Дидактична гра одягни сніговика. Дидактична гра «Збери сніговика. Дидактична гра «Підбери снеговику відерце»
Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальності за зміст методичних розробок, А також за відповідність розробки ФГОС.
Сценарій новорічного ранку. Цікаво-розважальний захід, що сприяє релаксації дітей, активного відпочинку.
мета:привітання дітей з наступаючим Новим роком.
завдання:
- провести цікаво-розважальний захід, що сприяє релаксації дітей, активного відпочинку;
- розвивати увагу, уяву, кмітливість, допитливість, логічне мислення;
- розширювати кругозір дітей;
- збагачувати словниковий запас, удосконалювати комунікативні навички;
- виховувати інтерес до усної народної творчості, До загадки.
Форми організації діяльності дітей:
колективні
:
- розгадування загадок;
- виконання пісні;
- гра «Новорічне слово»;
- конкурс «Підбери риму»;
- аплікація «Символ року»;
- конкурс «Сюрприз»
групові:
- конкурс «Збери пазли»;
- конкурс «Точно в ціль»;
- гра «Збери сніговика»;
- конкурс зі стільцями
устаткування:ноутбук, новорічні пісні, штучна ялинка, іграшки для прикраси ялинки, 3 конверти з пазлами, 3 відра, «сніжки з паперу», 3 комплекти частин фігури Сніговика, картки з буквами, стільці, вирізані з кольорового паперу долоньки, ватман, клей-олівець , мотузка, ножиці, «цукерки», подарунки.
хід заходу
учитель:Хлопці, до нас на свято прийшла гостя. А хто вона, ви дізнаєтеся, отгадав загадку.
Модниця зелена всім на подив!
Любить намиста, блискітки - будь-які прикраси.
Але на свою, повірте, велику біду
Наряд їй надягають всього лише раз на рік. (Ялинка)
Скажіть, чи любите ви наряджати ялинку?
діти:Так!
учитель:Допоможете мені це зробити?
діти:Допоможемо!
Учитель ставить на стіл штучну ялинку і коробку з іграшками.
учитель:Прикрашати ялинку ми сьогодні будемо незвичайним чином, за допомогою загадок. Кожна відгадка на загадку буде додавати іграшку на нашу ялинку. Відгадавши все загадки, ми нарядимо казкову красуню. Отже - починаємо!
1. Назвіть-но, хлопці,
Місяць в цій ось загадці:
Дні його - всіх днів коротше,
Всіх ночей довші ночі.
На поля і на луки
До весни лягли снігу.
Тільки місяць наш пройде,
Ми зустрічаємо Новий рік. (Грудень)
На ялинку вішається перша іграшка.
2. Що за зірочки такі
На пальто і на хустці,
Всі наскрізні, вирізні,
А візьмеш - вода в річці? (Сніжинки)
На ялинку вішається друга іграшка.
3. Старий біля воріт
Тепло уволок,
Сам не біжить
І стояти не велить. (Мороз)
На ялинку вішається третя іграшка.
4. Сніг йде, під білою ватою
Зникли вулиці, будинку.
Ради снігу все хлопці -
Знову до нас прийшла ... (Зима)
На ялинку вішається четверта іграшка.
5. Лежало ковдру
М'яке, біле,
Сонце припекло -
Ковдра витекло. (Сніг)
На ялинку вішається п'ята іграшка.
6. Цілий рік лежав на полиці,
А тепер висить на ялинці.
Це не ліхтарик,
А скляний ... (кульку)
На ялинку вішається шоста іграшка.
7. Подивися в дверну щілину -
Ти побачиш нашу ялинку.
Наша ялинка висока,
Дістає до стелі.
Від підставки до верхівки
На гілках висять ... (іграшки.)
На ялинку вішається сьома іграшка.
8. мчу, як куля, я вперед,
Лише потріскує лід,
І миготять вогники.
Хто несе мене? (Ковзани)
На ялинку вішається восьма іграшка.
9. Подвійна борідка,
Важлива хода,
Всіх раніше встає,
Голосисто співає. (Півень)
На ялинку вішається дев'ята іграшка.
учитель:Хлопці, а як ви думаєте, чому я вам загадала цю загадку, адже мова йде про зиму, про новорічні свята?
діти:Наступаючий 2017 рік за східним календарем - Рік Півня.
10. Взимку, в години веселощів,
Вишу на яскравій їли я.
Стріляю, точно гармата,
Звуть мене ... (хлопавка)
На ялинку вішається десята іграшка.
11. З'явився у дворі
Він в холодному грудні.
Незграбний і смішний,
У катка варто з мітлою.
До вітрі зимового звик
Наш приятель ... (Сніговик)
На ялинку вішається одинадцята іграшка.
12. Він приходить в зимовий вечір
Запалювати на ялинці свічки.
Він заводить хоровод -
Це свято ... (Новий рік)
На ялинку вішається дванадцята іграшка.
13. Хто хлопців під Новий рік
Веселощі не втомлюється?
Хто подарунки дарує дітям?
Хто хлопцям все на світі
Ялинку з лісу привіз?
Відгадайте! (Дід Мороз)
На ялинку вішається тринадцята іграшка.
14. З дідусем Морозом поруч,
Блищить святковим вбранням.
Нам загадки задає,
Водить хоровод, співає.
З сніжинок курточка,
Це хто? ... (Снігуронька)
На ялинку вішається чотирнадцята іграшка.
15. Шуба тепла, мішок,
Валянки і ціпок,
Борода і червоний ніс
Ось такий він - Дід Мороз.
А ще він дуже добрий,
І веселий, і завзятий.
В шубі дідусеві не жарко
Нам дарувати свої ... (подарунки)
На ялинку вішається п'ятнадцята іграшка.
16. І верхівку прикрашаючи,
Там сяє, як завжди,
Дуже яскрава, велика
Пятікрилая ... (Зірка.)
На ялинці з'являється зірка.
учитель:Ось ми і народила нашу красуню!
1 учень:
В коло, хлопці, ставайте,
Міцніше за руки тримайтеся,
Ми про ялинку заспіваємо,
Про красуню заспіваємо.
Виконання учнями пісні «В лесу родилась елочка».
Конкурс «Збери пазли»
Діти діляться на 3 команди. Кожна команда отримує конверт, в якому новорічна листівка розрізана на різні геометричні фігури. Завдання - зібрати листівку. Перемагає команда, раніше всіх зібрала пазл.
Конкурс «Точно в ціль»
Клас ділиться на 3 команди. По 1 представнику команди тримають відра, інші члени команди шикуються один за одним. Потрібно потрапити «сніжком» з паперу в відро з відстані 2 (3) метра. Перемагає команда, в відрі якої виявиться найбільше «сніжок».
Гра «Новорічне слово»
Давайте складемо з букв слово «Сніжинка». А тепер подумайте і назвіть «новорічні» слова на кожну з цих букв.
· З - свічки
· Н - новий рік
· Ж - бажання
· І - ігри
· Н - наряд
· К - конфетті
· А - аромат
Гра «Збери сніговика»
Клас ділиться на 3 команди. На підлозі розкладаються вирізані з паперу частини фігури Сніговика: 3 кола різного розміру, ніс-морквина, мітла, відро (3 комплекти). Члени команди шикуються в колону один за одним. Одночасно команди починають збирати свого Сніговика: виходять перші представники команд і кладуть першу деталь, потім другі - кладуть наступну деталь і т. Д. (Почати збирати Сніговика можна з різних деталей). Перемагає команда, яка збере сніговика швидше і рівніше).
Конкурс «Підбери риму»
Учитель називає слово, учні повинні придумати до цього слова риму.
Ялинка - ...
Шишка - ...
Сніжок - ...
Хлопавки - ...
Сніговик - ...
Мішок - ...
Морквина - ...
Хлопці - ...
Конкурс зі стільцями
5 стільців ставляться щільно один до одного спинками всередину. Перед стільцями стають 6 осіб. Вони повертаються в одну сторону і під музику біжать навколо стільців. Раптово музика зупиняється, всі гравці повинні зайняти місця. Оскільки стільців 5, а грають 6, один з них залишається без місця і вибуває з гри. Одночасно забирається 1 стілець, інші стільці зсуваються і гра триває. З кожним разом кількість гравців зменшується. Коли залишаються 2 гравця і 1 стілець, проводиться заключний етап гри. Виграє той, хто посяде цей стілець. (Можна провести гру кілька разів з різними учасниками.)
Колективна аплікація «Символ року»
З заздалегідь вирізаних з кольорового паперу долоньок діти під керівництвом вчителя виконують аплікацію півника.
учитель:Ось який гарний у нас вийшов півник, який буде символом наступаючого 2017 року.
Конкурс «Сюрприз»
На мотузочці висять однакові «цукерки», всередині яких зазначено, що отримає в подарунок той, хто із зав'язаними очима зрізав «цукерку».
учитель:
З новим роком, щастям новим!
Всім бажаю я добра.
Веселитися і пустувати, розуму розуму вчитися.
Щоб дзвенів завжди ваш сміх,
З новим роком, всіх, всіх, всіх!
В кінці свята всі діти отримують новорічні подарунки.
Ельвіра Сайфутдінова
"Сніговик"
для дітей молодшого дошкільного віку
Ціль гри:
Продовжувати збагачувати сенсорний досвід дітей.
Вчити порівнювати предмети за ознакою величини (ширше - вже, довше - коротше).
Даний посібник використовую для дітей від 2-4 років. За допомогою гри розвиваємо у дітей дрібну моторикупальців рук, вивчаємо кольори, величину, форми; вчимося групувати за величиною і кольором, порівнювати предмети за ознакою величини (ширше - вже, довше - коротше).
Дидактична гра «Сніговик» складається з куль різної величини, пов'язаних з білої пряжі гачком. Всі кулі заповнені ватою. Частини сніговика прикріплюються один до одного за допомогою липучок. Шапочки і шарфики також пов'язані з різнобарвною пряжі.
дидактична гра
«Збери сніговика»
У даній грі діти повинні правильно зібрати сніговика: спочатку діти беруть велику кулю, до нього кріплять середній, а потім маленький. І тільки потім прикріплюють маленькі кульки - руки.
дидактична гра
«Одягни сніговика»
У даній грі діти повинні правильно одягнути сніговика за кольором: синя шапочка- синій шарф, червоний шарф - червона шапочка і т. Д.
Ціль гри:Розвивати уміння розрізняти форму, величину, колір.
Групувати однорідні предмети за величиною і кольором.
ігрова вправа
«Чарівні шарфики»
У даній грі діти вчаться порівнювати: шарфики по довжині і ширині і називати кольори.
Публікації по темі:
"Сніговик" гра інсценування для молодшої дошкільної групиВипав сніг, прийшла зима! Ми пішли ліпити сніговика! Катали, катали - великий.
"Хто на чому їздить?" Мета: Вчити дітей групувати транспорт; співвідносити транспорт відповідно до фаху. Закріплювати знання дітей про.
Дидактична гра "Що шкідливо, що корисно" Мета. Закріпити знання дітей про шкідливі і корисних явищах і предметах. Розвивати уміння пояснювати.
Настольно-друкована гра «Склади розповідь по картинці» (Цю гру можна використовувати як додатковий матеріал до занять з розвитку.
Дидактична гра з розвитку мовлення для дітей 6 року життя «Сніговик» Програмний зміст: Навчити дітей визначати місце звуку «с» в.
Дидактична гра (посібники) «Зберемо сніговика» Основна мета використання дидактичного матеріалу: навчити дошкільнят 2-3 років розрізняти.
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок«Ромашка» Рухлива гра «Ось такий теремок» Бунакова Е. А.,.
Конспект ігрового заняття для дітей 3-го року життя (ясельна, 1-а молодша група), тема: «Веселий сніговик»
цілі:
Закріпити знання про геометричної фігури«Коло».
Продовжувати вчити дітей визначати колір предмета і підбирати інші предмети такого ж кольору.
Формувати вміння порівнювати предмети за величиною.
Закріпити знання про цифри «1» і «2», вчити співвідносити цифру і кількість.
Удосконалювати навички ліплення, наклеювання, конструювання, малювання.
Тренувати в умінні узгоджувати слова і руху.
Розвивати мислення, спостережливість, дрібну і загальну моторику.
устаткування:
Кола з білого картону трьох розмірів. Лист-фон з намальованим контуром сніговика.
Картинки «знайди відмінності».
Картинка з намальованими снеговиками трьох розмірів, вирізані з картону мітли відповідних розмірів.
Прищіпки. Вирізані з щільного картону силуетні зображення волоті.
Солене тісто.
Сніжки з вати, пластикові тарілочки з наклеєними на них цифрами 1 і 2.
Картинка-фон для изодеятельности. Вирізані з паперу деталі сніговика, клей, пластилін.
Металофоні.
Зображення сніговиків з шарфами різного кольору, без відер. Відра й гудзики тих же кольорів.
Об'ємний сніговик з куль, з'єднаних липучками.
Аудіозаписи: «Марш сніговиків».
Хід заняття:
Привітання «Як живеш?»
Як живеш? - Ось так!
(Великі пальці обох рук - вгору, інші зібрані в кулак)
А пливеш? - Ось так!
(Руками зображують рух плавця)
Як йдеш? - Ось так!
(Ходьба на місці)
Як біжиш? - Ось так!
(Руки зігнути в ліктях, рух уздовж тулуба)
Вдалину дивишся? - Ось так!
(По черзі прикладати долоні до чола)
Махаєш слідом? - Ось так!
(Енергійні рухи кистями рук)
Як береш? - Ось так!
(Хапальні руху долонею)
Як даєш? - Ось так!
(Виставити розкриту долоню вперед)
Вночі спиш? - Ось так!
(Долоні під голову)
Як погроЖуєш? -Ось так!
(Покачати вказівним пальцем, інші пальці зібрані в кулак)
А дзуськи? - Ось так!
(Кулачки обох рук грюкнути по надутим щоках)
Загадка про сніговика
У мене морквина ніс,
Замість ручок - гілки.
У дворі взимку мене
Дружно ліплять дітки.
Вгадайте, хто ж я?
Так! Я - веселий сніговик,
І сумувати я не звик!
Щоб зліпити сніговика, потрібен сніг. Давайте пограємо зі сніжинками.
Дидактичне вправу «Порахуй сніжинки»
Перед вами тарілочки. Скільки їх? Дві тарілочки. Покажіть тарілочку з цифрою «1». З цифрою «2». На тарілочку з цифрою «1» покладіть одну сніжинку. На тарілочку з цифрою «2» покладіть 2 сніжинки.
Малювання олівцями «Падають сніжинки»
Мало у нас снігу, не вистачить для сніговика. Потрібно покликати снігову хмару, щоб пішов сніг. У вас на картинках намальована снігова хмара і сніжинки, намалюйте кожної сніжинки доріжку вниз від хмари до землі.
Дидактична гра «Склади сніговика»
Допоможіть скласти сніговика з кіл білого кольору. У нижню частину сніговика покладіть найбільший коло, на нього коло поменше. А зверху - найменший круг-голова. З паличок зробимо руки, викладемо гудзики, замість капелюха - відро.
Дидактичне вправу «Знайди відмінності»
Подивіться на цих сніговиків. Вони дуже схожі, але все-таки відрізняються один від одного. Знайдіть ці відмінності.
Дидактичне вправу «Підбери мітли сніговикам»
Роздайте мітли сніговикам: маленькому снеговику - маленьку мітлу, снеговику побільше і мітлу підберіть побільше, а найбільшому снеговику - найбільшу мітлу.
Гра з прищіпками «Мітла для сніговика»
Діти прикріплюють прищіпки-прутики до мітлі.
Пальчикова гімнастика «Ми з тобою сніжок зліпили»
Один два три чотири п'ять,
(Загинає пальчики)
Ми з тобою сніжок зліпили
(Діти «ліплять»)
Круглий, міцний, дуже гладкий
(Показують коло, стискають долоні, гладять однією долонею іншу)
І зовсім-зовсім не солодкий.
(Чи загрожують пальчиком)
Раз - підкинемо,
(Підкидають)
Два - зловимо,
(Ловлять)
Три - упустимо
(Роняють)
І ... зламаємо.
(Тупають)
Ліплення «Сніжки»
З солоного тіста діти ліплять сніжки.
Динамічна пауза «Ми у двір пішли гуляти»
Ми у двір пішли гуляти
Раз два три чотири п'ять,
(Загинати пальчики по одному)
Ми у двір прийшли гуляти.
Бабу снігову ліпили.
(Імітувати ліплення комів)
Пташок крихтами годували,
(Кришити хлібець усіма пальчиками)
З гірки ми потім каталися.
(Вести вказівним пальцем правої руки по долоні лівої руки)
А ще в снігу валялися.
(Класти долоньки на стіл то однієї то іншою стороною)
Все в снігу додому прийшли,
(Обтрушувати долоні)
З'їли суп і спати лягли.
(Виробляти руху уявної ложкою, покласти руки під щоку)
Збери картинку «Діти ліплять сніговика»
Склади цілу картинку картинку з частин і розкажіть, що на ній намальовано.
Дидактичне вправу «Що спочатку, що потім?»
Розгляньте картинки і розставте їх по порядку, що було спочатку, а що було потім.
Образотворча діяльність «Сніговик»
На лист-фон діти наклеюють сніговика і відро. Потім з пластиліну роблять руки, ніс, гудзики.
Дидактична гра «Підбери відро і гудзики снеговику»
Зверніть увагу, якого кольору шарфик у вашого сніговика? Підберіть снеговику відро і гудзики такого ж кольору.
Конструювання «Сніговик»
Діти складають з трьох куль сніговика, зав'язують йому шарфик.
Музично-ритмічне вправу «Марш сніговиків»
Діти слухають музику ( «Марш сніговиків» безодню) і грають на металлофонах.
Дидактичне вправу «Веселий і сумний сніговики»
Подивіться на зображення. Покажіть веселого сніговика. Якого кольору відро у веселого сніговика? Зробіть собі веселе обличчя, посміхніться. Покажіть сумного сніговика. Якого кольору відро у сумного сніговика? Зробіть собі сумне обличчя.
Дидактична гра для дітей молодшого дошкільного віку
«Одягнемо капелюх сніговика».
мета:
Закріплювати у дітей уміння групувати предмети за кольором.
Ігровий матеріал:
5 сніговиків з шарфиками темних тонів (коричневого, темно-синього,темно-зеленого, темно-червоного, темно-жовтого) і 5 капелюхів чорного кольору зі смужками відповідними кольорами темних тонів.
5 сніговиків з шарфиками світлих тонів (оранжевого, блакитного,світло-зеленого, рожевого, світло-жовтого) і 5 капелюхів чорного кольору зі смужками відповідними кольорами світлих тонів.
Хід ігрового вправи:
Вихователь викладає на стіл окремо сніговиків і капелюхи. Пропонує двом хлопцям: «Сніговики так розігралися, що перемішали свої капелюхи. Давайте допоможемо сніговикам знайти свої капелюхи,
Діти одягають капелюхи сніговикам відповідно до шарфами, називаючи при цьому їх колір: «Зелений, жовтий ...».
Для дітей старшого дошкільного віку гру можна ускладнити.
мета:
Розвивати у дітей уміння розрізняти світлі і темні кольори, групувати їх, застосовувати назвисвітлі (кольору), темні (Кольору), розуміти їх зміст.
Хід ігрового вправи:
Вихователь викладає на стіл окремо сніговиків і капелюхи. Пропонує двом хлопцям: «Давайте допоможемо сніговикам підібрати капелюхи, але при цьому сніговиків необхідно розділити на дві групи. В одну групу повинні ввійти всі сніговики з шарфиками та капелюхами світлих кольорів, а в іншу - темних ».
Вихователь запитує, яких сніговиків дитина буде одягати. Діти одягають капелюхи сніговикам відповідно до шарфами, називаючи при цьому їх колір: «Світло-зелений, світло-жовтий ...». Вихователь уточнює термін «світлі кольори» (діти перераховують кольору), потім термін «темні кольори». Якщо діти не можуть у виборі капелюхи, то вони можуть визначити її по числу сніжинок на капелюсі і шарфі.