Ігри з незнайком для дошкільнят. Розвага «Подорож з Незнайко в країну ігор». Логічні для розвитку психічних функцій дошкільників. Сценарій позакласного заходу

АУДИТОРІЯ: діти від 6 до 14 років.

ХІД ЗАХОДУ:

Учасники діляться на дві команди, придумують їм назви. За перемогу в іграх команди отримують бал. В кінці заходу бали підраховуються, і визначається команда - переможниця.

В ході заходу провідний зачитує фрагменти з книги Н.Носова « Незнайка в Сонячному місті ».

ведучий:Хлопці, ми з вами продовжуємо знайомство з книгою Н.Носова « Незнайка в Сонячному місті »і сьогодні вирушимо в подорож по одежної фабриці. На цій фабриці коротуна Сонячного міста виробляють найрізноманітнішу одяг. Але перш ніж ми вирушимо на фабрику, я пропоную вам таку гру. Я буду називати речі, які носить якась модниця, а ви повинні плескати в долоні, якщо звані речі можна носити, а якщо їх носити не можна, то ви повинні голосно топати. Отже, починаємо!

Гра «Модниця»

Отже, я на модниці побачив спідницю ( ляскають)

Чи не одну, а відразу дві ( тупають)

На плечах з риби шубка ( тупають)

І горщик на голові (Тупають)

На її ногах чобітки (Плескають)

На високих підборах (Плескають)

А в вухах висять сережки (Плескають)

І колготки на руці (Тупають)

Шарф бовтається на шиї (Плескають)

На носі - окуляри, як тінь (Плескають)

У волоссі заплутаний віяло (Тупають)

А на поясі - ремінь (Плескають)

А ще на ній є блуза (Плескають)

Парасолька - тростинка в руці (Плескають)

На плечі важить медуза (Тупають)

І портфель на повідку (Тупають)

Є на пальчику колечко (Плескають)

А на шиї - казанок (Тупають)

А ще кулон - сердечко (Плескають)

І батистову хустку (Плескають)

Якщо зустрінеш ту дівчину,

Згадай цю небилицю.

Я хочу вам побажати

Таких модниць не зустрічав!

ведучий:Добре ми з вами розім'ялися! Тепер можна і в подорож відправитися! Скажіть, хлопці, на якому транспорті Незнайка і його друзі Кльопа, Кубик, Кнопочка й Пёстренькій приїхали на одежні фабрику? (Відповіді дітей)Правильно, на автомобілі. Уявіть собі, що ми з вами сідаємо в автомобіль і швидко їдемо до фабрики. (Діти імітують звук мотора)І ось ми зупиняємося «Біля круглого десятиповерхового будинку, пофарбованого дуже красивою фарбою тілесного кольору». Давайте увійдемо всередину. Ми з вами «Опинилися у великому круглому залі з блискучим білим кахельною підлогою і такими ж білими стінами і стелею. З усіх боків чути було приглушене гудіння механізмів і м'яке шелестіння виготовлених тканин. ... На першому поверсі фабрики знаходиться великий текстильний котел інженера циліндрик, в якому з ниток створюються різні тканини ».

У мене в руках нитки з цього котла, давайте їх змотати.

Гра «змотати нитка»

Гравці змагаються в парах. За сигналом ведучого учасники починають змотувати нитку, той, хто виконає завдання першою, виграє.

ведучий:Наша подорож по фабриці триває, і я запрошую вас пройти на другий поверх. «... Тут виготовляються різні курточки, піджаки, пальто і жакети. Але тут нитки, перш ніж потрапити в ткацький верстат, проходять процес фарбування, тобто безперервно простягаються через судини з фарбуючими розчинами ».

Хлопці, я пропоную вам взяти участь в процесі фарбування тканин.

Гра «Фарбувальник»

На відстані від команди розвішані шматки білої тканини. Кожна команда отримує пензлик і фарби. За сигналом ведучого перші гравці кожної команди умочують пензлик у фарбу, біжать до тканини, роблять мазок пензликом, повертаються назад до команди і передають естафету наступному гравцеві. Перемагає команда, розфарбувати тканину швидше.

ведучий:А я запрошую вас на третій поверх. Як бачите тут «Виготовляються штани різних фасонів і розмірів». Давайте перевіримо, наскільки зручні вироблені тут штани.

Гра «Брюкоходи»

Кожна команда отримує по штанів великого розміру. Всі учасники діляться на пари. Один гравець одягає одну штанину, інший іншу. Кожна пара повинна добігти до кеглі і назад, передавши штани наступним гравцям. Перемагає команда, чиї учасники виконають завдання швидше.

ведучий:А наша подорож триває. «Четвертий, п'ятий і шостий поверхи зайняті виробництвом різних суконь, спідниць, блузок і кофтинок». А на кофтинки коротуна пришивають багато красивих гудзиків. Я пропоную вам застебнути ось ці кофтинки на все гудзики.

Гра «Раз гудзик, два гудзик»

Один гравець від кожної команди надягає блузку / сорочку і стає в декількох метрах від своєї команди. За сигналом ведучого перші гравці команд надягають рукавички, біжать до свого гравцеві, застібають одну гудзик на блузці, повертаються назад і передають рукавички наступному учаснику. Перемагає команда першої застегнувшая все гудзики на блузці.

ведучий:А ми з вами піднімаємося на сьомий поверх фабрики. тут «Виготовляються гетри, панчохи, шкарпетки, краватки, бантики, стрічки, шнурки, пояси і тому подібна дрібниця і носові хустки». Хлопці, у мене в руках носок, зроблений на цьому поверсі, а в ньому загадки про одяг. Спробуйте їх відгадати.

Гра «Додатки для одягу загадки»

Команди по черзі витягують з носка по одній загадці. Перемагає команда, відгадати більше загадок.

ведучий: Хлопці, подивіться, які гарні стрічки виробляють коротуна на своїй одежної фабриці. І зараз я пропоную вам зробити з цих стрічок бантики.

Гра «Бантик раз, бантик два»

На деякій відстані від команд натягується мотузка. Кожен гравець отримує стрічку. За сигналом ведучого перші гравці біжать до мотузки, зав'язують на ній стрічку бантиком, повертаються до команди і передають естафету наступним учасникам. Перемагає команда, що виконала завдання першою.

ведучий:А ми з вами піднімаємося на восьмий поверх фабрики, де виробляють «Всілякі головні убори». Наприклад, ось такі капелюхи (Ведучий показує капелюх). З цієї капелюхом можна зіграти в цікаву гру.

Гра «Музична капелюх»

Всі учасники стають в коло, і поки звучить музика, передають капелюх один одному. Коли музика замовкає, гравець, в руках якого опиниться капелюх, повинен виконати якесь завдання: заспівати пісню, розповісти вірш, станцювати, пострибати і т.д. Виконавши завдання, гравець вибуває, і ставати глядачем. Останній учасник, що залишився в колі, приносить своїй команді переможний бал.

ведучий:Наша подорож триває, і ми з вами піднімаємося на дев'ятий поверх одежної фабрики, де коротуна виробляють взуття. «Тут були в ходу ... толстонітяние, багатошарові і пресовані тканини, з яких в Сонячному місті любили робити черевики». Хлопці, а яке взуття ви любите носити найбільше? (Відповіді дітей)А зараз я перевірю, наскільки швидко ви вмієте взуватися!

Гра «Взуттєвий переполох»

Всі учасники знімають взуття і складають її в велику коробку або упереміш на шматок тканини. За сигналом ведучого гравці обох команд підбігають до взуття, знаходять свою, взуваються і шикуються в шеренгу командами. Команда, побудував перший, виграє.

ведучий:Хлопці, ми з вами пройшли дев'ять поверхів одежної фабрики, але «Не зустріли жодного коротуна, так як всі процеси, аж до упаковки готової продукції, виконуються машинами. Зате на десятому поверсі все навпаки, тобто машин зовсім немає, а малюків і малят безліч. Одні з них стоять за мольбертами і щось малюють, інші сидять за столами і щось креслять, треті щось шиють з різних матеріалів. Навколо в безлічі стоять манекени, тобто великі, в справжній коротишечій зростання, ляльки, на яких виробляли примірку готових суконь ». На десятому поверсі фабрики, хлопці, знаходиться художній відділ, де коротуна - художники вигадують малюнки для тканини, а також винаходять нові фасони одягу. Працює тут найвідоміша художниця Ниточка. «Зараз вона працює над створенням малюнка для нової тканини, яка називається« Ранок в сосновому лісі ». А недавно Ниточка створила зразок тканини під назвою «Сонечко». Іншим разом Ниточка придумала ще цікавішу матерію, під назвою «Чотири пори року». Її друкували у вісім фарб, для чого виготовили вісім нових друкованих валиків. Все місто вбрався в ці сукні з картинками ».

Хлопці, я пропоную вам стати художниками і створити свій малюнок для тканини.

Гра «Художники»

Кожна команда отримує аркуш ватману і фарби. Їх завдання за 10 хвилин створити малюнок. Перемагає команда, яка зробила найбільш цікавий, незвичайний малюнок.

ведучий:Хлопці, наша подорож по одежної фабриці підійшло до кінця. Ми з вами пройшли всі десять поверхів, а тепер давайте спустимося на перший поверх. На першому поверсі фабрики готову продукцію упаковують і складають в коробки, щоб розвести по магазинах Сонячного міста. І зараз я пропоную вам спробувати себе в ролі пакувальників.

Гра «Пакувальники»

Кожній команді видається по 10 речей і газет. За сигналом ведучого гравці упаковують кожну річ в газету, складають їх в коробку і коли коробка заповниться, приносять її ведучому. Перемагає команда, що виконала завдання першою.

ведучий:Молодці, хлопці! Наша подорож по одежної фабриці закінчилося, ви блискуче впоралися з усіма ігровими завданнями. Давайте зараз підрахуємо бали і визначимо команду - переможницю. (Провідний вважає бали)перемагає команда (Назва)! Давайте привітаємо їх і голосно поаплодируем переможцям.

література:

1. Носов Н. Все про Незнайку і його друзів: Повісті. - СПб .: Азбука, Азбука-Аттікус, 2013. - С.293-302.
2. Туригіна С.В. Настільна книга конферансьє: дорослі та дитячі концертні програми. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2009. - С.172-173.

Муніципальне бюджетне освітня установа

«Середня загальноосвітня школа № 4» міста Калуги

Сценарій позакласного заходу

вчителя початкових класів Макарової Наталії Миколаївни

Літературна гра «Пригоди Незнайка та його друзів. Н. Носов ».

(2 клас)

2014 - 2015 навчальний рік

«День, прожитий без книги, - втрачений день».

мета: розвиток емоційної чуйності при читанні художніх творів, художньо-творчих і пізнавальних здібностей.

завдання: розвивати інтерес до творчості М. Носова; розвивати навички комунікативного спілкування, виховувати в учнів почуття колективізму, згуртованості, вміння працювати в команді.

устаткування:комп'ютер; проектор; презентація; виставка книг Н. Носова; атрибутика з казки Н. Носова «Пригоди Незнайка та його друзів»; емблеми команд; дипломи.

Хід заходу:

слайди 2-5

У капелюсі з круглими полями

І в штанцях до колін,

Зайнятий різними справами,

Лише вчитися йому лінь.

Він - художник знаменитий,

Він - відомий всім поет,

Чудово вихований,

Дуже модно він одягнений.

Хто він, швидко відгадай-ка!

Як звуть його? ..

Ведучий (Незнайка): Доброго дня, хлопці! Здогадалися, як мене звуть? Вірно, Незнайко. З якої я казки? А чому мене так звуть? Ні, я багато знаю, це ви нічого не знаєте, і це я вам доведу. Буду ставити багато питань з своєї казки, де я головний герой, А ви будете відповідати. Я думаю, що ви читати не дуже любите.

Учитель: Хлопці, погодимося грати з Незнайко? Але перед тим, як Незнайко почне ставити свої каверзні питання, послухайте цікаву розповідь про автора казки «Пригоди Незнайка та його друзів»

Микола Миколайович Носов народився в Києві. У 1932 році закінчив режисерський факультет Державного інституту кінематографії. З 1932 року працював кінорежисером і художником-мультиплікатором. Літературний дебют М. Носова відбувся в 1938 р

Популярність дитячому письменнику принесла повість «Вітя Малєєв в школі і вдома», що вийшла в 1951 році і удостоєна в 1952 році Державної премії СРСР. У 1955 році за повістю було знято кінофільм «Двоє друзів». І до цього дня величезним успіхом у юних читачів користується трилогія про Незнайку - «Пригоди Незнайка та його друзів», «Незнайко в Сонячному місті», «Незнайко на Місяці». Перша книга побачила світ в 1954 році, а остання - в 1964 році. За цим казковим повістей поставлено кілька анімаційних фільмів. Крім літературної діяльності - а перу Миколи Носова належать «Повість про мого друга Ігоря», п'єси, безліч оповідань, - письменник брав участь у створенні кіносценаріїв, за якими, зокрема, були поставлені фільми «Пригоди Толі Клюквина» і «Фантазери».

слайди 6

Учитель: Ми познайомилися з короткою біографією Н. Носова, тепер Незнайко твоя черга. Став, свої питання, а хлопці намагатимуться відповісти.

Незнайка: Для того, щоб дізнатися, хто краще знає всіх героїв книги «Пригоди Незнайка та його друзів», пропоную пограти в літературну гру. Для цього поділимося на 3 команди (при підготовці до літературної грі, діти заздалегідь розбилися на команди, зробили емблеми своєї команди, дали їй назву, підготували малюнки, запитання для команд суперників). За кожну правильну відповідь ви будите отримувати бали. Яка команда більше набере балів, та й переможе.

Завдання 1. «Як був одягнений Незнайко?». (Слайд 7)

Яскравий блакитний капелюх, жовті канаркові штани, помаранчева сорочка, зелений галстук.

Завдання 2. «У якому місті жив Незнайко і його друзі?».(Слайд 8)

У Квітковому місті.

Завдання 3. «Будиночок Незнайки і його друзів розташовувався ...». (Слайд 9)

а) на проспекті Гладіолусів

б) на вулиці дзвіночків

в) на алеї Ромашек

г) на бульварі Васильків

Завдання 4. «Віршовані загадки».(Слайд 10-16)

Всі ми з дитинства любимо книжки
Про кумедних коротунів
Гуслі, Пончика, Незнайку ...
Хто є хто - ти отгадайка!

1. Цей - майстер малювати
Фарбами та пензлем.
Може він намалювати
І портрет і листя. тюбик

2. Цей дуже-дуже важливий.
Він з касторка відважно
На хвороба кидається
Всіх лікувати старається. Пілюлькін

3.Етот хлопчик вічно похмурий,
Він бубонить і сердиться.
Солодкої дати йому мікстури,
Нехай світиться усмішкою! Буркун

4. Це - один Незнайки вірний.
Дуже скромний він, напевно,
Він відмінний музикант,
У нього великий талант. Гусля

5. Проїхатися ми вирішили
З вітерцем у автомобілі
Правду в казці Вам сказали
Самі ми його створили.
Адже такого немає ніде:
Їздить він на газ - воді. Гвинтик і Шпунтик

6. У гарненькою малятка
Блакитні очі.
Вона дуже любить книжки -
І вірші, і казки. (Синеглазка)

Завдання 5. «Дізнайся кому належать ці речі». (Слайд 17)

В кімнату знахідок надійшло багато речей. Треба розшукати їх власників. Всі вони - ваші старі знайомі. Отже, починаємо:

Шкіряна куртка (Винтик, Шпунтик)

Аптечка (Пілюлькін)

Костюм без єдиної гудзики (Торопижка)

Клякса (Незнайка)

Картатий костюм (Сиропчик)

Шматочок цукру (Пончик)

Бормотограф (шурупчики)

Збільшувальне скло (Стекляшкін)

Перо (Цветик)

Баночка з медом (Медуниця)

Завдання 6. «Дізнайся героя за описом».(Слайд 18-25)

Він придумав для себе спеціальний комбінезон, в якому не було ні одного гудзика. Він застібався зверху на одну кнопку. Торопижка

В його костюмах головним чином були кишені. Чим більше було кишень, тим краще вважався костюм. Найкращий його костюм складався з сімнадцяти кишень. пончик

У нього була маленька собачка Булька і ще була рушниця, яка стріляла пробками. Булька

Одягався він завжди в чорний костюм, а коли сідав за стіл, одягав на ніс окуляри і починав читати якусь книгу, то зовсім ставав схожий на професора. Знайка

Він завжди ходив у картатих костюмах. І штани у нього були картаті, і піджак картатий, і кепка картата. Коротуна говорили: «Дивіться, дивіться, он іде шахова дошка». сиропчик

Вони були схожі один на одного, тільки один був трішки вище, а інший трішки нижче. Обидва ходили в шкіряних куртках. З кишень їх курток вічно стирчали гайкові ключі, кліщі, напилки та інші залізні інструменти. Шпунтик і Винтик

Він завжди ходив у білому халаті, а на голові носив білий ковпак з пензликом.

Пілюлькін

Завдання 7. «Кросворд».(Слайд 26)

По горизонталі:

Як називається місто, в якому жили коротуна?

Яке ім'я носила лікар-малятко?

Як називали жителів Квіткового міста за свій маленький зріст?

Назвіть ім'я одного Незнайки

По вертикалі:

Ім'я дівчинки, яка любила садити рослини і виводити їх нові сорти

Як називалося місто, в який потрапили мандрівники

Ім'я малюка, майстри на всі руки: лагодити, пиляти, стругати, клепати, паяти

З нього малятка отримували кілька бочок сиропу

Як звали собачку мисливця Кульки

Незнайка:Я знаю хлопці, що ви підібрали питання по казці Н. Носова «Пригоди Незнайка та його друзів» і намалювали малюнки. Тепер ви

Завдання. «Питання команді суперника». «Вгадай казку за малюнками».

(Діти заздалегідь підготували малюнки і питання по казці для суперників)

Підведення підсумків.

Незнайка: Молодці, тепер я сміливо можу назвати вас Знайка.

Чи сподобалося вам літературна гра за казкою Н. Носова «Пригоди Незнайка та його друзів»? (Відповіді дітей)

А, що вам більше сподобалося? (Відповіді дітей)

Я прощаюся з вами до нової літературної гри «Незнайко в Сонячному місті».

Вручення дипломів.

Н.Носов «Пригоди Незнайка та його друзів» (Літературна гра)

устаткування: книга Н.Носова і ілюстрації до неї, інші книги з трилогії «Незнайко в Сонячному місті» і «Незнайко на Місяці». Портрет письменника, кросворд по книзі.

Хід гри:

Отже, хлопці я запрошую вас на «Турнір веселих коротишек». У турнірі беруть участь дві команди малюків і дві команди маляток. Давайте знайомитися.

1 тур. «СПРіНТ - ПИТАННЯ»

1) В одному місті жили коротуна. Чому їх так назвали? (Вони були дуже маленькі, з невеликий огірок)

2) А в якому місті вони жили? (В Квітковому місті)

4) Незнайка захотів стати музикантом. Який музичний інструмент він вибрав? Чому? Як до цього поставилися інші малюки? А сам Незнайко? (Моєї музики не розуміють, не доросли ще до моєї музики)

5) Незнайка - художник. Чий портрет він намалював першим? (Гуньку) Яких ще малюків намалював Незнайка і як до цього «Художнику» поставилися коротуна? (Чужі портрети подобалися, а свої ні)

6) Незнайка - поет. Що найголовніше для поета? (Рима) А що таке рима? (Коли слово або фраза закінчується однаково і щоб виходило складно). Згадайте будь - яке вірш, скомпонував Незнайкой. Прочитайте його.

7) З чого був зроблений повітряна куля? (З гуми) А як же коротуна її добули? (З рослини, квіти якого схожі на фікуси, воно давало білий сік)

8) Що ще було необхідно для повітряної кулі? (Шовковичні кокони - з неї зробили сітку для кулі і великий кошик з тонкої березової кори)

9) З чого були зроблені парашути малюків, коли вони стрибали з повітряної кулі?

(З кульбаб)

10) Яка причина змусила повітряну кулю падати? (Чим вище, тим холодніше). Що повинні були зробити малюки, щоб запобігти аварії? (стрибати з парашутом). І першим був хтось? (Знайка)

Отже, Незнайко - найвідоміший коротун Квіткового міста. Чому найвідоміший, як ви думаєте? По - перше, тому, що побачивши його хоча б раз, неможливо забути. Зухвало яскравий і строкатий наряд; нестандартну поведінку виділяють його в будь-якому натовпі. Крім того, він відомий брехун, хвалько і ледар. До того ж Незнайко рухливий, цікавий, відкритий, товариський і аж ніяк не позбавлений талантів. Судіть самі: перший раз взяв фарби в руки і за одну ніч намалював портрети всіх своїх друзів. Хоча працював швидше в жанрі шаржу.

Думка про створення «Незнайки» Н.Носова наштовхнула книга Анни Хвольсон «Царство крихіток. Пригоди Мурзилки і лісових чоловічків » (1883 рік) за мотивами коміксів Палмера Кокса. Героями її книги були маленькі лісові ельфи з кумедними іменами. Мурзилка в цій книзі дуже схожий на нашого Незнайку.

Носов придумав своїх коротишек тому, що у нього було багато ідей, але не вистачало героїв. У нього з'явилася ціла країна, де живуть крихітні дорослі люди з рисами характеру дитини. Рослини в цій країні «гігантські» - завбільшки з будинок, комахи теж. А ось звірі - такі ж маленькі, як і коротуна.

2 тур. «РОЗШУК». У розшуку «знаходяться» літературні герої. За їхніми описами - портретам необхідно їх знайти.

1. «Цей малюк дуже багато знав, тому що читав різні книги. Ці книги лежали у нього на столі, під столом, на ліжку і під ліжком. У його кімнаті не було такого місця, де б не лежали книги. Від читання книг він став дуже розумним, тому всі його слухалися і любили. Одягався він завжди в чорний костюм, а коли сідав за стіл, одягав на ніс окуляри ... »(Знайка)

2. «Він завжди ходив у білому халаті, на голові білий ковпак з пензликом, лікує коротишек від всіх хвороб.» А чим він лікував коротунів? (Доктор Пілюлькін)

3. «Цей малюк носив яскраву блакитну капелюх, жовті канаркові штани і помаранчеву сорочку з зеленим галстуком. Він взагалі любив яскраві фарби. Вбравшись таким папугою, він цілими днями тинявся по місту, пишучи різні небилиці і всім розповідав ». Згадайте: яку небилицю розповідав Незнайка?

4. «Цей малюк вмів робити з осколків битих пляшок збільшувальні стекла. Коли він дивився в збільшувальні стекла на різні предмети, то предмети здавалися більше. З декількох таких збільшувальних стекол він зробив велику підзорну трубу, в яку можна було дивитися на місяць і на зірки. Таким чином він став ... (астрономом). Як його звали? (Стекляшкін)

5. «Це були дуже хороші майстри. Вони були схожі один на одного, тільки один з них був трішки вище, а інший - трішки нижче. Обидва ходили в шкіряних куртках. З кишень їх курток вічно стирчали гайкові ключі, кліщі, напилки та інші залізні інструменти. Шапки у них теж були шкіряні з окулярами - консервами ». (Механік Винтик і його помічник Шпунтик) Що вони змайстрували? (Газований автомобіль)

6. «Перед дзеркалом стояли дві дівчинки і розмовляли. Одна була в синій сукні з блискучої шовкової матерії, з таким же шовковим паском, зав'язаним ззаду бантом. У неї були блакитні очі темне волосся, заплетене в довгу косу. Інша була в пёстреньком плаття з рожевими і фіолетовими квіточками. Волосся у неї були світлі, майже білі, спускалися на плечі хвилями. Вона одягала перед дзеркалом капелюх і весь час тріщала як сорока »(Синеглазка і Сніжинка)

7. «У неї були пухкі рум'яні щічки, сірі очі суворо дивилися з-під круглих рогових окулярів. Вона була в білому халаті і в білій шапочці з невеликим валізкою ». (Доктор Мудуніца) Чому її так прозвали? (Лікувала хворих медом)

8. «Незнайка захотілося подивитися, хто там сперечається. Він схопився з ліжка і швидко відчинив двері. Пролунав глухий удар, і Незнайко побачив перед собою двох дочок. Вони відскочили убік, схопилися за лоби руками і з переляком дивилися на Незнайка. У одній на фартусі був вишитий зелений зайчик, а в іншої - червона білочка. Вони обидві, як по команді, заморгали очима і заплакали ... »(Заинька і Білочка)

9. «Він прославився тим, що дуже любив газовану воду з сиропом. Він був завжди дуже ввічливим »(Сиропчик)

10. «Двері відчинилися, і в кімнату заглянула нова малятко. У неї було волосся кучериками; веселі бешкетні очі і лукава пика з гостреньким носиком »(Стрекоза)

11. «він придумав для себе спеціальний костюм, в якому не було ні одного гудзика. Відомо, що при одяганні і роздяганні найбільше часу витрачається на застібання гудзиків ... Тому цей костюм застібався на одну кнопку ... »(Торопижка)

12. «Коли він брався за будь - то справа, то робив його не так, як треба, і все у нього виходило комір - навиворіт. Читати він навчився лише по складах, а писати вмів тільки друкованими літерами »(Незнайка)

Конкурс для глядачів. «Міста і селища»

А) «По обидва боки вулиці тяглися парканчики, плетені з тонких вербових прутів. За заборчиками виднілися красиві будиночки з червоними і зеленими дахами ... Дерева росли і у дворах і на вулицях. Весь місто потопало в зелені »

Б) «Повернувши за ріг, мандрівники опинилися в Музичному провулку, де всі будинки були побудовані у вигляді музичних інструментів. Один будинок був у вигляді піаніно, інший - у вигляді рояля, третій - у вигляді арфи ... »(Сонячне місто)

В) «В місті у них було дуже красиво. Навколо кожного будинку росли квіти: маргаритки, ромашки, кульбаби. Там навіть вулиці називалися іменами квітів ... »(Квітковий місто)

3 тур. «ПРОФЕСІЇ коротишек»

(На окремій картці завдання для кожної команди: з'єднати ім'я і професію коротуна)

Практично у кожного коротуна була професія, а як же Незнайка? Чи була у нього професія?

Якщо Незнайко брався за якусь справу, то робив його не так, як треба , і все у нього виходило шкереберть. Незнайка дуже хотів чогось навчитися, але не любив працювати. Йому хотілося вивчитися відразу і без жодних зусиль, але з цього нічого не вийде, якщо у тебе немає терпіння і старанності.

Спочатку Незнайка вирішив стати ... ким? Правильно, музикантом. Гусля запропонував Незнайка грати ... на чому? На балалайці. Але він вибрав - трубу і його вигнали з міста.

Потім він вирішив стати художником. І Тюбик дав йому фарби й пензлі. Незнайка малював ... що? Портрети своїх друзів. Увага - завдання: згадайте ...

А) Хто першим прокинувся і побачив на стіні свій портрет? (Пілюлькін)

Б) Кого намалював дуже товстим? (Пончика)

В) Кого на тонких ніжках і з собачим хвостом? (Торопижка)

Г) Кого верхом на Бульке? (Пулька)

Д) Кого з ослячими вухами? (Знайка)

Художник з нього теж не вийшов. Незнайка вирішив стати поетом. І його вчитель Цветик розповів йому про те, що найважливіше в поезії ... це рима. І Незнайко написав відразу кілька «віршованих шедеврів». Згадайте і прочитайте будь-яке з його віршів.

(За кожне вірш - 2 бали)

А ми спробуємо підібрати рими до слів: Піч (свічки), ПАЛИЦЯ (ГАЛКА), КНИЖКА (ШИШКА), КАЧКА (ШУТКА), КОРЖИК (МОРЖІК), клоччя (саклю)

4 тур. «МЕШОК втрачених речей». Заповнюємо кросворд.

Завдання: дізнатися господаря по речі і заповнити кросворд.

1. БАРВИ (тюбик) 2. гайковий ключ 3. ТАБЛЕТКА (МЕДУНИЦА) 4. КНИГА (ЗНАЙКА)

5. збільшувальне скло (Стекляшкін) 6. БУЛОЧКА (ПІНЧУКА)

7. газована вода (Сиропчик) 8. ЧОБІТОК (мовчун) 9. дзеркальце (СНЕЖИНКА)

10. ПУГОВИЦЯ (Пуговка)

5 тур. " ХТО ЦЕ СКАЗАВ?"

1. «Ти Незнайка видно хворий. У тебе щось з очима сталося. Коли це ти бачив, щоб у мене замість носа був градусник? Доведеться тобі на ніч касторки дати »(Пілюлькін)

2. «Ну, здатний, здатний, тільки відчепися! У мене голова розболілася. Вигадуй так, щоб був сенс і рима. Ось тобі і вірші »(Цветик)

3. «Братики, що він про мене вигадує? Ніякого холодного праски я не ковтав! » (Торопижка)

4. «Це тому, що ти до моєї музики ще не звик. Ось звикнеш, і вуха не стануть хворіти »(Незнайка)

(Сиропчик)

6. «До побачення, братці! - закричав він. - Ми летимо в далекі краї. Через тиждень повернемося назад. До побачення!" (Знайка)

7. «Нам тільки так здається, тому що Сонце дуже далеко від нас. Сонце - це величезний розпечений куля. Це я в підзорну трубу бачив »(Стекляшкін)

8. «Зізнайтеся все-таки, що наш метод лікування набагато краще вашого. Різні садна, рани, подряпини і синці слід мазати медом »(Медуниця)

6 тур. «БУГУЩІЕ хвилинку»

(Кожній команді задається по 10 питань. Скільки вірних відповідей - стільки балів)

1 команді: 1) Чому Незнайко не міг терпіти зубний порошок? (Він несмачний)

2) На якій річці знаходився Квітковий місто? (На Огурцової річці)

3) Який «закон природи вигадав Незнайка? (Вище хмар завжди вгору

Ногами літають)

4) Яке паливо використовували для свого автомобіля Винтик і Шпунтик?

(Газована вода з сиропом)

5) Чим відрізнявся Зелене місто від інших міст, в якому жили коротуна?

(Своєю чистотою)

6) З чого був зроблений водопровід у Зеленому місті? (Із стебел очерету)

7) А як називалося місто, де жили одні малюки? (Змеёвка)

8) Що малюки Змеёвкі любили найбільше? (Різні пригоди і

балуватися від нудьги)

9) Причина сварки малюків і маляток? (Запросили до себе на ялинку і

Закидали дівчаток сніжками)

10) Для чого малятка ростили кавуни? (Робили з них солодкий сироп)

2 команді: 1) Хто вивів найсолодший сорт кавуна? (Соломка - найрозумніша з маляток)

2) Через Арбузова річку був протягнутий міст. З чого він був зроблений?

(Його сплели малятка з стебел льону)

3) Чому у Синьоочки на лобі виявився пластир? (Її стукнув Незнайка

лінійкою, щоб не було синця)

4) Чому першими з лікарні виписали Винтика и Шпунтика? (вони повинні

були почати швидше лагодити машину)

5) На якому музичному інструменті вмів грати музикант Гусля?

(На флейті)

6) Як звали механіка з міста Змеёвка? (Шурупчики)

7) Де перебував це містечко Змеёвка? (На пляжі, біля річки)

8) Чому місто Змеёвку так назвали? (Малюки любили запускати в цьому

місті повітряних зміїв)

9) Як звали водія, з яким Винтик і Шпунтик доїхали до Змеёвкі?

10) Яку пісеньку про зарядку склав Цветик? (Виходьте по порядку,

Ставайте на зарядку. Починай з зарядки день. розганяй рухом

3 команді: 1) Чим хата механіка шурупчики відрізнявся від усіх інших?

(Все було в кнопках)

2) А чим цікавий автомобіль, винайдений шурупчики? (8 коліс по кутах,

можна їздити, як всі їздять, а можна на боці і навіть догори ногами)

3) Хто такий Смекайло? (Письменник)

4) А що за штука така - бормотограф? (Говорильня машина)

5) Портрет який малятка Тюбик намалював першим? (Сніжинки)

6) Як звали поетесу з Зеленого міста? (Самоцветік)

7) Кого собі в помічники привернув художник Тюбик? (Авоську)

8) Чим займалися Тюбик і Авоська? (Виготовляли шаблони для

портретів)

9) Кого з коротишек виписали з лікарні останнім? (Пулька)

10) Що вирішили зробити малятка з Квіткового міста по «приводу

повернення в стрій »коротишок із квіткового міста? (Бал)

4 команді: 1) Чому Знайка порадили не ходити в Зелене місто до своїх друзів?

(Там їх з'їв стоголовий дракон)

2) Хто заступився за Незнайку, коли всі дізналися, що не він, а Знайка придумав

повітряна куля? (Синеглазка)

3) Яку пісню співали на балу малюки з Квіткового міста?

("У траві сидів коник…")

4) Як звуть самого найкращого друга Незнайки? (Гунька)

5) Як вирішено було подорожувати назад в Квітковий місто? (Пішки)

6) Що обіцяв Незнайка надіслати СинеглазкаЯ, коли повернеться додому?

7) Як зустрічали своїх малюків жителі Квіткового міста? (з радістю)

8) Знайшовся чи пес Булька після подорожі на повітряній кулі?

(Так, він сам повернувся додому)

9) Знайдіть і прочитайте вірші, які написав Цветик в честь прибуття

мандрівників додому.

10) Після подорожі Незнайка дуже змінився. Що він став робити кожен

писати красиво письмовими буквами)

Сьогодні ми з вами згадали самі цікаві моменти з книги Н.Носова «Пригоди Незнайка та його друзів». Але у цієї книги є продовження і якщо ви захочете, то можете продовжити знайомство з цими героями і познайомитися з новими. (Показати дві книги - продовження серії) До нових зустрічей!

Підведення підсумків І НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ.

Додаток № 1.

1. «Цей малюк дуже багато знав, тому що читав різні книги. Ці книги лежали у нього на столі, під столом, на ліжку і під ліжком. У його кімнаті не було такого місця, де б не лежали книги. Від читання книг він став дуже розумним, тому всі його слухалися і любили. Одягався він завжди в чорний костюм, а коли сідав за стіл, одягав на ніс окуляри ... »

2. «Він завжди ходив у білому халаті, на голові білий ковпак з пензликом, лікує коротишек від всіх хвороб.» А чим він лікував коротунів?

3. «Цей малюк носив яскраву блакитну капелюх, жовті канаркові штани і помаранчеву сорочку з зеленим галстуком. Він взагалі любив яскраві фарби. Вбравшись таким папугою, він цілими днями тинявся по місту, пишучи різні небилиці і всім розповідав ». Згадайте: яку небилицю розповідав він?

4. «Цей малюк вмів робити з осколків битих пляшок збільшувальні стекла. Коли він дивився в збільшувальні стекла на різні предмети, то предмети здавалися більше. З декількох таких збільшувальних стекол він зробив велику підзорну трубу, в яку можна було дивитися на місяць і на зірки. Таким чином він став ... Як його звали?

5. «Це були дуже хороші майстри. Вони були схожі один на одного, тільки один з них був трішки вище, а інший - трішки нижче. Обидва ходили в шкіряних куртках. З кишень їх курток вічно стирчали гайкові ключі, кліщі, напилки та інші залізні інструменти. Шапки у них теж були шкіряні з окулярами - консервами ». Що вони змайстрували?

6. «Перед дзеркалом стояли дві дівчинки і розмовляли. Одна була в синій сукні з блискучої шовкової матерії, з таким же шовковим паском, зав'язаним ззаду бантом. У неї були блакитні очі темне волосся, заплетене в довгу косу. Інша була в пёстреньком плаття з рожевими і фіолетовими квіточками. Волосся у неї були світлі, майже білі, спускалися на плечі хвилями. Вона одягала перед дзеркалом капелюх і весь час тріщала як сорока »

7. «У неї були пухкі рум'яні щічки, сірі очі суворо дивилися з-під круглих рогових окулярів. Вона була в білому халаті і в білій шапочці з невеликим валізкою ». Чому її так прозвали?

8. «Незнайка захотілося подивитися, хто там сперечається. Він схопився з ліжка і швидко відчинив двері. Пролунав глухий удар, і Незнайко побачив перед собою двох дочок. Вони відскочили убік, схопилися за лоби руками і з переляком дивилися на Незнайка. У одній на фартусі був вишитий зелений зайчик, а в іншої - червона білочка. Вони обидві, як по команді, заморгали очима і заплакали ... »

9. «Він прославився тим, що дуже любив газовану воду з сиропом. Він був завжди дуже ввічливим »

10. «Двері відчинилися, і в кімнату заглянула нова малятко. У неї було волосся кучериками; веселі бешкетні очі і лукава пика з гостреньким носиком »

11. «він придумав для себе спеціальний костюм, в якому не було ні одного гудзика. Відомо, що при одяганні і роздяганні найбільше часу витрачається на застібання гудзиків ... Тому цей костюм застібався на одну кнопку ... »

12. «Коли він брався за будь - то справа, то робив його не так, як треба, і все у нього виходило комір - навиворіт. Читати він навчився лише по складах, а писати вмів тільки друкованими літерами »

Додаток № 2.

1. Знайка доктор 7. Цветик астроном

2. Пончик механік 8. Медуниця письменник

3. Мовчун листоноша 9. Тюбик мисливець

4. Винтик учений 10. Кулька поет

5. Пілюлькін кухар 11. Стекляшкін лікар

6. Авоська швець 12. Смекайло художник

Додаток № 3.

1. «Ти Незнайка видно хворий. У тебе щось з очима сталося. Коли це ти бачив, щоб у мене замість носа був градусник? Доведеться тобі на ніч касторки дати »

2. «Ну, здатний, здатний, тільки відчепися! У мене голова розболілася. Вигадуй так, щоб був сенс і рима. Ось тобі і вірші »

3. «Братики, що він про мене вигадує? Ніякого холодного праски я не ковтав! »

4. «Це тому, що ти до моєї музики ще не звик. Ось звикнеш, і вуха не стануть хворіти »

5. «Сідай, будь ласка, влаштовуйся зручніше. Місця на повітряній кулі всім вистачить »

6. «До побачення, братці! - закричав він. - Ми летимо в далекі краї. Через тиждень повернемося назад. До побачення!"

7. «Нам тільки так здається, тому що Сонце дуже далеко від нас. Сонце - це величезний розпечений куля. Це я в підзорну трубу бачив »

8. «Зізнайтеся все-таки, що наш метод лікування набагато краще вашого. Різні садна, рани, подряпини і синці слід мазати медом »

«Мішок Загублених Речей»

Одного разу механік Винтик і його помічник Шпунтик включили пилосос, який проковтнув все речі коротишек. Вони дістали речі, але нам треба допомогти повернути їх господарям.

завдання : Дізнатися господаря по речах і заповнити кросворд.

По горизонталі :

1. Люстерко

2. Гучний ключ

4. Газована вода

5. Булочка

По вертикалі :

2. Чобіток

3. Таблетка

4. Збільшувальне скло

5. Гудзик

Слова кросворду:

По горизонталі:

1. сніжинка

2. гвинтик

4. сиропчик

По вертикалі:

3. медунка

4. Стекляшкін

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «ЗНАЙКА-Незнайко»

для учнів 1-2 класів

девіз: "Нехай поки малі ми ростом, хочемо так багато ми дізнатися! Бути Знайком далеко не просто, але так приємно пізнавати!"

мета: розвивати пізнавальні здібності учнів, зорове сприйняття, увагу, інтерес до пізнання навколишнього світу.

Хід гри

Добрий день хлопці. Сьогодні ми проводимо інтелектуальну гру «Знайка», в якій беруть участь дві команди «Почемучки» і «Ерудити»

Сьогодні ми проводимо марафон,

Перевірить наші знанья він

Як це цікаво - багато знати!

Всім друзям свої вміння показати!

ми до цікавих конкурсів готові!

Вперед, друзі! До перемог новим!

Перший конкурс нашої гри це «Розминка»

У кухоль зірвала Марина

10 ягідок малини,

5 дала своїй подружці.

Скільки ягід стало в гуртку? (5)

Посадила бабка в піч

Пиріжки з капустою піч.

Для Наташі, Колі, Вови

Пиріжки вже готові,

Та ще один пиріг

Кот під лавку уволок,

Так в печі - 4 штуки.

Пироги вважають онуки.

Якщо можеш, допоможи

Сидять рибалки,

Стережуть поплавці.

Рибак Корній

Зловив 3 окунів,

Рибак Овсій -

4 карасів,

А рибалка Михайло

2 сомів зловив.

Скільки риб рибалки

Наносили з річки? (9)

7 гусей летять над нами,

7 інших - за хмарами,

2 спустилися на струмок.

Скільки було всіх гусей? (16)

Другий конкурс прислів'їв. Вставити пропущені слова в прислів'я:

(Лунають командам конверти, в яких прислів'я з пропущеними числами, діти повинні вставити їх і прочитати)

За всіх, і всі за одного.

Не май .......... рублів, а май .................. друзів.

Раз примір, а ................. раз відріж.

Розум добре, а .................. краще.

конкурс логічний

Зберіть з букв ім'я казкового персонажа, використовуючи всі букви.

(Команди отримують конверти із завданням. Потрібно зібрати ім'я казкового персонажа, використовуючи всі букви)

РУСАЛОЧКА 1 .БУРАТІНО

Завдання «Анаграми»

анаграми - целітературний прийом, що складається в перестановці букв або звуків певного слова (або словосполучення), що в результаті дає інше слово або словосполучення.

Атлас - салат

Банку - кабан
врата - трава

Карета - ракета

конкурс «Відгадай казку».

Летіла стріла і потрапила в болото.
А в тому болоті спіймав її хтось.
Хто, розпрощавшись з зеленою шкірою
Став милою, красивою, пригожої.(Царівна жаба)

Немає ні річки, ні ставу.
Де води напитися?
Дуже смачна вода
В ямці від копитця.(Сестричка Оленка та братик Іванко)

Відчинили двері козенята
І пропали всі кудись.(Вовк і козенята)

На віконці він студії
Взяв потім і покотився
На поживу лисиці.(Колобок)

Що за диво, що за диво
Їдуть сани без коней?(По-щучому велінню)

Загралася сестриця.
Забрали братика птиці.(Гуси-лебеді)

Физминутку «Самий уважний»

дітям лунають повітряні кулі (Жовті, зелені, червоні, фіолетові, блакитні) і пояснюється правило гри.

Почувши в короткій фразі назву предмета, колір якого збігається з кулькою дитина піднімає кульку вгору робить крок вперед і махає кулькою.

Чи готові? Будьте уважні.

На старій діжці
Танцювали жаби.( зелений )


упустив сонце
Лучик золотий.(Ж елтий )


Ах красиву квітку
Мій улюблений волошка. (Г олубой )


На узліссі лісової
Суниця під листям.(До расна )
- Дитина повинна підняти кульку.

Вітер по морю гуляє
І кораблик підганяє.(Фіолетовий)

Конкурс «Заморочки з бочки»

Назвіть дерево-символ Росії?(Береза) - вірші, повідомлення

Який звір, що живе у воді, будує греблі?(Бобер) - повідомлення, слайд з гербами

Назвіть кольори веселки? (Червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий) - повідомлення

Назвіть прилад для визначення сторін горизонту?(Компас) - повідомлення

Прилад для вимірювання температури?(Термометр) - повідомлення

Гра «Піфагор». Повідомлення про Піфагора, відео

Ця гра називається «Піфагор» - по імені грецького учёного- математика.

з геометричних фігур склади фігури за зразком. (фігури додаються)

Наш марафон прийшов до фіналу,

Ви потрудилися все на славу.

Пора підсумки підводити,

Не гріх команди нагородити