Nikitin 게임 : "과일. Nikitin의 가족의 초기 개발 방법은 여러 가지 빛깔의 서클을 부정하게 만드는 방법
자녀의 지성의 초기 발전을위한 교육 게임의 역할에 게임을 통해 아이를 개발하는 방법.
니키 틴 이유가 없으면 장난감, 게임, 어쨌든, "인생 자체를 시뮬레이션"이라고 믿지 않았습니다. 그것은 아이의 여러 방향이 나타나는 게임에 있었고, 많은 지적, 정서적 요구가 구현되고 있으며, 성격이 있습니다.
예를 들어, 딸을 위해 가장 자주 샀던 것은 무엇입니까? 모든 종류의 인형, 요리, 장난감 가구, 바느질 작업, 인형 재봉 및 세탁기 - 여성이 미래를 다루어야 할 가족 생활의 모델을 줄였습니다. 아무도 그러한 준비가 좋다는 것을 주장하지 않습니다. 대부분 소녀들을위한 게임의 원은 제한적입니다.
Nikitin에 따르면, 소년들은 관리 및 관성 기계, 총, 총, 항공기,이 외에도, 조립식 모델, 정신 개발에 기여하는 모든 종류의 디자이너 등
물론 모든 게임은 나이와 더 복잡한 일치해야합니다. 이를 위해 Nikitin은 2-3 세의 아기와 16 번째 십대 모두에게 흥미로운 수많은 게임을 개발했으며, 어른을 위해서도 어려울 수 있습니다. 기저귀 이후이 게임들이 내 인생을 모두 연주 할 수 있다는 것을 밝혀줍니다. 그들은 무엇을 잘하고 있습니까? 자녀가 앞으로 나아갈 수있게 해주는 다양한 파일링 정보의 다양한 방식으로 다양한 어려움 (단순한 복잡한 것)까지 다양한 어려움이 있습니다.
위에서 논의한 개발의 첨단 조건 외에도 Nikitin은 모든 연령대의 사람들을위한 많은 교육 게임을 개발했습니다. 특정 아동 학습 프로그램이 부과되지 않습니다. 그는 웨이펜 자체가 활동 영역을 선택하는 게임의 세계로 묶습니다. 아무도 아기의 새로운 규칙을 설명하지 않으며, 그는 단순히 게임에 참여하고 장드스트를 모방하고 참여합니다. 집단 게임.
규칙적으로 성인이나 고위 형제 자매의 적극적인 참여는 처음 필요하지만 아기는 혼자서 할 수 있습니다. 그래서 아주 자연스럽게 빵 부스러기는 점차 복잡해지는 여러 가지 작업을 수행합니다. 그가 자신을 생각하고 있다면 그를 더 좋게하는 것이 좋습니다. 자식이 작업에 대처할 수없는 경우 이미 마스터 된 작업으로 돌아가거나 일시적 으로이 게임을 떠나야합니다. 아기가 그 역량의 한계에 도달했거나 게임에 관심이 잃어 버렸을 때 눈에 띄는 것을 눈에 띄게한다면, 잠시 동안 그것을 연기하는 것이 좋습니다.
이 기술을 사용하면 자녀가 그에게 알려지지 않은 작업에 대한 해결책을 독립적으로 찾을 수있게 해주는 새로운 것을 만들 수 있습니다. 창조적 인 능력...에 각 게임 Nikitina는 자식이 큐브, 벽돌, 나무 또는 플라스틱의 제곱, 생성자의 세부 사항의 도움으로 해결하는 일련의 일련의 일련의 일련의 일련의 일련의 일련의 일련의 세부 사항입니다.이 작업은 모델, 평면 패턴의 형태로 다른 모양으로 제공됩니다. , 이소 토레, 그림 그리기, 서면 또는 구두 교육 등을 그리는 것 - 따라서 모두와 익숙해 져 있습니다. 가능한 방법 정보 전송.
❧ 장난감, 게임 - 사회의 손에 가장 강한 교육 수단 중 하나입니다. 이 게임은 아이의 주요 활동이라고합니다. 성격의 다양한면이 나타나고 개발되고 많은 지적, 정서적 필요가 만족되며, 성격이 있습니다. 장난감 만 사고 생각하니? 아니, 동시에 인간의 성격을 디자인하십시오! (B. Nikitin)
이 모든 작업에서는 때로는 2-3 세의 어린이가 감독 할 수있는 다양한 어려움을 겪습니다. Nikitina Games에서의 임무의 어려움이 점진적으로 증가하면 모든 것이 전통적인 학습과 달리, 모든 것을 설명하고 자녀의 자질 만 수행하는 곳과 달리 창의력을 개발할 수 있습니다. 따라서, 문제를 해결하고 제스처, 봐라는 문제와 신속한 문제를 해결하는 방법과 절차를 설명하는 것은 불가능합니다. 거의 해결함으로써 모델을 구축하면서 아이는 현실에서 모든 것을 취하는 것을 배웁니다. 첫 번째 시도에서 자녀가 작업을 해결할 것을 요구하는 것은 불가능합니다. 아직 아직 도로가 아니라고 아직 익지 않았으며, 하루, 일주일, 한 달 또는 그 이상을 기다리는 것이 낫습니다.
결정은 자식이 수학적 문제의 응답의 추상적 인 형태가 아니라 패턴, 벽돌, 디자이너의 세부 사항, 즉, 가시적이며 유형의 것들로부터 패턴, 패턴 또는 구조물의 형태로 나타납니다. 이를 통해 작업을 솔루션과 명확하게 비교하고 실행의 정확성을 확인할 수 있습니다.
Nikitin의 창조적 인 교육용 게임의 대부분은 제안 된 업무에 의해 소진되지 않으며, 어린이와 학부모가 새로운 업무 옵션을 작성하고 새로운 교육 게임을 발명하도록 허용하고 새로운 교육 게임, 즉 더 높은 주문의 창의적인 활동에 참여하도록합니다.
이 모든이를 통해 창의적인 능력 개발과 관련된 여러 문제로 게임을 결정할 수 있습니다.
➣ Nikitina 게임은 창의적인 능력 발전을 자극 할 수 있습니다. 초기;
▷ 작업 - 게임의 "계단"은 항상 조건을 창출하여 능력 개발을 선도합니다.
➣ 그가 가장 어려운 일을 독립적으로 해결하려는 경우 자녀가 가장 성공적으로 개발합니다.
Nikitina 게임은 그 내용에서 매우 다양 할 수 있으며, 더욱이 게임과 마찬가지로 강압을 용납하고 자유롭고 즐거운 창의력의 분위기를 만듭니다.
▒ 아이를 가지고 노는 것, 엄마와 아빠는 자신을 위해 눈에 띄지 않습니다. 매우 중요한 기술이 획득되어 있습니다. 뒤로 잡기 위해서는 아기를 방해하지 않고 독립적으로 명상을하고 결정을 내리지 않고 그가 할 수있는 일을 위해하지 마십시오. ...에
이 5 가지 항목은 능력 개발을위한 다섯 가지 기본 조건 모두에 해당합니다. 이 덕분에 Nikitin의 게임은 인간의 창조적 측면의 발전을위한 일종의 미세화를 창출합니다. 여기서, 다른 게임 다르게 개발한다 지적 특성:주의, 기억, 특히 시각적, 종속성 및 패턴을 찾고 재료를 분류하고 체계화하는 능력, 결합 능력. 또한 기존 요소, 세부 사항, 항목, 오류 및 단점을 찾을 수있는 능력을 형성하고, 공간적 표현 및 상상력을 개발할 수있는 능력을 개발할 수 있습니다.
집계에서 이러한 자질은 분명히 인식, 독창성, 창조적 인 창고를 생각합니다.
주요 점은 니키틴의 개발 게임이 "개발"이라고 불리는 수많은 가짜와 게임과 다수의 가짜와 무제한 공간과 다릅니다. "이 게임"니키 틴은 "온 가족을위한 게임"을 썼습니다. 성인과 젊은이들은 그들에게 놀 수 있습니다. 나이는 작업의 복잡성 정도에 의해서만 정의됩니다.
몬테소리 프레임 및 삽입물...에 Nikitin이 가장 작은 것에 제공하는이 게임의 목적은 다음과 같이 공식화됩니다. "연필 소유 기술의 개발, 기하학적 인 모양으로 지인을 동그라미하고 칠할 수있는 능력." 게임은 1 색의 16 프레임이고 다른 삽입물이 있습니다. 세트에는 간단한 기하학적 모양이 포함됩니다 : 가파른, 사각형 등
그러나 작업을 진행하기 전에 게임 자체를 소개하고 관심을 가져야합니다. 지문은 사전에 2 ~ 3 개의 프레임으로 시작되어야합니다. 시작을 위해 원, 타원 및 사각형이 가장 간단한 수치로 적합합니다. 어린이 앞에서 프레임은 라이너가 있고 동시에 발명 된 동화가 동시에 설명되어 있습니다. 예를 들어, "시원하고 줄립지 며 사각형이 있었다 (방식으로 어린이 입상이 표시됨 짐마자 가정부 주택의 광장은 정사각형이었습니다. 나는 광장을 걷고 착용하고 착용했다. 그가 무엇을해야합니까? 광장이 그의 집을 찾도록 도와 주자. 한 번 - 그리고 우리는 둥근 구멍에 광장을 넣으려고합니다 ... 그러나 그것은 여기에 있지 않았습니다 : 그것은 그의 집이 아닙니다. 그의 집을 더 살펴 보겠습니다 ... 그리고 여기에서 그는! 그가 집에서 좋은 것처럼 보아라. "
첫째, 모든 행동과 의견은 어른을 만들어 아기의 관심을 끌고 있으며,이 시점에서 제안 된 세부 사항을 거쳐서, 여러 가지 시위가 끝난 후에, 아기 손잡이 가이 행동을 취할 수 있고 확실하게 그것에 긍정적 인 정서적 태도를 통합하기 위해 그것을 칭찬합니다. 게임에서.
반대로 재생할 수 있습니다. 라이너가 해당 구멍에 삽입되고 아이가 가져옵니다. 성인 댓글 : "이것은 원입니다. 그것은 정사각형입니다. 잘 했어! 동그라미를 뽑았다! 괜찮아! 광장을 열었습니다! " 이것은 기하학적 모양, 기하학적 용어 및 상호 재미로 익숙합니다.
그런 다음 다른 세트를 추가하거나 사용 가능한 것 중 하나를 교체 할 수 있습니다. 그래서 모든 기하학적 인물로 게임을 점차적으로 마스터합니다. 어떤 단계에서 아이가 게임에 관심을 잃을 가능성이 있습니다. 그런 다음 명확하게 눈에 띄지 만 자녀가 접근 할 수 없으며 한 달 또는 2 개월에 반환 할 수 없을 수 있습니다.
그런 다음 프레임에 의해 그림의 윤곽을 동그리키고, 작업을 복잡하게하고, 라이너에서 해결하고, 이중 회로를 생성하고, 결과 이미지를 해칭하고, 그 그림에 그림을 그릴 수있는 그림 (3 개의 머그컵 , 두 개의 사각형), 그릴, 플롯 도면 (예 : 3 개의 anoseced 삼각형의 경우, 당신은 원에서 크리스마스 트리, 태양 등)을 그릴 수 있습니다. 또는 장신구를 놓고 마법 가방을 연주하십시오 (가방에 몇 개의 수치를 접었고 어떤 입상이 가로 졌는지를 결정하기 위해 터치하십시오). 주의를 기울일 수 있습니다 (테이블에 3-4 인물을 넣은 다음 그 중 하나를 제거하거나 장소를 변경하고 변경된 사항을 물어보십시오). 소수의 수치로 시작하면 이미 10-12 개월 동안 게임에 자녀를 끌어낼 수 있습니다.
무늬...에 게임은 16 개의 동일한 큐브로 구성됩니다. 각 큐브의 모든 6 개의 얼굴은 4 가지 색상으로 그려집니다. 이렇게하면 모든 수량의 옵션에서 1, 2, 3 및 4 색 패턴이 허용됩니다. 패턴 자체가 윤곽과 유사합니다 다양한 항목, 아이들이 사랑하는 것을 좋아하는 그림.
큐브가있는 게임에서 아이들은 3을 수행합니다 다른 유형 작업. 첫째, 똑같은 큐브 패턴을 접은 작업의 설정에서 배우십시오. 그런 다음 역 작업: 큐브를 보면서 형성하는 패턴의 패턴을 만듭니다. 마지막으로, 세 번째는 아직 책에 아직없는 9 ~ 16 큐브의 새로운 패턴을 발명하는 것입니다. 즉, 창조적 인 작업을 수행하는 것입니다. 색상뿐만 아니라 모양 (사각형 및 삼각형) 그림 큐브에서 다른 큐브와 다른 색상을 사용하여 넓은 범위에서 작업의 복잡성을 변경할 수 있습니다.
이 게임에서는 아이들이 정신적 운영에 대한 능력과 결합 할 수있는 능력이 잘 발달하는 것입니다. 작업의 가장 간단한 설정은 4 개의 큐브로 구성되며 1-1.5 년부터 시작하는 아이들에게 제공 될 수 있습니다. 패턴의 합병증은 점차적으로 발생하지만,이 그라데이션은 물론 상대적이며, 한 색면에서 2 색으로의 전환은 어려움 수준에서 또 다른 수준입니다.
"Unicub". 이러한 보편적 인 큐브는 아이를 3 차원 공간의 세계에 소개합니다. 공간적 사고의 발전은 자녀가 미래, 입체 측정, 설명 형상에서 자녀를 마스터 할 수있게 해줍니다.
광범위한 "유니아"작업은 2-15 세의 어린이들을 통과 할 수 있습니다. 이 게임은 아이의 개발을위한 엄청난 기회를 제공합니다. 특히 그림 큐브의 패턴을 분석하는 능력이 있습니다. 첫 번째 인상은 똑같이 칠한 큐브가 없으며, 모든 27은 3 가지 색상 만 사용되고 큐브의 곡물은 6 개입니다. 그런 다음 각 색상의 가장자리 수에 따라 8 개의 트라이어드가 있지만 상대 위치 측면에서는 그렇게합니다.
이 게임은 명확성, 관리, 정확성, 정확성을 가르칩니다. 아이 에게이 게임을 제공하기 위해 아기가 "기차"와 "Tower"큐브가 접혀 있는지 여부에 관계없이 아기가 같은 색상의 두 얼굴을 가진 큐브를 찾을 수 있는지 여부를 상상할 필요가 있습니다. 플랫폼 ","집 "또는"Lestenka "를 만드는 것.
"유니 케바 (Unicuba)"의 작업은 매우 어렵고 시간과 힘이 필요하므로 자식의 정신적, 육체적 가능성을 계산해야합니다. 때로는 아이의 능력에 따라 하나의 작업이 충분하지만 자주 2 개, 3 명입니다.
태스크 아이들은 도면과 구두로 모두 사용될 수 있습니다. 아이들은 언제 처음에는 구두 설명보다 먼저 더 잘 이해하지만, 우리는 그러한 양면에 동의해야한다는 것을 의미하지는 않습니다. 태스크가 구두로 주어질 수있는 곳에서는 사용해야합니다. 아기가 한 구두 작업에서 아기가 "작은 파란색 큐브"(8 "파란색 큐브"(8 "파란색 큐브"와 "큰 빨간색 큐브"(27 큐브 밖)를 제공 할 수 있음을 알 수 있습니다. 구두로 지정하는 방법을 결정할 수 있습니다. 또는 그래픽으로. 즉, 똑같이 잘 및 그림의 형태로 작업을 똑같이 잘 인식 할 때 자녀를 데려 올 필요가 있습니다.
항상 교육 게임 에서처럼, 우리는 주로 그리기와 그 건설을 비교하면서 큐브에서 모델을 빌드하는 방식을 관찰합니다.이 큐브가 얼마나 많은 큐브를 가져 가야하는지,이 큐브가 적합합니다. 그녀를 위해서. 그의 모든 일은 수석에서 설명하지 않고도 자신의 직장에 있습니다. 그러나 성인은 아기와 같은 성공에 관심이 있습니다. 사실, 자녀가 해결책을 찾을 수있을 때까지 기다리는 것은 어렵지만 인내심을 얻고 그를 칭찬해야합니다. 그리고 기억하십시오 : 때로는 성인 팁이 실망과 동일합니다. 또한 자녀의 업적을 기록하는 것도 바람직합니다 : 어떤 작업이 얼마나 많은 시간을 소비했는지, 어려움을 일으켰습니다.
"대중 사각형". 이 게임은 사각형을 접는 다양한 모양의 여러 조각들이 필요했던 퍼즐에서 유래했습니다. 이것은 다소 어려운 퍼즐이므로 Nikitin은 점차 복잡하게 해결하기 위해 점차적으로 요약 한 여러 가지 작업을하기로 결정했습니다. 그것은 2 년부터 아이들을위한 게임을 밝혀 냈습니다.
모든 것을위한 큐브...에 이 게임은 공간적 이미지로 생각하고, 그들을 결합 할 수있게하고 일반 큐브가있는 게임보다 훨씬 어렵습니다. 그것은 또한 결합기와 공간적 사고의 기술을 개발하고, 벌크 수치를 생각할 수 있도록 가르치고 있습니다. 이 게임은 그래픽 문맹 퇴치를 마스터하고, 학교 앞에서 이미 계획, 카드를 이해하는 데 도움이됩니다. 게임을위한 수치는 다양한 조합을 위해 거의 무한한 가능성을 제공하고 허용합니다. 큰 금액 다른 모델 또는 다른 옵션 같은 모델. 예를 들어, 큐브에 모든 일곱 그림을 넣으면 몇 가지 방법이 될 수 있습니다! 게임의 이러한 규칙은 "Unicub"에서 게임의 규칙과 유사합니다.
❏ 다른 게임에서와 같이 게임 "레깅스 스퀘어 (Legging Square)"게임에서 엄격하게 제한적이고 완성 된 작업이 없습니다. 성인의 주요 임무는 자녀의 발달 수준에서 진행하는 것입니다. 아이가 칭찬하고 승인을받을 수 있도록 조명하고 싱크하는 작업으로 시작할 필요가 있습니다. 스타트 새로운 게임 게임이 매혹되기를 원한다면 그것은 아이를위한 쾌적한 경험과 관련이 있어야합니다. (B. Nikitin)
수업은 아기 전에 그림을 그리는 것으로, 성인은 그림 모델을 빌드하기 위해 제안합니다. Buing One, 그것은 다음으로 더 복잡한 것으로 진행됩니다. 사실, 아기는 동시에 두 가지 작업을 해결해야합니다. 첫째, 모델을 구축하는 데 필요한 7 개 그림 중 2 개 또는 3 개 (또는 그 이상)를 선택합니다. 둘째로이 수치를주는 이들이 모델에서 차지하고 모델을 연결하여 모델에 넣으려면. 따라서 첫 번째 부분은 그리는 작업의 정신적 분석과 그 이유가 꺼낼 수있는 그림과 두 번째 합성, 첫 번째 정신 및 그 다음 주제가 될 수 있습니다.
그러나 자녀가 새로운 모델을 발명하기 시작하고 책에없는 주요 창조적 인 작업은 그 순간부터 시작됩니다. 그런데, 많은 부모들에 따르면,이 게임은 어린이에게는 너무 복잡합니다. 그러나 어린이는 점차 새로운 모델을 발명 한 다음 성인을위한 작업 준비를 좋아합니다.
Drobi....에 어린이는 출생부터 일상 생활의 전체 / 일부의 개념에 끊임없이 직면 해 있습니다. 우리는 파이를 자르고, 피자와 사과를 나누고, 시계를보고, 측정 컵에 일정량의 액체를 붓는다. 아기에게 말할 이유가 아닌 것은 무엇입니까? 특별한 이점을 사용하여 분수가있는 어린이를 소개 할 수도 있습니다. 워밍업을 위해, 당신은 오렌지를 가져 와서 그것을 나눌 수 있고, 유명한 유명한 과정을 동반합니다.
우리는 오렌지색을 나눴습니다.
많은 우리 중, 그는 혼자입니다!
이 슬라이스는 고슴도치를위한 것입니다!
이 슬리커는 독서 용입니다!
이 슬리커는 오리를위한 것입니다!
이 슬라이스는 새끼 고양이를위한 것입니다!
이 슬라이스는 비버를위한 것입니다!
그리고 늑대 - 피부!
그는 우리에게 화가났습니다 - 어려움!
여분있는 사람은 누구입니까!
게임 "Drobi Nikitina" 12 개의 멀티 서클으로 구성됩니다. 하나의 원이 전체적이며, 나머지는 부품으로 나뉩니다 : 2, 3, 4, 5, 6, 6 등을 12. "Nikitin은"썼습니다. "어린이들이 5-6 년 동안의 동화를 위해 몇 가지 이유로 자신의 동화를 취소했지만, 아이들이 분수에 관한 많은 아이디어를 얻었습니다. 수업."
다른 게임과 마찬가지로 업무의 명백한 대체가 없습니다. 78 개 모든 조각을 테이블이나 바닥에 부어 넣은 다음 원으로 상자에 다시 누워서, 게임에서 목조 Assava의 설명서를 사용하십시오. 이 경우 Nikitin은 첫 번째 작업을 결정합니다.
√ 테이블이나 바닥에 분수를 붓습니다.
➣ 그려진쪽으로 그들을 뒤집으십시오.
▸ 똑같이 그려진 것으로 함께 모으기 위해 fraraty 더미를 분해합니다.
⑥ 한 색의 원의 각 무리에서 접을 수 있습니다.
✔ 머그잔을 프레임으로 멈추십시오.
서클 부분은 무엇입니까? 작지만,이 작업은 Nikitin으로 간주되는 며칠, 주 및 몇 달 동안 늘어납니다. 이벤트를 강요 할 필요는 없습니다. 일부 어린이가 한 번에 전화를 걸면 "녹색 분기", "노란색 반"등을 알아 차릴 수 있습니다. 100 개가 셀 수있는 방법을 알고있는 어린이는 매우 쉽게 해결됩니다. 부품의 이름은 가정에 의해서뿐만 아니라 수학적으로 : 1 초, 1/3, 1/4, 1/5.
모든 색상의 한 부분에 대해 행을 넣으십시오 :
√ 순서대로 : 가장 큰 부분을 처음으로 넣은 다음, 작은 것, 적은 것으로, 다음과 같은 가장 작은 것보다 작은 것보다 작아서 이전보다 작았 다.
✔ 같은 부분을 짜내지 만 스택을 짜내십시오. 바닥에서 나는 가장 큰 것을 넣고 꼭대기에 가장 작은 것입니다.
어떤 부분이 더 많습니까? 1/5 또는 1/4? 그것을 확인하는 방법? 네, 작은 것을 부과하는 것은 쉽고, Nikolai Zaitsev는 말하기를 좋아하기 때문에 모든 것이 "ocho-visible"일 것입니다.
이 종류의 작업은 아기가 정의의 원리를 이해했음을 분명하게하는 한, "더 많은 수의 부품은 원으로 나누어지고, 적은 부분"으로 나뉩니다. " 그건 그렇고, 1/4가 수학적으로 1/5 이상 떨어지는 방법은 무엇입니까? 이것은 "더 많은"과 "적은"표지판이 등장하는 곳입니다.
얼마나 많은 부품이 배치됩니까? 샘플 질문 작업 : 몇 분의 4 개의 부분이 절반에 배치됩니까? 몇 여섯 번째, 8 분, 십분째, 12 번째 부분? 한 두 번은 몇 번이나 넷째입니까? 1 여섯째? 어떤 부분과 정확히 어느 부분에 정확히 얼마나 적합합니까? 그리고 evine 바닥에? 1 개의 여섯 번째가 3 분의 1보다 적습니까? 다른 색상의 일부에서 전체 원을 접을 수 있습니까? 어떤 부분을 가져 가야합니까? 게임에서 멀티 컬러 서클을 "Dutch Nikitina"게임에서 접혀 수 있습니다.
너 스스로해라. Nikitina 책에서 주어진다 자세한 지침예를 들어, 폴리스티렌 폼과 같은 이점을 만드는 방법. 시트는 순환으로 배치하고, 부품으로 나누고 가위로 자르거나 종이 용으로 날카로운 칼을 자르고 실제 게임으로 이동해야합니다. 일반적으로 그들은 같습니다 고전적인 게임 합판으로 구입 한 이익을 얻었습니다. 그러나 나무 프레임의 부족과 관련된 차이점이 있습니다.
시작하기 위해서는 전체 동그라미를 얻으려고, 이것이 전체임을 보여주십시오. 나는 그것이 어떤 것처럼 보이는 것을 묻습니다 : 사과, 달에, 바퀴에있는 달에? 그런 다음 두 번째 가파르를 가져 가면 두 개의 반쪽에서 해결됩니다. 우리는 두 번째 서클의 절반을 줄 것을 요청합니다. 우리는 그것을 전체 서클에 적용합니다.
원은 펠트 - 타박순으로 동그라미를 칠 수 있으며, 착색 한 얼굴 얼굴을 그립니다. 반으로부터, 의무가있는 경우, 우산이나 버섯을 만들 수 있습니다. 원의 부위의 도움으로 동일한 개념에 대해서도 동일하거나 다른 것과 동일하지 않습니다. 예상치 못한 질문을하십시오. 1 초 또는 3 분의 1입니까? 그리고 보여 주면 어린이에게 부품을 독립적으로 선택할 수있는 기회를 제공하십시오.
가장 작은 것부터 가장 큰 것까지의 세부 정보를 낮게 낮추십시오. 각 동그라미를 따라 걷기 위해 부품을 부르십시오. 두 부분이있는 경우 하나는 1 초 또는 절반이라고 불립니다. 세 부분이 3 개가 있고 12는 열 두 번째 가면. 아이가 게임의 전체 세트가 될 수있게 "Troby Nikitina", I.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.e. 이제 6 번째 여섯째, 여섯 번째 여섯째, 여섯 번째로 하나의 여섯 번째를 묻습니다. 에서 무엇을 다른 부분들 당신은 전체를 만들 수 있습니까? 원을 두 부분으로 나눌 수 있습니까? 그리고 3? 빨간색과 노란색 부분 만 사용하여 원을 만드는 방법은 무엇입니까? 원칙적으로 가능합니까?
Fraci는 어려운 주제이므로 모든 새로운 작업을 발명하고 다른 측면에서 그녀에게 접근하는 것이 좋습니다. 8 개의 부분으로 구성된 녹색 원의 4 개의 조각을 공유하십시오. 얼마나 부족한 지 물어보십시오. 모든 서클 에서이 질문에 가십시오. 재생, 다음 정의에 초점을 맞추고 : 동등한 부분, 정수, 반, 반으로 나뉘어져 두, 1 초, 열 두 번째 부분으로 나뉩니다.
이 게임들에게 영원히 그 아이를 기억하기 위해이 게임들을 영원히 기억하기 위해 아는 것이 좋고 아이가 오랫동안 놀고 싶었습니다. 그것은 게임의 첫인상에 매우 중요합니다. 처음으로 테이블에 큐브를 놓을 때 무관심한 것은 아닙니다. 뚜껑이 자녀 앞에서 즉시 열리면 모든 큐브가 쏟아져서 흩어져 있고 흩어져 있으며, 어린이의 가장 좋아하는 클래스가 상자에서 큐브의 큐브가 똑같은 똑같은 것으로 똑같은 것이 었습니다. 기차와 타워 접는.
다시 반복할만한 가치가 있습니다 : Nikita 게임은 공동 게임 어린이와 부모. 그들의 가변성의 정도는 높고, 즉, 수준과 이익을 위해 자체로 조정할 수 있습니다. 작성자에 따르면 각 게임은 확장하는 방법, 추가 할 새로운 작업, 개선 방법을 생각할 수있는 기회를 제공합니다. 이러한 업무의 다양성은 사전에 제공되며, 게임 자체의 창의적인 작업으로의 전환은 더 성공적이고, 자녀의 창조적 능력의 수준이 높아질 것입니다.
게임 설명
전체의 일부로 분수의 아이디어는 아이를 일찍이 할 수 있습니다. 결국, 인생에서 그는 사과 나 사중주의 절반을 모두 보았고, 사탕, 쿠키, 설탕 시장의 절반을 준수하거나 혼합합니다. 동등한 부분에 케이크 또는 둥근 케이크를자를 수 있습니다.
전체 서클을 분할하거나 분쇄하려면 두 게임 모두에게 편리하게 밝혀졌습니다. 그리고 전체 원과 그 부분으로 게임을 사용하면 아이들은 분수에 대한 많은 아이디어를 5-6 년 동안 자신의 동화를 이유로 움직이는 것에 대해 학교가 5-4th 클래스로 이익을 얻습니다.
놀이 방법
플레이하기 위해, 골판지, 플라스틱, 합판 또는 유사한 재료 12 명의 동일한 원이 약 12 \u200b\u200b개의 동일한 원으로 삭제해야합니다.
200mm, 1-2mm의 두께. 12 개의 다른 색상으로 한쪽면에 페인트를 칠하여 쉽게 구별 할 수 있습니다. 페인트는 기술적 인 질감이나 기름을 섭취합니다. 물론 당신은 물론 착색 한 종이로 서클을 붙여 넣기 위해 스스로를 제한 할 수 있습니다. 그러나 그들은 빨리 착용하고 있습니다.
각 원은 정확하게 배치하고 동등한 부분으로 나눕니다.
첫 번째 서클은 전체적으로 남아 있습니다.
제 2 원은 직경이 2 부분으로 나뉘어져 있습니다.
3RD - 반경에 의하여 3 부분;
도 4에 도시 된 바와 같이, 최대 12 부의 4 부분으로, 55.
전체 머그잔의 뒷면에서는 많은 수 1, 각각 1/2, 1/3, 1/4 등을 씁니다. 최대 1/12.
분획을 스태킹하기 위해, 내구성있는 정사각형 박스는 전체 머그잔에 놓이는 모든 분획이도 1에 도시 된 것처럼 배치 될 수있는 뚜껑을 갖는 내구성있는 정사각형 박스가 필요하다. 54. 그러한 상자는 얇은 주석에서 숙련 된 아빠에게 구부리기가 어렵지 않습니다. 아이의 덮개가 자신을 열 수 있는지 확인하십시오.
무화과. 54.
무화과. 55.
게임 방법
다른 게임 에서처럼 자녀의 발전의 나이와 수준에 달려 있습니다. 즉, 그의 세력, 고려력 능력, 지능. 아이가 어떻게 게임을 만들었는지 보지 못했다면, 폐쇄 된 상자를 보여주고 물론 질문을하게하십시오 : "상자에 숨겨진 것입니까?" 그리고 "당신은 그것을 열었습니까?" 그녀를 흔들어서 거기에 소음이 있는지 듣습니다.
아기가 커버가 골판지 상자가 아니라 학교 벌금과 마찬가지로 여기에서 덮을 것이라고 덮을 것이라는 것을 알게 되었다면 뚜껑을 여는 방법을 돕고 보여주고 싶다면, 그 아이가 중요한 것을 얻지 못한다는 것을 의미합니다. 그가 하나의 마이크로 사이클을 만들 수 없도록했습니다.
이 게임에서는 다른 게임에서와 같이 업무의 명백한 교대가 없습니다. 그리고 모든 78 개의 부분이 테이블이나 바닥에 상자에서 쏟아져야 할 때마다 끝에 서클을 다시 넣으십시오. 따라서 작업 번호 1.아이가 여러 부분으로 접혀있을 것입니다 :
a) 상자의 뚜껑을 엽니 다.
b) 테이블이나 바닥에 모든 분수를 붓는다.
c) 상자 밖으로 찢어지면 많은 사람들이 뒷면에 떨어질 수 있기 때문에 페인트 칠한쪽으로 돌리십시오. d) 무리와 함께 구두리를 분해하여 같은 페인트 ( "스피어 스퀘어"에서와 같은 일)를 함께 모으기 위해;
e) 한 색의 원의 각 무리에서 접어졌습니다.
e) 게임 후 상자에 분수를 넣고 뚜껑을 닫습니다.
첫 번째 작업에서 머그잔은 어떤 식 으로든 접을 수 있으며, 원이 나오는 것이 중요하며, 부품은 서로 단단히 끼워 넣는 것이 중요합니다.
장로가 즉시 78 개의 부분을 느끼는 경우 - 이것은 너무 많아서 아기가 모두의 누워서를 대처하지 않을 것입니다. 예를 들어, 1-5th에만 1 ~ 5 조각만을 넣을 필요가 있습니다. 그리고 다음날은 점차적으로 그들의 수를 증가시킵니다.
작업 번호 2. 그 이름은 무엇입니까? 서클의 일부?
작고,이 작업은 일, 주 및 몇 달에 늘어날 수 있습니다. 그리고 당신은 강요 할 필요가 없으며, 어떤 사람들이 한 번에 "핑크 절반"또는 "주황색 분기"라고 부를 것입니다.
이름 부품은 자신의, 가족, 국내뿐만 아니라 수학적으로 정확합니다. "1 초", "1/3", "1/4", "1/5"등
작업 번호 3. 행에있는 장소 모든 색상의 한 부분 : a) 순서대로 순서대로: 먼저 가장 큰 부분을두고, 각각은 이전보다 작고 가장 작은 것보다 작은 것으로 나타났습니다. b) 같은 부분을 짜내지 만 스택을 쥐어냅니다.
현재 생명도 같은, 아모트 - 자기 - 남자. 스택이 아름답습니다 (예 : 한 손의 "사다리"또는 "단계", 양쪽에있는 경우).
작업 번호 4. 어떤 부분이 더 많습니다: 1/5 또는 1/4? 그것을 확인하는 방법? (큰 것에 더 작은 것을 부과하십시오.)
다소 점점 더 많거나 적은 작업은 아기가 정의의 원리를 잡아야한다는 것을 분명히 할 때까지 다양한 것으로 주어질 수 있습니다.
그 중 1/4를 쓰는 방법 더 1/5 수학적으로? (1/4\u003e 1/5). 그 중 1/5를 쓰는 방법 적게1/4 수학적으로? (1/5.< 1/4).
작업 번호 5. 얼마나 네 번째 부분은 절반에 배치됩니까? 몇 여섯 번째, 8 분, 십분째, 12 번째 부분?
몇시에 1 초 더 넷째, 여섯 번째, 8 번째, 10 분, 12 번째?
작업 번호 6. 어떤 종류의 종류 부품 I. 얼마예요 그들은 정확히 3 분의 1 (여섯 번째, 9 번째, 열 두번째)에 적합합니다.
몇 번이나 여섯 번째 (9 번째 열 두번째) 적게 삼분의 일?
작업 번호 7. 부품에서 가능합니까? 다른 색깔 겹 전부의 원 (2 색, 3 색, 4 색)?
이 필요에 대한 어떤 부분은 무엇입니까?
작업 번호 8. 게임에서 "Froy"게임에서 여러 가지 빛깔의 모든 원을 접을 수 있습니까? (가장 큰 숫자는 무엇입니까?)
작업 번호 9. 78 개의 부분 모두에서 12 개의 여러 가지 빛깔 된 원을 접을 수 있습니까?
게임에서 "구두"게임에서 새로운 일을 마련하십시오.
기술
"Fruobi"Nikitina는 최고 중 하나입니다 수학적 게임, 자녀의 자녀의 분수의 개념을 전체적으로 enshrining. 1 차 카테고리 (경제) 세트는 서로 다른 색상의 원이 투자되는 각각의 3 가지 매트릭스로 구성되어 있습니다. 전체적으로 전체적으로 2-6 동등한 부분으로 나뉩니다.
촉감 감각의 도움으로 촉각 감각의 도움으로베이스는 복잡한 수학 물질 (분수 숫자, 관계 및 전체 물체를 나누는 데있어 종속성)의 동화를 위해 깔려 있으며, 합성 및 분석 능력이 개발할 수있는 능력이 있습니다. 논리적 사고.
비행기 안에 서클을 수집하고 비행기 위에서, 아이는 정확성과 완벽을 개발하고 개선합니다. 작은 모터 소유.
해당 작업은 어린이 자체가 어려움의 난이도를 선택하여 창의적인 능력을 개발하도록 설계되었습니다.
이 독특한 게임 수당은 구석의 머리에있는 기술을 공연하는 것의 개발이 아니라 독립적으로 생각하는 것을 배우는 니키틴 교사가 개발했습니다. 자식은 명확한 작업을 수행하고 동시에 해결해야 할 경로를 선택합니다.
프레임 워크에서 기존 부품을 제거하고 색상으로 정렬하여 게임을 진행할 수 있습니다. 전면, 색상 측면에서 자세한 내용을 돌리면 원을 만드는 방법을 알아 내야합니다. 진행중 게임이 간다 부품 및 전체, 모양, 색상, 크기의 비율로 아는 아는 것.
세트에는 원 샘플 (전체)이 포함됩니다. 첫째, 아이를 전체 원을 보여주고 두 번째 - "깨진"을 절반으로 얻고 아기가 다시 전체적으로 만드는 것을 제안하십시오. 그런 다음 재료를 고정시켜 주택이나 거리에서 라운드와 반원형 항목이라고 부탁합니다. 처음 4 개의 서클에서 게임을 시작하는 것은 점차적으로 더 복잡하고 다른 원으로부터의 부품을 기반으로하는 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기의 아기가 "똑같은 / 다른", "빅 / 작음". 이러한 개념에서 점차적으로 수학적으로 "더 / 적은" "동등한"것으로 진행합니다.
3 년부터 아이들은 숫자의 조성에 탐구하기 시작할 수 있습니다 : 서클을 도착하지 않은 측면을 돌리면 두 개가 1이고 하나는 3 개, 2 ~ 4 명이고 5 명이됩니다. 점차적으로 수학 징후가있는 어린이의 아는 기록, 추가 및 뺄셈의 가장 간단한 예제, 불평등을 입력하십시오.
이 물질이 흡수되면 분수로 이동할 수 있습니다. 전체 부분 (1/3, 1/5)이 어떻게 호출되는지, 원의 하나 또는 다른 부분을 물어보십시오. 설명을 촉진하기 위해 도착하지 않은 측면의 세부 사항을 돌립니다. "이봐 요, 5 개는 5 개가 그려지지 않았습니다. 이제 얼마나 칠한지 고려해 봅시다. 그리고 그들을 올바른 이름이라고 부르자. "
이 게임을 사용하면 분수뿐만 아니라 아동을 각도의 개념, 그 품종 (똑바로, 어리석은, 날카 롭고, 배포 된)과 그런 학위를 취득 할 수 있습니다. 같은 부분의 쌍을 사용하면 젊은 수학자가 대칭을 얻고 여러 가지 빛깔의 대칭 구성을 배치 할 수 있습니다.
이제 자녀는 수학을 공부할 수있는 더 많은 기회를 가지고 있습니다!
게임 - Drobi.
아이는 끊임없이 출생부터 일상 생활에서 정수의 개념에 직면합니다. 우리는 파이를 자르고, 피자와 오렌지를 나누고, 시계를보고, 특정 양의 액체를 측정 한 컵에 붓는다. 아기에게 말할 이유가 아닌 것은 무엇입니까? 특별한 이점을 사용하여 분수가있는 어린이를 소개 할 수도 있습니다. 난방을 위해 그것은 일반적인 오렌지를 복용 할 가치가 있고, 그것을 나눌 가치가 있고, 고문이 유명한 웅덩이에 동반됩니다.
우리는 주황색을 나누었고,
우리 중 많은 사람들 - 그리고 그는 혼자입니다!
이 슬라이스는 고슴도치를위한 것입니다!
이 슬리커는 독서 용입니다!
이 슬리커는 오리를위한 것입니다!
이 슬라이스는 새끼 고양이를위한 것입니다!
이 슬라이스는 비버를위한 것입니다!
그리고 늑대 - 피부!
그녀는 우리에게 화가났습니다 - 어려움!
여분있는 사람은 누구입니까!
게임 "Drobi Nikitina"는 12 개의 여러 가지 여러 원으로 구성됩니다. 하나의 원이 전체적이며, 나머지는 부품으로 나뉩니다 : 2, 3, 4, 5, 6, 6 등을 12. "니 키티틴은"전체 원과 그 부분으로 게임을 활용하여 "아이들이 분수에 대한 많은 아이디어를 습득합니다. 학교는 5-6 년 동안의 동화에 대한 자신의 동화를 취득한 이유로 학교를 철회하지만 - 3 -4 클래스. "게임에서"Drobi Nikitina "다른 게임에서와 같이 명확한 작업을 명확하게 교대 할 수 없습니다. 모든 78 개의 부분을 모두 테이블이나 바닥에 부어 넣어야합니다. 상자에 다시, 당신이 물론, 나무 auxava 혜택을 사용하십시오.이 경우 nikitin은 첫 번째 작업을 결정합니다.
a) 테이블이나 바닥에 분수를 붓는다.
b) 그려진쪽으로 그들을 뒤집어 라
c) 똑같이 그려진 묶음을 모으기 위해 Fraraty Bunching을 분해하십시오.
d) 한 색 원의 각 무리에서 접혀졌습니다.
d) 프레임에 머그잔을 누워.
서클 부분은 무엇입니까? 작고,이 일은 일, 주, 몇 달 동안 늘어날 수 있으며, Nikitin은 믿습니다. 이벤트를 늘릴 필요가 없으면 어떤 종류의 자녀가 한 번에 전화 할 것인지를 참조하십시오 : "녹색 분기", "노란색 반"등 100 대를 계산하는 방법을 아는 사람들 에게이 작업은 한 번에 해결됩니다. 부품의 이름은 가정에 의해서뿐만 아니라 수학적으로 : 1 초, 1/3, 1/4, 1/5.
행에 넣어 모든 색상의 한 부분에 행을 넣으십시오. a) 순서대로 : 가장 큰 부분을 처음으로 넣은 다음 더 작고 적게, 각각의 가장 작은 것보다 작은 것보다 적은 것보다 적은 것입니다. b) 같은 부분을 짜내지 만 스택을 쥐어냅니다. 바닥에서 나는 가장 큰 것을 넣고 꼭대기에 가장 작은 것입니다.
어떤 부분이 더 많습니다 1/5 또는 1/4? 그것을 확인하는 방법? 예, 작은 것을 부과하는 것이 쉽고 모든 것이 N. zaitsy가 좋아하는 것으로 알려질 것입니다. 이 종류의 과제는 아기가 정의의 원칙을 붙잡 았음을 분명하게 될 때까지 "더 많은 수의 부품이 분할됩니다." 그건 그렇고, 1/4가 수학적으로 1/5 이상 떨어지는 방법은 무엇입니까? 여기서 소프트웨어 "more"와 "적은"기호가 팝업됩니다.
얼마나 많은 부품이 배치됩니까? 몇 분의 4 부분이 절반에 배치됩니까? 몇 여섯 번째, 8 분, 십분째, 12 번째 부분? 한 두 번은 몇 번이나 넷째입니까? 1 여섯째? 어떤 부분과 정확히 1/3에 정확히 얼마나 적합한가? 1 개의 여섯 번째가 3 분의 1보다 적습니까? 다른 색상의 일부에서 전체 원을 접을 수 있습니까? 어떤 부분을 가져 가야합니까? 게임에서 멀티 컬러 동그라미를 "분수 Nikitina"에서 접어 낼 수 있습니까? 가장 큰 숫자는 무엇입니까?
너 스스로해라 Nikitin의 책에서는 자세한 지침이 주어집니다. 따라서 자신을 수동으로 만드는 방법은 어떤 이유로 완성 된 게임그것은 쉽게 폴리스 럿 롤리로 쉽게 절단 될 수 있습니다. 시트는 순환으로 배치하고 부품으로 나누고 가위 또는 날카로운 종이 나이프로 자른다. 그리고 실제 게임으로 이동하십시오. 일반적으로 그들은 합판 구매 혜택을 가진 고전적인 게임과 유사합니다. 그러나 나무 프레임의 부족과 관련된 차이점이 있습니다.
시작하기 위해서는 전체 동그라미를 얻으려고, 이것이 전체임을 보여주십시오. 나는 그것이 무엇처럼 보이는지 물어 봅니다. 사과에, 달에, 바퀴에? 그런 다음 두 번째 라운드를 가져 가면 두 개의 반쪽으로 삭제되었음을 보여줍니다. 우리는 두 번째 서클의 반을 줄 것을 요청하고, 전체 서클 등을 넣으려고합니다. 원은 펠트 - 타박순으로 동그라미를 칠 수 있으며, 착색 한 얼굴 얼굴을 그립니다. 반으로부터, 의무가있는 경우, 우산이나 버섯을 만들 수 있습니다. 원의 부품의 도움으로 그러한 개념에 대해 "동일한" "동일한", "동일하지 않음"으로 대화 할 수 있습니다. Snowpad에 대한 질문을하십시오. "1 초 또는 1/3"은 무엇입니까? 그리고 보여 주면 어린이에게 부품을 독립적으로 선택할 수있는 기회를 제공하십시오. 가장 작은 것부터 가장 큰 것까지의 세부 정보를 낮게 낮추십시오. 각 동그라미를 따라 걷기 위해 부품을 부르십시오. 두 부분이면 1 초 또는 절반이라고 불릴 것입니다. 부품이 3 인 경우, 1/3, 그리고 12 일, 12 번째로 12 번. 아이가 게임 "Troba Nikitina", 즉 모든 78 개의 세부 사항이있는 전체 집합이되도록하십시오. 이제는 여섯 번째, 여섯 번째, 여섯 번째 여섯째, 여섯 번째 여섯째를 부탁드립니다. 다른 부분을 컴파일 할 수 있습니까? 원을 두 부분으로 나눌 수 있습니까? 그리고 3? 빨간색과 노란색 부분 만 사용하여 원을 만드는 방법은 무엇입니까? 원칙적으로 가능합니까? 당신의 수업을 할 수있게 해주는 kinestics가 많이있을 것이므로 아이들이 손을 통해 모든 것을 건너 뛸 수있게하십시오. Fraci는 어려운 주제이므로 모든 새로운 작업을 발명하고 다른 측면에서 그녀에게 접근하는 것이 좋습니다. 8 개의 부분으로 구성된 녹색 원의 4 개의 조각을 놓습니다. 얼마나 부족한 지 물어보십시오. 모든 원 에서이 질문을 완료하십시오. 재생, 다음 표현식을 강조합니다. "동등한 부분", "전체", "반", "둘 중 하나", "1 초", "1 초", "부분", "부분"으로 나뉩니다.
Boris Pavlovich and Lena Alekseevna Nikitin은 많은 사람들이 국내 교육학의 고전을 부여합니다. 소비에트 시대의 자체 대형 가족의 예에서 그들은 자녀가 독립적이고 조화롭게 발전한 개성으로 전환 할 수 있도록 교육에서 잘 설립 된 고정 관념을 파괴하는 방법을 보여주었습니다.
처음으로 Nikitin Family는 20 세기 50 대 끝에서 말했습니다. 모스크바 지역의 마을 볼셰보 (Bolshevo)는 교사가 살았던 곳에서 어린이들이 어떻게 자녀를 키우는 지에 충격을 받았습니다. 지역 사회는 Nikita 아이들이 눈에서 맨발로 맨발로 달리고 어지러운 체조 운동을 수행 할 수 있다는 사실을 놀라게했습니다. 그들은 단순히 건강을 삶아 지성을 쳤습니다. 3-4 년 만큼이 아이들은 이미 수학의 독서와 엉덩이를 마스터했습니다. 그녀의 아버지가 발명 한 열정이 논리 게임그리고 학교에서 공부하기 시작했고, 수업을 가로 질러 주도했습니다.
그런 다음 I960-1970 년대에 Nikitin은 러시아 부모 교육석의 기초를 낳았으며, 이는이 날에 익숙합니다.
교육의 기본 원칙 "Nikitinsky"
전통적으로 성인은 Nikitin에 따르면 두 명의 극단적 인 두 가지를 허용합니다. 첫 번째입니다 삼성화...에 즉, 지속 가능한 관리 및 연속 수업, 엔터테인먼트, 게임입니다. 아이는 독립적 인 활동을위한 시간이 없습니다.
두 번째 극단은입니다 포기 아이. 즉, 아기와의 의사 소통은 유지 보수 (피드, 음료, 침대로가는)까지만 이루어졌습니다. 이러한 접근 방식은 박탈 (심리적 기아), 입원 (감정적 인 정신 개발) 그리고 결과적으로 정신 지체에
Nikitin 시스템은 모든, 노동, 자연스럽게 자연 및 창의력에 근접합니다. 녀석들 - 자신의 소유자, 그의 행동 및 규정. 학부모는 복잡한 삶과 철학적 문제를 이해하는 데 도움이되는 것만으로 만 해당하는 것을 강요하지 않습니다. 성인은 어린이보다 앞서가 아니며, 그들을 대화에 넣습니다. Nikitin에 따르면 교육의 주요 임무는 최대 개발입니다. 창조적 인 능력 젊은 남자와 그의 삶의 준비.
첫째로, 수업에서 어린이의 창의력의 자유. 특별한 교육, 충전, 수업이 없습니다. 아이들은 그들이 얼마나 많은 활동을하고 다른 모든 활동과 스포츠를 결합하고 있습니다.
둘째로, 가벼운 옷과 스포츠 분위기가 집안의 스포츠 껍질 : 초기 어린 시절의 사람들의 일상 생활을 입력하면서, 그들은 가구와 다른 국내 물건과 함께 자연 서식지가됩니다.
셋째로, 어린이가 일하는 사실, 어린이 게임, 대회, 그리고 일반적으로 어린이의 삶에서 성인의 참여를하는 사실에 대한 부모가 아닌 비 평형.
학부모는 한 가지 목표를 가져야합니다. 자녀의 발달을 방해하지 않아야하며, 그를 돕고, 어떤 종류의 손에 따라 어린이에게 압력을 가하지 마십시오. 그러나 웰빙에 중점을 둡니다. 그리고 남자들의 욕망.
Lena Alekseevna와 Boris Pavlovich는 처음에 아이들에게 가능한 한 모든 것을 가르치는 것을 처음에 가르치는 것을 대리하지 않았습니다. 그들은 이전에 녀석들이 해당하는 "고급"조건이 작성된 지능 측면을 개발한다는 것을 알았습니다. 아이가 방금 말하기 시작했다고 가정 해, 그는 이미 편지가있는 큐브, 알파벳, 플라스틱 문자 및 장난감 사이에 숫자가있는 큐브를 가지고 있습니다.
아이에게 전화하는 방법은 무엇을하려는 욕구를 요구합니까?
따라서 개발 조건은이 과정보다 앞서 나가야합니다. 따라서 사전에 준비해야합니다. 즉, 어린이 방의 벽에 Hemisphey지도, 수백, 수천, 인쇄 및 대문자, 장비, 책을 측정해야합니다. 그리고 첫 번째 인상은 비자발적으로 어린이의 관심을 일종의 지식에 부추고 특정 능력을 개발할 수도 있습니다. 근처의 전반적인 일이나 일은 노동 과정에 대한 의무적 인 관심이 있으며, 동시에, 그리고 동시에, 그리고 대화의 이유, 의견의 교환. 그것은 매우 중요한 점에주의를 기울여야합니다. 당신은 그 아이를 위해 결코하지 말아야합니다, 그가 자신을 대처할 수있는 것, 그가 자신을 해결할 수있는 것을 결정하지는 않습니다. 어떤 직업에서 성인은 의견을 부과하지 않고 창의력을 촉진시키지 않고 실수를 막거나 즉시 가리키는 서두르지 않아야합니다. 그리고 실패한 경우 - 비난하고 아동을 부끄러워하지 않도록하십시오. 그러나 성공은 반드시 주목해야하며 칭찬을 괴롭히지 않아야합니다. 주요한 것은 성인들이 어떤 사람들이 나가는 사람들에게 무관심한 채로 남아 있지 않다는 것입니다.
물리적 개발
어린이는 정신적으로뿐만 아니라 육체적으로 지식을 인식 할 준비가되어 있어야합니다. 아이의 본문은 그 자체로 도구입니다. 과도한 옷으로 과부하되지 않고 과도한 옷을 입지 않고, 슈퍼 코널 식품으로 부담하지 않으며, 쉽고 기꺼이 "정신 질서의 요구 사항"을 "만나게됩니다. Sporting Shells는 유아기에서 거의 어린 시절을 입력해야합니다. Nikitin의 특별한주의는 경화에 지급되었습니다. 그리고 그들의 경험이 이것을 보여주었습니다 효과적인 방법 대부분의 추위로부터 아이 싸우십시오.
Nikitin 지적 게임
메쉬 틱
위에서 논의한 개발의 고급 조건 외에도 Nikitin은 모든 연령대의 사람들을위한 많은 교육 게임을 개발했습니다. 특정 아동 학습 프로그램이 부과되지 않습니다. 그는 웨이펜 자체가 활동 영역을 선택하는 게임의 세계로 묶습니다. 아무도 새로운 규칙에 아기를 설명하지 않으며, 그는 단순히 집단적 인 게임에 참여하는 장남을 모방하여 동화를 가진 게임에 참여합니다. 원칙적으로 성인이나 고위 형제 자매의 적극적인 참여가 처음 필요하지만 그 아이는 혼자서 할 수 있습니다. 그래서 자연스럽게 부스러기는 점차 복잡한 여러 가지 작업을 수행합니다. 동시에 아기를 제안 할 수 없습니다. 그는 독립적으로 생각할 수있는 기회를 제공해야합니다. 자식이 작업에 대처할 수 없으면 쉽고, 이미 마스터 된 작업으로 돌아가거나 일시적 으로이 게임을 떠나야합니다. Kroch가 그 능력의 천장에 도달했거나 게임에 관심을 잃었습니다. 그것을 연기하는 것이 좋습니다.
이 기술은 아이가 독립적으로 그에게 알려지지 않은 작업의 결정을 독립적으로 노력할 수있게 해주는 새로운 것을 만들 수 있으며, 즉 그의 창조적 능력의 발전으로 이어집니다.
특징 Nikitinsky 게임
주요 차이점은 창의성을위한 게임 및 무제한 공간의 다기능입니다. 그들은 관심을 가고 모든 가족을 사로 잡을 수 있습니다. 게임은 어린이들에게 더 어려운 일과 정신 활동으로부터 기쁨과 만족감을 얻고 때로는 고통을 겪고 있지만, 목표를 달성해야합니다.
각 게임은 자식이 큐브, 벽돌, 사각형의 도움으로 해결하는 일련의 작업입니다. 정비사 디자이너의 세부 사항. 이 작업은 다양한 모양으로 아기에게 제공됩니다. 모델의 형태, 플랫 패턴, 아이소 메트릭, 드로잉, 쓰기 또는 구두 명령어의 그림을 사용하여 정보를 전송하는 다양한 방법으로 소개합니다. 작업은 간단하게 복잡한 곳에서 위치합니다.
어려움 수준은 다음과 같습니다. 사용 가능한 2 살짜리부터 중간 성인에게는 견딜 수 없으므로 게임은 수년 동안이자를 자극 할 수 있습니다. 그리고 임무의 난이도가 점진적으로 증가하면 자녀가 독립적으로 개선 될 수 있으므로 창조적 인 능력을 개발할 수 있습니다.
어린이 클래스의 Nikitinsky 교육용 게임을 사용하여 특정 원칙을 따라야합니다.
- 아이에게 문제를 해결하는 방법과 순서를 자녀에게 설명하는 것은 불가능하고 단어 또는 제스처 또는 모습으로 촉구 할 수 없습니다. 거의 해결함으로써 아기는 주변의 현실에서 필요한 모든 것을 자신의 모든 것을 취하는 것을 배웁니다.
- 첫 번째 시도로 일을 해결할 수 있도록 자녀를 요구하는 것은 불가능합니다. 그는 아직 도로가 없을 수도 있고 하루, 일주일, 1 개월 또는 더 많은 것을 기다릴 필요가 있습니다.
- 문제의 문제는 아기가 큐브, 벽돌, 디자이너의 세부 사항, 즉, 가시적이며 유형의 것들의 패턴, 벽돌, 시설의 형태로 아기가 나타납니다. 이를 통해 자녀가 작업 자체의 정확성을 확인할 수 있습니다.
- 대부분의 교육용 게임은 제안 된 업무에 의해 소진되지 않지만 어린이와 학부모는 새로운 옵션을 컴파일하고 새로운 게임을 발명하고, 즉 창의적인 활동에 참여하는 것입니다.
그래서, 주요 특징 Nikitin의 개발 게임은 훈련의 기본 원칙을 단결하는 것 - 단순한 복잡한부터 독창적 인 활동의 매우 중요한 조건으로 자신의 모든 것을 수행하는 사실입니다.
Boris Nikitin이 개발 한 개발 게임은이 책에 묘사되어 있습니다. 심리 게임". 여기에서 가장 인기있는 몇 가지 예가 있습니다.
프레임 및 라이너
이 게임은 가장 작은 것까지 사용할 수 있습니다. 형태로 라이너가있는 16 프레임입니다 기하학적 인물: 원, 정사각형, 삼각형, 타원 (타원형), 사각형 등등. 라이너를 보여줍니다. 원형, 타원형, 광장, 정삼각형 삼각형을 가져 가고, 부름, 아기에게 보여줍니다. 동시에 손에 그들을 지키지 않는 것이 좋습니다. 그러나 단일 포니 론 표면 (색상 식탁보 또는 카펫이 아닌 적어도 종이)에 배치됩니다. 하나의 입상을 보여 주면 독립적 인 행동을 위해 아기를 줄 수 있습니다. 그분이 모든 것을 넣을 수있는 상자 또는 항아리를 동시에 제공 한 다음 쏟아지는 것이 적절할 것입니다. 점차적으로 Karapuz는 모든 키트의 모든 16 조각으로 익숙해 질 것입니다. 소수의 수치로 시작하면 10-12 개월부터 게임에 부스러기를 끌 수 있습니다. 자식이 커지면 작업을 복잡하게 할 수 있습니다. 숫자의 윤곽선을 연필로 회로, 프레임에 의해 첫 번째 삽입물로 회로 밖으로 회로 회로를 회로시켜 두 번 회로를 만들려면 결과 이미지를 부화합니다. , 계정 (3 개의 머그컵, 2 개의 사각형)에 그림을 그립니다. 플롯 도면 (3 개의 굵은 삼각형의 크리스마스 트리)을 만듭니다.
무늬
이 게임은 16입니다 나무 큐브 3cm 크기의 가장자리로 각 얼굴은 확실한 색상이 있습니다. 큐브는 나무 또는 판지 상자 (그 존재)에 놓여 있어야합니다. Nikitin은 1 년 반으로 게임을 시작할 것을 권고합니다. 처음에는 (특히 가장 작은 것과 함께) 자녀 옆에 앉아서 큐브를보아야합니다. "아름다운 큐브를보세요! 여기에 4 큐브를 찍었습니다 : 1, 2, 3, 4. 이봐, 이것은 파란색입니다. 쪽. 그리고 그것은 노란색입니다. 아름다운 푸른 워킹 경로가 밝혀졌습니다! 토끼를 듣게하자, 당신은 그가 어떻게 그것을 타는 것을 좋아하는지 알게 되죠? 이제는 푸른 색, 노란색, 파란색, 노란색으로 추적됩니다. " 아마 아기가 더 이상 듣고 주위를 듣지 않을 것입니다. 그래서 몇 분 전에 큐브가 끝내는 데 필요한 큐브가 필요합니다. 게임은 아이를 괴롭히지 않아야합니다. 아직 : 그녀는 다른 어떤 것과 마찬가지로 아기가 보지 않도록 그분의 장소를 유지하는 것이 좋습니다. 그러나 그는 자신을 얻을 수 없었습니다. Krochi가 놀고 싶을 때, 아직 이야기하는 방법을 모르는 경우 상자를 말하거나 보여줄 수 있습니다. 이 큐브는 공간적 상상력, 정확성, 관심, 그래픽 능력, 분석 능력, 합성 능력 "에 기여합니다.
대량 svadrat.
이 게임은 사각형을 접는 다양한 모양의 여러 조각들이 필요했던 퍼즐에서 유래했습니다. 그것은 다소 어려운 퍼즐이었습니다. 그래서 Nikitin은 여러 가지 작업을 수행하기로 결정했습니다. 그것은 2 년부터 아이들을위한 게임을 밝혀 냈습니다. 그것은 복잡성의 세 가지 범주가 있습니다. 12 개의 멀티 컬러 사각형이 포함됩니다. 모든 12 개의 사각형은 가로 시트가있는 합판 크기에 위치하고 있으며 Windows에 삽입 된 것처럼 위치합니다. 어린이를 위해 2 세 이하의 어린이가 4 명의 가장 간단한 사각형을 남겨 둘 필요가 있습니다. 전체 정사각형, 두 개의 직사각형 2 개의 삼각형의 두 개의 사각형이되도록하며 파선으로 두 부분으로 자른다. 이제 아이와 함께 게임을 시작할 수 있습니다. 세부 사항은 더미 (동일한 색상의 각 부분)에 분해되거나 전체 사각형이 두 반쪽으로 어떻게 얻어 지는지 보여줄 필요가 있습니다. 또한 자녀에게는 행동 기회가 주어집니다. 점차적으로 아이는이 수준에서 이기고 더 복잡한 것으로 간다. Nikitin에 따르면,이 게임은 색상의 개발, 전체 및 부분 비율의 동화, 논리적 사고의 형성 및 휴식 능력의 형성에 기여합니다. 복잡한 작업 몇 가지 간단합니다.
Drobi.
이 게임의 시작을위한 나이는 최대 5 년부터 다르게 지정됩니다. 그것은 가로 시트가있는 3 개의 합판 크기의 집합입니다. 그들 각각은 4 개의 서클에 위치하고 있습니다. 그들 모두는 동일한 크기이지만 다른 색상이 있습니다. 첫 번째 원은 전체적으로 두 번째는 두 개의 동등한 부분, 3에서 3 개, 이렇게 12 "극"으로 절단됩니다. 첫째, 게임의 경우 4 개의 서클이있는 첫 번째 합판 만 남아 있습니다. 그들의 도움으로 색상을 반복하고 투자 한 조각을 계산하고 서로 비교할 수 있습니다. 그들의 도움으로 색상을 반복하여 조각 조각을 계산하고 서로 비교할 수 있습니다. 따라서, 아이는 수학 용어를 만난다. 여러 가지 빛깔 된 원을 만들 수 있습니다. 사다리를 만드는 것은 매우 흥미 롭습니다. 아래층 - 전체 원, 절반, 그 다음 세 번째. 그것으로 하나의 두 번째가 3 분의 1 이상 이유를 분명히 이해할 수 있습니다.
유니버스
이것들은 아이를 3 차원 공간의 세계에 들어가는 보편적 인 큐브입니다. 공간적 사고의 발전은 자녀가 미래, 입체 측정, 설명 형상에서 자녀를 마스터 할 수있게 해줍니다. 이 게임은 명확성, 관리, 정확성, 정확성을 가르칩니다.
"Unicub"은 27 개의 작은 나무 큐브입니다. 각 큐브의 얼굴은 이러한 방식으로 (단 3 색) 이렇게 그려져 있으므로 이러한 얼굴의 조합이 드물다는 것입니다. 그래서 제안 된 계획에 따라 작업을 쉽게 수행 할 수없는 이유입니다. Nikitin은 "Unicub"에 대한 60 가지 작업을 제공합니다. 그 중 첫 번째 저자는 1.5-3 년의 어린이와 함께 수행되었으며, 가장 어려운 것은 모든 성인과는 거리가 멀다.
Nikitin 방법에 대해서는 딸 Anna Ermakova에게 말했습니다
토론
안녕하세요, 친애하는 글쓰기 ... 나는 사실, 나는 토론에 직접적인 관계가 없다 ... 나는 니키틴에 대해 글을 쓴다. 누군가가 그러한 기회가있는 경우, 주제에 대한 링크를 작성하십시오. 미리 감사드립니다.
12/13/2008 22:40:07, 나타샤그리고 왜 아이가 천재가되어야합니까 ???? 주로 형성된 남자, 그리고 노벨 챔피언, 그 또는 올림픽 챔피언, 어떤 사업이 있습니까? 나를 위해, 주요한 것은 아이가 건강하고 자랐다는 것입니다 ...
05/25/2008 20:28:46, Tatiana.여기에서 가져온 :
http://www.kp.ru/daily/22570/10110/22570/10110/
"Nikitin의 가장 장미한 아들, 이제 런던에 살고 친척들과 실제적으로 의사 소통하지 못한다"
"두 번째 아들 안톤은 재능있는 화학자가되었습니다. 그는 MSU Himfak에서 졸업하고 실험실을 관리합니다."
"올드 베스트 딸은 변호사가 일하고 모스크바 등록 챔버의 부서를 맡았습니다. 또 다른 딸, 아냐, 간호사, 간호사와 엄마 4 명의 아이들."
"줄리아 - 관광 관리자"
"가족의 두 번째 아동은 이반입니다. 예를 들어, 3 년 만에 읽기를 가르쳐주지 않았을 것입니다. 아마도 그는 유일한 안경을 착용하기 때문에."
"Lyuba, 가장 젊고 가장 익숙한, 5 개를 모으고 있습니다. 어머니는 그녀의 직업과 직업입니다."
"거의 모든 니키틴 (현재 Nikitin뿐만 아니라 며느리, 아들)은 옛 아버지의 집에 살고 있습니다. 내가 얼마나 많은 사람들이 얼마나 많은 사람들이 살고 있는지 물었을 때 Byshevsky House, 아무도 대답 할 수 없었습니다 ... "
알렉산더, 11/16/07.
uv.lexandra, 당신의 링크를보고, 나는 당신을 실망시켜야합니다. 아티스트와 가수, Tatiana 및 Sergey가있을 니키 틴. 그리고, 내가 아는 한, 보리스 니키 틴은 더 이상 우리와 함께하지 않으며, 그의 아내 만 남아있었습니다. 그건 그렇고, 오키 티나의 질문은 23.8.2005의 니키 틴 사이트도 나에게 관심을 가지고 있습니다. 지금까지 불행히도 그는 그를 찾지 못했습니다.
나는 22 살이고, 부모님은 니키 틴의 방법으로 나를 데려왔다. 물리적 개발 (경화, 수영, 광산 의류와 삶의 첫날에서 더 많은 움직임). 나는 행복하고 조화로운 성격이라는 확신을 가지고 말할 수 있습니다. 나는 멋진 어린 시절을 보냈고 부모님을 숭배했습니다. 이제 2 번째 언어를 알고있는 2 개의 고등 교육이 있습니다 (나는 영어로 한 교육을 받았다). 이제 부재자로 배우십시오. 모든 내 인생은 스포츠에 종사하고 있습니다. 그러나 주요한 것은 이것이 아닙니다. 그러나 새로운 지식과 업적에 열심히 모든 사람이 태어난 것이 아니라 개발 될 수있는 새로운 지식과 업적에 열심히 중요합니다 (니키틴 기술에 따라). 그러나 나는 막대기 밑에서 아무 것도하지 않았습니다. (부모님은 단순히 조건을 만들었습니다). 우리 아이는 3 개월, 기저귀, 더 많은 움직임 및 물론 경화가 필요합니다. 가족에서는 어린 시절부터 부모님에게서 나에게 옮겨진 조화와 사랑을 완성했습니다. Nikitin 기술은 우리 병원에서 그들 덕분에 엄마와 신생아의 집에있는 공동 체재가 훌륭합니다.
07/16/2007 07:21:00, Alina.그것은 일부 사람들이 유해한 것으로 초기 발달을 고려해야합니다.
그는 1.5의 알파벳을 알고 있으며, 2.8에서부터 연극에서 부모님이 3 (강제가 아니라, 나는 좋아하지 않았고, 나, 그리고 나, 그리고 나)을 그려졌습니다. 결과는 상당히 겸손합니다. 18 년부터 작가들의 연합자 (동시에 행복한 아내가 된), 2 교육, 쌀만이있는 동안 멤버. 형태 과학, 여러 개의 우크라이나 시적 경연 대회, 음악가 (바이올린, 기타), 3 배드민턴 방전의 수상자.
Geniya는 이미 보았 듯이 나에게 나오지 않았습니다. 그러나 그것은 제기되지 않았습니다. 그들은 교육 받고 건강한 사람을 자랐습니다. 아마도 일이 일어났습니다. 감정적으로 가난한 사람들은 대개 불리지, 곧 반대 문제가됩니다. :)
나는 부모를 숭배하고, 나는 자녀들과 함께 시스템을 반복하려고 노력할 것입니다.
그리고 나는 Nikitin의 자녀들에 대해 정말로 기억하고 싶습니다. 어린 시절에 상처를 입지 않았습니다. 조금도. 조금?
내 아들은 19 개월입니다. 단일 사각형 1 UR은 반을 수집합니다. 물론 수학적 및 논리적 포괄적 인 TP를 개발합니다. 나는 자녀에게 가장 중요한 것은 부모의 사랑과 애무, 모든 나머지 (개발 프로그램)는 부모의 재량에 따라 있습니다.
03/01/2007 22:49:54, Julia.나는 나 자신에 대해 말할 수있다.
아무도 개인적으로 가르쳐지지 않았습니다. 내 동생은 1.5 세이며 진단은 개발 중에 지연되어 있었고 어머니는 진단에 해당하는 증상을 극복하기 시작했습니다.
나는 지루함 옆에 회전합니다.
식탁 위의 벽에 큰 편지를 괴롭혔다. 여동생이 악어에 문제가 있기 때문에
그런 다음 등장 번호가 나타납니다
3 년 동안 동화의 결과로 나 자신을 읽었습니다 ...
음 ... 대학원 연구소에서 졸업했습니다.
모든 것이 겸손합니다 - 나는 프로그래머로 일하고 그룹을 이끌고 있습니다.
(더 많은 동기 부여를 위해서는 없습니다.)
백합
2006 년까지 나는 P.BARABASH Primorsky Krai에 살았습니다. 1987 년 12 월 Sasha의 아들을 낳았습니다. 일년 내에 Tanya의 딸이 출생을 해줬습니다. 임신 중에는 어린이들을 모으는 방법과 Nikitin의 책을 들었습니다. 1988 년에, 나는 나 키티틴의 책을 발견했습니다. 미래의 몇 년 동안 아이들이 니키 틴의 조언을 따르려고 노력했습니다. 나는 우리 가족의 책들이 아이들을 키우는 데 매우 도움이되었다고 생각합니다. 장미, 똑똑하고, 똑똑하고 건강합니다. 이제 그들은 예산 부서에서 학생들을 공부합니다. 책에 감사드립니다.
01/10/2007 05:41:16, 빅토리아Sonchka 년 및 3 개월, 두 번째를 기다리고 있습니다. 우리는 다른 기술을 사용합니다. 역동적 인 체조, 바다에서 4 개월 동안 홍수, 우리는 진짜로 열심히 일찍 개발 기술 (Doman)을 적용합니다. 그렇지 않으면 우리는 그렇지 않으며 자신을 위해 흥미롭고 소년이 증가하고 있습니다.
nikitin 소개. 네, 자신의 자리에서 자신을 상상해보십시오! 7 명의 자녀, 니쇼센 소득 및 결국 부모는 이미 내가 아는 한 이미 상당히 젊지 않았습니다. 그럼에도 불구하고, 우리 사회에서 생존 할 수 있도록 자녀를 만드는 노력이 얼마나있었습니다. 내가 아는 한, Nikitins의 모든 아이들은 올리그 정치가 아니라 노벨 궤도가 아니라 사회적으로 중요합니다. 그러한 결과는 한 자녀의 더 많거나 덜 양심적 인 부모를 기대합니다. 아직도, 그들의 일, 나는 믿고, 좋은 결과를 가져왔다.