Зона пізнавального розвитку. Інтерактивна стіна навчально-методичний матеріал на тему Інтерактивна стіна в дитячому садку

проекційна стіна - це інтерактивний пристрій, що дозволяє оживити інтер'єр і перетворити його незвичайний мультимедійний світ. Потрапляючи в приміщенні користувач може взаісождействовать із зображенням і керувати ним запускаючи різні візуальні ефекти (Водна гладь, язики полум'я, що падають листя або сніжинки і багато іншого).

Орендована - це комплекс пристроїв використовують технології проекції і виявлення руху користувача. Основною особливістю системи, є можливість перетворити звичайний підлогу або стіну в, живу інтерактивну поверхню.

Залежно від типу і масштабу заходу, можуть бути розроблені спеціальні програмні додатки, заточені під потреби і завдання саме вашій компанії:

• презентація продукції у вигляді інтерактивного каталогу
• індивідуальний розважальний контент у вигляді ігор
• прикраса інтер'єру (квіткова стіна)
• довідкова інформація і навігація
• розважальна система для дітей

система відеостіна перетворює звичайну вертикальну поверхню в інтерактивний відео екран великих розмірів. Інтерактивна проекційна система iWall знайде своє застосування і не залишиться непоміченою відвідувачами будь-якого заходу. На інтерактивній стіні відвідувачі керують спецефектами і взаємодіють з інтерактивною рекламою, граючи за допомогою руху рук.

Принцип дії проекційної системи I-Wall - зображення проектується на звичайну стіну, інформація з датчиків і камери надходить в аналізує блок пристрою, а він змінює картинку, відповідно до дотиками до стіни або рухом поруч з нею. Інтерактивні настінні проекції також як і підлогові мають різні розміри і супроводжуються різними ефектами.

Система проекційна стіна iWall може знайти своє застосування в таких місцях, як:

• торгові та виставкові центри
• кінотеатри, парки розваг, театри, музеї, казино
• магазини і шоу-руми
• готелі, аеропорти, вокзали, зали очікувань
• клуби, ресторани і бари (інтерактивне відео меню)
• покази мод і презентації

Мультимедійна проекційна система інтерактивний підлогу поставляється зі стандартним комплектом програмного забезпечення, що включає в себе ігри, популярні візуальні ефекти, фото галерею і відео браузер. Наша компанія Soundcrew розробляє індивідуальний контент, сценарій і програмне забезпечення за завданням замовника, використовуючи тривимірну графіку і анімацію. Можливі будь-які варіанти брендингу на проектованої поверхні.

Проекційна система I-Wall:

• Відео проектор
• інфрочервона камера
• Комп'ютер і комутаційне обладнання
• Дозвіл - 1366x1024
• Звукове обладнання
• Ціна: 115 000 рублів
• Вартість оренди: 17 500 руб / добу (від 5 днів знижка 25%, від 10 днів знижка 50%)

Створенню предметно-розвиваючого середовища в сучасному ДНЗ сьогодні приділяється велика увага. Педагоги прагнуть використовувати інноваційні підходи та принципи побудови предметно-ігрового простору, тому що група дитячого садка для дітей є їх другою домівкою, адже тут вони проводять більшу частину дня.

сьогодні система дошкільної освіти проживає період серйозного оновлення: нові форми фінансування, нова система оплати праці, нові ФГОС. Змінилися програми, форми організації освітньої діяльності, істотно змінилася соціокультурне середовище, в якій ростуть сучасні діти.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок« Оленка »

серпнева конференція

Тема: «Як зробити в групі інтерактивну стіну:

поради вихователям »

Підготували: вихователі

МБДОУ «Дитячий садок« Оленка »

Акишина Є.В.

Гринько Н.А.

Нвумова Т.Н.

Строганова Н.П.

п. Тюльган, 24.08.2018г.

Тема: Як зробити в групі інтерактивну стіну: поради вихователям. (Слайд 1)

мета: узагальнити педагогічний досвід в сфері дошкільної освіти.(Слайд 2)

завдання:

Підвищити рівень професійної компетентності педагогів, їх мотивацію на використання в практиці інтерактивних педагогічних технологій.

Передача досвіду шляхом прямого і коментованого показу інтерактивних педагогічних методів і прийомів у виховно - освітньому процесі ДНЗ.

Сприяти розвитку професійно - творчої активності, розкриттю внутрішнього потенціалу кожного педагога, шляхом створення умов для індивідуальної і колективної роботи.

Очікуваний результат:підвищення комунікативних компетенцій педагогів, впровадження в практику роботи самих педагогів інтерактивних форм роботи.

оснащення : Мультимедійне обладнання, роздатковий матеріал на кожну малу групу

План проведення:

1. Входження в тему. Актуальність обраної теми.
2. Знайомство з поняттям
3. Особливості роботи з інтерактивною стіною
4. Практична поетапна демонстрація
5. Підведення підсумків. Рефлексія.

I.Основная частина

Створенню предметно-розвиваючого середовища в сучасному ДНЗ сьогодні приділяється велика увага. Педагоги прагнуть використовувати інноваційні підходи та принципи побудови предметно-ігрового простору, тому що група дитячого садка для дітей є їх другою домівкою, адже тут вони проводять більшу частину дня.

Сьогодні система дошкільної освіти проживає період серйозного оновлення: нові форми фінансування, нова система оплати праці, нові ФГОС. Змінилися програми, форми організації освітньої діяльності, істотно змінилася соціокультурне середовище, в якій ростуть сучасні діти.(Слайд 3)

Ми живемо в час стрімкого розвитку інформаційних технологій, які вносять свої корективи навіть у такі традиційні сфери, як дитяча гра і іграшка, а значить і відповідно в предметно-розвиваюче середовище. Питання організації предметно-розвиваючого середовища ДНЗ на сьогоднішній день найбільш актуальним, так як важливим критерієм оцінки діяльності дошкільної організації по ФГОС є створена предметно-просторове середовище. Тому основне завдання: поєднати в єдиному розвиваючому просторі традиційні ігри, іграшки з яскравим наочним матеріалом і сучасні технології. Це повинно стати відправною точкою для роботи над цілим напрямком - створення інтерактивної освітньої середовища.

Що ж таке інтерактивність?(Слайд 4)

Інтерактивність (від англійськогоinteraction - «взаємодія») - поняття, яке розкриває характер і ступінь взаємодії між об'єктами.

Інтерактивна стіна дає можливість дорослому і дитині спільно брати участь у створенні навколишнього середовища, яка може змінюватися і легко трансформуватися. Інтерактивна стіна - це унікальний інструмент, що дозволяє абсолютно незвичним чином змінити предметно-розвиваюче середовище дошкільного розвиваючого установи.

Запрошуємо відвідати«Чарівний дитячий сад», Де використовують сучасні технології.(ВІДЕО).

Так як, наш дитячий садок «Оленка» не має, таких сучасних технологій наші вихователі використовують в грі і в навчанні інтерактивні стіни, зроблені своїми руками.(Слайд 5)

Всі вихователі готують групи до нового навчального року. Зверніть увагу на порожні стіни, адже їх теж можна оформити і використовувати в роботі з дітьми. Наприклад, зробити одну зі стін інтерактивною.

Мета інтерактивної стіни: Створення умов для повноцінного розвитку дошкільнят по всім освітнім областям ФГОС відповідно до конкретних особливостями і вимогами освітньої програми дитячого садка

Інтерактивна стіна вирішує важливі завдання:

Створює умови для ігрової, пізнавальної, творчої активності дітей;

Дозволяє змінювати предметно-просторове середовище з урахуванням освітньої ситуації;

Розвиває увагу, пам'ять, дрібну моторику, Мова, зорове і слухове сприйняття, уяву, творче мислення дошкільників;

Забезпечує емоційний комфорт в групі.

Інтерактивна стіна носить функцію своєрідного путівника серед безлічі матеріалів, посібників, розвиваючих ігор. Реалізуючи ще один принцип ФГОС ДО «визнання дитини повноцінним суб'єктом освітніх відносин» педагог, організовуючи роботу з інтерактивною стіною, не намагається керувати дитиною і направляти в потрібне русло, А навпаки - поважає його інтереси і індивідуальні особливості розвитку. Він є спостерігачем, не втручаючись в діяльність, навіть з метою заохочення. Пропонуючи виконати завдання, не нав'язує ні темпу, ні процедури вирішення, він не оцінює кроки до його виконання. Отже, діяльність дітей, які займаються вирішенням завдання самостійно, не регламентується ззовні дорослими.

Система організації роботи з інтерактивною стіною в кожній групі індивідуальна. Кожен педагог сам вибирає, яким чином буде здійснюватися робота з інтерактивною стіною. Як правило, в молодших групах, в силу вікових особливостей завдання даються на один день. У старших групах система може бути розрахована на тиждень і навіть на місяць.

Всі ігри та посібники є невід'ємною частиною інтерактивної стіни. Зміст ігор і посібників обумовлено віковими та індивідуальними особливостями дітей.

(Слайд 6) Наприклад, в нашому дитячому садку для молодшого віку (3-4 років) була придумана ось така інтерактивна стіна, за допомогою якої можна грати в такі дидактичні ігри: «Порахуй метеликів», «Роздай іграшки дітям», «Дорисуй промінчики сонечка», «Знайди предмет», «Наш день», «Знайди таку ж фігуру», «На що схоже сонечко» і багато інших.

(Слайд 7) Для дітей середньої віку (4-5 років) була розроблена інтерактивна екологічна стіна з наочною зміною пір року,яка може служити і як календар природи. Робота зі стіною дозволяє уточнити у дошкільнят тимчасові і природничо-наукових уявлення розвинути розумові операції, зорове і слухове увагу і сприйняття, зв'язне мовлення, навички звукового та складового аналізу слів.За допомогою інтерактивної стіни діти грають в такі ігри: «Підбери і розкажи», «Коли це буває», «Вгадай за описом», «Яке це пора року», «Так буває чи ні», «У кого хто», «Літо або осінь »і багато інших.

(Слайд8) У старшій дошкільній групі (5-6 років) діти за допомогою інтерактивної стіни відправляються на «риболовлю з котом Леопольдом». Кожен день кіт Леопольд знайомить їх з новими ігровими завданнями (цифрами, фігурами і т.д.). З такою інтерактивною стіною діти цього віку можуть грати в такі ігри «Підбери за розміром», «Розстав від найнижчого до найвищого», «Що ширше, що вже», «Порахуй рибок», «Яких постатей більше» і т.д.

(Слайд 9,10) В підготовчій групі дошкільнята подорожую на паровозику, який знайомить їх з новим матеріалом і за допомогою якого можна грати в такі дидактичні ігри: «Виклади відповідно до цифрою», «Більше або менше», «Порахуй і запиши».

Розроблено багатофункціональні посібники, які можна використовувати для творчої діяльності і для розвитку мови. Для старших дошкільнят створені мовні ігри, Ігри з елементами навчання грамоті: «Вгадай фрукт за описом», «Який перший звук у слові», «Опиши професію» і т.д.

Таким чином, інтерактивна стіна дозволяє урізноманітнити оснащення групи, зробити її привабливою для дітей. Динамічний ряд, який демонструється на інтерактивній стіні, впливає на свідомість і уяву вихованців. За допомогою стіни педагог і діти можуть створювати оригінальні інтерактивні ігри та презентації. Її можна використовувати на заняттях з ФЕМП, навчання грамоті, розвитку мовлення, образотворчої діяльності, - кожен елемент представляти в новому образі. Інтерактивна стіна допомагає педагогу ненав'язливо закріпити і розширити отриманий дітьми досвід, зробити освітню діяльність яскравою і динамічною, при цьому проявити педагогічну майстерність.

II. Практична частина

Пропонуємо розпочати практичну частини. (Проводиться гра «Дерево», розподіл слухачів на 3 команди).

1. команда: художньо-естетичний напрям;

2. пізнавальний напрямок;

3. соціально - комунікативне спрямування.

На початку навчального року проявимо свою творчість і оформимо порожню стіну, використовуючи запропонований вам матеріал (картинки, папір, ножиці, клей, картки, скотч і т.д.) і обіграємо її.

III. рефлексія

Якщо сьогодні ви дізналися щось нове і корисне, то прикрасьте свою «Інтерактивну стіну» квітами яскравого кольору.

А якщо немає, візьміть квітка темного кольору.

Правильно організована предметно-розвиваюче середовище в дошкільному закладі (В групі) надає кожній дитині рівні можливості для придбання тих чи інших якостей особистості, можливості для всебічного розвитку. Але не всяке середовище може бути розвиваючої. Простір, організоване для дітей в освітньому закладі, може бути як потужним стимулом їх розвитку, так і перешкодою, що заважає проявити індивідуальні творчі здібності.

Що ж таке інтерактивність?

інтерактивність(Від англійського interaction - «взаємодія») - поняття, яке розкриває характер і ступінь взаімодействіямежду об'єктами.

Інтерактивна стіна дає можливість дорослому і дитині спільно брати участь у створенні навколишнього середовища, яка може змінюватися і легко трансформуватися. Інтерактивна стіна - це унікальний інструмент, що дозволяє абсолютно незвичним чином змінити предметно-розвиваюче середовище дошкільного розвиваючого установи. Інтерактивна стіна являє собою абстрактну картину, розділену на кілька зон:

- зона пізнавального розвитку,

- соціально-комунікативна зона,

- зона художньо-естетичного розвитку.

Основні цілі і завдання інтерактивної стіни

мета:Створення умов для повноцінного розвитку дошкільнят по всім освітнім областям ФГОС відповідно до конкретних особливостями і вимогами освітньої програми дитячого садка.

завдання:

Створити атмосферу емоційного комфорту.

Створити умови для творчого самовираження.

Створити умови для прояву пізнавальної активності дітей.

Створити сприятливі умови для сприйняття і споглядання, звертати увагу дітей на красу природи, живопису, предметів декоративно-прикладного мистецтва, книжкових ілюстрацій.

Автомобіль, що демонструється на інтерактивній стіні динамічний ряд взаємодіє з дітьми безпосередньо. При цьому всі маніпуляції відбуваються на звичайній стіні. Інтерактивна стіна відкриває безмежні можливості для створення неповторних, оригінальних і індивідуальних інтерактивних ігор та презентацій. І зовсім неважливо, буде це заняттяз математики, образотворчої діяльності, навчання грамоті і т.д.- кожен елемент може постати в новому образі.За допомогою запропонованих вихователем на інтерактивній стіні »предметів дитина може отримати необхідну інформацію.От педагогічної майстерності залежить, як ненав'язливо і непомітно розширити, закріпити отриманий дітьми досвід.

Використання інтерактивної стіни допомагає розвивати у дітей увагу, пам'ять, дрібну моторику, мислення та мова, зорове і слухове сприйняття, словесно-логічне мислення. Розвиваючі заняття з використанням стіни стають набагато яскравіше і динамічніше.

Впровадження інтерактивної стіни дозволило урізноманітнити матеріальне оснащення групи. Діти стали більш ініціативними, самостійними, товариськими як в ігровій, так і в пізнавальної видах діяльності.

Катерина СТАФУРОВА , Вихователь дитячого садка №8 «Чебурашка» міського округу міста Скопина Рязанської області, лауреат Всеросійського конкурсу «Вихователь року Росії--2015»

Інтерактивна стіна в ДОУ

Інтерактивна стіна Кідалкі в ДОУ Розмір зображення на стіні від 1.6 х 2.5м до 4.4 х 7 м Процесор комп'ютера AMD A6 9500 3.5 ГГц. Пам'ять SSD 60/4 GB ОС Windows 10 Ліцензія. Програмне забезпечення 165 ігор. 2D, 3D і 144 навчальних гри. Оновлення ігор при появі нових, безкоштовно. Дозвіл проектора 1280х800 пікс Кут огляду 178 ° / 178 ° Беcпроводная клавіатура і миша в комплекті Детектування кількості рухів необмежену, будь-які предмети Збірка на стельовому кронштейні, можливість зміни кріплення на стіну Віддалене управління по WiFi, місцеве беcпроводное управління Проектор потужністю 3000-3400Лм в комплекті Вихід USB 3.0 на задній панелі комп'ютера Кріплення до стелі в комплекті, низьке і з подовжувачем Розмір збирання Д450 х Ш300 х В200 (мм). Робоча висота стелі від 2 до 6 метрів Вага збірки 10 кг Гарантія 1 рік

Діють знижки дзвоніть! Передоплата 50%

Вартість 237 000 руб

Мобільний комплект Кідалкі в пересувний тумбі для ДОУ

Мобільні Кідалкі. Повний комплект Програмне забезпечення 165 ігор: 2D, 3D і 144 навчальних гри. Оновлення ігор при появі нових, безкоштовно. Корпус з ДСП, колір за бажанням. Розмір ВхШхГ 550х500х600 мм Розмір в розкладеному стані ВхШхГ 550х1500х600 мм Процесор Intel i3 3.4 ГГц Пам'ять SSD 120/4 GB. ОС Win 10 Ліцензія Проектор короткофокусний 3000-3400Лм Лм Дозвіл 1280х800: Розмір зображення МАХ 5х3 м з відстані 4 м Потужність звуку 20 Вт (2х10 Вт) Стерео Камера IR детектори руху Бездротова клавіатура і миша Шнур живлення 220в довжина 5м Колеса зі стопорними механізмами опис установки Технічна підтримка Сертифікат відповідності EAC Гарантійний талон на 1 рік

Діють знижки дзвоніть!

Вартість 258 000 руб

Інтерактивні ігри Кідалкі з реакцією на потрапляння м'ячів, розважальні

Інтерактивні ігри Кідалкі навчальні 144 шт і змагання

Інтерактивні ігри, реакція на руки і довгі предмети, Розмальовки

3D Інтерактивні ігри, реакція на руки і м'ячі. Дорога. Невідома планета. Космічний бій. Кімната. Осторов мавпи. Захист міста. Замок. Гробниця з золотом. Напад піратів, Дорога в джунглях

Інтерактивні казки-кідалкі для ДОУ. Три порося. Козенята і вовк

Приклад роботи інтерактивної стіни. Реакція на м'ячі

Особливості гри м'ячики Кідалкі:

• Розвиток реакції в русі гри
• Деталі зображення стіни оживають
• Гнучкі можливості зображення, різних типів і розмірів
• чудова видимість
• Містить величезну інформацію
• Реагує на рухи людини і взаємодіє з ним.
• Управління жестами рук і предметами

Використовувані предмети для Кідалок

Будь-які м'які іграшки не великого діаметру, наприклад м'ячі та інші предмети, можуть бути використані для гри в Кідалкі. Головне врахувати безпеку потрапляння м'яча в іншого гравця, так само врахувати силу відскоку предмета від стіни.

Меню Кідалок. Просто і зрозуміло

Кріплення проектора для стіни Кідалкі

Система розміщується під стелею таким чином, щоб внести мінімальні зміни в зовнішній вигляд місця. Якщо в місці розміщення є фальшпотолок, то система монтується над ним. Система кріплення, фіксується до жорсткої основі, можливе кріплення проектора до стіни. Стандартні види систем інтерактивна стіна Кідалка:

Покриття для інтерактивної стіни:

Важливо! Система не любить денний сонячне світло. Бажано установка системи далі від вікон. Колір стіни значення практично не має, так як в більшості проекторів є коригування кольорів зображення. Покриття необхідно, якщо стіна неоднорідного кольору і це погіршує зображення. В цьому випадку рекомендується наклеїти ламіновану плівку білого кольору або повісити білий банер.

Розмір зображення Кідалкі на стіні

Розмір зображення на стіні можна змінювати.

Розмір зображення на стіні можна змінювати по висоті і ширині. Головне дотримуватися в кінцевому форматі прямокутне зображення гри для коректної роботи торкань до об'єктів

Електроживлення:

Здійснюється від мережі змінного струму з напругою 220В + 10% - 10%, з потужністю не менше 1000Вт. Система споживає не більше 300Вт.

Замовити, отримати більш детальну інформацію, а також купити інтерактивну стіну ви можете звернувшись до нас за телефонами: 507-62-27, 504-51-92 (код Москви - 495), або відправивши заявку.

Кожна людина, незалежно від віку, бажає займатися тим, що приносить йому справжнє задоволення. Особливо це стосується дітей та підлітків. Їм хочеться весело проводити час і насолоджуватися життям. Знаменитий цар Соломон якось сказав, що немає нічого кращого на землі, ніж веселитися з друзями. Але в наш час буває непросто знайти гідне розвага, яке допомагало б батькам зближуватися з дітьми.

Щоб надати можливість батькам і дітям разом проводити час, була створена інтерактивна стіна «Кідалкі». Вона являє собою багатофункціональну систему, яка управляється легким дотиком руки. Коли маленька людина потрапляє в яскраву середу ожилих зображень, його серце наповнюється радістю і щастям. Батьки можуть бути спокійні - інтерактивна стіна - це гідний спосіб мудро провести час.

Секрет роботи чарівного пристрою

Хто з дітей або дорослих не любить мультфільми? А якщо бути в центрі подій і брати участь у пригодах? Таке бувало хіба що в найкращих снах 50 років тому. Але сьогодні мрія стала дійсністю завдяки інтерактивній стіні «Кідалкі». Зображення на стіні з'являється шляхом взаємодії наступних електронних приладів:

комп'ютера;

Спеціальних датчиків, здатних реагувати на рух;

проектора;

Відеоапаратури.

Така система не тільки оживляє зображення на стіні, але і дозволяє управляти і безпосередньо стикатися з ним. Для цього використовуються кубики або м'ячі. Головне дотримуватися просту техніку безпеки, щоб ніхто з дітей не постраждав фізично. Зважаючи на це важливо враховувати силу удару і відскоку від стіни використовуваних предметів.

Інтерактивна стіна для дітей може бути корисною не тільки вдома, як засіб активного розваги, а й в навчальних закладах. Її широко використовують в початкових школах і дитячих садах, щоб допомогти дітям всебічно розвиватися.

Встановлюють обладнання для дитячої інтерактивної стіни найчастіше під стелею, використовуючи необхідне кріплення. Бажано це зробити так, щоб воно гармонійно вписалося в інтер'єр приміщення. Колір полотна особливої \u200b\u200bролі не грає, оскільки проектор здатний коригувати зображення. Якщо поверхня стіни неоднорідного кольору, її слід заклеїти білою плівкою або використовувати банер без зображення. Як видно все досить просто.

Унікальні особливості стіни «Кідалкі»

Мудрі батьки стурбовані якістю відеоігор і фільмів, які видаються для дітей. Нерідко в них містяться натяки на непристойну поведінку і жорстокість. Хіба можна вважати невинною забавою розвага, в якому потрібно когось вбивати або обманювати? Такі ігри розвивають агресію, жадібність і емоційно виснажують. Тому важливо мудро підходити до вибору дитячих розваг.

На відміну від низькопробних ігор, інтерактивна стіна для дітей допомагає розвивати такі навички:

Уміння приймати рішення;

влучність;

Швидку реакцію на рух предметів;

уважність;

цілеспрямованість;

Товариськість.

Так, наприклад, використовуючи живе зображення з рушійними лісовими тваринами, можна весело пограти з ними в м'ячик. І хоча, після попадання в ціль, вони зникають, постійне відродження героїв гри приносить чимало позитивних емоцій. Все це досягається завдяки унікальній особливості стіни - взаємодія сучасних інноваційних технологій. Спеціальна камера реагує на людину і оживляє намальоване зображення на такі теми:

Неймовірно красиві квітучі галявини;

Різноманітні види живих рибок в акваріумі;

Летючі в піднебессі птиці;

Подорож на космічному кораблі;

Казковий будиночок серед поля.

До того ж гравець може самостійно змінювати графічні ефекти зображення, що дозволяє розвивати творчість і абстрактне мислення.

Щоб допомогти дітям з користю відпочити і набратися сил для корисних справ, батьки прикладають максимум зусиль. Вони організовують дозвілля, використовуючи інтерактивну стіну «Кідалкі» для спільного проведення часу. Як дітям, так і дорослим цікаво потрапляти м'ячиком в рухомі предмети. Гра допомагає розслабитися, вікові межі стираються і батьки опускаються до рівня своїх дітей. В результаті розвиваються теплі відносини, які залишаються непорушними все життя. А секрет криється в простій грі «Кідалкі» на інтерактивній стіні.

Кореспондент одного видання зазначив, що у сучасних дітей зовсім немає дитинства. Безтурботна пора і захоплююче проведення часу стали пережитком. Малюкам XXI століття доводиться витримувати колосальну інформаційну навантаження. Уже в ранньому віці на їх тендітні плечі лягають інтелектуальні заняття і всілякі спортивні гуртки. Такий пресинг негативно позначається на розвитку, сні і здоров'я дитини.

Дитячі психологи намагаються знайти вихід і допомогти виховати молоде покоління належним чином. Різні види відпочинку, гарне планування, здорове харчування і захоплюючі ігри - ось ключ до врівноваженого способу життя. Все частіше вихователі застосовують у своїй роботі сучасні технології, які допомагають зачіпати серця малюків. Особливо актуальна в наш час - інтерактивна стіна в дитячому саду. Вона сприяє не тільки відкриття нових можливостей і здібностей у дітей, але доброчинного відпочинку.

альтернатива іграшок

З раннього віку діти вчаться пристосовуватися до нових життєвих обставин. Садок - прекрасне місце для цього. Тут вони осягають всі тонкощі дипломатичного ремесла, оскільки конфліктів і негараздів в такому суспільстві завжди вистачає.

Об'єднати і згуртувати групу допоможуть 25 ігор нового формату. За допомогою спеціального проектора на стінку виводиться інтерактивне зображення. Коли малюки бачать ці яскраві картинки, їх пальчики так і тягнуться до малюнків, щоб доторкнутися. У цей момент персонажі оживають і починають з ними грати. Така взаємна симпатія призводить дітей в захват. Більш того, ці розваги допомагають крихтах:

Розпізнавати складні ситуації;

Оперативно знаходити рішення виникаючих проблем;

Нести відповідальність за свої вчинки;

Ставити і досягати поставлених цілей;

Стає впевненими в собі;

Розкривати весь свій творчий потенціал.

І все це вони розвивають, не докладаючи особливих зусиль. Все проходить в ігровій формі. Більш того, користуючись інтерактивної стіною в дитячому саду, вихователь допоможе діткам подружитися один з одним. Динамічні ігри, яскраві враження і командний дух - це лише деякі з переваг такого проведення часу. Ця методика дозволяє працювати з замкнутими дітьми, які звикли «ховатися» за гаджетами або іграшками. Залучаючи їх таким чином до суспільства, педагог руйнує бар'єри, що заважають дитині влитися в колектив.

Вигідно і благородно

Робота педагога включає в себе не тільки процес навчання, а й прищеплення малюкам цінних чеснот. Нерідко в нашому суспільстві можна зустріти дітей, які шалено закохані в самих себе. Ця сторона їх «Я» в майбутньому зіграє з ними злий жарт. Адже вони виростуть абсолютно непідготовленими до поразок, критичних зауважень і розчарувань. У підсумку тривога і депресія стануть їх вірними «супутниками». Саме тому завдання вихователів розвинути у малюків такі якості, як доброта, співчуття і взаємовиручка. Коли дитина підросте, він обов'язково порадує своїх батьків.

Щоб досягти поставленої мети, мудрі педагоги шукають варіанти. Що може бути краще, ніж спільні заняття малюванням малюнків, які оживають від одного лише дотику? В результаті ці забави:

Розвивають в дітей унікальні здібності;

Вчать їх швидко реагувати на те, що відбувається;

Вимагають від малюків наполегливості і певних зусиль.

Такі навички їм знадобляться, щоб навчитися в житті чогось хорошого, що заслуговує поваги. Якщо замовити інтерактивну стіну в дитячий сад, то це допоможе вихователям професійно виконувати свою роботу. При цьому батьки будуть дуже вдячні працівникам установ за таку допомогу у вихованні їх дорогоцінних дітей. Крім іншого, що панує там атмосфера благотворно впливає на душевний стан малюків.

Один із класиків вітчизняний педагогіки стверджував, що «виховує все»: і люди, і книги, і поняття.
У дошкільних освітніх установах можуть виховувати навіть ... стіни.
Багато розробок, надіслані на конкурс «Групи раннього розвитку. Розвиваюче середовище для малюків », присвячені оформленню так званої« сенсорної стіни »- місця, на якому кріпляться матеріали і різні пристосування для розвитку сенсорного сприйняття дітей.
Величезна роль при створенні таких стін відводиться кольором.
З роботою по розрізнення кольорів, їх називання і використання пов'язано і безліч інших вигадок вихователів молодших груп з різних регіонів Росії.
З деякими з них ми сьогодні познайомимо наших читачів.

Меблі в формі «квітки»

педагоги дошкільного навчального закладу № 30 «Топольок» п. Словник Приморського краю розробили і створили оригінальні меблі під назвою «Пятіцветік», яка одночасно виконує функцію навчального посібника.

«Пятіцветік» - це п'ять удосконалених дитячих стільчиків, скріплених між собою в формі «квітки». Всередині «квітки» є об'ємний простір, який заповнюється м'ячами, зшитими з кольорової тканини, відповідної кольором стільців. Стільчики і м'ячі пофарбовані в червоний, зелений, жовтий, білий, синій кольори. (Набір кольорів відповідає вимогам «« Програми виховання і навчання дітей в дитячому садку »під редакцією М. Васильева.)

«Пятіцветік» завжди знаходиться в груповому приміщенні, використовується в самих різних ситуаціях - побутових, ігрових та власне навчальних. Завдяки цьому діти знайомляться з квітами і засвоюють їх назви без спеціально організованих для цього занять протягом декількох місяців. Результати спостережень педагогів показують, що до лютого 73% малюків визначають 3-4 кольору, а 21% дітей знають всі основні кольори.

Містечко складається з чотирьох плоских будиночків розміром трохи вище зростання дитини чотирьох кольорів: червоного, жовтого, синього і зеленого. У кожному будиночку «живуть» геометричні фігури такого ж кольору - коло, квадрат і трикутник. Між будиночками - кольоровий парканчик. На його жовті кілочки надягають жовті стаканчики, на сині кілочки - сині стаканчики і т.д. Ще парканчик можна прикрасити відповідними кольоровими стрічками. Біля одного з будиночків сидять собачки. І ось біда: у них весь час розстібаються нашийники. Доводиться дітям наводити порядок - застібати ремінці. Поруч з іншим будиночком гуляють ведмежата. І у них весь час трапляються неполадки в костюмах: то паски розстебнути, то чобітки расшнуруются.

Є в Райдужному містечку чарівне дерево, яке змінює свій зовнішній вигляд відповідно до пори року. А над строкатими будиночками світить ласкаве жовте сонечко і сяє весела різнобарвна (атласна) веселка.

Тему різнобарв'я продовжує екран, що закриває батарею. На ньому зображена блакитна вода. А в воді «плавають» різнокольорові рибки, які кріпляться до екрану за допомогою гудзиків.

«Весела подорож»

Так називається сенсорна стіна, яку придумали для своїх малюків педагоги Тетяна Рикова і Любов Мельникова з дошкільного навчального закладу № 19 м Вузлова Тульської області . Всі елементи панно зроблені з матеріалів різної фактури. При бажанні дитина може внести «зміни» в розгорнутий на стіні іграшковий світ: переважити фрукти на дереві, пересадити пташок, по-новому розташувати візерунок на спинці сонечка. А веселі різнокольорові колобки - не що інше, як світлофор.
Якщо «ворушиться» червоний колобок і кричить: «Я горю! Дивіться все на мене! » - ніхто не повинен ворушитися. Як тільки «дасть про себе знати» зелений колобок: «Тепер моя черга!» - всі починають рухатися, а паровозик голосно стукає колесами: «Тук-тук-тук!»

В тому ж садку «Топольок» п. Словник для малюків трохи старший пофарбували в різні кольори обідні столики і стільчики, додавши до п'яти основним ще два - рожевий і блакитний. Назви квітів постійно присутні в розмовній мові: «Саша, навіщо ти береш синій стілець? Ти ж сидиш за рожевим столом, значить, тобі потрібен рожевий стілець ». Столи можна використовувати і для організації дидактичних ігор, Що дозволяють навчити дітей співвідносити предмети між собою за кольором. Наприклад, давалися завдання розкласти кубики на столи відповідно до кольору: на червоний стіл - червоні кубики, на синій - сині і т.д. Різноманітність варіантів вживання назви кольору в мові дозволяє враховувати психологічні особливості мимовільного уваги.