Jucându-se cu agrafe de îmbrăcăminte cine mănâncă ce țintă. Joc didactic „Cine mănâncă ce?” pentru copiii preșcolari mai mari. Joc didactic „Hrănește animalul”

Joc didactic - Cine locuiește unde?

(34 ani)

Ţintă: consolidarea cunoștințelor copiilor despre adăposturile de animale. Consolidarea utilizării în vorbirea copiilor a formei gramaticale a cazului prepozițional cu prepoziția „v”.

Sarcini didactice:

Material:

Progresul jocului:

Joc didactic „Hrănește animalul”

(34 ani)

Ţintă: Fixarea formelor cazului dativ; activarea dicționarului.

Echipament: card cu imaginea animalelor și a mâncării, stilou.

Progresul jocului:

Adult: alegeți câte unul pentru fiecare animal răsfăț preferat... Cine crezi că are nevoie de ce mâncare?

IMPORTANT: să atragă atenția copiilor asupra schimbărilor la sfârșitul cuvintelor.

Pentru o pisică - un pește, un pește - pentru o pisică etc.

Joc didactic „Animalul și bebelușii lor”

(34 ani)

Sarcini: dezvolta atentia vizuala, memoria vizuală, fixați numele animalelor, puilor; extinderea vocabularului.

Material: poze cu imaginea animalelor și a bebelușilor lor.

Progresul jocului: poze cu imaginea animalelor și a bebelușilor lor. Apoi, profesorul elimină o imagine. Copiii trebuie să ghicească ce pui s-a pierdut?

Joc didactic „Cine mănâncă ce?” („Cine mănâncă ce?)

(3-5 ani)

Sarcini didactice: să consolideze cunoștințele pe temele „Animale sălbatice și domestice”, să creeze condiții pentru activarea vocabularului copilului pe aceste teme, să dezvolte capacitatea de analiză, să consolideze capacitatea de a distinge și denumi animale, dezvoltarea abilităților motorii fine a mainilor.

Material: Imagini cu animale (fețe) decupate din carton, lipite de spirale, un cerc de carton cu o imagine de hrană pentru animale (împărțită în sectoare) pe o parte și numele animalelor pe cealaltă parte.

Progresul jocului:

Vârsta mai tânără. Profesorul distribuie copiilor fețele de animale trase, apoi le invită pe copii să hrănească animalele. Copiii, unul câte unul, găsesc ceea ce mănâncă animalele și se conectează cu șnururi.

Varsta medie.În fiecare zi, copiii caută în mod independent cine mănâncă ce și pronunță cuvinte. Copiii citesc cuvântul pe sectoarele cercului și găsesc animalele corespunzătoare, leagă-le cu agrafe de rufe.

Joc didactic„Cine a fost cine sau ce a fost ce”

(45 ani)

Ţintă: activarea vocabularului și extinderea cunoștințelor despre mediu

Material: minge.

Progresul jocului:

Cine sau ce erați înainte:

Ou de gaina),

Cal (mânz),

Broasca (morcicul),

Fluture (omidă),

Cizme (piele),

Cămașă (pânză),

Icre),

dulap (spălă),

Faina de paine),

Bicicleta (cu fier),

· Pulover (lana), etc.?

Joc didactic „Cine are coada mai lungă?”

(45 ani)

Sarcini: Stăpânirea capacității de a compara obiecte de dimensiuni contrastante în lungime și lățime, de a folosi conceptele de „lung”, „mai lung” în vorbire.

Progresul jocului:

Fiarele argumentează cine are coada mai lunga... Winnie the Pooh invită copiii să ajute animalele. Copiii compară lungimea cozilor animalelor.

Joc didactic „Iepurașul are ziua de naștere”

(45 de ani)

Sarcini:învață copiii să folosească propoziții simple comune în vorbire cu o aplicație în cazul dativ sau genitiv. învățați să construiți corect propoziții; extinde vocabularul cuvintelor; dezvolta capacitatea de a gândi logic, de a-ți exprima gândurile în mod coerent, de a observa, de a dezvolta abilități motorii fine mâini de copii.

Material: desene reprezentând animale (arici, elani, veveriță, iepure, urs, vulpe) și delicatese (ciuperci, măr, fân, miere, varză, morcovi, nuci, pește).

Progresul jocului: Astăzi este ziua de naștere a iepurașului. A invitat animalele din pădure la el și vrea să le trateze. Ghici cine a gătit fân, varză, morcovi, ciuperci, măr. Pentru cine a pregătit ariciul miere, nuci, pește?

Joc didactic"A caror? A caror? A caror? A caror?"

(5-7 ani)

Obiective: formează structura gramaticală a vorbirii (formarea adjectivelor posesive din substantive).

Material: carduri.

Cursul jocului. Profesorul îi invită pe copii să privească imagini care înfățișează animale din nord și le cere să numească semnele animalelor.

De exemplu:

Urechile ursului (ale cui? Ce?) Sunt ursite, coada (ale cui? Care?) Este ursitoare.

Foca are cap (al cui? Ce?) ... Vulpea polară are labe (ale cui? Ce?) ... Morsa

coltii (cui? ce?) ... cerbul are coarne (cui? ce?) ... pinguinul are cioc (cui? ce?)

Joc didactic

„Vino cu o propunere”

(5-7 ani)

Ţintă:învățați copiii să întocmească o propoziție răspândită.

Material: carduri

Progresul jocului:

Profesorul distribuie cărți cu acțiuni de faimă conform imaginilor, copiii alcătuiesc propoziții folosind cuvântul acțiune, completând propoziția cu cuvinte cu semne (care, care, care).

Joc didactic „Vorbește invers”

( 5-7 ani)

Ţintă: dezvoltarea gândirii, activarea vocabularului, predarea coordonării adjectivelor cu substantivele.

Material: carduri.

Descrierea jocului: ridicați perechi pentru toate cărțile cu valoare opusă, completând care, care.

Vesel - trist etc.

Jocul didactic „Coada cui? Al cui cap? "

(5-7 ani)

Sarcini

Îmbogățiți vocabularul pe tema „Animale sălbatice”, creați condiții pentru activarea vocabularului copilului pe această temă, învățați copiii să formeze corect adjective posesive și dezvoltați capacitatea de analiză.

Progresul jocului:

Pentru joc veți avea nevoie de imagini cu animale care nu au cozi sau capete. Invitați copiii să se uite la animale și să răspundă la întrebarea: „Ce lipsește?” Fotografiile cu cozi (capete) sunt amplasate separat. Invitați copiii să aleagă coada potrivită, îndreptați-vă spre animal. Copiii găsesc proprietarul cozii, al capului și îl lipesc pe loc. Este necesar să răspundeți corect la întrebarea: - a cui coadă? (vulpe, lup etc.).

Jocul didactic „Ce suc”

Sarcini: formarea categoriilor lexicale și gramaticale; formarea adjectivelor din substantive; coordonarea adjectivelor cu substantivele; îmbogățirea și activarea dicționarului.

Material: carduri.

Progresul jocului:

Copilul examinează cu atenție imaginea și numește din ce este făcut sucul. De exemplu: suc de mere. Mai mult, formează un adjectiv din cuvântul „măr”, coordonându-l cu cuvântul „suc”. Ce suc? Suc de mere.

Poți purta și o conversație: „Ce suc îți place cel mai mult?

Din ce fructe sau legume este făcută?”

Joc didactic „Ce a încurcat artistul?”

Sarcini:Îmbogățiți și consolidați vocabularul, dezvoltați atenția și gândirea logică, vorbirea coerentă, Abilități creative, imaginație, ingeniozitate, simțul umorului.

Material: carduri.

Progresul jocului: stabiliți ce este greșit în imagine, justificați alegerea

Natalia Chernikova

Prin joc, copilul se dezvoltă și învață lumea.

În scopul dezvoltării cognitive și dezvoltării abilităților motorii fine ale mâinilor, folosim joc didactic„Cine mănâncă ce?” (autor portalul limush „Școala preșcolară Chelyabinsk”) Este destinat copiilor mai mici vârsta preșcolară.

Imaginile au fost tipărite pe o imprimantă color.

Pentru jocuri nevoie de colorat agrafe de rufe, pe care fețele animalelor erau lipite.

Un vechi disc de gramofon a servit drept bază pentru cercul cu animale.

Accident vascular cerebral jocuri: copilul este invitat să se atașeze agrafe de rufe cu boturile animalelor în cerc în așa fel încât să indice corespondența animalului și tipul de hrană. În acest caz, profesorul este interesat de cum se numește animalul, de ce mănâncă. Mai mult, un animal poate avea mai multe dependențe de alimente. Puteți vorbi despre asta și clarifica.

Luminozitate și noutate beneficii atrage atentia copiilor. Poate fi folosit de profesori în munca individuală cu copiii. Și, de asemenea, copiii se joacă cu plăcere în timpul liber.

O versiune neobișnuită a jocului cu șnururi „Cine mănâncă ce?” Un joc de bricolaj simplu și necesar nu este diferit de cel din magazin. Dar în magazin acum nu poți cumpăra un astfel de joc. Fie sunt foarte scumpe, fie nu sunt solicitate în rândul copiilor.
După acest principiu, poți veni cu alte versiuni ale jocului! („Cine locuiește unde”, „Din a cui ramură copiii” etc.).
Prin joc, copilul se dezvoltă și învață lumea din jurul lui.

Cu scopul de dezvoltarea cognitivă și dezvoltarea motricității fine a mâinilor au făcut un joc didactic „Cine mănâncă ce?” Este destinat copiilor preșcolari mai mici. Pozele au fost găsite pe internet pe site-ul „Copiii noștri”, tipărite pe o imprimantă color.

Pentru joc, aveai nevoie de șnururi colorate, pe care erau lipite fețele animalelor.

Un vechi disc de gramofon a servit drept bază pentru cercul cu animale.

Progresul jocului: copilul este invitat să atașeze spiralele cu fețe de animale la cerc, astfel încât să indice corespondența dintre animal și tipul de mâncare.

În acest caz, educatorul este interesat de cum se numește animalul, ce mănâncă. Mai mult, un animal poate avea mai multe dependențe de alimente. Puteți vorbi despre acest lucru și clarifica.

Luminozitatea și noutatea manualului atrage atenția copiilor. Poate fi folosit de profesori în munca individuală cu copiii. Și, de asemenea, copiii se joacă cu plăcere în timpul liber.

Ekaterina Zakharova

Joc cu tencuială„Cine mănâncă ce” este foarte interesant și ușor de făcut didactic jocul... Este nevoie de lenjerie intimă simplă pentru a face jocul. agrafe de rufe, un cerc care descrie diverse produse alimentare pentru animale, împărțit în sectoare și imagini care înfățișează animale. Imaginile cu animale sunt atașate agrafe de rufe(Banda dublă obișnuită este destul de potrivită ca element de fixare). Este recomandabil să laminăm toate elementele jocului pentru a-i păstra aspectul estetic mai mult timp.

Copiilor li se atribuie sarcina - să numească toate animalele descrise pe agrafe de rufe, și „hrănește-le”.

Acest jocul contribuie la dezvoltarea gândirii copiilor, îi învață să găsească relații cauză-efect în natură (în acest caz, lanțurile trofice ale animalelor, antrenează motricitatea fină a mâinilor și evocă emoții pozitive chiar din procesul jocului.

Joc cu tencuială„Cine mănâncă ce” poate fi folosit ca element în imediat activități educative privind formarea unei imagini holistice a lumii, precum și într-o liberă activități de joacă copii.

Publicații conexe:

Joc - Labirint Vă ofer „Joc - Labirint”, realizat de părinții elevilor mei. Joc captivant că îți place cum.

Jocul la vârsta preșcolară este activitatea principală a copiilor. Acesta pătrunde întreaga lor viață, promovează sănătatea fizică și mentală, este.

Scop: crearea condiţiilor pentru interes cognitiv copii, dezvolta atenția, gândirea, abilitățile motorii fine, simțirea. Joc didactic.

Scopul jocului: Fixarea scorului în 10, inclusiv numărul și cifra 0. Pentru a dezvolta relații spațiale, deoarece punctele sunt în acesta.

Aș dori să vă prezint atenției jocul educațional „Transportul”. Acest jug poate fi realizat manual. La vârsta preșcolară, este exact mic.

În martie 2016, instituția noastră de învățământ preșcolar a organizat și a susținut o expoziție - concurs „Joc didactic cu propriile mâini”. Noi am stabilit obiectivul competiției.

Joc de matematică bricolaj pentru rufe „Numărare distractivă”. Simplu, convenabil, interesant. Prin intermediul acestui joc, îi puteți învăța pe copii să se coreleze.

Olga Klopova

Jocul„Cine mănâncă ce”.

Temă:Animale de companie.

Pentru copiii 1 - 2 din grupul mai mic.

Ţintă: să formeze o idee la copii despre ceea ce mănâncă Animale de companie.

Sarcini:

Continuați să prezentați copiilor animalele de companie și ce mănâncă.

Învață un copil să arate ce mâncare este potrivită animal.

Creați o condiție pentru activarea vocabularului copilului.

Dezvoltă abilitatea de a comunica cu adulții și de a răspunde la întrebări

Dezvoltați capacitatea de a comunica cu colegii în timpul activităților de joacă.

Dezvoltați memoria, atenția, abilitățile de comunicare, motricitatea fină a mâinilor.

Să formeze abilitatea de a analiza independent cunoștințele acumulate.

Dezvolta abilitate cognitiva copil.

Încurajează respectul și dragostea pentru animale de companie, perseverenta, dorinta de a avea grija animale.

Material: Imagini tăiate din carton (fân, iarbă, morcovi etc.) lipite de agrafe, cerc de carton cu o poză animale.

Progresul jocului:

Copiii stau la masă, profesorul le pune întrebări, concentrându-se asupra imaginilor:

Cui vom hrăni laptele?

Cine iubește morcovii?

Cui îi vom da fân? (si etc.)

Copiii concentrându-se pe cunoașterea lor animale de companie selectați feedul potrivit pentru animal afișat în imagine, conectați-le cu șnururi.

Publicații conexe:

Un joc care te învață să gândești și să vorbești. „Animale curioase” Pentru joc aveți nevoie de cărți cu numere de la 0 la 9 pe o parte și diferite animale.

Joc didactic „Animale sălbatice”. Vârsta copiilor pentru care este destinat jocul este de 4-6 ani. Scop: extinderea înțelegerii animalelor sălbatice.

Joc didactic fă-ți singur. Pentru a crea acest joc, am realizat un aspect pe care am înfățișat o pădure pe o parte și pe cealaltă.

Astăzi vreau să vă ofer, dragi colegi, jocul didactic „Animale domestice și sălbatice” care vă permite să consolidați clasificarea animalelor.

- Al cui Pui? Joc didactic „Animale de companie și puii lor” sarcini: consolidarea cunoștințelor despre animalele de companie și bebelușii acestora. exersați pronunția corectă a regulilor: puneți un cartonaș cu o poză.

Scop: clarificarea ideilor copiilor despre păsările de curte. Sarcini: * trezesc interes pentru păsări, dorința de a le îngriji; * a concretiza.

Scop: extinderea și sistematizarea cunoștințelor și ideilor copiilor despre animalele sălbatice din pădurile noastre. Dezvoltarea unui discurs coerent al copiilor. Sarcini: Remediați.