Ігри з крупами – веселий розвиток дрібної моторики та сенсорики. Ігри з крупами: розвиваємо дрібну моторику малюків Як пофарбувати крупи

Чим більше малюк грає з предметами, різними за своєю структурою на дотик (м'які, тверді, шорсткі, гладкі і т.д.), тим активніше і правильніше він розмовляє.

Крупу (одного виду) можна засипати у таз . Додати туди ложку або маленький совок, різні баночки, пляшечки, фігурки звірів, які можна ховати у крупі. Можна засипати у крупу намистини і потім ручками назад діставати і в баночку прибирати. Можна їх сортувати за квітами.

Ігри з крупами

Насипаємо.Візьміть кілька тарілочок або інших ємностей. Нехай дитина насипає крупу у тарілки. Він може це робити як пальчиками, так і за допомогою ложки. Зверніть увагу малюка на те, що в одній тарілці багато крупи, в іншій – мало, у третій – нічого немає. Порівнюйте кількість: більше, менше, однаково.

Дощ. Пересипайте крупу з однієї тарілки до іншої. У процесі покажіть карапузу, що можна піднімати тарілку вище та нижче. Слухайте, як вона шумить. Пограйте у гру «Дощик»: нехай дитина набере в жменю крупу, підніме ручку і висипає крупу, імітуючи те, як капає дощик. Для неї краще взяти квасолю чи горох, щоб легше було прибирати.

Ігри з крупами допоможуть розвинути м'язову, зорову, нервову та кісткову системи дитини

Доріжки. З квасолі, наприклад, можна робити доріжки - коротку та довгу, викладати різні малюнки - геометричні фігури, літери, будиночки і т.д.

Заповнюємо формочки. Візьміть будь-які форми (наприклад, для пластиліну або піску), поставте їх на рівну поверхню і запропонуйте дитині заповнити їх усередині крупою. Її можна брати ручками чи совочком.

Ігри з пінцетом. Дайте малюкові пінцет і запропонуйте йому захоплювати ним квасолини. Ця гра розвиває посидючість, і, звісно, ​​моторику.

Колодязь. Візьміть будь-яку пластикову пляшку. Скажіть дитині, що це криниця, яка зовсім спорожніла, в ній уже немає води. А наш ведмедик дуже хоче пити. Допоможіть ведмедику наповнити колодязь. Беріть крупу і ручками насипайте у вузьку шийку пляшки.

Також можна :
- Пересипати ложкою крупи з одного тазика в інший.
- Спробувати зробити це вилкою. Поясніть малюкові, чому у нього не вийшло.
- Пересипати горох склянкою, пластиковою пляшечкою (можна взяти з-під йогурту).
- Насипати крупу в склянку через лійку.
- Насипати горох у глибоку та плоску тарілки.
- Попросити насипати крупу кошеня в миску жовтого кольору, а курча синього і т.п.
- Пересипати та насипати горох у ємності рукою.

Багатьом із нас у дитинстві забороняли грати з їжею, проте для будь-якого правила завжди є виняток. І воно стосується ігор із крупами. Гречка і просо, квасоля і горох - з них можна не тільки приготувати корисні страви, але з їх допомогою придумати заняття для своєї підростаючої дитини.

Загалом ігри з крупою зовсім не новий винахід, але тому ці заняття не стали менш веселими та корисними. Насамперед як батьки, і педагоги посилаються на . Маля вчиться відчувати різні предмети, відрізняти їх один від одного. Крім того, будь-які заняття на дрібну моторикублаготворно впливають на розумовий розвиток, Отже і процес пізнання промови, надають заспокійливий ефект, розвивають уяву.

Мамочок, звичайно ж, цікавить, як уникнути неприємних наслідків після ігор з крупами? Мало того, що «круп'яних справ майстер» напевно розкидає гречку або горох по підлозі та столу, так ще є небезпека попадання дрібних крупинок у рот і ніс дитини. Тому, по-перше, знаходитесь поряд з малюком, поки він порається з крупою. По-друге, підготуйте простір.

Як правило, підходяще місце для гри з крупами - це кухня, де легше прибратися. Будьте готові, що перші рази мамі все одно доведеться збирати горох із підлоги. До речі, було б завбачливо застелити простір клейонкою – тоді розсипану крупу зібрати простіше. Усадіть дитину за стіл, або організуйте майданчик на підлозі.

Навчити свого малюка грати з крупою можна в будь-який період після того, як він навчиться сидіти. Для гри не обов'язково виставляти всі банки з крупами, що є у вашій кухонній шафі. Можна взяти по горстці гречки, квасолі, гороху, насіння, перлівки, сочевиці і розкласти крупи по мисках. Підійде навіть манка, сіль та, до речі, дрібні макарони. Так дитина на дотик відчуватиме різноманітність видів круп. За необхідності підсипайте ще, тільки після ігор, зрозуміло, крупа на їжу не годиться, тому ви можете використовувати її багаторазово для розваги дитини або викинути.

Як грати?

Гра №1. Манка та сіль за своєю структурою схожі на пісок. Для знайомства з новою забавою запропонуйте малюкові просто перебирати пальчиками у крупі, пересипати манку з долоні до долоні. Якщо сіль і манку висипати на плоску поверхню (наприклад, на тацю), то можна по них малювати різні фігури або мордочку з посмішкою.

Гра №2. Візьміть дві миски глибше: одну з них наповніть будь-якою крупою, а іншу залиште порожньою. Попросіть дитину пересипати крупу з першої ємності до другої. Це можна робити руками чи великою ложкою. Нічого страшного, якщо малюк половину пронесе повз, зате з часом він навчиться координувати свої рухи і робитиме це акуратніше.

Гра №3. Насипте в невеликий таз кілька різних круп так, щоб ви могли занурити в них зап'ястя рук. Пограйте у гру «Сховалися ручки». Покажіть, як ваші пальчики і долоні ховаються у крупі, а потім нехай малюк наслідуватиме ваш приклад. Виявіть фантазію і придумайте якусь фразу на кшталт «Де ручки Машеньки?», або по черзі показуйте пальчики на поверхні, супроводжуючи це веселими вигуками.

Гра №4. Продовжуючи ідею з попередньою грою, пограйте у хованки з предметами. Можна використовувати для цього дрібні іграшки з кіндер-сюрпризу, великі гудзики, камінці або мушлі з моря. Сховайте під крупою предмети, тільки попросіть дитину відвернутися. А потім нехай він шукає схований вами «скарб».

Гра №5. Вам знадобиться сито. Краще, якщо ситечко буде маленьким і з ручкою. Візьміть дві миски: в одну насипте манку або сіль, туди киньте кілька великих макаронін (наприклад, ріжок). Нехай малюк зачерпує в сито крупу з макаронами та просіває її так, щоб у ситі залишилися лише макарони. Відповідно, ріжки вирушають у другу миску. Надалі для цієї гри використовуйте не макарони, а горох. Він дрібніший, і завдання з просіюванням трохи ускладниться. Також відокремлювати горох від манки можна пальчиками, але це вже для більш терплячих та посидючих дітей!

Гра №6. Ціль наступної грисхожа на попередню – розсортувати крупи. Тільки для цього завдання візьміть не крупу, а макарони та квасолю. Наприклад, два види макаронів (ріжки та спіральки), два види квасолі (білу та темну). Спочатку нехай вони будуть змішані в одній ємності. Покажіть малюкові, як їх відокремити один від одного і розкласти по окремих тарілочках макарони та бобові.

Гра №7. Можна практично будь-яке кухонне пристосування долучити до гри з крупами. Ось приклад! Озброїться простою пластиковою пляшкою та лійкою (воронкою). Продемонструйте малюку, як за допомогою лійки заповнити пляшку крупкою. Замість пляшки використовуйте склянки або інші ємності з вузьким шийкою.

Гра №8. Чим більше ми з вами вигадуємо різних варіантівігор з крупами, тим більше переконуємося, що цей нехитрий матеріал просто криниця! І пшоно, і зерно чудово вписуються в сюжетні ігри. Наприклад, у ляльковому світі манка послужить сніговою кучугурою. А гречку можна завантажити в невелику вантажівку і навмисне розвозити гравій. Пшонкою малюк може погодувати домашніх звірів зі своєї міні-ферми.

Гра №9. Вдосталь награвшись із крупою у сюжетні ігри, можна перейти до інтелектуальних. За допомогою великих квасолін – навчатись простому рахунку.
А також вам вдасться познайомити дитину з геометричними фігурами та літерами. Викладайте їх із квасолі або гороху.

Гра №10. Напевно скоро у вашої бабусі, чи настає 8 Березня? Що подарує їй онук чи внучка? Ну, звичайно ж, намисто з макаронів. Адже найкращий подарунок – це зроблений своїми руками. Отже, вирушайте до бакалійного відділу і купіть кілька видів макаронів з отворами. Вдома разом із малюком нанизуйте їх на шнурок. До речі, чудо-буси можна розбавити кільцями із сухих сніданків, а заразом підкріпитися ними у процесі творчості!

Загалом, дорогі мами, не бійтеся подарувати своїм малюкам таке задоволення, як ігри з крупою. Навіть якщо після цих забав залишиться невеликий безлад, він легко усувається за допомогою віника та пилососу. Крім того, в процесі гри малюк дізнається і запам'ятає нові для себе поняття: вузьке - широке, глибоке - дрібне, багато - мало і так далі, що найкраще позначається на його розвитку та настрої.

❀❀❀

Бажаєте бачити свої фото у наших статтях? Пропонуйте їх на .

Грати з крупою можна починати з року, а то й молодшого (під наглядом мами, звісно). Це відмінний матеріал, який може бути використаний у розвиток моторики, сенсорних відчуттів; крупи також є складовою багатьох ігор, виробів, занять. Розглянемо деякі засоби їх застосування.

Сенсорні коробочки

Рис – найпопулярніший «компонент» для створення так званих «сенсорних коробок». Можна використовувати як звичайний – натурального кольору, – так і підфарбований рис. У будь-якому випадку його перед вживанням слід промити і просушити.

«Темою» для сенсорної коробки може бути будь-що: динозаври, зоопарк, город, море.

Тема «Будівництво» буде особливо цікавою для хлопчиків.

Звичайно, коробочки можуть бути заповнені не тільки рисом. Різнофактурні та різнокольорові крупи і виглядають добре, і дитині цікаві.

Пшоно, манка - використовуємо, як пісок

Пшоно, як і рис, перед грою треба промити і просушити. Пшоно дрібне, сипке, причому при пересипанні приємно шарудить - це подобається дитині.

Вам знадобиться: пшоно, млин для піску, таз, ємність меншого об'єму, ложечка для сипучих продуктів, паличка, інші іграшки.

Спочатку просто показуємо, як ложечкою насипати пшоно в млин, як крутитимуться лопаті, пояснюємо процес і даємо дитині самостійно пограти. Далі перебіг гри залежатиме від малюка. Дитина може пересипати крупу з місткості до млина, грати з фігурками тварин (або з машинками).

Якщо трапиться так, що пшоно застрягне, покажіть, як можна очистити отвір за допомогою палички.

Грати із манкою краще на обмеженому просторі. Вона підходить для малювання пальцем чи паличкою. Для цього досить рівним шаром розподілити її на таці або іншій поверхні. Можна використовувати і в інших іграх (прочитайте статтю про ігри з піском, особливо про ігри з сухим піском; там можна взяти ідеї для занять з манкою).

Квасоля, горох - розкладаємо, викладаємо, сортуємо, рахуємо

З квасолею та горохом можна придумати безліч міні-ігор. Квасоля більша, ніж пшоно і рис, тому використовувати її для розвитку дрібної моторики зручніше. Ось кілька прикладів її застосування.

1. Саморобні сортери

Виконайте отвір у кришці молочної пляшки. Або в бічній стінці коробки з-під каші. Нехай малюк запихає туди квасолинки. Тренується пінцетне захоплення, координація рухів.

2. Проклади доріжку, виклади візерунок

Намалюйте двох персонажів у різних кінцях аркуша паперу (наприклад, зебру та жирафіка). Поміж ними проведіть доріжку. Попросіть дитину допомогти викласти стежку квасолінками. Поясніть, що стежка йде через болото, треба замостити її, щоб друзі могли ходити один до одного в гості.

3. Сортування

Як у казці про Попелюшку: змішайте квасолю та горох, поставте перед дитиною дві чашки - нехай розкладає. Не забувайте про «мету»! Мета - нехай вигадана і найпримітивніша, але захоплююча - має бути в кожній грі.

Ведмедик любить квасолинки, а хом'ячок горох. Малюк, давай допоможемо їм, щоб кожен отримав на обід те, що любить! А ти що любиш на обід їсти?

Макарони

Макарони – це не зовсім крупа, але вони є на будь-якій кухні і відмінно підійдуть для ігор та занять. Можна зміцнити в пластиліні вертикальну «основу», на яку дитина нанизуватиме товсті макарони. Варіант для дівчаток - намисто з різноманітних макаронних виробів.

Список поповнюватиметься. Якщо у вас є цікавий варіант гри з крупою, поділіться, будь ласка, у коментарях.

Крупи – не лише цінний харчовий продукт в арсеналі хазяйки. Це ще й гарний ігровий матеріал, який розвиває дрібну моторику та фантазію у хлопців від року. Нескладно організувати ігри з гречаною, манною, рисовою крупами, сочевицею чи квасолею, макаронними виробами. Бажано поступово знайомити дітей із кожним із сипких матеріалів. Вони мають різний колір, форму, ступінь твердості, що забезпечує багатство вражень та відчуттів.

Користь ігор із крупами

Багато батьків із міркувань безпеки не поспішають знайомити однорічних дітей із дрібними предметами. Важливо не ховати їх від малюка, а навчити правильному поводженню. Перші місяці вправ з крупами так чи інакше проходитимуть під пильним наглядом дорослих. Мама зможе поспостерігати, як поводиться дитина і запобігти небезпечним ситуаціям.

Користь дидактичних ігорз крупами доведено психологами, логопедами та іншими дитячими фахівцями. Заняття стимулюють та розвивають:

• дрібну моторику, важливу для малювання та письма;
• уява та увага;
• чуттєве сприйняття;
• сенсорне пізнання речовин та предметів;
• мовленнєвий розвиток.

На багатьох дітей розвиваючі вправи з крупою у спокійній, довірчій обстановці мають заспокійливий ефект. Практикувати їх можна з дітьми, котрі навчилися сидіти.

Спочатку досить складно зосередити увагу малюка на цьому занятті. Однак згодом дитина навчиться концентруватися і гратиме з крупами все довше.

Підготовка до ігор

Головний атрибут подібних ігор – різноманітні крупи, які можна укомплектувати у розділений на сектори пластиковий лоток. Спочатку краще займатися з малюком, який сидить у своєму стільчику для годування. Усе необхідні компонентизручно розмістяться на стільниці, а для локалізації зони прибирання слід постелити на підлогу клейонку або газету.

Для вправ мамі знадобляться:

• дрібні іграшки (машинки, фігурки від кіндер-сюрпризів);
• іграшковий посуд;
• пластиковий совок;
• кілька мисок чи контейнерів;
• ситечко;
• шарудливі вкладиші від цукерок;
• каштани, жолуді чи горіхи.

Граємо з малюками 1-2 років

Знайомство з крупою для маленьких зазвичай проходить легко, адже більшості дітей подобається все нове. Якщо малюк поставився до нового заняття з побоюванням, дорослому також слід включитися в гру, продемонструвавши її можливості. Діти до трьох років навчаються через наслідування близьких людей. Вони бачать, наскільки цікаво перекладати дрібні предмети і поступово вчаться робити це самостійно.

Спочатку дитині достатньо перекладати крупу з коробочки в коробочку, намагатися утримати пальчиками зернятка. Поступово завдання ускладнюється, і дитина навчається:

• перекладати сипкі в ємності чи дитячий посуд за допомогою ложки чи кухля;
• брати пінцетом квасолю, макаронні вироби чи горох;
• кидати крупинки через вузький отвір у банку, слухаючи звуки;
• шукати ручками в лотку з сипучими маленький «скарб» (іграшку, цукерку);
• шукати в манці більші сипучі (макарони, квасоля) просіюючи ситечком;
• викладати із крупи кольорові літери, доріжки, орнаменти;
• самостійно заривати та відкопувати дрібні іграшки;
• сипати дрібну крупу, манку або сіль щіпкою;
• тупцювати ногами по крупі, розсипаній у тазі.

Зайняти малюк на кухні, поки мама готує їжу, дозволить сенсорна коробка. Для її створення потрібен великий контейнер із пластику, який слід заповнити наполовину різними за розміром та кольором крупами. У кришці потрібно зробити два отвори для маленьких ручок, щоб малюк міг перебирати сипучі, але не смітити при цьому.

Граємо з дитиною 2-6 років

Після 2 років малюкові сподобається сортувати різну за формою, кольором та розміром крупу. Перед роботою слід змішати кілька видів сипких матеріалів і приготувати лоток з поділами, щоб малюк зміг розкласти окремо кожен сорт. Можна використовувати пластилін або тісто для ліплення, показавши малютку, як у нього вдавлювати крупу та створювати малюнок.

Щоб фантазія дитини виявилася повною мірою, можна розфарбувати крупи у кольори веселки. Для цього є кілька способів:

• обсмажити манку на сковороді, щоб вона змінила колір;
• розвести гуаш у двох столових ложках горілки, насипати 5 столових ложок манки або рису, перемішати та висушити на повітрі;
• розкришити крейди і змішати їх із манною крупою;
• розкришити грифель олівців, потерти на папері, зверху насипати манку і змішати;
• пофарбувати білу квасолю, макарони, рис чи манку харчовими барвниками або розведеною водою гуаші та підсушити у духовці при температурі 150-200 градусів;
• великі макарони можна пофарбувати гуашшю.

Ігри з крупами з дитиною 3-6 років стають складнішими та цікавішими. У цьому віці він добре розрізняє кольори та форми, може створювати дивовижні композиції з круп та макаронів.

Для загального розвитку можна спробувати замочити і проростити зернові або розкласти їх у сірникові коробочки і підписати кожну. Більше складна задача- Малювання та аплікації з сипких матеріалів. Вона вимагає не лише фантазії, а й посидючості.

Малюнки піском та манкою

Багатьох батьків залучають спеціальні планшети для малювання піском (рекомендуємо прочитати:). Щоб зрозуміти, чи подобається подібне заняття дитині і чи варто купувати планшет, можна спробувати малювання манкою. Для першого разу знадобиться яскрава таця. Мамі слід рівно розподілити манку поверхнею і показати малюкові, як пальчиками можна малювати красиві візерунки.

Існує чимало майстер-класів на тему манкою. Наприклад, можна ускладнювати завдання, використовуючи кольорову манку чи рис. Необхідно підготувати просту картину на папері (наприклад, квітка чи кораблик). По черзі слід промазувати її клеєм і просити малюка сипати крупу на проклеєну ділянку. Важливо одразу струшувати залишки крупи та поступово формувати гарну картинку, яка прикрасить творчий альбом.

Аплікації з макаронів

Різноманітні за формою макаронні вироби – гнізда, мушлі, бантики, зірочки, спагетті, добре підходять для симпатичних дитячих аплікацій. Для роботи з дошкільником мамі слід підготувати:

• макаронні вироби різної форми після обробки барвником;
• клей рідкий;
• щільний картон;
• фарби та пензлі;
• пластилін.

На аркуші паперу слід олівцем позначити контури аплікації. Нанести по контуру клей та до моменту висихання нанести макаронні вироби. Нехай малюк сам підбирає форму та кольори макаронів. Наприклад, око рибки – темне колесо, а луска – хвилясті макарони жовтого чи зеленого кольорів. Можна пофантазувати і разом, «заселивши» галявину помаранчевими та червоними зірочками з макаронів, або зробити баранчику пишну шубу зі спіралей.

Чарівні мішечки

Квасоля – один із найбільш підходящих матеріалів для різноманітних ігор та аплікацій. Вона має різну форму і палітру кольорів, видає цікаві звуки при контакті з пластиком, деревом, водою та іншими матеріалами. Крім того, вона абсолютно нешкідлива для крихти (навіть якщо вона випадково проковтне зернятко, природа допоможе впоратися з цим).

Ігри з квасолею чи горохом розвивають тактильні відчуття 3-4 літнього малюка, Вчать рахунку та порівняння розмірів, форми. Після знайомства з ними можна закріпити отримані враження за допомогою чарівних мішечків. Для цього знадобляться 3 схожі мішечки і однаковий обсяг манки, гречки та квасолі (гороху).

Слід запропонувати малюкові перекласти крупи у мішечки, зав'язати їх стрічками та пересортувати. Далі за відчуттями пальчиків йому потрібно визначити, в якому мішечку яка крупа знаходиться. Не варто прибирати їх далеко після гри. Цілком можливо, що малюкові захочеться чіпати їх знову, стимулюючи розвиток тактильних відчуттів та дрібної моторики за допомогою крупи.

Пальчикові заняття із сипучими матеріалами навряд чи зможуть набриднути дитині, адже їх існує чимала кількість. Головне для батьків – готовність постійно розвивати у крихті творчі здібності. Результатом ранніх вправ стануть висока розумова активність дитини, хороша фантазія та чітка мова.

Клінічний та перинатальний психолог, закінчила Московський Інститут перинатальної психології та психології репродуктивної сфери та Волгоградський Державний Медичний Університет зі спеціальності клінічний психолог

Раніше я вже розповідала про кілька корисних ігордля розвитку сенсомоторних навичок у однорічних дітей.

У цій статті ви знайдете ще кілька варіантів цікавих занять для цікавого та корисного проведення часу з дітьми.

Отже, ось у що можна грати з дитиною з 1 року:

1. Грати з крупами, піском, з водою.

Прогулюючись на дитячому майданчику в теплу пору року, не проходьте повз пісочницю. Ігри з піском сприяють розвитку дрібної моторики руки, а також знайомлять дитину з основними фізичними властивостями речовин.

Вдома також можна організувати багато цікавих ігорз сипучими речовинами, можна зробити міні-пісочницю або (особливо це актуально в холодну пору року). У своїх домашніх заняттях замість піску ви можете грати з крупами: горохом, пшоном, гречкою, манкою. Для різноманітності тактильних відчуттів намагайтеся використовувати кілька видів круп.

Звичайно, будувати паски в 1 рік ще зарано, малюк навряд чи вважатиме це цікаве. Ч їм тоді займатися в пісочниці? Ось кілька цікавих варіантів ігор:

• Показуйте дитині, як пересипати пісок/крупу з однієї тари до іншої . З цією метою підійдуть невеликі стаканчики, дитячий посуд, формочки для піску. Головне, щоб малюку зручно було вхопитись за посуд однією рукою. Дитина, повторюючи за вами, вчитиметься координувати свої рухи.
• Якщо ви будете використовувати у своїй грі ще й невеликий глечик , то ви допоможете малюкові відпрацювати ще один дуже корисний тип захоплення (дитина тримається тільки за ручку, а не за всю тару), що урізноманітнить сенсорний досвід малюка.

• Вчіть дитину «солити» піском ваш іграшковий суп (пальчики складаємо дрібкою і трьом один об одного), так ви спонукаєте пальчики до дрібної роботи.
• Набирайтеразом з малюком крупу/пісок у долоню, потім, розтискаючи долоню, висипайте- Виходить гімнастика для долоні.

• Запропонуйте дитині пересипати крупу/пісок ложкою з однієї тари до іншої . Поставте посуд перед малюком так, щоб йому довелося пересипати крупу зліва направо. Таким чином, ми поступово готуємо руку до правильного положення під час листа.

• Досвід взаємодії з крупою та іншими сипучими речовинами малюк може отримати, граючи з різноманітними сенсорними коробками . Ось приклад однієї з тих коробок (інші варіанти ви знайдете), яку ви можете запропонувати вже однорічному малюкові. У контейнер або цебро насипте будь-які крупи і сховайте туди невеликі іграшки так, щоб дитині були видні тільки краєчки. Запропонуйте малюкові знайти іграшки . Аналогічно можна грати і у пісочниці.

• Ну і, звичайно, продовжуйте відпрацьовувати, разом з дитиною наповнюйте цебра і формочки піском/крупою.

Як грати з водою? З 1 року ми тільки вчимося переливати воду з одного посуду в інший. Вимоги до тари тут такі самі, як і у грі з сипучими (читайте вище).

2. Вчитися проштовхувати предмети (сортер, скарбничка та інші корисності).

Про ці ігри раніше я вже згадувала. У віці від 1 року сортер (My-shop, KoroBoom) стає дедалі цікавішим дитині. Крім того, що дитину приваблює сам процес «проштовхування», у цьому віці він ще й починає звертати увагу, що не кожна фігура підійде у будь-який вибраний ним проріз. Тому заняття з сортером дуже корисні і для вдосконалення моторики. У зв'язку з цим варто відзначити, що якщо ви хочете за допомогою сортера вивчати геометричні фігури, купуючи сортер, зверніть увагу, чи містить він основні фігури або в ньому представлені тільки зірочки та серця.

Навичка «проштовхування» (яка до речі дуже корисна для розвитку координації та моторики) можна відпрацьовувати і на інших побутових предметах або іграшках, які ви легко можете зробити самі.

Варіант 1.На невелику коробку (наприклад, від дитячої каші) наклейте намальоване власноруч або роздруковане на принтері обличчя улюбленого персонажа та зробіть проріз на місці рота. Дітям, як правило, дуже подобається годувати таких «коробочних» друзів макаронами. Чим точніше буде відповідати розмір прорізу діаметру макаронів, що проштовхуються, тим краще буде відпрацьовуватися моторика малюка.

Можна використовувати дві коробки із прорізами різних діаметрів. Так під час веселої гриви ще й закріплюватимете поняття « » і вчитимете малюка підбирати предмет за розміром.

Варіант 2.Не менш цікаво проштовхувати різні предметив пластикову пляшку — вона прозора, дитині цікаво спостерігатиме, як предмет падає всередині. Як предмети, що проштовхуються, можна використовувати горіхи в шкаралупі (фундук, мигдаль, арахіс), невеликі шматочки поролону (порізану губку для миття посуду), макарони, шпильки, резиночки та інші дрібні іграшки, що підходять під розмір отвору в пляшці.

Варіант 3.Ще одне захоплююче заняття - проштовхувати ватяні палички або коктейльні трубочки в дірки дуршлагу (трубочку краще заздалегідь порізати на 2-3 частини). Треба зауважити, що палички та трубочки проходять далеко не у всі друшляки. Тому ця гра тільки для володарів друшляків з великими дірочками

Варіант 4.Пропонуйте дитині грати з скарбничкою . Краще відразу запропонувати дитині окрему чисту скарбничку, а також помити кілька монет, щоб потім не доводилося після кожної гри з скарбничкою мити руки. Природно за такою грою слід ретельно спостерігати, т.к. не буде нічого хорошого, якщо малюкові до рота потрапить навіть чиста монета.

3. Грати зі шнурівкою

У магазинах зазвичай зустрічаються шнурівки двох різновидів. Найчастіше трапляються шнурівки (Озон, Лабіринт, KoroBoom), які являють собою набір із плоскої картинки (а іноді і з об'ємної іграшки) з безліччю дірочок і шнурка, за допомогою якого дитина повинна прошнурувати ці дірочки.

В іншому варіанті шнурівок (Озон, Лабіринт, KoroBoom) замість картинки з дірочками є безліч різних деталей (це можуть бути звірятка, фрукти, овочі), які потрібно нанизати на шнурок. В результаті гри з таким шнурівкою має вийти щось схоже на намисто.

Для малюка, який тільки починає освоювати мистецтво шнурування, на мій досвід, набагато краще підходять шнурівки другого типу. Робити намисто для улюбленої іграшки дитині зрозуміліше і ближче, ніж без будь-якої мети просувати голочку в численні дірочки. А пришнуровувати до пальми банани (як у нашої іграшки на фото) поки що зарано. Тому на цьому етапі я пропоную вам придбати саме шнурівку-буси.

Коли ми з донькою тільки почали освоювати шнурівку (а інтерес у Таїсії до шнурівки з'явився десь у 1 рік та 2 місяці), ми грали так. Я тримала детальку, спрямовуючи дірочку так, щоб доньці було зручно просунути в неї шнурок. Вона брала дерев'яну голку зі шнурком в одну руку і просовувала її в підставлену дірочку, потім іншою рукою діставала кінець голки, що з'явився з протилежного боку. Коли цей рух став добре виходити, я почала вчити доньку самостійно утримувати деталь однією рукою, а іншою - проштовхувати голку. Після того, як голка була просунута в дірочку, їй необхідно було перекласти детальку в іншу руку і рукою, що звільнилася, дістати кінець голки. На мій подив, донька досить швидко освоїла це вміння, адже мені спочатку здавалося, що для однорічної дитини це завдання дуже важке.

Як перший шнурів ви також можете спробувати і такий варіант: візьміть будь-яку не надто довгу стрічку, а для нанизування використовуйте бублики (сушіння) або кільця від пірамідки . При цьому також пояснюйте дитині, що ви з нею робите намисто для ведмедика, наприклад. Дірки у сушках значно більше, ніж у деталях шнурівки, що полегшує завдання малюкові. Однак моєї доньки звичайна шнурівка сподобалася набагато більше, можливо, тому що голкою орудувати зручніше, ніж стрічкою.

4. Скачувати м'ячик/кульку гіркою/жолобками.

Спостереження за кульками, що скочуються, здорово тренує очні м'язи дитини, а також дає малюкові перше розуміння основ закону всесвітнього тяжіння. Ну і, звичайно, це просто дуже захоплююче для малюків - дивитися на м'ячики, що скочуються.

Для цієї гри вам потрібно буде з підручних матеріалів спорудити невелику гірку, з цією метою підійде навіть книга, але краще щось більше. Головне, щоб гірка не вийшла занадто крутою, інакше кулька скочуватиметься дуже швидко, дитині буде важко за нею встежити.

Також для цієї гри у продажу є спеціальна іграшка, вона називається Кугельбан (My-shop, KoroBoom). Кугельбан є конструкцією з доріжками-жолобками, по яких скочуються кульки та інші фігурки. Запропонуйте дитині покласти кульку на верхню доріжку та подивитися, що буде далі. А можна пустити відразу кілька кульок одна за одною.

5. Возити каталку

Думаю, із цією грою знайомі всі батьки. Досить часто можна побачити дитину, що йде парком з каталкою. Каталки бувають двох видів: на мотузку (Озон, Лабіринт, My-shop) – її малюкові потрібно буде тягнути за собою – і на паличці (Озон, My-shop) – її потрібно штовхати перед собою. І ті й інші каталки корисні у розвиток рухових навичок дитини, координації рухів, почуття рівноваги. Як тільки малюк почне ходити більш-менш впевнено, йому вже можна пропонувати цю іграшку.

Сподіваюся, що вам сподобалися ці ігри, що розвивають, і ви візьмете їх до себе на озброєння. А як ви граєте зі своїм малюком? Які ігри йому подобаються найбільше? Поділіться своїми ідеями!

Якщо вашому малюку вже трохи більше, ніж рік, то вам обов'язково видасться цікавою ця стаття:

На цьому все завжди чекаю вас на сторінках сайту! До зустрічі!