, dra dig upp,
Alla tittar på mig.
Låt oss upprepa med mig tillsammans
Ed är vänliga ord:
Vi svär att vara vänliga
BARN: Vi svär!
Och fäll inte bittra tårar.
BARN: Vi svär!
Att möta svårigheter med ett leende.
BARN: Vi svär!
Det är djärvt att övervinna allt.
BARN: Vi svär!
Ledande: Så, vårt intellektuella spel är öppet, och vi börjar med lite uppvärmning (bild nummer 2)
Mary Poppins
Bild 3
Jag kommer att ställa frågor till varje deltagare. För varje korrekt svar får deltagaren en poäng.
1. Vilket träd är rädd för vinden? (asp)
2. Vilken fågel kallas skogsläkare? (hackspett)
3. Vem simmar snabbare: kyckling eller anka? (ankunge)
4. Vilken dag i veckan är det?
5. Vad heter det konstgjorda fågelhuset? (fågelholk)
6. Hur många säsonger vet du? (4)
7. Under vilken månad går barn i skolan? (September)
8. Vilken typ av dryck kan du få från ett djur? (mjölk)
9. Vilket varar längre: ett år eller 12 månader? (det samma)
10. Vilken blomma sticker dina fingrar? (rosen)
11. Vilken planet lever vi på? (Jorden)
12. Vilket spannmål används för att laga pilaf? (ris)
13. Djuret som Aibolit drog ur träsket? (flodhäst)
14. Vad kan du se på himlen under den varma årstiden efter regn? (Regnbåge)
15. Vilka grönsaker behövs för att göra borsch?
16. Vad kan ses av stängda ögon? (dröm)
17. Vilken tid på året uppstår en snöstorm?
18. Hur många drog rovan? (3, andra djur)
19. Hemma jultomten. (Kylskåp)
20. Vad kan tillagas men inte ätas? (läxa)
Ledande
- Uppvärmningen är över. Juryn summerar de första resultaten. Och vi bjuder in deltagarna att ta plats.
Ledande: Smarta, roliga och påhittiga killar har samlats i vår hall. Och juryn och våra tävlingar hjälper oss att välja den smartaste. Bild 4 (presentatören listar tävlingsuppgifterna)
Mary Poppins väljer torget Underhållande matematik
Ledande: Killar, här är den första uppgiften - ovanliga fruktexempel.
Uppgift: Du måste lösa varje exempel korrekt och i de tomma cellerna skriva antalet som motsvarar antalet frukter i exemplet. Bild 5
Mary Poppins samlar korten, ger dem till juryn.
Ledande: Kära Mary Poppins! Snälla hjälp oss att välja nästa tävling på vårt färgglada torg.
Mary Poppins väljer torget "Tänk - gissa"
Bild 6
Ledande: Och återigen uppgiften med korten. Killar, titta på bilden. Till vänster finns olika objekt, och till höger är en grafisk framställning av deras delar.
Uppgift: hitta ett par av ett objekt och dess grafik och anslut dem med en rak linje.
Ledande: Vår gäst väljer nästa torg ... ...
Mary Poppins väljer torget Mysterious World of Nature
Ledande: Och ... vi måste göra lite mer arbete med korten. Så, uppgiften: bestäm vad som växer var, anslut med en rak linje Bild 8
Ledande: Mary Poppins! Återigen ber vi dig att namnge nästa tävling.
Mary Poppins väljer "ABC" -rutan Slide 9
Ledande: Killar, vi ber er att komma till skärmen.
Barn kommer fram till skärmen.
Du måste svara på de frågor som en läkare, trafikpolisinspektör och en räddningstjänsteman kommer att ställa dig. Du får en poäng för det rätta svaret. Vem är den första som svarar på frågan?
Barn turas om att svara på frågorna.
Trafikpolisinspektör
1. Platsen reserverad för gående fotgängare kallas ... a) trottoar; b) motorväg; c) gata. Bild 10
2. Hur man korsar vägen korrekt om det inte finns något trafikljus i närheten. Bild 11
3. I vilken bil - Volvo, Audi eller Mercedes - skulle du gå med på att åka med en främling? Bild 12
Brandman
1. Vad ska jag göra om rök dyker upp i lägenheten: a) svep ansiktet med en våt trasa och lämna lägenheten snabbt; b) öppna fönster och dörrar för att slippa röken. Bild 13
2. Vad tar en brandman på sig när han kommer in i ett brinnande rum, och varför gör han det? Bild 14
Läkare
1. Låda (skåp), som innehåller de läkemedel som finns i huset. (Första hjälpen -kit.) Bild 15
2. Med hjälp av vilket organ andas en person: a) hjärnan; b) hjärta; c) lungor. Bild 16
3. Träna kroppen med kyla. (Temperering.) Bild 17
Juryn summerar resultaten av tävlingen, och vår gäst Mary Poppins kallar nästa tävling.
Mary Poppins väljer torget "Along the Fairy Tracks"
Ledande: Gillar ni sagor? Sedan föreslår vi att du tar en promenad längs de fantastiska stigarna.
(På skärmen luftballonger under siffrorna. Barnet väljer en boll med ett nummer.)
Bild till sagor Bild 18 - 27:
1. "Golden Key" - lock, alfabet, teater
2. "Syster ALENUSHKA" - hov, get., Flicka
3. "Grodprinsessan" - en pil, ett träsk, Ivan Tsarevich
4. "Tre björnar" - tallrik, stol, björn
5. "Masha och björnen" - en låda, pajer, en tjej
6. " Snödrottningen"- palats, släde, pojke
7. "Thumbelina" - mullvad, näckros, svälja
8. "12 MÅNADER" - BOSTER, korg med snödroppe, styvmor med syster
9. "Sagan om fiskaren och fisken" - tråg, not, gubbe.
10. "På gäddans kommando" - ugn, hinkar, gädda.
Mary Poppins: Och låt mig nu tillkännage en kreativ tävling "Visa toppklass!"
Barn dansar till musiken "Dance Teacher" med Mary Poppins
Ledande: Det blir inte lätt för juryn att sammanfatta resultaten av denna tävling. Ni är alla jättebra!
- Vi föreslår att du sätter dig vid borden igen, och Mary Poppins utser nästa flerfärgade fyrkantstävling.
Mary Poppins väljer Grametek -torget.
Ledande: För att slutföra denna uppgift måste du göra en ljudanalys av orden: katt, tupp, räv och skriva ordets första bokstav. Bild 28
Bra gjort, vi gjorde det
Värden samlar korten och ger dem till juryn.
Ledande: Kära Mary Poppins! Välj nästa tävling!
Mary Poppins väljer "Hitta det extra"
Ledande: Här, killar, vi har det sista kortet. Lyssna på uppgiften: du måste stryka en extra i varje grupp av objekt.
Bild 29
Kommunala budgetförskoleutbildningsinstitution
Barnutvecklingscenter - dagis nr 1 "Solnyshko"
Kommunal intellektuell tävling "Umnichka - 2017"
Bland eleverna i förskolans utbildningsinstitutioner i distriktet Levoberezhny
Utarbetad och genomförd av fysisk kulturinstruktör Shishunova S.V. och musikchef Tereshchenko E.A.
Stadsdel Khimki 2017
Scen 1: Alice går in.
Hej grabbar. Jag, Alisa Selezneva. Har du sett annonsen? Min pappa och professor Verkhovtseff håller på att montera en ny rymdexpedition att upptäcka nya konstellationer i intergalaktiskt utrymme. Vill du flyga med oss? Åh, det är bara professorn kommer. Nu ska jag be honom att ta dig med mig
Professor, professor, kom hit snabbt
Professor: Alice. Vad hände?
Alice: Se, jag hittade ett team för expeditionen.
Professor: Är du säker på att de här killarna passar oss?
Alice: naturligtvis. De smartaste tjejerna från hela vänstra stranden har ju samlats här.
Professor. Naturligtvis tror jag dig, Alice, men du förstår att utan särskilt godkännande från kommittén för professorer i Cosmo och mikrobiologi kommer vi inte att kunna ta dem med oss.
Alice: Och de är alla här. Låt oss välkomna dem:
(Införd av jurymedlemmar)
Tatyana Filippovna - pedagog MBDOU nummer 1
Dzyuba Natalya Gennadievna - lärare i MBDOU nummer 10
Kulikova Natalya Gennadievna - lärare i MBDOU nummer 19
Mulyar Nadezhda Nikolaevna - lärare i MBDOU nummer 8
Plotnikova Natalia Nikolaevna - Art. pedagog MBDOU nr 57
Kariganova Oksana Viktorovna - utbildare för MBDOU №58
Sarak Irina Mikhailovna - seniorpedagog vid MBDOU nr 59
Professor: Jo, killar, är ni redo att klara testet av våra uppskattade professorer vid KhimkiGroupLevoStar Institute? Vänligen presentera dig själv.
(deltagarna presenteras)
Alice: Och låt oss börja
1: a omgången
Alice: Hurra !! Killarna gjorde ett bra jobb och kan vi ta vägen?
Professor: Vänta, Alice. Det återstår att vara övertygad om deras uthållighet och fysiska beredskap för flygning.
Alice: Åh, det här är mitt favoritprov. Får jag ta det?
Professor: Naturligtvis.
Förvirringsspel
(Alice visar vissa delar av kroppen och namnger andra. Killarna borde visa den del av kroppen som Alice namngav "
Professor: nu tar vi plats på skeppet och på vägen. Vi är på väg mot Medusa -systemet på kaptenernas planet.
(barn tar tag i fallskärmen med händerna och utför flera cirklar med dem)
Professor: Här är vi. Men av någon anledning ser jag ingen.
Bird Talker dyker upp
Pratare: hur är det med någon? Jag är en fågelpratare, jag utmärks av intelligens och uppfinningsrikedom. Hälsningar, vänner.
Alice: Hej, pratare. Vi gav dig en present (spindeln visar). Du har velat ha ett husdjur länge.
Pratare: Tack.
Alice: Var är kaptenerna?
Pratare: Kapten Kim och Buran flög för att utforska den grå nebulosan och har inte återvänt än.
Professor: Hur är det nu. Vi kom överens med kaptenerna om att de skulle lämna oss de exakta koordinaterna för Medusa -systemet. Utan dem kommer vi inte att nå nya konstellationer.
Pratare: Kaptenerna har förutsett allt. De lämnade ett krypterat meddelande till dig.
Professor: Alice, här är dina killar - smarta - användbara för oss. Killar, dechiffrera kaptenens budskap.
2: a omgången
Professor: Budskapet har avkodats. Vi tar plats på skeppet och går.
Pratare: Men hur är det med talarfågeln? Jag kännetecknas av intelligens och snabbhet och kan vara till nytta för dig.
Alice: Låt oss ta det. Han är så söt.
Professor: Okej, Alice. Börja räkna ner 5-4-3-2-1-start
(barn tar igen fallskärmen och går igenom två cirklar och plötsligt hör att "motorn är skräp")
Professor: Vi tar slut på bränsle. Vi behöver en brådskande landning. Blabberyap, vad är den närmaste planeten?
Talker: Planet of Iron.
Professor: Sätt en kurs för planeten Zhelezyaka. Förbered dig för landning.
(Gromozeka kommer ut, hälsar alla killar)
Gromozeka: Hur glad jag är, hur glad jag är. Slutligen, professor, vi har inte setts på länge !!! Alice, du är så stor !! Och jag minns dig fortfarande som en sådan bebis.
Alice: Ja, jag går redan i andra klass och förbereder mig på att bli kapten för rymdfarkosten.
Gromozeka: Tja, berätta, det tog dig till vår planet Zhelezyaka. Jag blev så känslosam(tar tag i hans hjärta)vänta, jag måste ta fyrahundra gram valerian. (Han tar ut en stor injektionsflaska med valerian och dricker den i en slurk)
Det är bättre. Berätta det nu
Professor: Vi flyger för att upptäcka nya konstellationer, men plötsligt fick vårt skepp slut på bränsle och vi behöver tanka. Har du bensin?
Gromozeka: Snälla, så mycket du vill. Bara det är ett litet litet problem med månens storlek ....
Alice: Hur är det?
Gromozeka: Och så. Någon stängde av bensinstationen och ändrade alla beräkningar, så pumpen pumpar inte längre bensin. Och jag kan inte räkna ut reparationsjournalerna på något sätt. Jag är en arkeolog, inte en mekaniker
Professor: låt oss se, vi får se (tar bladen och undersöker dem noggrant)
Professor: det är precis så där kunskapen hos killarna hjälper oss att komma ut.
3: e omgången
Professor: Vårt fartyg är helt drivs med bensin, och vi kan fortsätta vår resa.
Gromozeka: Jag skulle också vilja resa med dig. Kanske hittar jag en ny livsform för mitt arkeologiska museum.
Alice: Professor. Och låt oss flyga till planeten "Blook" det är inte långt härifrån. Professor: Jag förstår inte varför du åker dit, Alice?
Pratare: På planeten Blook i staden Palaputra finns en riktig basar på lördagar, där du kan köpa riktiga exotiska främmande varelser från alla galaxer.
Alice: Precis. Killarna har inte sett detta än. Tja, snälla, vi ser bara med ett öga och det är det.
Professor: Jag har inget emot det. Ni killar?
Barn: Ja !!
Professor: Sedan tar vi plats på fartyget. Nedräkningen börjar 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-start ...
(barn tar upp fallskärmen och gör två cirklar)
Efter landningen sätter de sig på sina platser och främmande varelser dyker upp på scenen och får en cirkel att lämna. Bird Talker representerar dem alla)
Professor: Vår resa går mot sitt slut. Vi är på väg till Medusa -systemet i spegelkonstellationen.
(barn flyger på samma sätt som tidigare gånger)
Alice: Vad vackert det är här. Jag ser inga stjärnor, än mindre nya konstellationer.
Pratare: du måste komma närmare spegelväggen.
(barn kommer upp till väggen med speglar och tittar i dem)
Gromozeka: Vad ser du i spegeltunnlarna?
Barn: ingenting, bara dig själv.
Gromozeka: Jag förstår det. Eureka. Ni är de helt nya stjärnorna som vi har letat efter så länge.
Professor: Och tillsammans utgör ni en stor konstellation av "Left-Bank Umnicheski"
Alice: Och varje stjärna av er är bra på sitt sätt. Och nu kommer vi att bli övertygade om detta.
(barn visar kreativa nummer enligt dragningen)
- Stjärna Larionova VictoriaDikt av Z. Alexandrova "Snowdrop" MBDOU nummer 59
- Asterisk MBDOU nummer 8 med siffran ""
- Stjärna Sinegubov Artemy MBDOU nummer 58 med siffran "Kosmorobot"
- Stjärna MDOU nummer 1 Korneeva Daria med siffran "Universums skatter"
- Zvezdochka Sazonova Anastasia med dikten "Stars" MBDOU №19
- Asterisk MBDOU nr 10
- Möt stjärnan Larionova Daria med det kreativa numret "There is one planet - a garden" med din supportgrupp MDOU № 57
Professor: Vilka talanger! Vad bra vi presterade! Riktiga stjärnor, vi letade efter dig av en anledning.
Pratare: Kära professorer! Det är dags att välja den bästa och ljusaste stjärnan i vår konstellation "Levoberezhnye umnicheski"
Juryn lämnar för diskussion
SPEL med Gromozeka "Space Hedgehog"
Barn står i en cirkel med ansiktena, händerna bakom ryggen. I mitten av cirkeln är Gromozek. I början av musiken börjar barn passera igelkottskulan från hand till hand. Gromozeka försöker gissa vem som har bollen. När han pekar på barnet är han skyldig att visa sina händer för Gromozek, om han gissade rätt och bollen hittades byter föraren.
SPEL med Talker "Rezinochka"
Barn står i en cirkel och tar tag i gummibandet med båda händerna. fågelpratare blir förvirrad över att ”picka” barnets händer, vidröra pekfingret. om barnet inte hinner ta av händerna från gummibandet så är han ur spel.
SPEL med en fallskärm "Cosmonauts"
Barn håller fallskärmen med båda händerna. på fallskärmen sätter föraren 7 planeter (bollar) i tur och ordning, barnens uppgift är att rulla dem i en cirkel (som i en bana runt solen och inte tappa dem.
Juryn meddelar tävlingens resultat.
Vinnarens belöningsceremoni.