Контакти
Головна / Карткові

Дитячі ігри в школі на перерві. Ігри на перерві в початкових класах. Інтелектуальна гра «Стоп»

Хоча уроки у першокласників тривають недовго, все одно малюки встигають втомитися. А перерва - це те саме довгоочікуване час, коли можна нарешті розслабитися і пограти.

У мого Степко відмінна вчителька. На батьківських зборах вона попросила нас допомогти їй і знайти ігри для дітей, в які вони можуть грати на перервах. Першокласники ще не можуть самі себе зайняти, просто носяться по шкільних коридорах, тому їх потрібно організувати. Для цього й існують ігри на перервах.

Довгий хвіст

Всі хлопці стають в коло. Ведучий пропонує всім підняти вгору праву руку і помахати їй.

Потім він починає називати різних тварин, а завдання гравців піднімати і махати рукою але тільки в тому випадку, якщо у тварини є довгий хвіст. Якщо хвоста немає або він короткий - руку піднімати не потрібно.

Отже, ведучий називає:

Ведмідь (короткий)
Тигр (довгий)
Пантера (довгий)
Заєць (короткий)
Кінь (довгий)
Вівця (короткий)
Свиня (короткий)
Осел (довгий)

Тому, хто підняв руку невчасно, нараховують штрафне очко. Перемагає той, у кого найменше штрафних очок.

Светакостяірадіма

У цій грі для дітей немає тих, хто програв і переможців, це просто весела розвага.

Всі гравці також встають в коло. Завдання кожного, як можна швидше вимовити своє ім'я, але не просто так, а коли дійде черга.

Вибирають гравця, з якого починається гра. Він називає своє ім'я, слідом за ним гравець, який стоїть зліва і так далі по колу. Причому говорити потрібно якомога швидше.

Всі гравці назвали свої імена? Гра триває, але в зворотну сторону. Перший гравець знову називає своє ім'я, за ним той гравець, що стоїть праворуч ...

Ну і самий складний варіант, Коли імена одночасно починається і в праву і в ліву сторону. Тобто спочатку говорить свої ім'я перший гравець, за ним гравець зліва і гравець праворуч, потім їх сусіди ... Виходить, що гра йде відразу в двох напрямках.

Чайник з шишечкой

У грі беруть участь 5 осіб (або кілька команд, в кожній з яких по 5 чоловік).

Між гравцями розподіляються ролі:

Чайничок - він креслить руками в повітрі перед собою дві паралельні вертикальні лінії
Кришечка - креслить в повітрі перед собою горизонтальну лінію
Шишечка - стискає руку в кулак
Дірочка - з'єднує вказівний і великий палець так, щоб вийшов гурток
Пар - малює руками перед собою в повітрі клуби диму

Ведучий говорить текст:

чайничок
З кришечкою
З шишечкой
З дірочкою
З дірочки пар йде

Всі слова ведучий вимовляє швидко. Потім каже весь текст в зворотному порядку:

Пар йде з дірочки
Дірочка в шишечки
Шишечка на кришечці
Кришечка на чайничку

Завдання кожного гравця - вчасно показати потрібний рух і не збитися.

Надувна лялька

Ця гра для дітей побудована на одній із вправ східних єдиноборств. Суть її в тому, що чергуючи напругу і розслаблення, за короткий час організм відновлюється. Тобто хлопці після уроку знову відчують приплив сил.

Отже, учасники гри розбиваються на пари. Один "насос", другий "лялька".

За командою ведучого "насос" починає надувати "ляльку". Тобто робить носом глибокий вдих і, нахиляючись вперед, ротом глибокий видих, вимовляючи при цьому звук «ш-ш-ш».

Лялька спочатку варто розслаблена (спина зсутулившись, руки висять уздовж тіла, коліна прісогнути). Але як тільки її починає накачувати насос, вона наповнюється повітрям: спочатку розпрямляє ноги, потім руки, потім випрямляє спину і шию. Насос продовжує працювати і ляльку розпирає повітря, тобто поступово напружуються ноги, руки, живіт, шия ...

Лялька ось-ось може лопнути. Насос повинен помітити цей момент і, повернувши клапан (наприклад, доторкнувшись до руки ляльки) випускає воздух.Кукла видає робить глибокий видих на звуці «з-з-з» і поступово знову розслабляється.

Після цього насос і лялька міняються ролями.

хода неандертальця

Всі діти стають в коло і по команді ведучого починають рухатися в один бік. При цьому ведучий дає завдання, зобразити ходу:

  • клоуна
  • старої бабусі
  • крадеться кішки
  • п'яної людини

Але найбільше малюків веселять ходи типу "оскаженілої собаки" або "неандертальця". Я грав з сином і його другом в цю гру у дворі. Вони починали корчити пики і веселитися.

Думаю, якщо цю гру проводити на перерві, після неї треба встигнути провести більш тиху гру, Щоб хлопці заспокоїлися перед уроком. Наприклад, таку:

Гіпнотезер

У неї я сам любив грати в школі. Потрібно тільки знайти собі пару.

Двоє стають один навпроти одного, на відстані, приблизно 1 метра. Один закриває очі (підглядати не можна!), Другий починає повільно простягати до нього руку. Коли людині, у якого закриті очі, здасться, що рука партнера ось-ось торкнеться його, він повинен сказати: «Стоп!». Тільки тепер можна відкривати очі і перевіряти, чи вчасно він сказав слово.

Лапи, ноги, хвіст

У цій грі для дітей головне - увага. До початку гри дітям пояснюють, що кожне слово має бути підтверджено дією.

На слово «лапи» - потрібно підняти руку
На слово «ноги» - потрібно підняти ногу
На слово «хвіст» - повернутися до водить спиною

Всі хлопці стоять у колі, ведучий в центрі. Він повільно ходить по колу, потім несподівано зупиняється біля якогось гравця і каже:

Однак виконувати умовлене рух повинен не та людина, біля якого зупинився ведучий, а гравці, які стоять біля нього.

Так, гравець праворуч при слові «лапи» повинен підняти праву руку, а гравець зліва - ліву

При слові «ноги» - гравець праворуч підняти праву ногу, а гравець зліва - ліву

Найпростіша команда «хвіст», тому що обидва гравці і праворуч і ліворуч просто повертаються спиною до ведучого.

Той, хто збився, вибуває з гри.

гаряча картопля

І знову все діти збираються в коло. Ведучий починає дію з уявним предметом. Наприклад, вдає, що перекидає з долоні на долоню гарячу картоплю. Сусід праворуч підхоплює цей рух, повторює, додає щось своє. Далі по ланцюжку направо це рух йде-йде-йде і знову доходить до того, хто рух почав. Перемовлятися під час гри не можна.

Коли рух повертається до першого гравця, він говорить, що він хотів цим рухом зобразити. Також і інші учасники розповідають, що робили вони.

Цікаво, що в процесі гри, як правило, відбувається трансформація. Так, перший нібито передає гарячу картоплю, а останній - носок, виловлений з калюжі.

85. «Горілки»

Підготовка. Діти стають парами один за одним, взявшись за руки. Попереду, на відстані 3 -4 м, місце ведучого.

Косий, косий, Не ходи босий, А ходи взутий, Лапочки закутай. Якщо будеш ти взутий, Вовки зайця не знайдуть, Чи не знайде тебе ведмідь. Виходь, тобі горіти, тобі горіти!

Як тільки хлопці закінчать речитатив, перша пара роз'єднує руки і біжить вперед, щоб знову з'єднатися за межею, де ведучий вже не може ловити. Він повинен зловити одного з хлопців, інакше йому доведеться водити знову. Ведучий стає ззаду всіх в пару з тим, кого спіймав. Інший з цієї пари стає ведучим.

У грі перемагають ті, хто жодного разу не були спіймані.

Правила гри: 1. Гра починається за сигналом керівника. 2. Починати біг можна тільки після закінчення речитативу.

86. «У ведмедя у бору»

Підготовка. Усі гравці вільно розташовуються на одній стороні майданчика. На протилежному боці проводиться лінія - узлісся. За лінією, в два-три кроки від неї, знаходиться «ведмежа барліг».

У ведмедя у бору Гриби-ягоди беру, А ведмідь сидить, На мене гарчить.

Коли діти скажуть останнє слово - «гарчить», «ведмідь» з гарчанням вискакує з барлогу і намагається кого-небудь зловити. Спійманого він відводить в барліг.

Гра закінчується, коли неспійманих залишаться троє-четверо хлопців, вони і стають переможцями.

Правила гри: 1. Гра починається за сигналом керівника. 2. Ведучий може вибігати з «барлогу», тільки коли буде виголошено останнє слово речитативу.

Підготовка. Хлопці стають в коло, в його середині знаходиться ведучий, якому зав'язують очі.

Ми трошки пограли, А тепер в гурток ми встали. Ти загадку відгадай, Хто покликав тебе - дізнайся!

Керівник мовчки вказує на одного з гравців, який вигукує: «Дізнайся, хто я!» Ведучий повинен назвати його ім'я. Якщо він вгадав, впізнаний стає ведучим, якщо помилився, гра повторюється.

Перемагає той, хто жодного разу не був ведучим.

Правила гри: Варіант 1. 1. Слова вимовляє тільки той, на кого вкаже керівник. 2. Коли хлопці почнуть розрізняти голоси товаришів, можна дозволити їм змінити тембр свого голосу.


Варіант 2. Гравці йдуть вправо (або вліво) по колу і говорять співуче: «Ми склали все коло, повернемося разом раптом!» - роблять повний поворот і продовжують рух в ту ж сторону, після чого продовжують: «А як скажемо:" Скок, скок, скок "
(Ці три слова вимовляє тільки заздалегідь призначений гравець), - вгадай, чий голосок? »


Умови перемоги і правила - ті ж, що і у варіанті 1.

88. «Світлофор»

Підготовка. Заздалегідь готують гуртки (діаметром 10 см) червоного, зеленого і жовтого кольору, Які прикріплюють до паличок.

Під час руху в колоні по одному в обхід майданчика вправи змінюються: червоний - всі стоять, жовтий - просуваються в приседе, зелений - просуваються на носках. За кожну помилку граючим нараховуються штрафні очки.

Виграє той, хто набере менше штрафних очок.

Правила гри: 1. Гра починається за сигналом керівника. 2. За кожне порушення нараховуються штрафні очки.

89. «Карусель»

Підготовка. Гравці стають у коло. На землі лежить мотузка, яка утворює кільце (кінці мотузки пов'язані).

Ледве-ледве, ледве-ледве

Закрутилися каруселі, а потім колом, А потім кругом-кругом, Все бігом-бігом-бігом.

Діти рухаються спочатку повільно, а після слів «бігом» біжать. За командою керівника «Поворот» вони швидко беруть мотузку іншою рукою і біжать в протилежну сторону:

Тихіше, тихіше, не поспішайте, Карусель зупиніть. Раз і два, раз і два, Ось і скінчилася гра!

Рух «каруселі» поступово сповільнюється і з останніми словами припиняється. Гравці кладуть мотузку на землю і розбігаються по майданчику. За сигналом вони поспішають знову сісти на «карусель», тобто взятися рукою за мотузку, і гра поновлюється. Займати місця на «каруселі» можна тільки до третього дзвінка (бавовни). Запізнився на «каруселі" не катається і вибуває з гри.

Хоча уроки у першокласників тривають недовго, все одно малюки встигають втомитися. А перерва - це те саме довгоочікуване час, коли можна нарешті розслабитися і пограти.

У мого Степко відмінна вчителька. На батьківських зборах вона попросила нас допомогти їй і знайти ігри для дітей, в які вони можуть грати на перервах. Першокласники ще не можуть самі себе зайняти, просто носяться по шкільних коридорах, тому їх потрібно організувати. Для цього й існують ігри на перервах.

Довгий хвіст

Всі хлопці стають в коло. Ведучий пропонує всім підняти вгору праву руку і помахати їй.

Потім він починає називати різних тварин, а завдання гравців піднімати і махати рукою але тільки в тому випадку, якщо у тварини є довгий хвіст. Якщо хвоста немає або він короткий - руку піднімати не потрібно.

Отже, ведучий називає:

Ведмідь (короткий)
Тигр (довгий)
Пантера (довгий)
Заєць (короткий)
Кінь (довгий)
Вівця (короткий)
Свиня (короткий)
Осел (довгий)

Тому, хто підняв руку невчасно, нараховують штрафне очко. Перемагає той, у кого найменше штрафних очок.

Светакостяірадіма

У цій грі для дітей немає тих, хто програв і переможців, це просто весела розвага.

Всі гравці також встають в коло. Завдання кожного, як можна швидше вимовити своє ім'я, але не просто так, а коли дійде черга.

Вибирають гравця, з якого починається гра. Він називає своє ім'я, слідом за ним гравець, який стоїть зліва і так далі по колу. Причому говорити потрібно якомога швидше.

Всі гравці назвали свої імена? Гра триває, але в зворотну сторону. Перший гравець знову називає своє ім'я, за ним той гравець, що стоїть праворуч ...

Ну і найскладніший варіант, коли імена одночасно починається і в праву і в ліву сторону. Тобто спочатку говорить свої ім'я перший гравець, за ним гравець зліва і гравець праворуч, потім їх сусіди ... Виходить, що гра йде відразу в двох напрямках.

Чайник з шишечкой

У грі беруть участь 5 осіб (або кілька команд, в кожній з яких по 5 чоловік).

Між гравцями розподіляються ролі:

Чайничок - він креслить руками в повітрі перед собою дві паралельні вертикальні лінії
Кришечка - креслить в повітрі перед собою горизонтальну лінію
Шишечка - стискає руку в кулак
Дірочка - з'єднує вказівний і великий палець так, щоб вийшов гурток
Пар - малює руками перед собою в повітрі клуби диму

Ведучий говорить текст:

чайничок
З кришечкою
З шишечкой
З дірочкою
З дірочки пар йде

Всі слова ведучий вимовляє швидко. Потім каже весь текст в зворотному порядку:

Пар йде з дірочки
Дірочка в шишечки
Шишечка на кришечці
Кришечка на чайничку

Завдання кожного гравця - вчасно показати потрібний рух і не збитися.

Надувна лялька

Ця гра для дітей побудована на одній із вправ східних єдиноборств. Суть її в тому, що чергуючи напругу і розслаблення, за короткий час організм відновлюється. Тобто хлопці після уроку знову відчують приплив сил.

Отже, учасники гри розбиваються на пари. Один "насос", другий "лялька".

За командою ведучого "насос" починає надувати "ляльку". Тобто робить носом глибокий вдих і, нахиляючись вперед, ротом глибокий видих, вимовляючи при цьому звук «ш-ш-ш».

Лялька спочатку варто розслаблена (спина зсутулившись, руки висять уздовж тіла, коліна прісогнути). Але як тільки її починає накачувати насос, вона наповнюється повітрям: спочатку розпрямляє ноги, потім руки, потім випрямляє спину і шию. Насос продовжує працювати і ляльку розпирає повітря, тобто поступово напружуються ноги, руки, живіт, шия ...

Лялька ось-ось може лопнути. Насос повинен помітити цей момент і, повернувши клапан (наприклад, доторкнувшись до руки ляльки) випускає воздух.Кукла видає робить глибокий видих на звуці «з-з-з» і поступово знову розслабляється.

Після цього насос і лялька міняються ролями.

хода неандертальця

Всі діти стають в коло і по команді ведучого починають рухатися в один бік. При цьому ведучий дає завдання, зобразити ходу:

  • клоуна
  • старої бабусі
  • крадеться кішки
  • п'яної людини

Але найбільше малюків веселять ходи типу "оскаженілої собаки" або "неандертальця". Я грав з сином і його другом в цю гру у дворі. Вони починали корчити пики і веселитися.

Думаю, якщо цю гру проводити на перерві, після неї треба встигнути провести більш тиху гру, щоб хлопці заспокоїлися перед уроком. Наприклад, таку:

Гіпнотезер

У неї я сам любив грати в школі. Потрібно тільки знайти собі пару.

Двоє стають один навпроти одного, на відстані, приблизно 1 метра. Один закриває очі (підглядати не можна!), Другий починає повільно простягати до нього руку. Коли людині, у якого закриті очі, здасться, що рука партнера ось-ось торкнеться його, він повинен сказати: «Стоп!». Тільки тепер можна відкривати очі і перевіряти, чи вчасно він сказав слово.

Лапи, ноги, хвіст

У цій грі для дітей головне - увага. До початку гри дітям пояснюють, що кожне слово має бути підтверджено дією.

На слово «лапи» - потрібно підняти руку
На слово «ноги» - потрібно підняти ногу
На слово «хвіст» - повернутися до водить спиною

Всі хлопці стоять у колі, ведучий в центрі. Він повільно ходить по колу, потім несподівано зупиняється біля якогось гравця і каже:

Однак виконувати умовлене рух повинен не та людина, біля якого зупинився ведучий, а гравці, які стоять біля нього.

Так, гравець праворуч при слові «лапи» повинен підняти праву руку, а гравець зліва - ліву

При слові «ноги» - гравець праворуч підняти праву ногу, а гравець зліва - ліву

Найпростіша команда «хвіст», тому що обидва гравці і праворуч і ліворуч просто повертаються спиною до ведучого.

Той, хто збився, вибуває з гри.

гаряча картопля

І знову все діти збираються в коло. Ведучий починає дію з уявним предметом. Наприклад, вдає, що перекидає з долоні на долоню гарячу картоплю. Сусід праворуч підхоплює цей рух, повторює, додає щось своє. Далі по ланцюжку направо це рух йде-йде-йде і знову доходить до того, хто рух почав. Перемовлятися під час гри не можна.

Коли рух повертається до першого гравця, він говорить, що він хотів цим рухом зобразити. Також і інші учасники розповідають, що робили вони.

Цікаво, що в процесі гри, як правило, відбувається трансформація. Так, перший нібито передає гарячу картоплю, а останній - носок, виловлений з калюжі.

Згуртувати колектив учнів і провести цікаво зміну можна, використовуючи активні або спокійні ігри. Чергуючи активність, діти встигнуть і відпочити, і підбадьоритися.

Активний відпочинок, переключення від розумової діяльності до фізичної, розвантаження мозку.

Ігри для першокласників на перерві

  1. світлофор - вчитель стоїть з колами по квітам світлофора, діти - в колі. Учитель вимовляє команди: «Пішли! Зупинилися! Приготувалися! », Піднімаючи відповідні кольори світлофора, діти виконують команди. Хто помилився - виходить з кола.
  2. зміна номерів - гравці в шеренгу стають, розраховуючись по порядку. Ведучий називає голосно два номери навмання. Вони повинні помінятися місцями, а ведучий - встигнути вільне місце зайняти. Хто не встиг, перетворюється в нового ведучого.
  3. удари - гравці в колі з присвоєним номером кожному. Всі плескають - двічі в долоні і двічі по колінах. Плескаючи в долоні, потрібно назвати свій номер, а ляскаючи по колінах - чужий. Той, хто не встиг свій номер назвати або назвав номер вибулого гравця в грі вже не бере. Перемагають два останніх гравці, що залишилися.
  4. 3,13,30 - учасники надають дію кожному числу, наприклад, три - підняти руки вгору, тринадцять - руки на пояс покласти, тридцять - руки за спину заховати. Потрібно швидко називати числа і встигати робити відповідні рухи.
  5. Їстівне чи ні - гравці сидять поруч, ведучий кидає невеликий м'ячик одному з хлопців і вимовляє назву предмета. Якщо його їсти можна - гравець повинен м'яч зловити, якщо не можна таке є - відбити.
  6. Зіпсований телефон - діти в шерензі. Перша дитина загадує слово і швидко пошепки повідомляє другого, той третьому і так по ланцюжку. Останній учасник повинен це слово голосно вимовити вголос. Часто зіпсовані слова виходять досить смішними.
  7. струмочок - непарна кількість гравців. Вони розбиваються на пари, стають один за одним, беруться за руки і піднімають їх, роблячи своєрідний коридор. Той, хто без пари залишився, проходить по коридору під руками і вибирає собі пару, стає з нею на початку. Дитина без пари повторює, це дозволяє струмочку перетікати вперед.
  8. асоціації - перший називає слово і шепоче його на вухо наступному учаснику. Наприклад, собака. Другий придумує на нього асоціацію і передає пошепки другого, наприклад, охорона. Третій придумує асоціацію далі, наприклад, супермаркет і так поки не дійдуть слова до останнього учасника. Потім все намагаються відгадати, яке ж слово було першим.
  9. Знайди предмет - одна людина відвертається, інші учні ховають предмет (кубик, ластик). Потім диктують того, хто буде шукати, маршрут: три кроки прямо, два ліворуч і т.д.
  10. Хто це - вчитель роздає дітям картки тварин. По черзі учні імітують звуки тварин і руху, інші вгадують.

  1. квест - в різних місцях класу ховаються листочки з загадками, які призводять хлопців до нового місця і в підсумку туди, де захований предмет.
  2. командир - діти стоять перед ведучим, який роздає команди: стрибаємо на лівій нозі, сідаємо. Хто невірно зробив - вибуває.
  3. дзвіночок - діти беруться за руки по колу, двоє в центрі кола. У одного гравця очі зав'язані, у другого - дзвіночок. Дитина з зав'язаними очима повинен зловити того, хто дзвенить дзвоником, показуючи своє місцезнаходження.
  4. виконай домовленість - ведучий домовляється заздалегідь з хлопцями, що коли він буде топати - вони у відповідь теж тупнути, коли протягне до них руки - відвернутися, коли помахає пальцем - вони стануть кивати. Потім ведучий швидко здійснює рухи, а хлопці виконують домовленість.
  5. Довгий хвіст - учитель називає хлопцям тварин. Якщо у нього довгий хвіст - діти піднімають праву руку і махають, якщо він короткий або його немає - піднімати руку не треба. Учитель піднімає руку завжди, намагаючись заплутати хлопців.
  6. плутанина - діти беруться за руки і заплутуються, пролізаючи під руками і переступаю один через одного. Потім заходить учень, який зобов'язаний розплутати хлопців, не розмикаючи їм руки.
  7. Дізнайся голос - один учень закриває очі, інші водять хоровод навколо. Потім учень командує «Стоп!» і вказує пальцем на гравця перед собою. Той повинен вголос сказати: «Дізнайся мене!». Гравець, не відкриваючи очей, вгадує однокласника по голосу.
  8. хто торкнувся - ведучий відвертається, кілька учнів підходять до нього. Один стосується. Ведучий повертається до однокласників і намагається відгадати, хто його осалил.
  9. заборонене рух - вчитель показує руху, діти повинні повторити все, крім забороненого (обмовляється заздалегідь, наприклад, не можна присідати).
  10. Лови - учні в колі, ведучий в центрі м'яч тримає. Потім він його підкидає і називає ім'я дитини, той повинен встигнути зловити м'яч. Не встиг - займає місце ведучого.


Рухливі ігри на перерві

  1. перебіжки - учасники в колі з відстанню трьох кроків один від одного. Одна дитина в центрі. За сигналом «Міняйтеся» дітям потрібно побігти і встати на вільне чуже місце, ведучий в тому числі. Кому місця не вистачило - виходить в центр.
  2. Третій зайвий - діти в парах, стають в коло, один з пари ззаду іншого. Один школяр - ловець, другий - тікає. Тікає може стати біля пари «третім зайвим», тоді той, хто стоїть останнім у парі, повинен тікати.
  3. виштовхни - намічається коло, учасники всередині, тримають руки за спиною. За сигналом вчителя вони повинні виштовхнути за коло суперника, не використовуючи рук.
  4. чехарда - учасники стають в колони, присідаю навпочіпки і опускаючи голову. Інший гравець повинен перестрибнути через учасників і сісти попереду. Наступний повторює.
  5. 3, 15 - діти стають в коло на відстані кроку один від одного і вважають »3, 15, 10, 20, 0, 11, 12», після цього здійснюють стрибки по ланцюжку. Перший гравець намагається стрибнути, наступивши на ногу гравцеві справа, той відскакує і намагається стрибнути на ногу свого сусіда праворуч і т.п. Вибуває той, кому на ногу наступили.
  6. Червона Шапочка - вибирають вовка, хлопці розбігаються. У одного в руках червоний ковпачок, він - Червона шапочка, яку вовк повинен осалить. Ковпачок можна непомітно передавати іншим дітям, щоб збити зі сліду вовка.
  7. стежка - діти діляться на дві команди і виконують вказівки вчителя. Гірка - один коштує, піднявши руки, другий з руками на поясі, решта присідають. Копиця - діти беруться за руки, піднімають їх вгору і стають в коло. Стежка - шикуються в колону і присідають.
  8. Пастка - учні в колі за руки тримаються, піднявши їх вгору, інші забігають в коло і вибігають. Несподівано діти опускають руки, залишивши в пастці тих, хто не встиг втекти. Потім вони міняються місцями.
  9. стоп - ведучий відвертається до стіни, гравці починають йти до нього. Він повертається - ті зупиняються. Хто поворухнувся або продовжив йти - вибуває. Перемагає перший дістався до водить.
  10. виставка - ведучий загадує, які картини приносять на виставку, наприклад, «Богатирі» або «Ранок в лісі». Решта стають до відповідних пози, щоб зобразити картину.


Ігри на перерві 1 клас в коридорі

  1. Збий конус - з картону або паперу робиться конус. Хлопці збивають його грудкою папери.
  2. влучний - учневі зав'язують очі, в пару метрах від нього м'яч. Він повинен штовхнути м'яч ногою, інші можуть підказувати правіше або лівіше потрібно підійти.
  3. Вгадай - в мішечок завантажується канцелярія. Необхідно намацати предмет, відгадати його і всім продемонструвати.
  4. фанти - кожен скидає в коробку з однієї своєї речі (можна олівець або ластик). Потім ведучий вибирає річ і дає її «господаря» завдання - заспівати, пострибати і ін.
  5. бої півнячі - потрібно штовхати один одного плечем, стрибаючи на одній нозі, щоб суперник не втримав рівновагу і став на обидві ноги.

Спокійні ігри для 1 класу на перерві

  1. тропічний дощик - учні повторюють рухи за вчителем, що імітують звуки дощу. Труть долоні, клацають пальцями, ляскають долонями по грудях і по колінах, тупають ногами.
  2. хом'як - перший гравець говорить: «Вдома у мене хом'як живе, у нього ось такі лапи» і показує, які. Другий повторює рух минулого учасника і додає: «І ще ось такі вуха», показує. Кожен наступний гравець повторює попередні руху і додає свої, поки хтось не помилиться.
  3. вбивця - діти стають в коло і закривають очі. Ведучий стосується одного гравця - він вбивця і кілька разів потискує руку учаснику справа, той теж стискає руку сусідові, скорочуючи на один затиск і так, поки не дійде до одного, який вважається вбитим. Якщо двоє правильно назвуть водить ім'я вбивці - він вибуває, невірно - вони самі вибувають.
  4. продовж казку - перший учасник пише перше речення казки, підвертає листок і передає другому. Той продовжує, теж підвертає папір і передає наступному. Потім зачитується вся казка-нескладуха.
  5. лебідь - діти в колі, вимовляють слова, кожна дитина по слову: «Лебідь по небу летить, число говорить ...» і виголошують число, наприклад, п'ять. Кожен плескає своєю долонькою по руці сусіда. Той, кому випадає стукіт на рахунок «п'ять», повинен вчасно прибрати руку.


Ігри для першокласників на перерві в класі

  1. Факс - діти сидять за партами, останній учасник малює пальцем на спині учня перед ним фігуру, той повинен повторити її на спині сусіда попереду і так. Поки не дійде до першої парти. Сидить попереду оголошує малюнок.
  2. цукерка - учні повинні непомітно під партами передавати цукерочку, а ведучий - відстежити її і вгадати, в чиєму вона руці.
  3. Людина-дерево - діти загадують учня, ведучий повинен відгадати, ставлячи питання: «Якби людина деревом був, то яким? Якщо тваринам, то яким? ». Решта відповідають.
  4. Що намалювали? - на папері перший малює голову, загинає лист, щоб було видно шию і передає далі. Наступний малює тулуб, загинає лист і так, поки не буде домалювати людина або тварина.
  5. Запитай сусіда - діти в коло сідають, ведучий в центрі. Запитує: «Як звуть?», «Де живеш?». Відповідати за гравця повинен сусід праворуч від нього. За невірну відповідь гравець з ведучим місцями змінюються.


Ігри на перерві для 2 класу

  1. ляльки - на стільці дві косиночки і дві сукні. Діти діляться на дві команди. Мета - знайти ляльок і народити швидше команди суперників.
  2. Попелюшка - в коробці або на парті змішують канцелярію: гумки, скріпки, ручки, олівці, лінійки. Мета - розібрати всі на купки з закритими очима. Змагання на швидкість.
  3. змотати шнур - прив'яжіть мотузку до простого олівця, тепер змагайтеся, хто швидше змотає олівець.
  4. зомбі - двом учасникам потрібно зв'язати дотичні руки, а вільними необхідно звернути згорток, обернути стрічкою і на бант зав'язати.
  5. велетні - коли вчитель говорить «карлики» - учні повинні сісти, «велетні» - підстрибнути. Можна навмисно називати схожі слова «ка-ртошка». Хто збився - вибуває.

Ігри на перерві для 3 класу


Ігри на перерві для 4 класу


Короткі зміни можна провести насичено, цікаво і всьому класу разом завдяки цікавим іграм.

Для підлітків 10-13 років

Пропоновані тут рухливі ігри можна використовувати не тільки при проведенні активних змін, але і на прогулянці в ГПД, під час класних і шкільних свят, для організації дозвілля дітей в поїздках і походах і т.д.

«Гра з дзвіночком»

Взявшись за руки, діти стають в коло, всередині якого розміщуються двоє гравців. Одному з них зав'язують очі, а іншому дають в руки дзвіночок. Орієнтуючись на його звук, перший повинен ловити, а другий - тікати від нього, вчасно заглушаючи дзвін.

У грі потрібно спритність і обережність. Вона приносить велике задоволення не тільки грає, але і глядачам.

«Виконай домовленість строго»

Ведучий стає навпроти грають і домовляється з ними про наступне: коли він буде кланятися, діти повинні відвертатися; коли буде випрати до них руки, вони будуть схрещувати їх на грудях; коли буде загрожувати їм пальцем, вони йому будуть кланятися; коли він топнет ногою, вони у відповідь теж тупнути.

Перед початком провести з граючими трихвилинну «репетицію». Той, хто допустить помилку, з гри вибуває.

«Змалюй без предмета»

Запропонуйте дітям, проявивши уяву, проробити публічно наступне:

  • Всунути нитку в голку.
  • Пришити гудзика.
  • Підкинути і зловити м'яч (нагадую - без м'яча).
  • Перекидатися з товаришем м'ячем.
  • Наколоти дрова.
  • Обстругати дошку рубанком.
  • Заточити олівець.
  • Обстригти нігті ножицями.
  • Перенести предмет з одного місця на інше.
  • Перегорнути книгу з тонкими сторінками і альбом з товстими.
  • Розгорнути і скласти газету.
  • Кілька разів перелити воду з однієї склянки в інший.
  • Хлюпнути в кого-небудь водою зі склянки і зуміти ухилитися від того, щоб тебе не облили.
  • Підняти речі вагою в 1, 2, 3, 4, 5 і 10 кг.
  • Брати по черзі в руки дуже холодний, теплий і гарячий предмет.
  • Обмацувати оксамит, шовк, вовна.
  • Поставити кілька тарілок одна в іншу, не роблячи при цьому ні найменшого шуму.
  • Понюхати яблуко, апельсин, троянду, гвоздику, цибулю, нашатирний спирт.
  • Розрізати на скибки кавун і з'їсти один шматок.
  • Зобразити і «озвучити» мотоцикл, трактор, голубник, киплячий чайник.
  • Зобразити перукаря, що робить складну жіночу зачіску; хірурга під час операції; зубного лікаря, який висмикує зуб; господиню, яка чистить окунів; шофера, який лагодить автомобіль, лежачи під ним.
  • Зобразити розсердженого кота; голодного поросяти; гордовитого індика; нічну сову; красеня-павича; страуса; гордого півня; пінгвіна. Головне - передати характер тваринного або птиці, зобразити їх ходу, «голос», манери. Зробити це весело.
  • Зобразити пішоходів на вулиці: стареньку з собачкою на повідку; постового міліціонера, у якого тиснуть черевики; закоханого з квітами, у якого болить зуб; багатодітну маму з купою розбігаються дітей; дівчину з розкритим парасолькою в сильний вітер.
  • Показати, як ходять і бігають гуси, верблюди, качки, кішки, слони, жирафи, зайці, жаби, кенгуру, крокодили, ведмеді, качки, лисиця та ін. (Можна використовувати картки із зображенням тварин).

Гра на увагу

- Я буду вставати і сідати, одночасно подаючи вам команду: «Встаньте», «Сядьте». Ви повинні виконувати мою команду, не звертаючи уваги на те, що роблю я сам. Почали!

"Не переплутай!"

- Спробуйте виконати таку вправу (демонструє). Воно тільки на перший погляд може здатися дуже простим і легким. Насправді це не так. Покладіть руки на коліна, хлопніть в долоні перед грудьми, правою рукою візьміться за ніс, а лівої - за праве вухо, потім знову хлопніть в долоні, візьміться лівою рукою за ніс, а правою - за ліве вухо. Повторіть вправу в тій же послідовності ще кілька разів, поступово прискорюючи темп. Тільки не переплутайте, де у вас ніс, а де вухо, де права, а де ліва сторона.

Гра на увагу «Три руху»

- Кожен повинен запам'ятати 3 руху, які я покажу. Перше: руки зігнути в ліктях, кисті на рівні плечей; друге - руки витягнути вперед на рівні плечей; третє - підняти руки вгору.

Учитель показує руху, все повторюють за ним 2-3 рази, щоб запам'ятати номер кожного руху. Потім починається гра. Учитель показує один рух, називаючи при цьому номер іншого.

«Швидше йди»

На одному кінці коридору в одну шеренгу вибудовуються грають. З протилежного боку спиною до граючих, обличчям до стіни стає ведучий. Він закриває обличчя руками і каже: «Швидко йди, дивись, чи не зівай! Стоп! » Поки ведучий вимовляє ці слова, всі гравці намагаються якомога швидше наблизитися до нього. Але по команді «Стоп!» вони повинні негайно зупинитися і завмерти на місці. Ведучий швидко озирається. Якщо він помітить, що хтось із гравців не встиг вчасно зупинитися і зробив хоч один рух, ведучий посилає його назад, за вихідну межу. Після цього ведучий відвертається і вимовляє ті ж слова. Так триває до тих пір, поки одного з гравців не вдасться наблизитися до водить і заплямувати його раніше, ніж той встигне озирнутися. Після цього всі гравці біжать за свою межу, ведучий женеться за ними і намагається кого-небудь заплямувати. Заплямований стає ведучим.

«Пастка»

Гравці утворюють два кола. Внутрішній коло, взявшись за руки, рухається в одну сторону, а зовнішній - в іншу. За командою вчителя обидва кола зупиняються. Ті, хто стоїть у внутрішньому колі піднімають руки, утворюючи ворота. Решта то вбігають в коло, проходячи під воротами, то вибігають з нього. Несподівано подається друга команда, руки опускаються, і ті, хто опинився всередині кола, вважаються потрапили в пастку. Вони залишаються у внутрішньому колі і беруться за руки з іншими граючими, після чого гра повторюється. Коли в зовнішньому колі залишається мало грають, з них утворюється внутрішнє коло. Гра повторюється.

«Пройти безшумно»

Кільком гравцям зав'язують очі, вони стають парами один проти одного на відстані витягнутих рук. Кожна пара утворює ворота. Решта грають, розбившись на групи (по числу воріт), намагаються по одному пройти крізь ворота. Проходити треба безшумно, обережно, можна пригнувшись або поповзом. При найменшому шереху грають, що стоять у воротах, можуть підняти руки, щоб перепинити шлях, затримати проходить, але тут же повинні їх опустити.

Перемагають гравці, які зуміли благополучно пройти через ворота.

«Стій спокійно!»

Гравці утворюють коло. Ведучий ходить всередині кола і, зупинившись перед ким-небудь, говорить голосно: «Руки!» Той, до кого він звернувся, повинен стояти спокійно, а його сусіди повинні підняти руки: сусід праворуч - ліворуч, сусід зліва - праву. Хто помилиться, підніме не ту руку або зазівається, той змінює ведучого.

«Вернись швидше»

На відстані 8-10 м один від іншого ставляться два стільці. На них сідають двоє грають з зав'язаними очима. За командою «Марш!» вони повинні якомога швидше підійти до протилежного стільця, доторкнутися до нього і повернутися. Не слід заважати один одному. Виграє той, хто швидше добереться до свого стільця і \u200b\u200bвсядеться на ньому.

«Вітер і флюгери»

Учитель з'ясовує, чи знають діти, де північ, південь, схід і захід, і пропонує після цього гру. Учитель - вітер, хлопці - флюгери. Коли вчитель говорить: «Вітер дме з півночі», флюгери повинні повернутися обличчям на південь, якщо вітер із заходу - на схід і т.д. Якщо вчитель говорить: «Буря», флюгери повинні закрутитися на одному місці; якщо він говорить: «Перемінно», флюгери починають погойдуватися на місці; «Штиль» - все завмирають.

Для засвоєння правил проводиться репетиція. Гра ведеться в швидкому темпі. Можна 2 і 3 рази поспіль називати один і той же напрямок вітру. Тоді ніхто з гравців не повинен повертатися. Переможцями вважаються ті, хто зробить менше число помилок.

Жартівлива естафета «Гонки»

Колись це заняття було популярним у всіх країнах. Тепер це вид спорту. Але шанувальників у нього з тих пір не стало менше. Напевно, ніхто з хлопців не відмовиться стати «вершником» і покататися з вітерцем на «коні». Правда, коні в цій естафеті не зовсім звичайні. Їх замінюють табуретки або стільці. Бажано, щоб вони були міцні, хто ж виводить на старт кульгаву кінь? Що робить справжній вершник перед забігом? Підхоплюється в сідло, бере поводи в руки і, вигукуючи: «Але! Пішла! », Рухається вперед. «Вершник» в цій естафеті теж повинен на старті «осідлати» табуретку, взятися за її краю замість вуздечки і, допомагаючи собі ногами, пройти шлях від старту до фінішу і назад. Слідом за першим «вершником» цей шлях долає і вся команда. Ця естафета - гарне тренування, після неї можна буде коли-небудь пересісти і на живого коня. А перемагають у всіх «кінних забігах» найвитриваліші і швидкі.

Рухлива гра «Сантики-Сантики-лим-по-по»

Гравці стоять в колі. Ведучий на кілька секунд відходить від кола на невелику відстань ... За цей час грають вибирають, Хто буде «показує». Цей гравець повинен буде показувати різні рухи (хлопки в долоні, погладжування по голові, прітоптиваніе ногою і т.д.). Всі інші гравці повинні тут же повторювати його руху. Після того як показує обраний, ведучого запрошують в центр кола. Йому потрібно визначити, хто показує всі рухи. Рухи починаються з звичайних ударів. При цьому протягом усієї гри вимовляються хором слова: «Сантики-Сантики-лим-по-по». Непомітно для ведучого показує демонструє новий рух. Всі повинні миттєво його перейняти, щоб не дати можливості водить здогадатися, хто ними керує. У ведучого може бути кілька спроб для вгадування. Якщо одна зі спроб вдалася, то показує стає ведучим.

«Злови хвіст дракона»

Хлопці шикуються в колону, кожен тримає впередістоящего за пояс. Вони зображують дракона. Перший в колоні - це голова дракона, останній - хвіст. За командою ведучого дракон починає рухатися. Завдання «голови» - зловити «хвіст». А завдання «хвоста», в свою чергу, - втекти від «голови». Тулуб дракона не повинно розриватися, тобто грають не мають права відчіплювати руки. Після затримання «хвоста» можна вибрати нову «голову» і новий «хвіст».

«Атоми і молекули»

Усі гравці безладно пересуваються по ігровому майданчику, в цей момент вони всі є «атомами». Як відомо, атоми можуть перетворюватися в молекули - більш складні утворення, що складаються з декількох атомів. У молекулі може бути і 2, і 3, і 5 атомів. Граючим по команді ведучого потрібно буде створити «молекулу», тобто кільком гравцям потрібно буде схопитися один за одного. Якщо ведучий каже: «Реакція йде по три!», То це означає, що три гравця- «атома» зливаються в одну «молекулу». Якщо ведучий вимовляє: «Реакція йде по п'ять!», То вже п'ятеро грають повинні схопитися один за одного. Сигналом до того, щоб молекули розпалися знову на окремі атоми, служить команда ведучого: «Реакція закінчена!» Якщо хлопці ще не знають, що таке «атом», «молекула», «реакція», - доросла людина повинна популярно їм пояснити. Сигналом для повернення в гру тимчасово вибулих гравців служить команда: «Реакція йде по одному».

«Музична швабра»

Діти стають парами і танцюють під музику. Один учень в цей час (під музику ж) протирає шваброю підлогу. Як тільки музика зупиняється, пари повинні поміняти своїх партнерів, а учень зі шваброю швидко кладе її на підлогу і теж шукає собі партнера. Хто не встиг це зробити, той і танцює зі шваброю.

«З купини на купину»

1 варіант: кожен отримує по 4 картонки розміром 20ґ25 см, стає на дві з них, дві інші кладе перед собою і переходить на них. Змагається кілька людей.

2 варіант: кожному дати по 3 картонки (винахідливий і спритний може здійснити перехід на двох картонці).

3 варіант: грають розбиваються на пари, кожна пара отримує по 5 картонок. Після двох хвилин на роздуми і пробу, вони по сигналу починають змагання з іншими парами. Пересуватися удвох на п'яти картонці не просто, адже 2 ноги одночасно на картонку ставити не можна. Пара, яка прийшла першою, перемагає.

«Не розпорош, що не пролий!»

Хлопці розбиваються на 2-3 команди з однаковою кількістю гравців.

1 варіант: кожна команда утворює окреме коло, всі стають обличчям до центру. Команди отримують по 2 склянки (краще небитких), до країв наповнених водою, і по 2 тонкі книжки в палітурках з покладеними на них трьома горошинками.

Потрібно швидко передавати по колу по черзі: стакан, книжка, стакан, книжка. Якщо горошинки падають, хто-небудь з гравців піднімає їх і кладе на книжку. Виходить затримка в русі. Всі ці предмети повинні пройти по колу 5 разів. Команда, яка випередила інші, отримує 5 очок (якщо вона не розгубила жодної горошинки і води в склянках залишилося більше, ніж у інших команд).

2 варіант: умови гри ті ж, але все стоять спиною до центру.

3 варіант: умови ті ж, але учасники гри повертаються один особою, інший спиною до центру - по черзі.
Якщо команди повторюють змагання, цікавіше провести гру у всіх трьох варіантах.
Ведучому нелегко стежити відразу за всіма командами, і він може призначити собі помічників.

«У капелюсі не танцюють»

Для проведення гри потрібні 4 капелюхи, бажано нарядні і красиві (дві для хлопчиків і дві для дівчаток). Перед початком танцю ведучий оголошує правила гри: «Зі мною поруч стоять хлопчики і дівчатка, у яких на голови надіті капелюхи, вони теж хочуть танцювати, але ... в капелюсі не танцюють. Щоб взяти участь в танці, вони повинні надіти капелюх на голову будь-якого танцюючого - тільки в цьому випадку вони отримають право танцювати з його партнером. Дівчата будуть надягати капелюхи дівчаткам, а хлопчики - хлопчикам.
Якщо вам надінуть на голову капелюх, поступіться свого партнера і не засмучуйтеся. Вибирайте іншого, користуючись своїм правом надіти капелюх. Якщо вам надягли капелюх, не знімайте її, поки не виберете собі нового партнера.

«Чи впізнаєш по звуку ?»

На столі стоять від 8 до 12 по-різному звучать предметів. Ведучий постукує по кожному предмету цвяхом (металевою паличкою), а потім дерев'яним олівцем. Всі уважно прислухаються до того, який звук видають предмети. Потім помічники загороджують столик, а ведучий вдаряє по одному з предметів кілька разів дерев'яною, а потім металевою паличкою. Хто може назвати предмет, піднімає руку, і ведучий опитує по одному з різних команд.