Ігри на осінні ранки. методична технологія (старша група) на тему. Осінні ігри Ігри про осінь у доу
МБОУ "Новоріздвяна ЗОШ"
підготувала
вчитель початкових класів
Литвина Г.О.
ігри для свята осені
ГРА «ДІЗНАЙСЯ ЗА СМАКУ»
Ведучий виносить на тарілочці різьблені на маленькі шматочки овочі.
Діти із зав'язаними очима пробують овочі та відгадують їх до смаку.
ГРА «ХТО БІЛЬШЕ ЗБЕРЕ ЛИСТЬ?»
На підлозі розкидають за однаковою кількістю осіннього листя різного кольору. Декілька людей отримують завдання зібрати листя. Кожен із них збирає листя певного кольору. Хто збере більше? (4 людини)
Конкурси на свято осені.
НАЗВИ, ЩО ЦЕ?
Діти встають у коло, в центрі кола - ведучий з м'ячем. Він кидає м'яч будь-якій дитині і каже одне зі слів: "Овощ", "Ягода" чи "Фрукт". Дитина, спіймавши м'яч, швидко називає відповідно знайомий їй овоч, ягоду чи фрукт. Хто помилився – виходить із гри.
ЗБЕРИ ГРИБИ!
Грають двоє. Кожному учаснику дають порожній кошик. На підлозі лежить силуети грибів. Діти беруть по черзі силует гриба, називають будь-який гриб, який знають, і кладуть у кошик. Виграє той, хто більше зібрав грибів.
РІПКА
Беруть участь дві команди з 6 дітей. Це - дід, бабця, Жучка, онука, кішка та мишка. Біля протилежної стіни зали 2 стільчики. На кожному стільчику сидить "ріпка" - дитина у шапочці із зображенням ріпки. Гра починає дід. За сигналом він біжить до "ріпці", оббігає її і повертається, за нього чіпляється (бере його за талію) бабця, і вони продовжують біг удвох, знову огинають "ріпку" і біжать назад, потім до них приєднується онука і т.д. Наприкінці гри за мишку чіпляється «ріпка». Виграє та команда, яка швидше витягла «ріпку».
ЗБЕРИ ШИШКИ!
У грі беруть участь дві особи. Вони беруть по кошику до рук. На підлогу розсипаються 10 – 12 шишок. За сигналом діти починають збирати їх у свої кошики. Виграє той, хто збере більше шишок.
СОРТУЄМО ОВОЧІ!
Грають дві команди. В одному боці зали стоять два відра, в яких перемішано моркву та картопля. Кожна дитина за сигналом біжить з кошиком до відра і вибирає моркву, або картопля у свій кошик і повертається назад. Хто швидше виконає завдання, той переміг.
ЗБЕРИ ЛИСТОЧКИ!
У грі беруть участь 2 дитини. На 2 тацях лежать по 1 кленовому листочку, розрізаному на частини. За командою діти під музику збирають частинами листочок. Перемагає той, хто перший складе листочок із розрізнених частинок.
ПАРОВОЗИК
У ній беруть участь дві команди. На підлозі розкладено бутафорські гриби. За сигналом команди змійкою оббігають гриби по "звивистій стежці" (кожна дитина тримається за плечі, що стоїть попереду). Вважається переможцем та команда, яка:
- не впустила жодного гриба;
- не втратила жодного учасника;
- Швидше опинилася у фінішу.
ПОСАДИ І ЗБЕРІ ВРОЖАЙ!
Обладнання: 8 обручів, 2 цебра, 4-5 картоплин, 2 лійки.
Беруть участь 2 команди по 4 особи.
1-й учасник «оре землю» (кладе обручі).
2-й учасник «саджає картоплю» (кладе картоплю в обруч).
3-й учасник «поливає картоплю» (оббігає кожен обруч із лійкою).
4-й учасник «прибирає врожай» (збирає картопля у відро).
Перемагає швидша команда.
РОЗВАНТАЖИ МАШИНУ!
Дітям пропонується розвантажити машини з овочами. Машини ставлять біля однієї стіни, а навпроти них біля іншої стіни поміщають два кошики. Біля кошиків встають по одному гравцю і сигналом біжать до машин. Переносити овочі можна по одній штуці. Овочі повинні бути у всіх машинах однакові як за кількістю, так і обсягом. Потім інші учасники можуть "навантажувати" машини; У цьому випадку гравці встають біля машин, за сигналом біжать до кошиків і переносять овочі до машин. Машинами можуть бути коробки, стільці; овочами – кеглі, кубики тощо.
ГРИБНИК
У ведучого ("грибника") зав'язані очі. Діти-гриби бігають залом. Якщо трапляється "мухомор", діти кричать: "Не бери!" Перемагає той, хто за певний час "збере" більше "грибів".
КІТ У МІШКУ
Треба визначити навпомацки овоч або фрукт, не виймаючи його з мішечка.
КЛЕНОВИЙ ЛИСТЯ
У грі беруть участь дві дитини. На 2 тацях лежать по 1 кленовому листочку, розрізаному на частини. За командою діти під музику збирають частинами листочок. Перемагає той, хто перший складе листочок із розрізнених частинок.
Вгадайка
У чашці лежать шматочки різних овочів чи фруктів. Дитині зав'язують очі і вона повинна до смаку визначити, що це.
Ігри на осінні свята для дітей старшого віку.
- "Осінь запитаємо".
/учасники гри стоять по колу;
У центрі кола – дитина із султанчиком; діти вимовляють слова та супроводжують їх рухами/.
Ведучий : Осінь, гостя дорога, добре, що ти прийшла!
А давайте спитаємо Осінь, що вона нам принесла?
Осінь: Я принесла вам муки!
Діти: Значить, будуть пиріжки!
Осінь : Принесла вам гречки
Діти : Каша буде в грубці
Осінь : Принесла вам овочів!
Діти : І для супу, і для щій!
Осінь : А вже яблука, що мед!
Діти : На варення, на компот
Осінь: А дощу ви раді?
Діти : Не хочемо, не треба
Дитина – дощ:Хто під дощ потрапить,
Той зараз додому піде!
/дитина наздоганяє дітей, торкаючись султанчиком/.
- Гра "Перевези овочі".
Учасники гри стають у 2 команди. Навпроти кожної команди – кошик із бутафорськими овочами. Гра проводиться у формі естафети. Підбігти до кошика, взяти 1 овоч, прибігти до своєї команди, покласти предмет у порожній кошик, передати естафету.
- "Гра з шишками".
А в мене для вас, хлопці, є цікава загадка.
На високих струнких ялинках дружно ховаються у голках.
Люблять білочка і клест ними ласувати. Простий
Моє питання для вас, діти:
- Що ж їдять вони всі? - /Шишки/!
Правильно, шишки. У коло швидше, дітлахи, пограти прийшла пора.
Шишку на підлогу поклади, себе в танці покажи!
Закінчить музика грати, швидко шишку треба взяти!
- Гра «Втечи від дощу».
Осінь: А я хотіла б спитати. Чи не боїтеся ви дощів?
Діти: Ні!
Осінь: А прохолодних похмурих днів?
Діти: Ні!
Осінь: Тоді по командам ви вставайте, грати із парасольками починайте!
Гра проводиться у формі естафети у кількох варіантах:
- можна оббігати орієнтир, просто, тримаючи парасольку в руках;
- можна після передачі естафети, одягнути калоші та бігти з парасолькою у калошах;
- Найбезпечніший варіант для дошкільнят - не передавати парасольку наступному гравцю, а покласти його посеред бігової доріжки. Тоді учасник добігає до парасольки, бере її, оббігає орієнтир, кладе парасольку на місце і вдається у своїй команді, передаючи естафету.
- Гра «Знайди свій будиночок».
Скоморох: Хлопці, а ви хочете осінню красу побачити? Ну, дивіться!
/ підкидає вгору листочки 3х квітів; у 3х дітей великі листочки такого ж кольору/.
Ану, хлопці, не позіхайте, собі листочки вибирайте.
Якщо музика грає – вітер листочки розганяє.
А закінчиться гра – у будиночки летіти час!
/Діти вибирають листочки певного кольору; всі, в тому числі й ведучі, бігають по залі врозтіч легко на носочках; замовкає музика – всі біжать до своїх листочків/.
Осінні ігри для дітей молодшого дошкільного віку
Пальчикова гра «Квіти»
Слухаємо вірші та виконуємо рухи руками: по черзі згинаємо та розгинаємо пальчики.
Сонце піднімається -
Квіти розкриваються.
Сонце опускається -
Квіти закриваються.
Знов світло стає,
Сонце у небі світить.
Радіють сонечку
І квіти, і діти.
Але йде сонце спати,
І темно вже знову.
Сонечко не світить.
Сплять квіти та діти.
День приходить знову,
Сонце піднімається.
І квіти, прокинувшись,
Швидко відкриваються.
А потім приходить ніч,
Сонце опускається.
І квіти, готуючись спати,
Знову закриваються.
Ми квітам хочемо допомогти.
Їм підкажемо: день і ніч,
День – ніч, день – ніч.
Гра «Збери пелюстки»
На підлозі - два кружки (серединки ромашок). На деякій відстані від них дві купки пелюсток. За командою два учасники збирають кожен свою ромашку. Переможе той, хто швидше це зробить.
Гра «Листопад»
Вітер дме, задує,
Вітер дерево хитає.
Падають листочки
На траву, на купи.
(Присідаємо і встаємо.)
Вітер дме, задує,
Вітер листочки зриває.
(Піднімаємо руки вгору, потім опускаємо вниз.)
Як же гілкам не тремтіти?
Як їм листя утримати?
(Руки перед собою, трясемо кистями.)
Листя в повітрі кружляє,
Листя на траву лягає.
(Кружимося на місці, потім присідаємо.)
Ми зараз підемо гуляти.
(Йдемо на місці.)
Збиратимемо листя!
(Нахиляємось.)
Гра «Осіннє листя»
На підлозі - червоне, жовте та оранжеве листя, вирізане з паперу. Діти розділені на три команди, кожна збирає листя свого кольору. Переможе команда, яка виконає завдання швидше за інших. Гра можна повторити, розподіливши кольори інакше.
Гра «Кленове листя»
Слухаємо вірші та робимо веселий масаж: торкаємось долоньками різних частинтіла.
Як гарне листя клена -
Червоний, жовтий та зелений!
Листя з дерева впало,
Нам на голову влучили.
На потилицю, на верхівку,
А з верхівки і на вушка.
А ще на лоб упали,
А ще на носа потрапили.
Листя падає на плечі
І злітають на живіт.
І ще потім на плечі,
Ну, а з них і на живіт.
Листя падає на ручки,
Листя падає на ніжки.
Всюди листя купки,
У листі - трава та доріжки.
Гра «Листя падають»
Долоньки - як кленові листочки. Вихователь називає частини тіла (наприклад: «Листя впали на коліночки», «Листя впали на живіт»). До того, що названо, діти повинні швидко прикладати долоні, ніби туди впали листочки.
Гра «Овочі»
Вихователь по черзі називає овочі. Діти мають їх зобразити. Капуста – показати руками, яка вона кругла; морквина - з'єднані руки вгору; кабачок – з'єднані руки вниз; і т.д.
Пальчикова гра «Город»
Слухаємо вірші та загинаємо пальчики.
Город у нас гарний!
Де ще такий знайдеш?
Дивується народ:
Як багатий наш город!
Що росте, покажемо.
І про все розповімо
Тут у нас не пусто.
Виросла капуста.
Ось кріп, а ось петрушка,
Це буряк і картопля,
Це гарбуз та горох.
Урожай зовсім не поганий!
Ріпа, редька та морквина.
Багато різних овочів.
Ми наробимо салатів
І наваримо смачних щій.
Гра «Хомкіна зарядка»
Вихователь читає вірш, супроводжуючи читання рухами. Діти виконують ці рухи.
Потім вихователь пропонує: за бажанням кожен із учасників гри може придумати і показати якусь вправу, а інші повторюватимуть її.
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Хомка, Хомка, Хом'ячок -
(Гладимо живіт.)
Смугастий бочок.
(Гладимо боки.)
Хомка рано встає,
(Піднімаємо руки вгору.)
Щічки миє, носик тре.
(Трьом щіки та ніс.)
Підмітає Хомка хатку
(Машемо руками з боку в бік.)
І виходить на зарядку.
(Піднімаємо руки вгору, потім розводимо їх убік.)
Гра «Наша зарядка»
Раз-два – покружляли.
Три-чотири – руки вгору.
П'ять-шість – нахилилися.
Сім-вісім - руки нагору.
Дев'ять-десять - присідаємо,
А потім все повторюємо.
Гра «Яблука»
Слухаємо вірші та показуємо те, про що йдеться.
Яблучка на гілочках
Висіли високо.
(Піднімаємо руки вгору.)
І дістати нам яблучка
Було нелегко.
(Підстрибуємо на місці.)
Встали ми навшпиньки,
Тягнемо ручки, ніжки.
(Встаємо навшпиньки і тягнемося вгору.)
А потім ми гілочки
Потрясли трохи.
(Трясемо руками.)
Полетіли яблучка
На густу траву.
(Опускаємо руки вниз.)
Складемо їх у кошик -
Ми знайдемо порожню.
(Показуємо, як складаємо яблука в кошик.)
Гра «Передай яблуко»
Діти стають у коло. Звучить музика. Діти передають по колу яблуко (м'ячик). Несподівано музика переривається. Той, у кого в цей момент виявився м'ячик, виходить із гри.
Маленький Баранець За річкою живе.
Побачив комашок,
Мамку кличе:
Бе-е, бе-е!
А Козеня, син Кози,
Злякався бабки.
На лузі грав,
Мамочку покликав:
Ме-е, ме-е!
Гра «Баранець»
Слухаємо вірші та робимо веселий масаж: торкаємось пальчиками різних частин тіла.
Погладимо ми кучері
У нашого Барашка.
Де кучері ростуть?
І ось тут, і ось тут.
І на лобі, і на голівці.
Можемо їх погладити вправно.
І на грудці, і на спинці
М'яко так, як на перинці.
Багато шерстки на боках,
Немов у м'яких хмарах.
На животі, на ніжках
І на хвостику трошки.
Гарні кучері
У нашого Баранця!
Гра «Будиночок»
Слухаємо вірші та виконуємо рухи руками.
Ми збудуємо новий будинок.
(Хлопаємо в долоні.)
Постукаємо ми молотком.
(Стукаємо кулачком об кулачок.)
Будиночок вище, вище, вище
(Ставимо одну долоню на іншу.)
Дісталися вже даху.
(Піднімаємо руки вгору.)
Зробимо віконце,
Відпочинемо трохи.
Двері відчиняємо,
(Прикриваємо очі долоньками та прибираємо долоні.)
У будиночок потрапляємо!
(Розводимо руки убік.)
Гра «Відгадай тварину»
Ведучий (у цій ролі можуть виступати по черзі самі діти) зображує ходу, звички, голос домашньої тварини (корова, коза, курка, півень, кішка, собака та ін.). Інші мають відгадати.
Гра «Гуляємо під дощем»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Дощ на вулиці знову.
(Трясемо кистями рук.)
Все одно підемо гуляти.
(Йдемо на місці.)
Дме вітер без кінця.
(Робимо руками перед собою хвилеподібні рухи.)
Захиталися деревця.
(Піднімаємо руки вгору, гойдаємося з боку на бік.)
Дощ капає з хмарки.
(Трясемо кистями рук.)
Ми крокуємо доріжкою.
(Йдемо на місці.)
Дощ капає на ручки,
(Барабаним пальцями однієї руки по іншій руці.)
Дощ капає на ніжки.
(Торкаємося ніг кінчиками пальців.)
Дощ капає сильніше.
Де ж калюжі вже?
(Розводимо руки в сторони, а потім зводимо їх перед собою.)
Ми пройдемо, адже ми зуміємо
Перестрибнути через калюжі!
(Стрибаємо на місці.)
Гра «Дощ»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Дощ із цієї хмари лив,
А з цієї – морозив.
(Піднімаємо руки вгору, трясемо кистями.)
Дощ землю намочив,
Всюди калюж великих налив.
(Машемо руками перед собою, потім розводимо руки в сторони.)
Дощ нам не потрібен.
Скачемо через калюжі.
(Рухаємо головою з боку в бік, потім стрибаємо на місці.)
Прыг-скок, стриб-скок -
З горбка на горбок.
(Робимо крок вліво і вліво, потім крок вправо і ще вправо.)
Гра «Калюжі»
На підлозі – аркуші паперу. Це калюжі. Діти повинні добігти до іншого кінця кімнати, обіжаючи всі калюжі. На них наступати не можна. Той, хто настав, виходить із гри. Вихователь визначає переможців.
Загадки про птахів
Слухаємо загадки та намагаємося їх відгадати.
Хто сів на суку
І кричить "ку-ку, ку-ку"? (Зозуля.)
Розлітайтеся, горобці!
Розбігайтеся, миші!
Хтось чорний та великий
До нас спустився з даху.
Ховайтеся, муха та комар!
Хто кричить тут "кар-кар-кар"? (Ворона.)
Шукає зернятка в пилу,
Підбирає крихти.
Скаче, зростанням невеликий,
У парку на доріжці.
Що за сірий бешкетник
Все кричить чирик-чирик? (Горобій.)
Гра «Горобець»
Вихователь називає дії, які робить горобець. Діти виконують ці події. Наприклад: горобець стрибає (всі стрибають), горобець летить (всі махають руками), горобець клює зернятка (можна стукати вказівним пальчиком правої руки по долоні лівої), горобець ховається (всі присідають і закривають голову руками).
Гра «Пташки»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Пташки прилетіли,
На горобину сіли.
(Присідаємо.)
Стали ягоди клювати,
Своїх дітей пригощати.
(Стучим вказівним пальчикомоднієї руки по долоні інший.)
Пташки прилетіли,
(Машемо руками, як крилами.)
На калину сіли.
(Присідаємо.)
Стали ягоди клювати,
Своїх дітей пригощати.
(Стукаємо вказівним пальчиком однієї руки по долоні іншої.)
Гра «Збираємо ягоди»
Вихователь звертає увагу дітей те що, що горобина росте високо (це дерево), а журавлина - низько (це маленькі кущики), після чого пояснює правила гри. Якщо вихователь вимовляє слово «горобина», діти піднімають руки вгору (рвуть горобину), і якщо слово «журавлина», - присідають (збирають журавлину).
Гра «Мишкін дім»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Ведмедик лісом гуляв
(Йдемо на місці.)
І грибів назбирав.
(Нахиляємось.)
Ведмедик будує новий будинок,
(Складаємо руки над головою будиночком.)
Спатиме спокійно в ньому.
(Кладемо долоні під щічку.)
Під високою сосною
(Піднімаємо руки вгору.)
З'явився будинок великий.
(Розводимо руки убік.)
І на м'яке ліжко
Ведмедик ліг поспати.
(Присідаємо.)
Ігра «У ведмедя в лісі»
За допомогою лічилки обирають Ведмедя. Він сідає осторонь. Інші учасники гри ходять поруч, збирають ягоди та вимовляють:
У Ведмедя в лісі
Гриби, ягоди беру.
А Ведмідь не спить
І на нас дивиться.
Після цих слів Ведмідь починає ловити дітей. Того, хто йому попався, він забирає у свій барліг.
Пальчикова гра «Пляшки»
Слухаємо вірші та загинаємо пальчики – рахуємо цятки.
Хочеться корівці божої
Пляшки намалювати.
Ну давайте їй допоможемо -
Раз - кружечок чорненький.
Два - кружечок чорненький.
Три та чотири -
Намалюй ширше.
П'ять і шість -
Фарба є.
Сім – останній гурток.
Фарби більше нема.
Полети на галявину.
Всім від нас привіт!
Гра «Знайди сонечко»
Діти - сонечка. Ведучий (їм може бути вихователь або хтось із дітей) каже:
Божа корівка,
Полети на небо,
Принеси нам хліба.
Чорного та білого,
Тільки не горілого.
Поки звучать ці слова, діти бігають по кімнаті і, зображуючи сонечок, махають руками, а потім присідають і завмирають. Ворушитися не можна. Той, хто ворухнувся, виходить із гри.
Гра «Щука»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи. Щука плаває у воді,
Щука плаває скрізь.
(Робимо рухи, ніби плаваємо.)
На поверхню випливає,
(Піднімаємо руки вгору.)
А потім на дно пірнає.
(Присідаємо.)
Клац зубами зла щука,
А потім сидить без звуку.
(Напівзігнутими долоньками зображаємо пащу щуки.)
Хоче рибку там упіймати.
Як побачить рибку – хвать!
(Робимо руками перед собою хапальні рухи.)
Гра «Вилов рибок»
На підлозі чи столі - рибки, вирізані з картону (до кожної прикріплена скріпка). Також для гри потрібна вудка – паличка зі шнурком, на кінці якого прив'язаний магніт. Переможе той, кому вдасться виловити рибок більше за інших.
Щоб врятувати рибок від щуки, ми повинні переселити їх в інше водоймище. Для цього давайте виловимо рибок і помістимо в відерце.
Гра «Гарні листочки»
Падають з дерев
Жовті листочки -
(Машем долоньками.)
І летять на землю,
І летять на купи.
(Присідаємо.)
Вітер дме, задує,
(Машемо руками перед собою.)
Листя вище піднімає.
(Піднімаємо руки.)
Вітер тихіше, тихіше, тихіше.
(Машемо руками перед собою.)
Листя нижче, нижче, нижче.
(Присідаємо і встаємо.)
Скоро ми гуляти підемо
(Йдемо на місці.)
І листочків наберемо.
(Робимо нахили.)
Гра «Збираємо листя»
Звучить музика. Діти збирають листя, вирізані з кольорового паперу Коли музика закінчується, вихователь визначає, хто з дітей зібрав листя найбільше, і оголошує переможця.
Гра «Осінній ліс»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Ось ми лісом ідемо.
(Йдемо на місці.)
Ми грибочків зберемо.
(Нахиляємось і розгинаємось.)
Раз грибок і два грибки -
Їх покладемо у кузовок.
(Показуємо, як кладемо гриби.)
Попереду бачимо щось.
(Витягуємо руки перед собою.)
Ох, велике там болото!
(Розводимо руки убік.)
Як би нам не потонути.
Потрібно звернути вбік.
(Повертаємось праворуч і йдемо на місці.)
Щоб пройти нам лісочком,
З купини стрибаємо на купину.
(Стрибаємо на місці.)
Стриб та скок, стриб та скок!
Знову тут сухий лісок.
(Розводимо руки убік.)
Гра «Дерево, кущики, трава»
Коли вихователь вимовляє слово "дерево", діти повинні підняти руки вгору, коли слово "кущики" - повинні стояти, опустивши руки, а коли слово "травка" - сісти. Вихователь може супроводжувати слова діями та іноді показувати неправильну дію, щоб заплутати учасників гри.
Пальчикова гра «Річка»
Слухаємо вірші та загинаємо пальчики.
Ми по річці попливемо,
Що побачимо – назвемо.
Катер мчить і реве,
На хвилях хитнувся пліт.
Човен повільно пливе,
Пропливає пароплав.
Кіт та пес на кораблі
Наближаються до землі.
Лебідь, гусак і качка тут
Усі вздовж берега пливуть.
А ще пливе жаба,
Витрішкувата подружка.
Гра «Перестрибни через річку»
На підлозі - дві мотузочки (на невеликій відстані одна від одної). Це річка. Діти мають стрибати через неї. Якщо це вдається, вихователь розсуває мотузочки (річка стає ширше). Переможе той, хто зможе перестрибнути через найширше місце.
Ось річка. Там, де вона бере свій початок, її можна назвати струмком. Чому? Тому що річка ще дуже вузька. Вона тече, тече і стає дедалі ширше і ширше. Спробуємо перестрибнути через річку - там, де вона не дуже широка.
Гра «Листик»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Листок ріс на гілці клена,
Був великим і зеленим.
(Піднімаємо руки вгору, розчепіраємо пальці.)
Гілку вітерець хитав.
(Машемо руками перед собою.)
Листок сонечко зустрічав.
(Піднімаємо руки вгору, махаємо кистями.)
А потім він пожовк,
Покрутитись захотів.
(Кружимося на місці.)
Покружляв, покружляв
І на землю опустився.
(Кружимося і присідаємо.)
Скоро ми гуляти підемо.
(Йдемо на місці.)
Жовтий лист ми знайдемо.
(Нахиляємось.)
Гра «Не наступи на листя»
Вихователь розкладає на підлозі листя, вирізане з кольорового паперу. Діти повинні пройти цим місцем так, щоб не наступити ні на один листок. Той, хто настав, виходить із гри. Гра можна повторити.
Сільські загадки
Слухаємо загадки та намагаємося відгадати, хто це каже, розповідає.
Ось у траві мої дітлахи,
Жовтенькі пустуні.
Усіх діточок я знайду,
Поведу потім до ставка.
Їх я плавати навчу.
Часто їм «кря-кря» кричу. (Качка.)
За селом тече річка,
Є гарне містечко.
Я ходжу туди купатися,
Поринати і поплескати.
Там кричу я: Га-га-га!
Які гарні береги!» (Гусь.)
Неслухняна моя дитина
Тікає на лужок.
Там пасеться лоша,
Маленький його друг.
Кажу синочку: «Му!
Знаю, нудно одному». (Корова.)
Гра «Чарівна паличка»
Вихователь стосується чарівної палички до дітей і перетворює їх на різних домашніх тварин. Діти мають зобразити, як рухається тварина, які звуки видає. Той, хто це вийде краще, ніж в інших, стане переможцем.
Гра «Урожай»
Слухаємо вірші та показуємо те, про що йдеться.
Ми копали, ми копали -
Ось так, так.
Разом овочі садили -
Ось так, так.
Поливали, поливали -
Ось так, так.
Бур'яни ми виривали -
Ось так, так.
Помідори збирали -
Ось так, так.
Їх потім у кошик клали
Ось так, так.
Гра «Їстівне - неїстівне»
Вихователь кидає м'яч і вимовляє назви різних овочів та фруктів, а також неїстівних предметів. Якщо названо щось їстівне (овоч чи фрукт), м'яч потрібно ловити, а якщо неїстівне, то ловити не треба.
Гра «Яблунька»
Слухаємо розповідь та виконуємо різні рухи.
Ми посадили в землю насіння.
(Присідаємо.)
Потім ми полили його.
(Трясемо ручками.)
З землі з'явився паросток.
(Встаємо і стоїмо прямо.)
Виросли гілки.
(Піднімаємо руки вгору.)
На гілках з'явилися листочки.
(Трясемо кистями рук.)
Потім дозріли важкі яблука,
І гілки зігнулися.
(Опускаємо руки вниз.)
Повіяв вітер, яблунька захиталася.
(Гойдаємося з боку в бік.)
Яблука впали на землю,
І гілки розпрямилися.
(Піднімаємо руки вгору.)
Гра «Знайди яблуко»
Вихователь показує дітям кілька перевернених цеберок. Діти повинні вгадати, під яким із них лежить яблуко (м'ячик). Вони по черзі пропонують варіанти. Виграє той, хто правильно вкаже цебро. Потім діти відвертаються. Вихователь переховує м'ячик, і гра продовжується.
Гра «Їдемо дорогою»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Сіли ми в машину,
Налили бензину.
(Робимо такі рухи, ніби крутимо кермо.)
Бі-бі-бі, бі-бі-бі!
Налили бензину.
Їдемо, їдемо ми вперед.
Вправо, вліво поворот.
(Повертаємось у сторони.)
Бі-бі-бі, бі-бі-бі!
Вправо, вліво поворот.
Дорогою чистою
Їдемо, їдемо швидко.
(Йдемо на місці, прискорюємо крок.)
Бі-бі-бі, бі-бі-бі!
Їдемо, їдемо швидко.
Ось останній поворот.
Зупинка – біля воріт.
(Уповільнюємо крок і зупиняємось.)
Бі-бі-бі, бі-бі-бі!
Все приїхали ми. Стоп!
Гра «Світлофор»
Вихователь розповідає дітям, що таке світлофор і навіщо він потрібний на дорозі, а потім пояснює правила гри. Коли буде зелене світло (показано гурток із зеленого картону), машинки їдуть (діти ходять по кімнаті). Коли жовтий – зупиняються, а коли червоний – стоять.
Гра «Соняшники»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
На город ми всі прийшли.
(Йдемо на місці.)
Посадили насіння.
(Показуємо, як садимо.)
Щоб скоріше проросли,
Їх поллємо з лієчки.
(Показуємо, як поливаємо.)
Незабаром з'явились
Зелені паростки.
(Присідаємо і встаємо.)
Швидко почали підростати,
Виросли листочки.
(Витягуємо руки вперед, розчепіраємо пальчики.)
Стебла розігнулися
І стоять на сонечку.
(Нахиляємось і розгинаємось.)
До неба потяглися
Жовті соняшники.
(Піднімаємо руки і тягнемося вгору.)
Дуже-дуже багато в них
Дозріло вже насіння.
(Розводимо руки убік.)
Буде частування
Для хлопчиків та дівчаток!
(Зрушуємо прямі руки, витягаємо перед собою.)
Пальчикова гра «Горішки»
Слухаємо вірші та загинаємо пальчики – вважаємо горішки.
Подивіться! Наші білки
Не хочуть грати у пальники.
Раз - горішок за пеньком,
Два – горішок під кущем.
Три - горішок поруч із купиною,
А чотири – під квіточкою.
П'ять – горіх росте на гілці.
Шість – у білки, у сусідки.
Сім - під ялинкою, ну а вісім
У сороки ми попросимо.
Дев'ять - ми знайдемо в дуплі,
Десять – поруч на стволі!
Гра «Потрап у дупло»
Для гри потрібні невеликий м'яч та кошик (тазик). Діти – білочки. Вихователь пропонує дітям закинути горіх у дупло, тобто м'яч у кошик. Ті, хто цього не виходить, можуть підійти ближче. Переможе той, хто закине м'яч з найдальшої відстані, або той, хто потрапить у кошик найбільше разів.
Гра «Грибок»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Дощ плакав, плакав -
Цілий день він капав.
(Трясемо кистями рук.)
Дощ усе в лісі полив
І листочки все помив.
(Трьом долонькою об долоню.)
На галявині жив грибок.
Чи не великий і не високий.
(Присідаємо.)
Його дощ поливав,
І він швидко підростав.
(Встаємо.)
Ріс грибок, тягнувся -
Ялинки торкнувся.
(Піднімаємо руки вгору.)
Погуляти ми до лісу підемо
(Йдемо на місці.)
І грибочок той знайдемо.
(Нахиляємось.)
Гра «Збираємо гриби»
Вихователь ховає у кімнаті гриби, вирізані з картону. Діти мають їх знайти. Той, хто знайде грибів більше за інших, стане переможцем
Пальчикова гра «Заяча сім'я»
Слухаємо казку та виконуємо рухи руками.
Жив-був маленький кролик.
(Згинаємо пальці в кулачок, потім вказівний та середній розгинаємо.)
Мав маму-зайчиху.
(Руку піднімаємо вище.)
А ще був великий тато-заєць.
(Піднімаємо руку вгору.)
Пішли зайці гуляти
І раптом побачили вовка.
А вовк загарчав: р-р-р!
(Показуємо "кігті".)
Зайці швидко побігли додому.
(Стукаємо долоньками по колінках.)
Стрибали по купи, по камінчиках.
(Стукаємо кулачком об кулачок.)
Бігли потраві, пісочком.
(Трьом долонькою об долоню.)
Добігли до хати та сховалися.
(Ховаємо ручки під пахви.)
Гра «Лісові жителі»
Вихователь запитує дітей: «Хто живе у лісі?» Діти по черзі називають тварин. Коли якусь тварину названо, вихователь пропонує всім дітям зобразити її. Діти зображують – за бажанням та по черзі (як рухається тварина, які звуки видає). Той, хто це вийде краще, ніж в інших, стане переможцем. Потім гра продовжується: діти називають і зображують ще якусь тварину.
Гра «Хмара»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Хмара по небу пливе.
(Руки вгору, хитаємо ними з боку на бік.)
Хмара дощ нам несе.
(Тримаємо руки вгорі, махаємо кистями.)
Хмара сонце сховає,
А потім заплаче.
(Тримаємо руки перед собою, трясемо кистями рук.)
Ми піднімемо ручку
І проженемо хмаринку.
(Проганяємо: махаємо рукою.)
Хмарка, сховайся за горою!
Хмарка, сонце нам відкрий!
(Виставляємо обидві руки вперед і розводимо їх убік.)
Гра «Парасолька»
Вихователь бере велику парасольку, розкриває її і пояснює дітям: «Поки дощу немає, можна бігати, стрибати, веселитися. Але коли почнеться дощ, треба швидко сховатись під парасольку». Діти грають. Вихователь каже: "Дощик почався!" Усі обступають вихователя – ховаються під парасольку. Після слів «Скінчився дощик!» діти продовжують гратися.
Гра «Дощ»
Слухаємо вірші та робимо веселий масаж: торкаємось пальчиками різних частин тіла.
Дощ капає трохи
І на ручки, і на ніжки.
На головку – кап-кап!
І на вушка – кап-кап!
Нам на щічки – кап-кап!
І на носик – кап-кап!
Нам на плечі – кап-кап!
І на груди нам – кап-кап!
На животик – кап-кап!
На коліна – кап-кап!
Намочив він нас водою.
Що за дощ бешкетний!
Гра «Збираємось гуляти»
Вихователь пропонує дітям показати, як вони виконують різні дії: коли збираються гуляти - надіти чобітки, надіти плащ, застебнути гудзики, зав'язати пояс, надіти шапочку, надіти капюшон; коли прийшли з прогулянки – зняти капюшон, зняти шапочку розв'язати пояс, розстебнути гудзики, зняти плащ, зняти чобітки. Гра можна повторити, запропонувавши дітям виконувати дії швидше.
Восени на вулиці холодно та дощово. Потрібно одягати теплий одяг. А коли йде дощ, потрібний непромокальний одяг. Тоді ми і не замерзнемо, і не промокнемо.
Гра «Птахи»
Слухаємо вірші та виконуємо різні рухи.
Птахи на південь полетіли
(Розводимо руки в сторони, махаємо ними.)
Вище дуба, вище їли.
(Піднімаємо руки вгору.)
Крила вгору, крила вниз -
Ще вище піднялися.
(Тягнемо руки вгору.)
Птахи крилами махали
(Машемо руками.)
День і ніч, потім утомилися.
(Опускаємо руки вниз.)
Птахи низько покружляли
І на землю опустились.
(Присідаємо.)
Потрібно птахам відпочити.
Завтра знову в далеку дорогу!
(Кладемо руки на коліночки, опускаємо голову.)
Гра «День – ніч»
Вихователь пояснює дітям, що птахи летять на південь лише вдень, а вночі вони відпочивають на землі. Коли вихователь вимовляє слово «день», діти, зображуючи птахів, бігають по кімнаті і махають руками, наче крилами. Після слова «ніч» вони мають сісти.
Ворушитися не можна. Хто поворухнувся, виходить із гри. Потім вихователь знову каже: «День». Гра продовжується.
У грі бере участь спочатку невелика кількість дітей, потім може бути залучено 10-12 осіб. Замість будиночків-стільців можна використовувати велику строкату парасольку, під яку діти ховаються за сигналом «Дощик!». Під час прогулянки можна запропонувати дітям збирати квіти, ягоди, пострибати, бути схожими на пари. При повторенні гру можна ускладнити, розмістивши будиночки (по 3-4 стільці) у різних місцях кімнати. Діти повинні запам'ятати свій будиночок і сигналом бігти до нього.
Мімічна гра «Осінь»
Зображення Рання осінь. У Ранньої Осені легка хода, веселе обличчя. Вона радісна, щедра, добра, гарна. Зобразити Пізню Осінь. Пізня Осінь сумна, сумна, Взимку гони травня. Зобразити осінь, що плаче.
Наш настрій: Показати, який у вас настрій яскравий, сонячний осінній та дощовий, похмурий осінній день.
Побачили гриб-сморчок. Зморщити обличчя. Показати, як ви здивувалися, побачивши величезний мухомор. Витягнути обличчя та розкрити рот. Піднімати та опускати брови. При підніманні брів очі широко розплющуються, при опусканні - майже закриваються.
Милуємось гарним вбранням Осені: «О-о-о, о-о-о, о-о-о!» Побачили великий гриб і здивувалися: "О-о-о-о-о!" Знайшли червивий гриб, засмутилися: "Ах-ах-ах!"
Пальчикова гра «Засолювання капусти»
Пальчикова гімнастика для дітей, яка супроводжується віршами, дуже корисна для дитячого розвитку, оскільки вона розвиває пам'ять, тактильну чутливість, сприйняття, емоції, дрібну моторику, мислення, мовлення малюка.
Ми капусту рубаємо,
Рухи прямими пензлями вгору-вниз.
Ми моркву трьом,
Пальці обох рук стиснуті в кулачки, рухи кулаків до себе та від себе.
Ми капусту солимо,
Імітувати посипання сіллю із щіпки.
Ми капусту тиснемо.
Стискати та розтискати пальці.
Пальчикова гра «Осіннє листя»
Раз два три чотири п'ять.
Загинають пальчики, починаючи з великого.
Збиратимемо листя.
Стискають і розтискають кулачки.
Листя берези,
Листя горобини,
Листи тополі,
Листя осики,
Листя дуба
ми зберемо,
Мамі осінній букет віднесемо.
«Крокують» пальчиками.
(Н. Нищева)
Гра «Здуй листок зі столу»
На столі перед кожною дитиною розкладається листя дерев, діти стоять навколішки або сідають навпочіпки перед столом так, щоб листя знаходилося на рівні губ. За командою дорослого діти роблять глибокий вдих і дмухають на листя, витягнувши губи трубочкою. При цьому дорослий стежить за тим, щоб діти не піднімали плечей на вдиху та не роздмухували щік на видиху. Вправу не слід виконувати більше 3-4 разів. Мета – розвивати мовленнєве дихання.
Рухлива гра «Злови листок»
Мета – розвинути вміння підстрибувати дома якомога вище.
Хід гри: Діти намагаються зловити листок, що висить на гілочці або летить повітрям.
Рухлива гра «Листопад»
Мета – закріпити знання дітей про колір, величину осіннього листя. Закріпити поняття «лістопад».
Всім дітям лунає листя з осіннього букета.
Дорослий: Дме легкий осінній вітерець: “У-у-у-у-у-у-у” (тихо). Листочки ледве ворушаться. Повіяв сильний вітер: "У-у-у-у-у-у-у-у!" (Гучно). Заблукали ми в лісі, закричали ми: "АУ!" (Спочатку голосно, потім тихо). Осінні листочки на гілочках сидять, осінні листочки з нами кажуть:
"А-о-і-у". (Під музику вони кружляють з листочками в руках.)
Налетів вітер, і листочки почали опадати.
Листопад, листопад, листя жовте летять. (Діти, у яких жовті листочки кидають їх на килимок та присідають).
Листопад, листопад, листя червоні летять. (Діти, у яких червоні листочки кидають їх на килимок та присідають).
Рухлива гра «Пташки в гніздечках»
У цій рухомій грі може бути задіяно стільки дітей, скільки дозволяє площа проведення гри.
Отже, діти сидять навпочіпки в колах, накреслених на землі. Це і є «гніздечки». За сигналом дорослого всі "пташки" вилітають, розлітаються в різні боки, присідають, "розшукуючи корм", знову літають, розмахуючи руками-крилами. За сигналом «Пташки, у гніздечки!» малюки мають повернутися на свої місця. Важливо, щоб діти діяли за сигналом, відлітали від «гніздечка» якнайдалі і поверталися б
тільки у своє «гніздечко».
Рухлива гра «Гусі-лебеді»
На одному боці майданчика проводиться риса, що відокремлює «гусятник». Посередині майданчика ставиться 4 лави, що утворюють дорогу шириною 2-3 метри. З іншого боку майданчика ставиться 2 лави — це «гора».
Усі граючі перебувають у «гусятнику» – «гусі». За горою окреслюється коло «лігво», в якому розміщуються 2 «вовки».
За сигналом - "гуси - лебеді, в полі", "гуси" йдуть в "полі" і там гуляють. За сигналом «гуси — лебеді додому, вовк за далекою горою», «гуси» біжать до лав у «гусятник». Через «гору» вибігають «вовки» і наздоганяють «гусей».
Виграють гравці, жодного разу не спіймані
Рухлива гра «Білки-гулі-горіхи»
Всі хлопці встають, взявшись за руки, по троє людей, утворюючи біле гніздо. Між собою вони домовляються, хто буде білкою, хто горіхом, хто шишкою.
Ведучий один, гнізда в нього немає. Є в цій грі ще й ведучий, який вимовляє слова: білки, шишки, горіхи.
Якщо він сказав білки, то всі білки залишають свої гнізда і переходять до інших. У цей час ведучий займає вільне місце у будь-якому гнізді, стаючи білкою. Той, кому не вистачило місця в гніздах, стає ведучим.
Якщо ведучий каже: горіхи, то місцями міняються горіхи і ведучий, що посідає місце в гнізді, який стає горіхом.
Ведучий і ведучий можуть бути різними людьми, а може обидві функції виконувати одна людина. Ведучим може бути подана команда: білки-гулі-горіхи, і тоді міняються місцями відразу всі.
Підготувала Мар'яна Чорновіл