Сценарій інтелектуального конкурсу "розумник" "Таємниця третьої планети" методична розробка (підготовча група) на тему
Це фінал конкурсу "Учень року 2010"
Мета конкурсу: розвиток творчих здібностей, виявлення обдарованих дітей.
1 ведучий Добрий день, шановні гості і учасники конкурсу!
Сьогодні ми проводимо конкурс "Розумники і розумники"
За підсумками районних, шкільних олімпіад, участі в обласних та районних конкурсах наші учасники мають таку кількість очок.
2 ведучий: Отже, починаємо наш конкурс. Він буде складатися з трьох турів.
Перший тур, відбірковий - конкурс теоретиків. Всі конкурсанти є учасниками цього туру. Відповідає той, хто першим підняв руку. За кожну правильну відповідь гравець отримує орден. Четверо з конкурсантів, які наберуть найбільшу кількість таких орденів, перейдуть до другого туру.
Другий тур - конкурс кращих теоретиків. Троє конкурсантів, які за підсумками цього туру наберуть найбільшу кількість орденів, перейдуть у фінал.
Третій тур - фінал. Трьом кращим теоретикам доведеться пройти по червоній, жовтій і зеленій доріжках. Ми сподіваємося, що глядачам сподобається наш конкурс. У вас в руках жетони, і з їх допомогою ви протягом конкурсу визначте приз глядацьких симпатій.
1 ведучий: Починаємо перший тур конкурсу.
(Провідні задають питання, журі стежить за тим, хто перший підняв руку для відповіді. За кожну правильну відповідь - 5 балів)
Питання першого туру
- Його знають майже всі. Він був художником, музикантом, поетом, доктором, мандрівником, космонавтом. Хто він? (Незнайка)
- Назвіть російські народні казки, в яких головний герой в кінці казки гине? ( " Колобок "," Снігуронька ")
- На яких будівлях в Стародавній Греції були написи: "Тут живуть мертві і говорять німі"? ( на бібліотеках)
- Чим їжак на ведмедя схожий? ( Залягає в сплячку)
- Спаситель мухи в казці К. І. Чуковського? ( Комар)
- В якому місяці є 28 днів? ( У всіх)
- Продовж прислів'я: "праця годує, а :( лінь псує)
- Скільки разів Гвидон літав до царя Салтана? ( 1, 2, 3, 4
- Яка річка найдовша в світі? (Ніл))
- Скільки крил у блохи? ( 0)
- Назвіть найвище дерево в наших лісах? ( сосна)
- У яких птахів крила вкриті не пір'ям, а лускою? ( У пінгвінів)
- Якими заходами довжини в старовину користувалися російські люди? ( Аршин, лікоть, сажень, вершок, верста)
- Яким словом називається і фрукт, і частина очі? ( яблуко)
- Які гриби їсть їжак? ( ніякі)
- Яка безліч складається з семи елементів: пори року, дні тижня, місяці?
- З чого валянки клеять? ( З овечої вовни)
- Скільки виконавців в дуеті? ( Два)
- Емблема держави. (Герб)
- Де у коника вуха? ( На нозі)
- Який водоспад найвищий в світі? ( Анхель в Бразилії)
2 ведучий: Поки підбиваються підсумки першого туру, вас чекає приємний сюрприз - пісня.
(Журі підводять підсумки конкурсу)
1 ведучий: Представляємо вам учасників, які перейшли до другого туру конкурсу.
2 ведучий: За кожну правильну відповідь учасники будуть отримувати орден "Розумники і розумниці". Троє учасників, які отримали найбільшу кількість орденів, стануть переможцями другого туру і вийдуть у фінал.
1 ведучий: "Наша Батьківщина - матінка Росія" "Наше Отечество". "Моя мала батьківщина". Скільки тепла і любові в цих фразах! А любов до Батьківщини проявляється насамперед у повазі до її символів. І наш другий тур присвячений символам Російської Федерації, Бєлгородської області.
Питання другого туру
- Що є символами держави? ( Прапор, герб, гімн)
- Хто є автором слів гімну Російської Федерації? (С. Михалков)
- Хто автор музики гімну Російської Федерації? (А. Александров)
- Державний герб - один з трьох головних символів будь-якої суверенної країни. Що зображено на гербі Російської Федерації? ( Золотий коронований двоглавий орел в червоному полі)
- Коли відзначається день Державного Прапора Росії?
- Перший державний прапор Російської імперії теж був трибарвним. Якого кольору були смуги? ( Смуги: чорна, жовта, біла)
2 ведучий: Поки журі підводить підсумки другого туру, ми подивимося хобі учасників конкурсу .
1 ведучий: До фіналу вийшли наступні учасники. Зараз ви виберете доріжку, по якій вам належить пройти в третьому турі конкурсу. Учасник, який вибрав червону доріжку, повинен відповісти на два питання і не може помилятися. На зеленій доріжці можна помилитися один раз, а на жовтій - два рази
Першим вибирає доріжку учасник, який набрав найбільшу кількість орденів.
Червона доріжка
- Коли виникли герби в нашій країні?
- Під час походів на Азов в 1695 - 1696 рр. і в перші роки Північної війни (1700 - 1721 рр.) Петро I заснував біло - синьо - червоний прапор. Розташування його смуг відображало давньоруське розуміння будови світу. Що означали ці кольори для древніх русичів? ( Внизу - ми фізичний, червоний; вище - небесний, блакитний; ще вище - світ божественний, білий)
жовта доріжка
- "Ездец", що означало це слово в старовину? (Вершник)
- У 1705 році Петро I засновує для військово морського флоту Андріївський прапор. Як він виглядав? (Синій косий хрест на білому полі)
- Де і коли з'явилися перші герби в світі? (В середні віки у лицарів)
Зелена доріжка
- Як називаються люди, які дають опис гербів і стежать за їх правильним складанням? (Герольди)
- Як у давнину східні слов'яни, руси називали прапор? (Стяг)
- Відомо, що лютнева революція 1917 року пройшла під червоними прапорами. У 1816 році прапором Росії стає червоне полотнище, в 1954 році уздовж древка розміщується синя смуга. 21 серпня 1991 року надзвичайна сесія Верховної Ради Української РСР відновила біло - синьо - червоний прапор як державний. Що уособлюють ці кольори в наш час? (* Білий - відвертість і благородство, синій - вірність і чесність, червоний - мужність, сміливість, любов)
- Які слова були в державному гімні багатьох країн світу? (Боже, бережи короля)
2 ведучий: Поки наш ареопаг підводить підсумки фіналу, дозвольте продовжити уявлення хобі учасників.
(Журі підводить підсумки)
1 ведучий:
Ви намагалися, як могли
Свої таланти показати,
Нехай хто - то буде попереду -
Іншим не варто сумувати!
Ми провели чудовий вечір,
Нелегкий конкурс позаду:
А результати цієї зустрічі
Зараз оголосить нам журі.
(Виступ голови журі, нагородження переможців).
Всі учасники отримують грамоти за номінаціями і приз глядацьких симпатій.
Інтелектуальна гра для дітей старшої - підготовчої групи ДНЗ
Сценарій інтелектуальної естафети для старшого дошкільного віку "Розумники і розумниці"
Бузмакова Світлана Володимирівна, вихователь Мадоу "Дошкільний навчальний заклад № 88" м Березники Пермського краюмета: сприяти розвитку пізнавальної активності, логічного мислення вихованців, виявлення інтелектуальної обдарованості вихованців.
завдання:
- Активізувати наявні знання;
- Розвивати допитливість, самостійність, відповідальність дітей за результати своєї діяльності;
- Вчити домовлятися один з одним, налагоджувати діалогічне спілкування при виконанні завдань;
- Формувати вміння радіти успіхам товаришів.
опис:захід буде цікаво вихователям і педагогам, які бажають провести інтелектуальний конкурс серед своїх вихованців.
інтелектуальний Мараф він- це форма інтелектуального змагання старших дошкільників, що дозволяє виявити не тільки певні знання дітей, а й уміння застосовувати їх в нових нестандартних ситуаціях, що вимагають творчого мислення.
Звучить музика.
ведучий
День незвичайний сьогодні у нас.
Ми раді, такі раді вітати вас.
для розумної гри зібралася дітвора
Її починати нам настала пора.
Звучить музика, вбігають діти.
ведучий
Цілий день всі діти задають питання:
Діти.
1. Чому в річці вода?
2. Хмари пливуть куди?
3. Чому літають птахи і не можуть заблукати?
4. Чому повинні ми спасти, завтра ж знову вставати?
5. Де живуть взимку ведмеді?
6. Хто з'їв шматок місяця?
7. Чому машина їде?
8. Чому сурмлять слони?
9. Як писати в зошиті рядки?
10. Як читати з листа слова?
11. Чому цвітуть квіточки?
12. Чим харчується сова?
13. Чому повинні ми їсти, чистити зуби, умиватися?
14. Чому, щоб розумним бути дуже треба постаратися?
Ведучий.
Сто питань, сто відповідей
Що ж тут ще сказати ...
Страшенно цікаво все про все на світі знати.
Звучить музика «Жахливо цікаво, все те що невідомо ...» Діти співають і танцюють.
Ведучий.
Пора побачити, пора дізнатися
Героїв дня - учасників турніру.
Довірено яким нині,
Себе і сад свій представляти,
А в майбутньому країну - в турнірах світу!
І так ура учасникам турніру!
Ведучий. Запрошується команда «________________» дошкільного навчального закладу № ___
Команди показують презентацію - це перший конкурс.
Ведучий запрошує для презентації всі команди.
Ведучий. Ми познайомилися з командами учасників, а зараз ми представляємо вам ще одну команду - команду справедливого і об'єктивного журі.
Ведучий. Поки журі підводить підсумки презентації ми починаємо розминку.
1 конкурс розминки - малювання.
Проходьте до мольбертів. Зараз ми дізнаємося, як наші гравці орієнтуються на аркуші паперу. Виберіть одну людину, який буде малювати, а інші йому допомагати. Нарісуйт, будь ласка:
У правому верхньому куті - сонце,
У нижньому лівому - дерево,
Справа під деревом - гриб
Внизу посередині - будинок.
З лівого боку даху будинку - трубу
У верхньому лівому кутку - хмаринку.
Праворуч від будинку круглу клумбу.
У центрі клумби - 5 квіточок.
Вище клумби метелика.
2 конкурс - конструювання.
Проходьте до своїх робочих місць (Ми використовували порожні підкатні тумби). Перед вами деталі, з яких вам треба створити споруду за схемою. Ви беріть свою схему. Робота виконується на швидкість. Ви збираєте, поки звучить музика. Як тільки музика закінчилася - ви перестаєте працювати, а журі оцінює вашу роботу.
Час на виконання - 1,5 хвилини
Ведучий. Розминка закінчилася. А тепер перші зірки від нашого журі.
Ведучий. Наша естафета складається з трьох етапів.
1 етап - «Азбука безпеки»,
2 - Грамотей-ка,
3 - Край рідний навік улюблений. (Слайд 2)
Кожному учаснику треба відповісти на п'ять питань. Відповідаючи на питання правильно, ви рухаєтеся до фінішу. Та команда, яка відповідає на питання першої, отримує додаткову зірку. Ви вже знаєте, що вони можуть вплинути на результат в кінці змагання.
Ведучий.Відповідати на питання треба за допомогою зірок (Показ). Давайте спробуємо. Увага на екран. (Слайд 3)
Отже, перший учасник відповідає на питання розділу «Азбука безпеки» (слайд 4).
Ведучий задає питання на слайдах 5 - 9. Читати питання рекомендую двічі із зазначенням відповідей. Учасники піднімають зірку. Журі фіксує, хто дає правильні відповіді.
Ведучий. А тепер вам необхідно самостійно виконати завдання (слайд 10). Розгляньте уважно картинку і відзначте тих дітей, які поводяться на дорозі неправильно. Ви працюєте, поки звучить музика. (1 хвилина).
Ведучий.
Поки журі підбиває підсумки етапу «Азбука безпеки» (слайд 11) ми все разом пограємо.
Я буду задавати питання, а ви, якщо згодні, відповідайте «Це я, це я і зі мною мої друзі». Якщо не згодні, топайте ногами і хлопайте в долоні.
Хто з вас, помітивши дим, набирає «01».
Хто свічок не запалює і іншим не дозволяє.
Хто, любитель по-старому над вогнем сушити черевики.
Червоний відблиск побіг. Хто з сірниками грав?
Дим побачивши, що не позіхає і пожежних викликає.
Дим стовпом піднявся раптом. Хто не вимкнув праску?
Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід?
Знає хто, що червоне світло означає - ходу немає?
Хто з вас йдучи додому гуляє по проїжджій бруківці?
Хто з вас з малюків, ходить брудний до вух?
Хто з вас не ходить похмурий, любить спорт і фізкультуру?
Правила все точно знає і завжди їх дотримується.
Ведучий. Запрошується учасник другого етапу «Грамотей-ка» (слайд 12).
Учасники другого етапу теж відповідають на пробний питання (слайд 13).
Ведучий задає питання на слайдах 15 - 19.
Ведучий. А тепер вам необхідно самостійно виконати завдання (слайд 20).
Розгляньте уважно картинки і закресліть в кожному квадраті зайву картинку. Ви працюєте, поки звучить музика. (1 хвилина).
На робочі місця розкладаються картинки і олівці.
Ведучий. Дякуємо всім учасникам даного етапу.
Поки журі підбиває підсумки етапу «Грамотей-ка» (слайд 21) ми проведемо конкурс загадок.
Вона весну зустрічає - сережки одягає.
Накинута на спинку зелена косинка.
А платтячко в смужку. Дізнаєшся. Ти - .... (Берізку)
Він довго дерево довбав і всіх комашок поламав.
Даремно він часу не витрачав, довгоносий строкатий (дятел)
Добродушний, діловитий, весь голками покритий.
Чуєш тупіт спритних ніжок?
Це наш приятель (їжачок)
Прокидаюся вранці рано
Разом з сонечком рум'яним,
Заправляю сам ліжечко,
Швидко роблю (зарядку).
Сонце гріє і пече
Струмочок з гори тече.
Тане сніг кругом вода,
Значить до нас прийшла .... (Весна)
Лийся дощ веселий,
Ми з тобою дружимо!
Добре нам бігати босоніж по ............. (Калюжах)
Він круглий і червоний як очей світлофора,
Серед овочів немає соковитою ....... (Помідори)
На спині свій носить будинок. Не має потреби ні в кого.
При собі завжди пожитки у повільною .... (Равлики)
Ведучий.
Ні тріумфальних арок, ні соборів,
Ні шпилів, що йдуть в хмари,
Але я люблю всім серцем це місто.
Я щасливий, що живу в Березниках.
Словами відомого Березниківського поета Олексія Решетова, ми починаємо заключний етап естафети «Край рідний навік улюблений» (слайд 22).
Запрошую учасників останнього етапу. Також як і ваші товариші перше питання для вас пробний. Увага на екран. (Слайд 23)
Ведучий задає питання на слайдах 25 - 29.
Ведучий. А тепер вам необхідно самостійно виконати завдання (слайд 30).
Вам треба зібрати герб міста з частин.
Ви працюєте, поки звучить музика. (2 хвилини).
На робочі місця розрізні картинки.
Ведучий. Дякуємо всім учасникам даного етапу.
Поки журі підбиває підсумки етапу «Край рідний навік улюблений» (слайд 31) давайте потанцюємо.
Можна організувати танець по показу під будь-яку веселу музику.
При підведенні підсумків враховується кількість зірок, за кожні 5 зірок - 1 бал.
Ведучий. Всі ви заслужили уваженье.
Найпочесніші ви тут,
Від нас прийміть вітання,
Знову вас хочемо всіх перелічити.
Удачі вам хлопці, нових перемог і до зустрічі.
Вашому улюбленому чаду вже більше 4-х років? Пелюшки, сорочечки і "дитячі хвороби" вже далеко позаду? Ваш вундеркінд дивує "глибокодумними" фразами і перлами з розряду "дитячого гумору"? З ним стає цікаво "поговорити" на різні теми? Вітаємо, ви разом з ним вступаєте в цікавий період життя. Це вік, коли починає формуватися інтелект, коли ваш малюк стає вже "трішечки дорослим". Ні в якому разі ми не закликаємо квапити цей процес, але взяти участь в ньому вам просто необхідно. А як ще вибудувати комунікації з дитиною, як не в грі ?!
Ігри від "Мудрого сови" придумані і розроблені саме таким чином. Ми зробили цей проект, спираючись на більш ніж 10-річний досвід використання методики ігрового навчання в дитячих клубах раннього розвитку. Ми впевнені: наші ігри допоможуть вам зробити моменти спілкування з дитиною корисними і цікавими.
Ваш малюк ще не доріс до шкільної лави, але вже щосили "вчиться"? Фотографуйте його в процесі "навчання" зі шкільним приладдям та беріть участь в конкурсі "Розумники і розумниці".
Всі конкурсанти, які бажають отримати Диплом за участь в конкурсі, повинні заповнити спеціальну форму в особистому кабінеті. Обов'язкові дані для заповнення диплома: ПІБ, хто ви (педагог, мама, дитина, вихованець, учень - місце навчання або роботи і обов'язково населений пункт).
Увага! За одну фотографію можна отримати тільки один Диплом. Якщо ви педагог і ви берете участь в нашому конкурсі зі своєю групою дітей, то для отримання індивідуального диплома кожній дитині, вам слід створити всім вихованцям особисті кабінети (Використовувати слід електронну пошту батьків з їх попередньої згоди або попросити батьків створити особисті кабінети самостійно).
Дипломи будуть доступні для скачування в особистому кабінеті кожного з учасників, що заповнив спеціальну форму, відразу після завершення конкурсу.
Прийом фотографій і голосування відвідувачів: з 05.03.2017 по 05.04.2017
Визначення переможців конкурсу: 06.04.2017
Володарем першого подарунка стане учасник, якого вибере конкурсна комісія компанії "Мудра Сова", другий подарунок отримає учасник, якого вибере конкурсна комісія Порталу про Ігри та Іграшки, володар третього подарунка буде обраний серед учасників, які наберуть від 30 лайків.
Всі учасники, які бажають отримати Диплом за участь в конкурсі, повинні повідомити про це на пошту. Обов'язкові дані для заповнення диплома: ПІБ, хто ви (педагог, мама, дитина, вихованець, учень - місце навчання або роботи і обов'язково населений пункт).
Увага! За одну фотографію видається один Диплом (незалежно від кількості дітей на фотографії). Якщо ви педагог і ви берете участь зі своєю групою дітей, для отримання індивідуального диплома кожній дитині, вам слід створити всім вихованцям особисті кабінети (використовувати слід електронну пошту одного з батьків) і завантажити його фото.
Дані для дипломів слід висилати тільки в період проведення конкурсу, дипломи виписуються після закінчення конкурсу протягом 10 днів і відправляються за адресою запиту. Всі запити, які будуть приходити після дати закінчення конкурсу, розглядатись не будуть. Всі дипломи видаються безкоштовно!
Наші переможці!
I місце: sekwoia
II місце: umka11
III місце: ІвановаО
Інтелектуальна гра в дитячому садку для старших дошкільнят 5-7 років «Розумники і розумниці»
Автор: Болдарева Світлана Олександрівна, практичний психолог, вихователь-методист, Дошкільний навчальний установі комбінованого типу №9 «Восход», м.Шахтарськ.опис:
Методична розробка буде корисна педагогам дошкільних установ. Гра містить різноманітні завдання для дітей старшого дошкільного віку, які розвивають психічні процеси, кмітливість, самостійність. Основна мета проведення гри: діагностування рівня підготовки дітей до навчання в школі.
Тема. Інтелектуальна гра для старших дошкільнят «Розумники і розумниці»
мета:
- підтримувати інтерес до пізнавальної діяльності;
- розвивати пам'ять, мислення, увагу, комунікативні навички;
- виховувати у дітей уміння проявляти ініціативу з метою отримання нових знань, наполегливість, цілеспрямованість, кмітливість, взаємодопомога
матеріал:
1.Карточкі із завданнями
2. Музичний супровід ( «Учитель танців», «Фанфари» (початок, нагородження, Диск з музичними фрагментами з дитячих мультфільмів)
3. Презентація
4.Герой - Мері Поппінс
Хід гри:
Звучить музика.ведучий:
Рано-рано сонце встало,
Доброго ранку всім побажало.
І я вас діти, вітаю,
Чудового настрою всім вам бажаю.
День незвичайний сьогодні у нас,
Гра покликала - прийшов її час.
Звучить музика, заходять діти.
Пора ближче нам дізнатися
Героїв дня - інтелектуалів,
Назвіться, будь милі друзі,
Нам познайомитися всім треба.
Представлення учасників гри
- Отже, ми познайомилися з командою учасників, а зараз ми представляємо вам ще одну команду - команду справедливого і об'єктивного журі, якій доведеться приймати непрості, дуже важливі рішення.
подання журі
Звучить музика. На парасольці «прилітає» Мері Поппінс.
Мері Поппінс
В казку я відкрию двері,
Всі дізналися Поппінс Мері?
І для дорослих і дітей
Я завжди маю багато ідей!
Щоб могли Ви розвиватися,
З будь-якою труднощами справлятися,
До вас на допомогу я поспішаю,
У країну знань запрошу!
Дошкільнята, підтягніться,
Всі дивіться на мене.
Повторимо зі мною разом
Клятви добрі слова:
Клянемося дружними ми бути
ДІТИ: Клянемся!
І сльози гіркі не лити.
ДІТИ: Клянемся!
З посмішкою труднощі зустрічати.
ДІТИ: Клянемся!
Все сміливо долати.
ДІТИ: Клянемся!
ведучий: Отже, наша інтелектуальна гра відкрита, і ми почнемо її з невеликої розминки (Слайд №2)
Мері Поппінс
слайд 3
Я задам питання кожному учаснику. За кожну правильну відповідь учасник отримує один бал.
1.Яке дерево боїться вітру? (Осика)
2. Яку птицю називають лісовим лікарем? (Дятел)
3. Хто швидше плаває: курка або качка? (Каченя)
4. Який зараз день тижня?
5. Як називається будиночок для птахів, зроблений руками людини? (Шпаківню)
6. Скільки часу року ти знаєш? (4)
7. У якому місяці діти йдуть в школу? (Вересень)
8. Який напій можна отримати від тварини? (Молоко)
9. Що триває довше: рік або 12 місяців? (Однаково)
10. Який квітка коліт пальці? (Троянда)
11. На якій планеті ми живемо? (Земля)
12. З якої крупи варять плов? (Мал)
13. Тварина, яка витягнув з болота Айболить? (Бегемот)
14. Що можна побачити на небі в теплу пору року після дощу? (Веселка)
15. Які овочі необхідні для приготування борщу?
16. Що можна побачити з закритими очима? (Сон)
17. В яку пору року буває завірюха?
18. Скільки людей тягнули ріпку? (3, інші тварини)
19. Домашній Дід Мороз. (Холодильник)
20. Що можна приготувати, але не можна з'їсти? (домашнє завдання)
ведучий
- Розминка закінчилася. Журі підводить перші підсумки. А ми запрошуємо учасників зайняти свої місця.
ведучий: У нашому залі зібралися розумні, веселі та кмітливі хлопці. А вибрати найрозумнішого нам допоможе журі і наші конкурси. Слайд 4 (Ведучий перераховує конкурсні завдання)
Мері Поппінс вибирає квадрат «Цікава математика»
ведучий: Хлопці, а ось і перше завдання - незвичайні фруктові приклади.
Завдання: Вам потрібно правильно вирішити кожен приклад і в порожніх клітинках написати цифру, яка вказує на кількість фруктів в прикладі. слайд 5
Мері Поппінс збирає картки, віддає їх журі.
ведучий: Шановна Мері Поппінс! Допоможіть нам, будь ласка, вибрати наступний конкурс на нашому різнобарвному квадраті.
Мері Поппінс вибирає квадрат «Подумай - відгадай»
слайд 6
ведучий: І знову завдання з картками. Хлопці, розгляньте картинку. Зліва розташовані різні предмети, а праворуч - графічне зображення їх частин.
Завдання: знайдіть пару предмета і його графічного зображення і з'єднайте їх прямою лінією.
ведучий: Наша гостя вибирає наступний квадрат ... ..
Мері Поппінс вибирає квадрат «Загадковий світ природи»
ведучий: І ... нам доведеться ще трохи попрацювати з картками. Отже, завдання: визначте, що де росте, з'єднавши прямою лінією Слайд 8
ведучий: Мері Поппінс! Ми знову просимо Вас назвати наступний конкурс.
Мері Поппінс вибирає квадрат «Азбука безпеки» Слайд 9
ведучий: Хлопці, ми просимо Вас підійти до екрану.
Діти підходять до екрану.
Вам належить відповісти на питання, які вам зададуть лікар, інспектор ГИБДД і співробітник МНС. За правильну відповідь ви отримуєте один бал. Хто буде першим відповідати на питання?
Діти по черзі відповідають на запитання.
інспектор ДАІ
1. Місце, відведене для ходьби пішоходів, називається ... а) тротуар; б) шосе; в) вулиця. слайд 10
2. Як правильно перейти дорогу, якщо поруч немає світлофора. слайд 11
3. На якій машині - «Вольво», «Ауді» або «Мерседес» - ти б погодився покататися з незнайомцем? слайд 12
пожежний
1. Що робити, якщо в квартирі з'явився дим: а) обмотати обличчя мокрою тканиною і швидше покинути квартиру; б) відкрити вікна і двері, щоб дим розвіявся. слайд 13
2. Що надягає на обличчя пожежний, входячи в приміщення, що горить, і для чого він це робить? слайд 14
доктор
1.Ящічек (шафка), в якому зібрані медикаменти, наявні в будинку. (Аптечка.) Слайд 15
2. За допомогою якого органа людина дихає: а) мозок; б) серце; в) легкі. слайд 16
3. Тренування організму холодом. (Загартовування.) Слайд 17
Журі підводить підсумки конкурсу, а наша гостя Мері Поппінс називає наступний конкурс.
Мері Поппінс вибирає квадрат «За казковим доріжках»
ведучий: Хлопці, ви любите казки? Тоді ми пропонуємо Вам прогулятися по казковим доріжках.
(На екрані повітряні кульки під номерами. Дитина вибирає кульку з номером.)
Слайди до казок слайди 18 - 27:
1. «Золотий ключик» - ковпак, азбука, театр
2. «сестричка Оленка» - копитце, козеня., Дівчина
3. «Царівна-жаба» - стріла, болото, Іван-царевич
4. «Три ведмеді» - тарілка, стілець, ведмідь
5. «Маша і ведмідь» - короб, пиріжки, дівчинка
6. «Снігова королева» - палац, сани, хлопчик
7. «Дюймовочка» - кріт, латаття, ластівка
8. «12 МІСЯЦІВ» - КОСТЕР, корзина з проліском, мачуха з сестрою
9. «Казка про рибака і рибку» - корито, невід, старий.
10. «По щучому велінню» - піч, відра, щука.
Мері Поппінс: А зараз дозвольте мені оголосити творчий конкурс «Покажи вищий клас!»
Діти танцюють під музику «Учитель танців» разом з Мері Поппінс
ведучий: Журі непросто буде підвести підсумки цього конкурсу. Ви все, хлопці, такі молодці!
- Пропонуємо Вам знову присісти за столи, а Мері Поппінс назвати наступний конкурс різнобарвного квадрата.
Мері Поппінс вибирає квадрат «Грамотей-ка».
ведучий: Для виконання цього завдання вам потрібно зробити звуковий аналіз слів: кіт, півень, лисиця і написати першу букву слова. слайд 28
Молодці, справились
Ведучий збирає картки, віддає їх журі.
ведучий: Шановна Мері Поппінс! Виберіть, будь ласка, наступний конкурс!
Мері Поппінс вибирає «Знайди зайве»
ведучий: Ось, хлопці, у нас і залишилася остання картка. Послухайте завдання: потрібно закреслити в кожній групі предметів один зайвий.
слайд 29
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад
Центр розвитку дитини - дитячий садок №1 «Сонечко»
Муніципальний інтелектуальний конкурс «Розумник - 2017»
Серед вихованців Дошкільних освітніх установ району Лівобережний
Підготували і провели інструктор з фізичної культури Шишунова С.В. і музикальний керівник Терещенко О.О.
Міський округ Химки 2017р.
Сцена 1: Входить Аліса.
Привіт, хлопці. Я, Аліса Селезньова. Ви бачили оголошення? Мій тато і професор Верховцев збирають нову космічну експедицію для відкриття нових сузір'їв в міжгалактичному просторі. Хочете полетіти з нами? Ой, ось як раз і професор йде. Зараз я його попрошу взяти вас із собою
Професор, професор, йдіть сюди швидше
Професор: Аліса. Що трапилося?
Аліса: Подивіться, я знайшла нам команду для експедиції.
Професор: А ти впевнена, що то ці хлопці нам підійдуть?
Аліса: звичайно. Адже тут зібралися самі розумники з умнічек з усього Лівого берега.
Професор. Я тобі, звичайно, вірю, Аліса, але ти ж розумієш, що без спеціального схвалення комісії професорів Космо і мікробіології ми не зможемо їх взяти з собою.
Аліса: А вони вже все тут. Давайте їх поріветствуем:
(Подання членів журі)
Тетяна Пилипівна - вихователь МБДОУ № 1
Дзюба Наталія Геннадіївна - вихователь МБДОУ № 10
Куликова Наталія Геннадіївна - вихователь МБДОУ № 19
Муляр Надія Миколаївна - вихователь МБДОУ № 8
Плотникова Наталія Миколаївна - ст. вихователь МБДОУ №57
Каріганова Оксана Вікторівна - вихователь МБДОУ №58
Сарак Ірина Михайлівна - старший вихователь МБДОУ №59
Професор: Ну що, хлопці, готові пройти перевірку наших вельмишановних професорів інституту «ХімкіГруппЛевоСтар»? Тоді увійдіть в, будь ласка.
(Йде представлення учасників)
Аліса: І так почнемо
1 тур
Аліса: Ура !! Хлопці чудово впоралися і можемо вирушати в дорогу?
Професор: Почекай, Аліса. Залишилося переконатися в їх витривалості і фізичної готовності до польоту.
Аліса: Ой, це моє найулюбленіше випробування. Можна я його проведу?
Професор: Звичайно.
Гра «Плутанина»
(Аліса показує одні частини тіла, а називає інші. Хлопці повинні показати ту частину тіла, яку назвала Аліса »
Професор: тепер займаємо місце на кораблі і в путь. Тримаємо курс до системи Медуза на планету Капітанів.
(Діти беруться руками за парашут і виконують кілька кіл разом з ні)
Професор: Ось ми і на місці. Тільки чомусь я нікого не бачу.
З'являється птах Говорун
Говорун: ка ж нікого? Я птах Говорун, відрізняюся я розумом і кмітливістю. Вітаю, Вас, друзі.
Аліса: Здрастуй, Говорунчік. Ми тобі подарунок привезли (павучка показує). Ти ж давно хотів домашнього вихованця.
Говорун: Дякую.
Аліса: А де ж капітани?
Говорун: Капітан Кім і Буран полетіли досліджувати сіру туманність і ще не повернулися.
Професор: Як же бути тепер. Ми домовлялися з капітанами, що вони залишать нам точні координати системи Медуза. Без них ми не долетимо до нових сузір'їв.
Говорун: Капітани все передбачили. Вони залишили вам зашифроване послання.
Професор: Аліса, ось і знадобилися нам твої хлопці - розумничка. Хлопці, розшифруйте послання капітанів.
2 тур
Професор: послання розшифровано. Займаємо місце на кораблі і в путь.
Говорун: А як же птах Говорун? Я відрізняюся розумом і кмітливістю і зможу вам бути корисним.
Аліса: Давайте його візьмемо. Він такий гарненький.
Професор: Добре, Аліса. Починаємо зворотний відлік 5-4-3-2-1-пуск
(діти знову беруться за парашут і проходять два кола і раптом чують, що «барахлить двигун»)
Професор: У нас закінчується паливо. Потрібна термінова посадка. Говорун, яка найближча планета?
Говорун: Планета Залізяка.
Професор: Взяти курс на планету Залізяка. Приготується до посадки.
(Виходить Громозека, вітається з усіма хлопцями)
Громозека: Як я радий, як я радий. Нарешті професор, як ми давно не бачилися !!! Аліса, ти така вже велика !! А я пам'ятаю тебе ще ось такий крихтою.
Аліса: Так, я вже ходжу до другого класу і готуюся стати капітаном космічного флоту.
Громозека: Ну, розповідайте, то привело вас на нашу планету Залізяка. Я так розчулився(Хапається за серце), почекайте, мені потрібно прийняти чотириста грамів валер'янки. (Дістає великий пляшечку валер'янки і випиває його залпом)
Ну ось, вже краще. Ось тепер розповідайте
Професор: Ми летимо відкривати нові сузір'я, але несподівано на нашому кораблі закінчилося паливо і нам потрібна дозаправка. У вас же є космобензін?
Громозека: Будь ласка, скільки хочете. Тільки є одна маленька проблемка розміром з місяць ....
Аліса: Це як?
Громозека: А ось так. Хтось вивів з ладу паливну станцію і змінив всі розрахунки, тому насос більше космобензін не качає. А я в записах по ремонту ніяк не можу розібратися. Я ж археолог, а не механік
Професор: подивимося, подивимося (бере листочки і уважно їх вивчає)
Професор: це якраз той випадок, де знання дітей нам допоможуть вибратися.
3 тур
Професор: Наш корабель повністю заправлений космобензіном, і, ми можемо продовжувати свою подорож.
Громозека: Я теж не проти з вами помандрувати. Може, знайду нову форму життя для свого археологічного музею.
Аліса: Професор. А давайте залетить на планету «Блук» вона тут недалеко. Професор: не розумію навіщо тобі туди, Аліса?
Говорун: На \u200b\u200bпланеті Блук в місті Палапутра по суботах працює справжній базар, на якому можна придбати справжніх екзотичних інопланетних істот з усіх галактик.
Аліса: Вот именно. Хлопці ще такого не бачили. Ну, будь ласка, ми тільки поглянемо одним очком і все.
Професор: Я не проти. А, ви, хлопці?
Діти: Да !!
Професор: Тоді займаємо місця на кораблі. Починаємо зворотний отсчет10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-зліт ...
(Діти беруться за парашут і роблять два кола)
Після приземлення сідають на свої місця і на сцені з'являються інопланетні істоти і роблячи коло йдуть. Птах Говорун їх усіх представляє)
Професор: наша подорож підходить до кінця. Тримаємо шлях до системи Медуза Сузір'ю Дзеркал.
(Діти летять так само, як і в попередні рази)
Аліса: Як тут гарно. Нот я не бачу ніяких зірок, а вже тим більше нових сузір'їв.
Говорун: потрібно підійти до дзеркальної стіни ближче.
(Діти підходять до стіни з дзеркалами і виглядають в них)
Громозека: Що ви бачите в дзеркальних тунелях?
Діти: нічого, тільки себе.
Громозека: Я зрозумів. Еврика. Ви і є ті самі нові зірки, які ми так довго шукали.
Професор: А разом складаєте одне велике сузір'я «Лівобережних умнічек»
Аліса: А кожна зірка з вас хороша по своєму. І зараз ми в цьому переконаємося.
(Діти показують творчі номери згідно з жеребкуванням)
- Зірочка Ларіонова ВікторіяВірш З.Александрова "Пролісок"МБДОУ № 59
- Зірочка МБДОУ № 8 з номером «»
- Зірка Синегубов Артемій МБДОУ № 58 з номером «Косморобот»
- Зірочка МДОУ № 1 Корнєєва Дарина з номером «Скарби всесвіту»
- Зірочка Сазонова Анастасия з віршем «Зірки» МБДОУ №19
- Зірочка МБДОУ №10
- Зустрічайте зірочку Ларіонова Дарину з творчим номером «Є одна планета - сад» зі своєю групою підтримки МДОУ № 57
Професор: Які таланти! Як здорово виступали! Справжні зірочки, не дарма ми Вас шукали.
Говорун: Шановні професори! Настав час вибрати найкращу і яскраву зірку нашого сузір'я «Лівобережних умнічек»
Журі йде на обговорення
ГРА з Громозеки «Космічний їжак»
Діти стають в коло обличчям, руки за спиною. У центрі кола Громозека. З початком музики, діти починають передавати м'яч-їжачок один одному з рук в руки. Громозека намагається вгадати у кого м'яч. Показавши на дитину той зобов'язаний показати руки Громозеки, якщо він вгадав і м'яч знайдений, то ведучий змінюється.
ГРА з Говоруном «Резиночка»
Діти стають в коло і беруться за резиночку двома руками. птах говорун плутається «клюнути» дитини за руки, торкнувшись вказівним пальцем рук. якщо дитина не встигає відірвати руки від резиночки, то вибуває з гри.
ГРА з парашутом «Космонавти»
Діти тримають парашут двома руками. на парашут ведучий кладе по черзі 7 планет (м'ячів) завдання дітей прокатати їх по колу (як по орбіті навколо сонця і не впустити.
Журі оголошує підсумки конкурсу.
Нагородження переможців.