Російські народні ігри та забави для дорослих. Російські народні ігри для дошкільнят. Зайці у лісі

Наталія Мельникова
Російські народні ігри- засіб прилучення дитини до традицій російського народу

Тема: « Російські народні ігри - засіб залучення дитини до традицій російського народу».

Ціль: Актуалізувати уявлення батьків про російських народних іграх як - засобу залучення дитини до традицій російського народу».

Завдання:

1 Познайомити батьків з російськими народними іграми, показати їх доступність для дітей дошкільного віку.

2 Залучити батьків до організації та проведення російських народних ігор.

3 Виховувати любов та повагу до традиціям російського народу.

План проведення всенавчання

1 Вступна частина.

« Російські народні ігри»

2 Виступ музичного керівника «Значення музики в російських народних іграх»

3 Практична частина (пограти з батьками в російські народні ігри)

4. Заключна частина.

Хід всенавчання

Шановні батьки. Сьогодні наш всеобуч буде присвячений російським народним іграм, як засобу залучення дитини до традицій російського народу.

Російські народні ігримають багатовікову історію, вони збереглися і дійшли до наших днів з давнини, передавалися з покоління в покоління, вбираючи в себе найкращі національні. традиції. На вулиці збиралися і старі, і молоді. Діти різного віку грали разом, тому вміли зважати на інтереси і думку товаришів по грі, справедливо вирішувати суперечки. А в святкові днідорослі влаштовували змагання. Багато ігор – хороводів російський народ проводив під час народних свят , обрядів Частиною ігри в традиційній народнійкультурі були танці, ходіння під пісні, пустощі, забави, розваги, рухливі ігри. Ігри-пісні, ігри-танці, ігри-хороводи, ігри-сценки завжди створювали в російськійсвято атмосферу радості та веселощів.

Народні ігриактуальні й цікаві й у час, незважаючи на те, що існує досить велика кількість спокус у наш технічний вік. Російські народні ігридля дітей носять і педагогічну цінність, мають великий вплив на виховання розуму, характеру, волі, розвивають моральні почуття, фізично зміцнюють дитину, створюють певний духовний настрій, інтерес до народної творчості. За змістом все народні ігри дуже лаконічні, виразні та доступні дитині. У грі діти активно мислять та розмірковують, пізнають навколишню дійсність, розширюють свій світогляд. Гра концентрує у собі всю сукупність виразних коштів російськоїмови та надає дитиніможливість природного ознайомлення з багатою культурою російського народу.

Ігрисприяють вихованню свідомої дисципліни, волі, наполегливості у подоланні труднощів, привчають дітей бути чесними та правдивими, шанобливо ставитися до старшого покоління, шанувати традиціїсвоєї сім'ї та своєї країни. Діти вчаться виявляти такі якості як: доброта, благородство, взаємовиручка, самопожертва заради інших Таким чином відбувається перехід дитячого організму до вищого ступеня розвитку. Саме тому гра визнана провідною діяльністю дитини дошкільника.

Вікторина «Заморочки з бочки»: (батьки витягують запитання та відповідають)

Які атрибути використовуються в російських народних іграх? (палочка, хусточка, лучинка, камінчик, м'яч, іграшка)

Головна роль у народної гри? (Ведучий)

Що визначає весь перебіг ігри, регулює дії та поведінку дітей? (Правила ігри)

Навіщо потрібна лічилка у грі? (щоб вибрати ведучого)

У яких видах діяльності використовуються російські народні ігри? (В організації свят, ранків, розваг, прогулянок)

Назвіть іграшки наших предків (свистульки, ляльки із соломи, ляльки-обереги, ганчір'яні ляльки, дерев'яні іграшки)

Навіщо використовується лялька - Масляна? (ця лялька не для ігри, атрибут свята, спалювання опудала Масляниці символізує перехід з однієї пори року в іншу)

Назвіть жанри фольклору ( російські народні казки , пісні, прислів'я, присудки, примовки, заклички, пестушки, потішки, лічилки, скоромовки, загадки)

Що таке загадка? (короткий алегоричний опис будь-якого предмета чи явища, які треба розгадати).

В дитячому садку залучення дітей до російської народноїкультурі починається практично з самого раннього віку. Правильно організоване виховання та процес засвоєння дитиноюдосвіду суспільного життя, є необхідною умовою для активного пізнання дошкільником навколишньої соціальної дійсності, має вирішальне значення у становленні основ особистості та подальшому її розвитку.

Організувати народні ігри не так складно, як здається. Народні ігри універсальні, оскільки їхнє проведення залежно від погодних умов можливе як усередині дитячого садка, так і на спортивному майданчику. Основною умовою успішного впровадження народнихІгор життя дошкільника є глибоке знання і вільне володіння великим ігровим репертуаром, а також методикою педагогічного керівництва. Творчо використовуючи гру як емоційно-образне засіб впливу на дітей, педагог пробуджує вони інтерес, уяву, домагаючись активного виконання ігрових дій.

Народні ігри зі співом – ігри, які передаються з покоління в покоління, мають глибоке історичне коріння і з роками не змінюються ( «Бояри», «Горі- гори ясно» , «Ковпачок», «Аріна»). Найчастіше їх використовують на фольклорних святах та на прогулянках.

Російська народна гра«Ковпачок» (З музикою)

Діти стоять у колі. «Ковпачок»- Усередині кола.

Російська народна гра«Аріна»

Гравці встають у коло, у середині Аріна, їй зав'язують очі.

Усі співають:

Дорога Арино, встань вище овина,

Ручки склади, чиє ім'я вкажи!

(Аріна ходить, співаючи)

«Ходжу, гуляю вздовж короваю,

Вздовж короваю, кого знайду, дізнаюся!

(Потім, торкнувшись одного з тих, хто грає, намагається відгадати його ім'я. Чиє ім'я відгадає, той стає в коло)

Отже, народні ігриу комплексі з іншими виховними коштамиє основою початкового етапу формування гармонійно розвиненої, активної особистості.

Російська народна гра«У ведмедя в лісі»

Російська народна гра«Пільники».

Російська народна гра«Кіт і миша».

Гравці встають у два ряди обличчям один до одного, беруться за руки, утворюючи невеликий прохід – нору. В одному ряді стоять коти, в іншому – миші. Гра починає перша пара: кіт ловить мишу, а та бігає навколо тих, що грають У небезпечний момент миша може сховатися в коридорі, утвореному зчепленими руками гравців. Як тільки кіт упіймав мишу, граючі встають у ряд. Починає гру друга пара. Гра продовжується, поки коти не переловлять всіх мишей.

Правила ігри. Коту не можна забігати у нору. Кіт та миші не повинні тікати далеко від нори.

Російська народна гра«Зірниця».

Діти встають у коло, руки тримають за спиною, а один із граючих – зоря – ходить позаду зі стрічкою і каже:

Зоря-зірниця,

Червона дівчина,

По полю ходила,

Ключі впустила,

Ключі золоті,

Стрічки блакитні,

Кільця обвиті,

За водою пішла!

З останніми словами ведучий обережно кладе стрічку на плече одному з граючих, який, помітивши це, швидко бере стрічку, і вони обоє біжать у різні боки по колу. Той, хто залишиться без місця, стає зорі. Гра повторюється.

Правила ігри. Ті, що біжать, не повинні перетинати коло. Гравці не повертаються, поки ведучий вибирає, кому покласти на плече стрічку.

Російська народна гра Вудка(Рибка, Рибалка)

Усі гравці утворюють коло. Вибирається один ведучий, який стає центром кола. Ведучому видається мотузочка. Ведучим може бути і дорослий. Ведучий починає обертати мотузку. Завдання всіх гравців у колі перестрибнути через неї і не бути спійманими. Варіантів розвитку ігри 2-ва.

Російська народна гра"Золоті ворота"

Російська народна гра«Кільце-кільце».

І хотілося в ув'язненні сказати, що російські народні рухливі ігрине повинні бути забуті. Вони дадуть позитивні результати тоді, коли виконають своє головне призначення – принесуть дітям задоволення та радість, а не будуть навчальним заняттям.

Публікації на тему:

Гра – основний вид діяльності у дитсадку. Тому у своїй роботі завжди приділяю увагу грі: як до сучасної, так і до народної.

Перспективне планування за програмою "Спадщина". Блок «Національні традиції казахського народу»Перспективне планування з програми "Спадщина" 1. БЛОК «Національні традиції казахського народу» - народні традиції, звичаї, свята.

Майстер – клас із батьками на тему «Російські народні ігри як залучення дитини дошкільника до національної культури та традицій.

Щороку ми з дітьми відзначаємо чудове народне свято-Трійцю. Проводимо Свято російської берізки. Починається підготовка до свята.

Картотека російських народних ігор

для дітей 5-7 років

«Гори ясно»

Ціль: вправляти дітей у вмінні самостійно змінювати напрямок руху зі зміною тембрового забарвлення музики. Виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Діти стоять у колі, тримаючись за руки. Всередині дитина з хусткою в руці.

Всі діти йдуть вправо по колу, ведучий махає хусткою.

Діти зупиняються і ляскають у долоні. Ведучий стрибає всередині кола. Із закінченням музики зупиняється і встає перед двома дітьми, що стоять у колі.

Граючі хором співають лічилку:

«Горі, гори ясно,

Щоб не згасло,

Один два три!"

На слова "Раз, два, три!" 3 рази ляскають у долоні, а ведучий змахує хусткою. Після цього вибрані діти повертаються спиною один до одного та оббігають коло. Кожен прагне прибігти першим, взяти у ведучої хусточки і високо підняти її.

«Ворон»

Ціль: рухатися відповідно до танцювального характеру музики і передавати зміст тексту пісні. Вміти розширювати та звужувати коло. Відпрацьовувати дробовий крок та різноманітні знайомі танцювальні рухи.

Хід гри:

Діти стоять по колу. Вибирається заздалегідь одна дитина, що зображає «ворона». (Він стоїть у колі разом із усіма)

Ой, хлопці, та-ра-ра!

На горі стоїть гора,

А на тій горі дубок,

А на дубі вирва.

Ворон у червоних чоботях,

У позолочених сережках.

Чорний ворон на дубі,

Він грає у трубу.

Труба точена,

Позолочена,

Труба гарна,

Пісня складана.

З закінчення пісні «Ворон» вибігає з кола, всі заплющують очі, «ворон» оббігає коло, торкається чиєїсь спини, а сам стає в коло.

«Сонце»

Ціль: діяти відповідно до тексту пісні. Ходити по колу, тримаючись за руки, спокійним, хороводним кроком. Вміти розширювати та звужувати коло. Вчити стрімкому бігу.

Хід гри:

Діти стоять по колу. У центрі «сонце» – дитина.

Горі сонце яскравіше,- Діти ходять

Літо буде спекотніше.- по колу.

Я зима тепліша, — йдуть у центр.

А весна миліша - Із центру назад.

А зима тепліша, - до центру.

А весна миліша. - Назад.

Після слів «сонце» (ловця) ловить дітей.

«Теремок»

Ціль: розвивати в дітей віком вміння передавати у русі зміст музичного твори. Виховувати витримку, виразність ігрових образів.

Хід гри:

Діти стоять, тримаючись за руки в колі. Заздалегідь обрані «звірі» - Мишка, Жаба, Лисичка, Зайчик і Ведмідь.

Діти («теремок») йдуть по

Коло та співають.

Ось по полю, полю мишка біжить,Мишка біжить за колом.

Діти зупиняються.

Хто, хто в теремочці живе?Мишка стукає, співає,

Забігає в коло.

Стоїть у полі теремок, теремок.Діти («теремок») йдуть по

Він низький, не високий, не високий.колі та співають.

Ось по полю жаба біжить,Жаба стрибає за колом.

Біля дверей зупинилася і стукає:Діти зупиняються.

Хто, хто в теремочці живе?Жаба стукає та співає.

Хто, хто в не високому живе?

Мишка. «Я – Мишка – норушка, а ти хто?»

Жаба. «А я – Жаба – квакушка»

Мишка. «Іди до мене жити!»

Так само входять у коло «Лисичка» та «Зайчик». Коли до терема підходить «Ведмідь», він каже: «Я Мишко – всіх ловишка» - всі звірі розбігаються, а Ведмідь їх ловить.

«Сова»

Ціль: розвивати в дітей віком здатність виразно передавати ігровий образ. Навчати рухатися легко, вільно. Виховувати витримку, увагу. Виявляти творчість.

Хід гри:

Один із граючих зображує «сову», решта – мишей. Сова вигукує: "Ранок!" Тут же миші починають бігати, скакати, робити різні рухи тіла. Сова кричить: "День!" Миші продовжують рухатись. Сова каже: «Вечір1» Миші встають у коло, ходять навколо сови і співають:

Ах ти, совушка - сова,

Золотий голову.

Що ти вночі не спиш,

Все на нас дивишся?

Сова каже: «Ніч!» У цьому слові миші миттєво завмирають, не рухаючись. Сова підходить до кожного з граючих і різними рухами та веселими гримасами намагається будь-який рух, з гри вибуває.

«Чурилки»

Ціль: виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Гравці обирають двох дітей. Одному зав'язують хусткою очі, іншому дають бубон (або дзвіночок); потім ведуть навколо них хоровод і співають:

Дзвоники, бубонці,

Роздзвонилися молодці.

Дігі-дігі-дігі-дон,

Відгадай, звідки дзвін?

Після цих слів гравець з бубном починає дзвонити й ходити в колі, а жмурка намагається його зловити.

Як тільки жмурка спіймає його, їх змінюють інші гравці. Гра продовжується.

"Баба Яга"

Ціль: продовжувати вчити швидкому бігу, розвивати творчість, передаючи ігровий образ.

Хід гри:

Гравці обирають Баба – Яга. Вона знаходиться у центрі кола. Діти ходять по колу та співають:

Баба-Яга, кістяна нога,- Діти ходять

З грубки впала, ногу зламала.- по колу.

Пішла до городу, злякала народ.- Ідуть у центр.

Побігла у лазню,– З кола назад.

Злякала зайчика.

Після пісні діти розбігаються, Баба-Яга ловить дітей.

"Ведмідь"

Ціль: розвивати емоційне ставлення до гри. Виробляти у дітей витримку. Продовжувати вчити швидкому бігу.

Хід гри:

У ведмедя в лісі,

Гриби, ягоди беру.

А ведмідь не спить,

Все на нас дивиться.

А потім як загарчить

І за нами побіжить.

«Вгадай, хто кличе?»

Ціль: розвивати у дітей тембровий слух. Вправляти в умінні самостійно розпочинати рух та закінчувати його.

Хід гри:

Діти стоять у колі. В центрі ведучий - "ведмідь".

Діти йдуть по колу та співають:

Ведмідь заплющує очі. Дорослий пропонує (показуючи на дитину) покликати ведмедя. Дитина, кого вибрали, каже: "Ведмідь", "Ведмідь" намагається вгадати того, хто його покликав.

«Ріпка»

Ціль: продовжувати вчити спокійному, хороводному кроці та легкому бігу. Виховувати витримку, виразність гра

Хід гри:

Один із дітей зображує ведмедя. Він вдає, що спить. Діти збирають гриби та ягоди, співають:

У ведмедя в лісі,

Гриби, ягоди беру.

А ведмідь не спить,

Все на нас дивиться.

А потім як загарчить

І за нами побіжить.

Ведмідь підводиться і починає ганятися за дітьми.

«Сороконіжка»

Ціль: удосконалювати вміння дітей ходити пружинним кроком, високо піднімаючи ноги, легко бігати, ходити топаючим кроком. Рухи передавати у характері музики

Хід гри:

Діти встають один з одним і співають:

Ішла сороконіжка По сухій доріжці. Раптом закапав дощ: кап! Ой, промокнуть сорок лап!	Легкий біг.
Нежить мені не потрібен, Обійду я калюжі. Бруд у будинок не принесу, Кожною лапкою потрясу.	Йдуть високо піднімаючи ноги Стоячи, трясуть правою ногою Лівою ногою
Ішла сороконіжка По сухій доріжці І затупала потім, Ой, який від лапок грім!	Ідуть «паровозиком» пружинним кроком. Ідуть топаючим кроком

«Пастка»

Ціль: виразно передавати зміст музики. Самостійно розпочинати рух після вступу. Швидко реагувати зміну регістру, зміною рухів. Вправляти в стрибку, легкому бігу та простому кроці. Виховувати витримку, вміння підкорятися правилам гри, зміцнювати дружні доброзичливі взаємини.

Хід гри:

Гравці стоять у колі, у різних місцях якого обирають 5-6 дітей. Їм дають кольорові хусточки. Усі стоять у загальному колі.

Діти йдуть по колу та співають:

Зупиняються. Діти з хустками виходять у середину кола, рухаються всередині нього легким стрибком. Ті, що стоять по колу, аплодують у долоні.

Ті, що стоять у колі

«Обігай коло»

Ціль: вивчати рухатися спокійним кроком по колу. Виховувати увагу, витримку.

Хід гри:

Діти разом із вихователем стають у коло. Ідуть по колу і співають народну лічилку:

Водиця, водиця,

Студена бистриця,

Обіги навколо,

Напої наш луг!

Вихователь називає двох дітей, які стоять поряд один з одним. Діти повертаються спиною і біжать у різні боки. Кожен намагається прибігти на своє місце першим.

«Огірочок»

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням уперед та легкого стрімкого бігу.

Хід гри:

Дитина в шапочка мишка сидить на стільці осторонь. Напроти нього групою стоять діти. Руки у тих, хто грає, знаходяться на поясі. Діти виконують потішку:

Огірочок, огірочок,

Не ходи на той кінчик.

Легкими стрибками просуваються до «пастки». Зупиняються, загрожують пальчиком «ловці» зі словами:

Там мишка живе,

Тобі хвостик відгризе.

Мишка біжить за хлопцями, намагаючись їх наздогнати.

Хто в нас хороший?

Ціль: закріплювати спокійний крок, уміння рухатися галопом по колу, використовувати знайомі танцювальні рухи.

Хід гри:

Діти стоять у колі. У центрі «Ванечка». Діти йдуть по колу та співають народну пісню:

Хто у нас добрий? Хто у нас гарний? Ванечка гарний, Ванечка гарний.	Ванечка виконує пружинку з поворотом.
На коня сідає Кінь завеселиться. Плеточкою помахає - Кінь під ним затанцює.	Махає батогом, ходить високо піднімаючи ноги.
Повз сад їде - Садок зеленіє, Квіти розквітають, Пташки співають.	Рухається по колу галопом.
До будинку під'їжджає, З коня злазить, З коня злазить - Олечка зустрічає.	Обирає дівчинку.

Скачуть Ванечка з дівчинкою. Інші діти ляскають у долоні.

«Дві тетері»

Ціль: Удосконалювати спокійний крок по колу, легкий біг, виразність рук.

Хід гри:

Гравці стоять у колі, взявшись за руки. За колом двоє дітей, що зображають тетерів та дитина – «мисливець».

Діти йдуть по колу та співають:

Як на нашому на лузі

Стоїть чашка сиру.

Зупиняються, піднімають зчеплені руки нагору. «Злітають» тетері на слова:

Прилетіли дві тітері,

Поклевали - Тетері клюють

Полетіли... - Відлітають.

Ш-ш-ш-ш -

Діти імітують рухи гілочок, що шумлять на вітрі дерев.

«Мисливець» наздоганяє «тетерів».

«Жучки»

Ціль:

Хід гри:

Діти – «жучки» стоять по колу (врозтіч). У центрі ведучий – дорослий чи дитина. Ведучий співає:

Із закінченням пісні дорослий, «ловить» жучків. Якщо «ловичка» дитина, їй нагадують: «Оленька, лови жучків».

«Васька – кіт»

Ціль:

Хід гри:

З-поміж граючих вибирається «Кіт Васька» і кілька дітей «мишлять». Всі діти стають у коло. "Кіт Васька" виходить на середину кола, а діти - "мишки" - за колом.

Ходить Васька сіренький, Хвіст пухнастий біленький, Ходить Васька кіт.	Діти йдуть по колу праворуч. Васька – ліворуч.
Сяде, вмивається, Лапкою вмивається, Пісеньки співає.	Діти звужують коло, дивляться, як Васька вмивається. Із закінченням куплету розширюють коло.
Будинок нечутно омине, Причаїться Васька кіт, Сірих мишок чекає.	Діти йдуть праворуч, кіт – ліворуч.

Діти роблять "ворота". Діти "мишки" бігають через "ворота", то в коло, то з кола, а "кіт Васька" намагається їх зловити.

«Підніми долоні»

Ціль: розвивати вміння виконувати рухи за текстом пісні, передавати виразні рухи для рук; виховувати увагу.

Хід гри:

Діти стоять по колу та співають:

Підніми долоні вище І склади над головою. Що сталося? Вийшов дах, А під дахом ми з тобою!	Діти складають руки над головою.
Підніми долоні вище А потім склади дугою. Хто ж вийшов? Вийшли гуси – ось один, а другий другий.	Діти згинають руки у ліктях перед собою, по черзі опускаючи кисті рук.
Підніми долоні вище І склади перед собою. Що ж сталося? Вийшов місток, Місток міцний і прямий.	Діти складають руки перед собою одна на одну «смужкою».

«У тітоньки Наталії»

Ціль: закріпити вміння виконувати рухи за текстом пісні. Виразно передавати музично-ігрові образи.

Хід гри:

У тітоньки Наталії Було сім курчат 2 рази Пі-пі, пі-пі-пі! Так вони кричать. 2 рази	Діти йдуть колом. Присідають, стискаючись у грудочку, головки піднімають вгору.
У тітоньки Наталії Було сім каченят 2 рази Кря-кря, кря-кря-кря! Так вони кричать. 2 рази	Діти вудять по колу. Руку відводять назад, трясе ними як крильцями, злегка нахиляючи корпус вперед.
У тітоньки Наталії Було сім гусенят 2 рази Га-га, га-га-га! Так вони кричать. 2 рази	Діти йдуть колом. Стоячи на місці обличчям у коло, показують за допомогою кистей рук «дзьоби»
У тітоньки Наталії Було сім кошенят 2 рази Мяу-мяу, мяу-мяу-мяу! Так вони кричать. 2 рази	Діти йдуть колом. Переступаючи пружинно з ноги на ногу, діти витягують уперед то одну, то іншу руку, зображуючи м'які лапки.
У тітоньки Наталії Було сім козенят 2 рази Бе-бе, бе-бе-бе! Так вони кричать. 2 рази	Стоячи обличчям у коло, зображують ріжки (вказівні пальці обох рук підносять до голови)
У тітоньки Наталії Було сім цуценят 2 рази Гав-гав, гав-гав-гав! Так вони кричать. 2 рази	Руками показують біля голови «вушка».
У тітоньки Наталії Було сім онуків 2 рази Ля ля ля ля ля! Так вони кричать. 2 рази	Діти ляскають у долоні.

«Скок – скок»

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням уперед, м'якого пружинного кроку, звуження та розширення кола.

Хід гри:

Діти стоять по колу, склавши за спиною руки долоньку до долоні, імітуючи «хвостик».

«Зайчик»

Ціль: закріпити вміння виразно передавати ігровий образ, легко стрибати на 2-х ногах, легко, швидко бігати.

Хід гри:

Дорослий: Зайчика хтось злякав.

Діти тікають на місця.

«Гусі, ви гуси»

Ціль:

Хід гри:

Діти діляться на дві групи: діти та «гуси». Вони стоять шеренгами обличчям один до одного.

«Вовк» та «гусеня» стежать осторонь.

Діти	Гуси, ви гуси, Сірі гуси.	Йдуть до гусей – 4 кроки. Відходять назад – 4 кроки
Гуси	Га-га, га-га. Га-га, га-га.	Йдуть до дітей – 4 кроки Ідуть назад – 4 кроки
Діти	Де ви бували, Кого ви бачили?	Ідуть уперед, Ідуть назад
Гуси	Га-га, га-га. Га-га, га-га.	Ідуть уперед, Ідуть назад
Діти	Ми бачили вовка, Він ніс гусенята.	Ідуть вперед «Вовк з гусеняком» пробігають повз дітей. Ідуть назад.
Гуси	Га-га, га-га. Га-га, га-га.	Ідуть уперед, Ідуть назад
Діти	Щиплить ви вовка, Врятуйте гусенята.	Ідуть уперед, Ідуть назад
Гуси	Га-га, га-га. Га-га, га-га.	Повторюють рухи дітей

Із закінченням пісні «Гусі» біжать за «вовком» та рятують «гусенята».

«Курочки та півник»

Ціль:

Хід гри:

Курочки:	Як у наших біля воріт Півень зернятка клює – 2 рази До себе курочок кличе.
«Півник» виходить з дому, помахуючи «крилами» - руками ходить по залі, потім зупиняється (знайшов зернятко) і каже:
Півник:	Ви пеструшечки, ви хохлушечки, Я знайшов вам горіх, Розділю горіх на всіх По крупинці, по осьминочці. Ку-ка-ре-ку!
"Курочки" помахуючи "крилами" легко на носочках біжать до "півника" і бігають навколо нього. Потім всі присідають і склавши руки (долоні) «клюють» зернятка. «Півник» встає і кричить:
Півник:	"Ку-ка-ре-ку!"

Курочки встають і разом із півником ідуть додому. Із закінченням музики сідають на сідал.

«Вгадай, хто кличе?»

Ціль: вчити ходити спокійним кроком по колу, виразно передавати ігровий образ. Розвивати тембровий слух.

Хід гри:

Діти стоять у колі. У центрі ведучий «ведмідь». Діти йдуть по колу та співають:

"Ведмідь" заплющує очі.

Дорослий пропонує (показує) комусь із дітей покликати «ведмедя». Дитина, кого вибрали, каже:Ведмідь!

"Ведмідь" намагається вгадати того, хто його покликав.

«Кола»

Ціль: закріпити вміння ходити по колу, пізнавати своїх товаришів, розвивати увагу.

Хід гри:

Вибирається ведучий, йому зав'язують очі. Гравці ходять навколо ведучого, що стоїть посередині і співають:

Стань у гурток,

До когось торкнися,

Відгадати поквапись.

Гравці зупиняються, а ведучий обмацує дітей і намагається когось вгадати та назвати.

Той, кого він вірно назве на ім'я, йде в коло, стає ведучим.

"Золоті ворота"

Ціль: удосконалювати легкий біг, розвивати спритність.

Хід гри:

Учасники гри діляться на тих, хто стоїть у колі, піднявши зімкнені руки. І тих, хто через ці ворота пробігають ланцюжком (або по одному).

Стоячі співають:

Золоті ворота

Пропускають не завжди:

Перший раз прощається,

Другий – забороняється,

А втретє

Не пропустимо вас!

"Ворота" закриваються і "ловлять" того, хто залишився в них. Опинилися всередині кола, беруться за руки з тими, хто утворює коло, збільшуючи «ворота».

«Дідусь»

Ціль: удосконалювати ходьбу спокійним кроком по колу, легкий швидкий біг.

Хід гри:

Вибирається «дідусь», він сідає на стілець у центрі кола. Усі граючі, ходять по колу та співають:

Ти вже дідусь сивий,

Що ти сидиш під водою?

Виглянь на хвилиночку.

Подивися хоч трохи.

Ми прийшли до тебе на годину,

Ану, чіпай спробуй нас.

«Дідусь» встає з місця і починає ловити граючих, які тікають на місця.

«Ковпачок» (паучок)

Ціль:

Хід гри:

Вибирають ведучого, який сідає навпочіпки в центрі кола. Інші граючі ходять навколо нього, взявшись за руки, і співають:

Ведучий вибирає когось, не розплющуючи очей, і змінюється з ним місцями.

"Баба Яга"

Ціль: закріпити вміння ходити по колу спокійним кроком. Підводити до вміння виразно передавати ігровий образ. Закріплювати швидкий легкий біг. Виховувати витримку.

Хід гри:

Діти утворюють коло. У центрі Баба-Яга. Діти йдуть по колу, співають:

Баба Яга:

Стрілка, стрілка, повернись.

А потім зупинись.

Баба-Яга стає спиною з тим, на кого показала стрілка. За командою: 1,2,3. Біжи! Оббігають коло та повертаються на місце.

МБУ ДО «Центр дитячої творчості №1 міста Орла»

Методична розробка

Підготувала:

педагог додаткової освіти

Демічова Вікторія Ігорівна

Орел-2017

Консультація для батьків

«Російські народні рухливі ігри для дітей.

Грайте разом із нами»

Надворі 21 століття. Вік технологій та прогресу. Прагнучи потрапити в ногу з часом, ми починаємо забувати рідні традиції. Багато батьків, віддаючи перевагу комп'ютерам і іноземним мовам, зовсім не надають значення патріотичному вихованню, що сягає своїм корінням у традиції та історію рідного народу.

В Останнім часому дитячих садках і школах традиціям та історії Росії приділяється особлива увага. Наприклад, знайомлячи дитину з російськими народними рухливими іграми, ми:

розвиваємо у дітей інтерес та емоційну чуйність до народної творчості;

розширюємо та збагачуємо ігрові діїдітей;

розвиваємо рухову активність;

зміцнюємо здоров'я дітей;

збагачуємо словник.

Дорогі батьки, пропонуємо до вашої уваги варіанти російських народних рухливих ігор для дітей середнього дошкільного віку, в які можна грати не тільки в дитячому садку, а й удома, і у дворі.

1. Хоровод-гра "Ай, гугу!"

Діти встають у коло. Ведучий веде дітей за собою і вимовляє слова:

Ай, гугу, гугу, гугу,

Не крутиться на лузі.

На лузі - то калюжка,

Голова закрутиться.

Ой, вода! Ой, вода!

Ось біда, то біда!

Стриб - скок, стриб - скок,

Стрибав, стрибав і стрибав,

Прямо в калюжку влучив!

2. Гра "Платочок"

Діти сидять на стільчиках. Ведучий у центрі кола, показує хустку.

Ось яка у мене хусточка,

Іди, потанцюй, Катенька, дружечок (пов'язує),

Всім хлопцям Катеньку покажу (показує).

Ось - ось, ось як Катенька йде,

Пісеньку веселу нам співає.

Ти танцювати чи вмієш? - Подивлюсь.

Мамі з татом Катеньку похвалю (діти ляскають, Катя танцює).

Веселіше, Катенька, потанцюй,

Ми поплескаємо від душі.

3. Гра "Ворон"

Перед початком гри вибираються пташки (наприклад, горобці) голосом яких діти зможуть наслідувати. Вибирається ворон. Пташки літають, кричать. З гнізда вилітає ворон і кричить: "Кар-р-р!" Пташки ховаються в будиночок, ворон намагається їх упіймати.

Сподіваємося, що вам сподобається грати з дітьми, і це стане вашою доброю традицією! Успіхів!

Анкета для батьків

«Російські народні рухливі ігри»

Шановні батьки!

Просимо Вас взяти участь в опитуванні та відповісти на запитання анкети. Відповіді будуть використані у узагальненому вигляді.

Своє прізвище вказувати не треба.

Наперед вдячні.

У які ігри найбільше любить грати Ваша дитина?

Назвіть які російські народні рухливі ігри Ви знаєте?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Чи грали Ви в дитинстві у російські народні рухливі ігри? Якщо «Так», то які?

___________________________________________________________

Чи граєте ви з дітьми у російські народні рухливі ігри? Якщо «Так», то які?

___________________________________________________________

Чи маєте Ви з дітьми улюблені російські народні рухливі ігри? Назвіть їх.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Які позитивні риси характеру виховують російські рухи народних ігор у дитини?

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дозвілля

«Подорожі до Країни російських народних ігор»

Ціль:

навчання дітей російським народним рухомим ігор та формування позитивної мотивації у розвиток динамічної активності дітей.

Завдання:

Викликати у дітей інтерес до російських народних ігор, бажання грати у них.

Вправляти у виконанні основних видів рухів через ігрові завдання.

Доставити дітям радість.

Виховувати вміння діяти у колективі, виконувати правила у іграх.

Попередня робота:

розучування лічилок

Реквізит:

Лялька рукавична Петрушка

Костюм Баби-Яги

Мітла для Баби-Яги

Берлога Ведмедя (ящик, корзина, колода)

Палички для вибору ведучого

Хід дозвілля

Розмова про російські народні ігри

Давайте сьогодні згадаймо російські народні ігри.

Хто скаже, чи можна прожити без гри? (Можна, але нічого хорошого з цього не вийде)

Саме тому люди грають у різні ігривідколи існує людство.

А які російські ігри ви знаєте?

Чому їх називають російськими народними іграми?

Російські народні ігри для дітей завжди були популярними серед маленьких, заводних непосид. Забави цікаві не лише дітям, а й деяким дорослим. В ігри грали з давніх-давен і сьогодні грають і з мамами, і з бабусями, і з друзями, і на масових святах, веселих заходах, народних гуляннях.

Ведучий: Діти, запрошую вас відправитися в країну російських народних ігор!

І хто нам у цьому допоможе, ми зараз дізнаємось. Слухайте загадку:

Він іграшка - забіяка,

Клоун, бешкетник, кривляка!

Потішить, розсмішить,

Посмієтеся від душі

Він з бубонцем у руці

У синьо-червоному ковпаку

Він – весела іграшка,

А звати його ... (Петрушка)

Ведучий дістає з мішка ляльку-рукавичку «Петрушку».

Петрушка: «Здрастуйте, хлопці! А ось і я, ви впізнали всі мене друзі! Так, хлопці, я Петрушка, бешкетна і весела іграшка! Ви хочете зі мною погратись?

А щоб дізнатися, в яку гру ми зараз гратимемо, відгадайте загадку:

Хто там спить взимку у барлозі,

І не ходить дорогою.

Він малину їсть та мед.

У теплій шубці цілий рік ... (Ведмідь)

Ігра «У ведмедя в лісі»

Гравці вибирають ведмедя, за допомогою лічилки. Визначають місце його барлоги та свого будиночка. Діти йдуть у ліс за грибами, ягодами і співають пісеньку:

У ведмедя в лісі

Гриби, ягоди беру!

А ведмідь не спить,

Все на нас дивиться.

Ведмідь прокидається, виходить із барлоги, повільно йде по галявині. Він швидко біжить за граючими і намагається когось упіймати. Спійманий стає ведмедем.

Правила

1. Ведмідь виходить з барлоги лише після того, як діти заспіватимуть пісеньку.

2. Діти залежно від поведінки ведмедя можуть не відразу бігти у свій будинок, а повторити пісеньку, роздратувати його.

Методика проведення

Берлогу ведмедя краще розмістити на іншому кінці майданчика. Ведмідь з барлоги повинен вибиратися (перелазити через колоду, вилазити з ящика, корзини).

Петрушка: Які всі молодці! Діти, а ще я люблю грати в Дударя. А ви вмієте в неї грати?

Гра «Дудар»

За допомогою лічилки діти обирають Дударя. Він стає у коло. Навколо нього йде хоровод і співає пісню:

Дудар, Дудар, Дударище

Старий, старий старище.

Його під колоду, під сиру, його під гнилий.

– Дударю, Дударю, що болить?

Дудар показує і називає, що в нього болить (рука, голова, спина, коліна тощо), всі кладуть руки на це місце і знову починають ходити по колу з піснею. Дудар, Дудар, Дударище старий, старий старище. і т.д.

Коли набридне грати, Дудар каже: «Одужав!»

Петрушка: «Ох, як весело грати з вами! Слухайте ще одну загадку:

У глухому лісі у своїй хатинці

Зовсім одна живе старенька.

Мітлою вона не підлога метет

Мітла - старенький літак... (Баба-Яга)

Петрушка пішов шукати Бабу-Ягу. Після цього влітає на мітлі вона. Починає грати із дітьми.

Гра «Бабка - Їжачка»

У середину кола встає ведучий - Бабка-їжачка, в руках у неї «помело». Навколо бігають граючі і дражнять її:

Бабця-Їжачка

Кістяна Ніжка

З грубки впала,

Ногу зламала,

А потім і каже:

У мене болить нога.

Бабця-Їжачка скаче на одній нозі і намагається когось торкнутися «помелом». До кого торкнеться – той і завмирає.

Петрушка пропонує зіграти ще одну російську народну гру.

Гра «Дядечко Трифон»

Діти встають у коло, беруться за руки. У центрі знаходиться ведучий, якого вибрали за допомогою паличок, а граючі ходять по колу і кажуть наспівуючи слова:

«А у дядечка Трифона

Було семеро дітей,

Семеро синів

Вони не пили, не їли,

Один на одного дивилися.

Разом робили, як я!

За останніх слів усі починають повторювати його жести. Той, хто повторив рухи найкраще, стає новим ведучим, а старий ведучий перетворюється на звичайного гравця.

Петрушка дякує хлопцям і прощається з ними.

Анкета для вихователів

«Російські народні рухливі ігри»

Ціль: з'ясувати, яка робота із застосування російських народних рухливих ігор проводиться педагогами дитсадка.

Запитання:

У які рухливі ігри граєте у приміщенні?

Які ігри граєте з дітьми на прогулянках?

Улюблені рухливі ігри дітей групи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які російські народні рухливі ігри граєте з дітьми?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Які рухливі ігри освоїли останнім часом?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Які ігри плануєте розучити з дітьми та чим обумовлений вибір?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема планування ігор

Під час планування ігор необхідно враховувати тривалість кожної гри, обсяг текстового матеріалу, який мають запам'ятати діти. Кількість запланованих ігор однією занятті також залежить від рівня підготовленості дітей, від ступеня інтенсивності гри, від ігрового сюжету.

На початку кожного заняття планується знайомство дітей із новою грою.

Вікова

Середній

вік

Кількість ігор на занятті

3 – 4

Повторність

5 – 6 разів

Нова гра

2 – 3 заняття

поспіль

Знайомство

з грою

повторити через

1 – 2 заняття

Тривалість

6 – 8 хв

Зразковий розподіл нових ігор за руховим матеріалом

ХОРОВОДНА ГРА

ГРА СЕРЕДНЬОЇ ІНТЕНСИВНОСТІ

РУХОВА ГРА З ВИСОКОІНТЕНСИВНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

МАЛОРУХОВА ГРА

Діагностична таблиця

Критерії оцінювання

Середній вік

Розвиток гри

як діяльності

Формування

взаємин

Розвиток

творчості

1. Вміння усвідомлено виконувати правила

1. Прояв позитивних емоційта дружніх взаємин у грі

1. Прояв інтересу до народних ігор та усної народної творчості

2. Уміння узгоджувати рухи

з текстом

2. Бажання брати участь у спільних іграх

2. Вміння передавати образ відповідно до сюжету

3. Вміння орієнтуватися у просторі

3. Вміння організувати знайому гру з невеликою групою однолітків

4. Вміння виконувати масову роль

5. Вміння виконувати провідну роль

6. Вміння правильно користуватися атрибутами

КЛАСИФІКАЦІЯ НАРОДНИХ ІГР

ЗА ОСНОВНИМИ ВИДАМИ РУХІВ

Середній вік

Російські народні ігри з бігом

1. Пугач і пташки

2. Хустка

3. Курочки

4. Пастух та стадо

5. Ведмеді з ланцюгом

6. Кошики

7. Ловлю птахів на льоту

8. Дідусь Рожок

9. Зоря-Зірниця

10. Сірий вовк

11. Бабуся Пихтєїха

12. Огородник та горобець

13. Прялиця

14. Горщики

15. Качка та селезень

16. Аріна

17. Ковпачок та паличка

18. Садівник

19. Зайці на городі

20. Дідусь Єгор

21. Козлик

22. Півень

24. Жаба

25. Перегонка

26. Бджоли та ластівки

27. Чаклуни

28. Горішок

Російські народні ігри зі стрибками

1. Жабка

2. Купи бичка

3. Посигушки

Російські народні ігри з м'ячем

1. Шарильник

2. Підстанка

3. Роззява

4. Вибий м'яч із кола

5. Захисти місто

6. Перебіжки

7. Зайчик

8. Зустріч

9. Воєвода

10. Свічки

Російські народні ігри малої рухливості

Мовчанка

Мережа

Дятел

Сонце та місяць

Сокира

Сиджу-посиджу

Редька

Гуськи

Хто з нами

Горщик

Кільце-малечко

Обрядові хороводні ігри

Осінь Зима Весна

1. Лінок 1. Чудова щука 1. Заклички

2. Жнеці 2. Прялиця 2. Верба-вербочка

3. Капуста 3. Царівна 3. Маки 4. Млин 4. Плетінь 4. Сонечко

5. Змійка

Хороводні ігри

1. Просо сіяли 5. Горобчик

2. Ростимо мак 6. Плетень (варіант)

3. Ковпачок 7. Заінька

4. З в'юном я ходжу 8. Утіня

Жмурки Фанти

1. Жмурка-листоноша 1. Птахи літають

2. Фролка та Фомка 2. Тяни-нехай

3. Яша та Маша 3. Склади

4. Сліпий пан 4. Стихії

5. Сліпий цап

6. Трубочка

7. Пора, бабусю, у бенкет

8. Кривий півень

9. Колючки

Картотека російських народних ігор

для дітей 4-5 років

«Гори ясно»

Ціль: вправляти дітей у вмінні самостійно змінювати напрямок руху зі зміною тембрового забарвлення музики. Виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Діти стоять у колі, тримаючись за руки. Всередині дитина з хусткою в руці.

Всі діти йдуть вправо по колу, ведучий махає хусткою.

Діти зупиняються і ляскають у долоні. Ведучий стрибає всередині кола. Із закінченням музики зупиняється і встає перед двома дітьми, що стоять у колі.

Граючі хором співають лічилку:

«Горі, гори ясно,

Щоб не згасло,

Один два три!"

На слова "Раз, два, три!" 3 рази ляскають у долоні, а ведучий змахує хусткою. Після цього вибрані діти повертаються спиною один до одного та оббігають коло. Кожен прагне прибігти першим, взяти у ведучої хусточки і високо підняти її.

«Сова»

Ціль: розвивати в дітей віком здатність виразно передавати ігровий образ. Навчати рухатися легко, вільно. Виховувати витримку, увагу. Виявляти творчість.

Хід гри:

Один із граючих зображує «сову», решта – мишей. Сова вигукує: "Ранок!" Тут же миші починають бігати, скакати, робити різні рухи тіла. Сова кричить: "День!" Миші продовжують рухатись. Сова каже: "Вечір!" Миші встають у коло, ходять навколо сови і співають:

Ах ти, совушка - сова,

Золотий голову.

Що ти вночі не спиш,

Все на нас дивишся?

Сова каже: «Ніч!» У цьому слові миші миттєво завмирають, не рухаючись. Сова підходить до кожного з граючих і різними рухами та веселими гримасами намагається будь-який рух, з гри вибуває.

«Чурилки»

Ціль: виховувати організованість, розвивати спритність, швидкість.

Хід гри:

Гравці обирають двох дітей. Одному зав'язують хусткою очі, іншому дають бубон (або дзвіночок); потім ведуть навколо них хоровод і співають:

Дзвоники, бубонці,

Роздзвонилися молодці.

Дігі-дігі-дігі-дон,

Відгадай, звідки дзвін?

Після цих слів гравець з бубном починає дзвонити й ходити в колі, а жмурка намагається його зловити.

Як тільки жмурка спіймає його, їх змінюють інші гравці. Гра продовжується.

«Огірочок»

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням уперед та легкого стрімкого бігу.

Хід гри:

Дитина в шапочка мишка сидить на стільці осторонь. Напроти нього групою стоять діти. Руки у тих, хто грає, знаходяться на поясі. Діти виконують потішку:

Огірочок, огірочок,

Не ходи на той кінчик.

Легкими стрибками просуваються до «пастки». Зупиняються, загрожують пальчиком «ловці» зі словами:

Там мишка живе,

Тобі хвостик відгризе.

Мишка біжить за хлопцями, намагаючись їх наздогнати.

«Васька – кіт»

Хід гри:

З-поміж граючих вибирається «Кіт Васька» і кілька дітей «мишлять». Всі діти стають у коло. "Кіт Васька" виходить на середину кола, а діти - "мишки" - за колом.

Ходить Васька сіренький,

Хвіст пухнастий біленький,

Ходить Васька кіт.

Діти йдуть по колу праворуч.

Васька – ліворуч.

Сяде, вмивається,

Лапкою вмивається,

Пісеньки співає.

Діти звужують коло, дивляться, як Васька вмивається. Із закінченням куплету розширюють коло.

Будинок нечутно омине,

Причаїться Васька кіт,

Сірих мишок чекає.

Діти йдуть праворуч, кіт – ліворуч.

Діти роблять "ворота". Діти "мишки" бігають через "ворота", то в коло, то з кола, а "кіт Васька" намагається їх зловити.

«Скок – скок»

Ціль: закріпити навички виконання легких стрибків із просуванням уперед, м'якого пружинного кроку, звуження та розширення кола.

Хід гри:

Скік - скок, скок,

Молодий дріздок.

Просуваються вперед стрибками.

По водичку пішов,

Молодичку знайшов.

Ідуть м'яким кроком.

Молодичка

Невелика.

Звужують коло.

Сама з вершок,

Голова з горщик.

Присідають. Розширюють коло бадьорим кроком.

Діти стоять по колу, склавши за спиною руки долоньку до долоні, імітуючи «хвостик».

"Золоті ворота"

Ціль: удосконалювати легкий біг, розвивати спритність.

Хід гри:

Учасники гри діляться на тих, хто стоїть у колі, піднявши зімкнені руки. І тих, хто через ці ворота пробігають ланцюжком (або по одному).

Стоячі співають:

Золоті ворота

Пропускають не завжди:

Перший раз прощається,

Другий – забороняється,

А втретє

Не пропустимо вас!

"Ворота" закриваються і "ловлять" того, хто залишився в них. Опинилися всередині кола, беруться за руки з утворюючими коло, збільшуючи"ворота".

Лічилки

Ішов баран...

Ішов баран
По крутих горах,
Вирвав траву,
Поклав на лаву.
Хто її візьме -
Той і геть піде.

Ішла коза містком...
(Російська народна лічилка)

Ішла коза містком

І виляла хвостиком.
Зачепила за перила,
Прямо в річку потрапила.
Хто не вірить – це він,
Виходь із кола геть!

Російські народні рухливі ігри у дитячому садку

"Порожнє місце"
У «Порожнє місце» грають діти різного віку (самостійно), від 6 до 40 осіб.
Опис Граючі, крім ведучого, стають у коло, ведучий - за колом. Усі кладуть руки за спину або просто опускають їх униз. Ведучий ходить за колом і торкається когось, торкаючись спини або рук. Це означає, що він викликає даного гравцяна змагання. Доторкнувшись, ведучий біжить у будь-який бік за колом, а викликаний – у зворотний бік по колу. Зустрівшись, вони або просто обходять яруг друга або вітаються (присідаючи, кланяючись тощо) і продовжують швидше бігти по колу, щоб зайняти місце, що звільнилося. Хто займе, той там і залишається, а той, хто залишився без місця, стає ведучим.
Правила.
Ведучий не має права вдаряти викликаного. Він може лише торкнутися його.
Ведучий може відразу кинутися бігти в той чи інший бік. Викликаний стежить за ним і, як побачить, в якому управлінні він біжить, прямує у зворотний бік по колу.
Під час зустрічі виконують різні завдання (за домовленістю). Хто не виконає, той стає ведучим.

"Третій зайвий"
Кількість учасників – від 8 до 40 осіб.
Опис Гравці стають по колу парами, обличчям до його центру так, що один із пари знаходиться попереду, а інший – позаду нього. Відстань між парами - 1-2 м. Двоє провідних займають місце за колом. Один із них тікає, а другий його ловить. Рятуючись від погоні, тікає може стати попереду будь-якої пари. Тоді той, хто стоїть ззаду, виявляється «третім зайвим». Він повинен тікати від другого ведучого. Якщо наздоганяє зловить (доторкнеться, осолить) тікає, то вони змінюються ролями. Таким чином, ведучі постійно змінюються.
Ця загальновідома і улюблена молоддю гра стає ще більш цікавою, якщо її доповнити наступним: коли тікає попереду якоїсь пари, то «третій зайвий», що знаходиться позаду, не рятується втечею від наздоганяючого, а сам починає переслідувати його.
Різновиди гри:
- граючі стають у парах обличчям один до одного і беруться за руки. Той, хто втікає, стає під руки до когось спиною. До кого стане спиною, той «третій зайвий», який має тікати;
- Гра проводиться під музику. Граючі ходять парами, тримаючись під руку, а вільні руки кладуть на пояс. Той, хто втікає, рятуючись від переслідування, може будь-якої миті взяти когось із тих, хто гуляє під руку. Тоді пари, що стоять з іншого боку, стають тікаючим.
Правило. Ті, хто тікає від переслідування, не можна заважати.

"Золоті ворота"
У незліченних різновидах і випадках ця гра існує чи не в усіх народів. У росіян найбільш поширені наведені нижче різновиди.
Грають 6-20 осіб, найчастіше дошкільнята, молодші школярі, а іноді й підлітки, юнаки, молодь.
Опис Вибирають двох гравців сильніше. Ті відходять трохи вбік і домовляються, хто буде «сонцем», а хто «місяцем» («місяцем»). Ті, що вибрали собі ролі місяця і сонця, стають обличчям один до одного, беруться за руки і піднімають їх, ніби утворюючи ворота. Інші граючі беруться за Руки і низкою йдуть через «ворота». Часто у своїй співають улюблені учасниками пісні. Коли через «ворота» проходить останній із тих, хто йде, вони «закриваються»: опускаються підняті руки, і Останній опиняється між ними. Затриманого питають тихенько, на Чий бік він хотів би стати: за «місяцем» чи «сонцем». Він вибирає та встає позаду відповідного гравця. Інші знову йдуть через «ворота», і знову останній потрапляє до групи «місяця» чи «сонця». Коли всі розподілені, групи влаштовують перетягування, взявшись за руки або за допомогою мотузки, ціпка і т.д.
Різновид цієї гри (що стала в останні десятиліття більш поширеною, ніж описана вище) полягає в тому, що йдуть через «ворота» не співають, зате гравці, що зображають «ворота», кажуть речитативом:
Золоті ворота Пропускають не завжди: Вперше прощається, Другий - забороняється, А втретє Не пропустимо вас!
"Ворота" закриваються при останньому слові і "ловлять" того, хто опинився в них. Щоб не бути спійманими, ті, що йдуть мимоволі, прискорюють крок, іноді переходять на біг, а ловлять, у свою чергу, змінюють швидкість речитативу. Гра стає більш рухливою та веселою. Закінчується також перетягуванням.
Інший різновид у тому, що «воріт» - двоє. Гравці, які зображують їх, вимовляють віршик одночасно (в лад). Спіймані не вибирають, куди встати, а одразу включаються в команду «воріт», що їх зловили. Ворота, що зображають, змагаються в тому, хто більше спіймає гравців. Змагання завершується перетягуванням.
Правила.
Гравцю, який має пройти через «ворота», не можна зупинятися перед ними (через страх, що вони закриються). Того, хто зупинився, вважають спійманим.
Ті, що йдуть або біжать, не можна розчіплювати руки, треба триматися за руку хоча б з одним гравцем. Хто біжить, ні з ким не тримаючись за руки, вважається упійманим.
Опускати руки («зачиняти ворота») можна лише на останнє слово речитативу.

Удар по мотузку
Для гри необхідна замкнена в коло мотузочка. Гравці беруться обома руками за мотузок із зовнішнього боку. Вибирається один ведучий, який повинен перебувати в центрі кола, утвореного мотузкою. Мета провідного – посолити, тобто. вдарити по руці одного з тих, хто грає з зовнішнього боку кола. Ті, хто знаходяться із зовнішнього боку кола, під час атаки ведучого можуть відпустити від мотузочки лише одну руку. Якщо граючий відпускає від мотузочки дві руки або по одній з них потрапляє ведучий, то саме він стає в коло і гра триває далі.

Великий м'яч
Гра, у якій необхідно утворити коло. Діти беруться за руки, і вибирається один ведучий, який стає в центр кола і біля його ніг є великий м'яч. Завдання гравця, що знаходиться в центрі, ударом ноги по м'ячу виштовхнути його за межі кола. Той гравець, який пропускає м'яч, виходить за межі кола, а той, хто влучив, стає на його місце. При цьому всі повертаються спиною до центру кола та намагаються не пропустити м'яч уже у центр кола. Важливою умовою є те, що м'яч протягом усієї гри не можна брати до рук.

Шаром у лунці
Гра має безліч різновидів. Для гри в землі виривають неглибоку ямку, в яку кладуть кулю. Усі граючі повинні мати при собі прямі ціпки довжиною близько метра. Шляхом жереба вибирається виконавець - гравець, який охоронятиме кулю. Всі інші гравці відходять за умовну межу, на певну відстань від лунки і починають у порядку встановленої черги метати ціпки, намагаючись потрапити у кулю. У всіх, хто кинув повз, ціпки залишаються лежати на місці.
Якщо ніхто не потрапляє, то виконавець котить м'яч своїм ціпком у бік ближнього до нього, намагаючись у нього потрапити. Якщо це йому вдається, він біжить за вихідну для кидків лінію, також званої домом. Виконавцем стає той, у чию ціпок потрапила куля. Якщо ж у процесі гри кому-небудь вдається вибити кулю з лунки, в той самий момент, ті гравці, чиї палиці знаходяться в полі, біжать їх забирати, а виконавець повинен встановити кулю на місце. Таким чином, гравці отримують можливість зробити додатковий кидок. Під час метання палиць, виконавцю рекомендується перебувати трохи осторонь кулі, щоб уникнути попадання палиці в нього.

Зайчики
Гра проводиться на відкритому просторі. З усіх гравців вибирається один мисливець, решта зображують зайців, намагаючись стрибати на двох ногах. Завдання мисливця зловити самого не спритного зайця, посоливши його рукою. Але у грі існує одна важлива умова, мисливець не має права ловити зайця, якщо той перебуває на "дереві". У контексті цієї гри деревом буде будь-яка тріска або пеньок. Ця умова сильно ускладнює мисливцеві життя, що часто під час гри обурюй його. Проте, щойно вдається осолити одного із зайців, він відразу стає мисливцем, приймаючи він незавидну обов'язок – ловити зайців.

Стрибка зі зв'язаними ногами
Усім учасникам зав'язуються ноги щільною широкою мотузкою або хусткою. Після чого всі стають біля вихідної лінії та по сигналу починають стрибати у бік фінішної межі. Переможцем є той, хто найшвидше подолав відстань. Відстань не повинна бути занадто великою, тому що стрибати із зав'язаними ногами досить важко.

Без солі сіль
Для цієї гри вибираються двоє ведучих, які сідають на землю один навпроти одного, так щоб підошви їхніх ніг стикалися між собою. Ведучим зав'язують очі щільною пов'язкою матер'яною. Руки ведучих знаходяться за їхніми спинами. Решта – гравці в полі. Польові гравці, підійшовши по черзі з однієї зі сторін до ведучих, кричать "Без солі" і безперешкодно перестрибують через їхні ноги. На зворотним шляхомнеобхідно кричати "Сіль" і постаратися знову перестрибнути через ноги ведучих. Відмінність лише в тому, що ведучі намагаються зловити руками стрибунів. Якщо це їм вдається, відбувається зміна ведучого. Той, кого впіймали, сідає на місце того, хто його спіймав, і йому вже зав'язуються очі.

Розтеряхи
Діти, що беруть участь у цій грі, стають в один ряд, беруться за руки, утворюючи тим самим ланцюжок. По праву сторону ланцюжка призначається ватажок, який по команді починає біг зі зміною напряму і весь ланцюжок починає рух за ним. Однак ніхто, крім ватажка, не знає напряму руху, тому досить складно утримати рівновагу і не роз'єднати ланцюжок. Що далі гравець перебуває від ватажка, то йому складніше утримати рівновагу, не впасти чи не розірвати ланцюг.

Пальники (Огариші, Стовпом, Парамі)
Для цієї гри необхідний ведучий, його і вибирають до початку гри. Всі інші утворюють пари, переважно хлопчик – дівчинка, а якщо у грі беруть участь і дорослі, то чоловік – жінка. Пари встають одна за одною, а ведучий спиною до першої пари на певній відстані і йому суворо забороняється озиратися назад. Після хтось один чи всі разом починають примовляти: "Гори, гори ясно! Щоб не згасло. Поглянь на небо, там пташки літають!" (Зустрічаються й інші римування). Після чого ведучий дивимося в небо. Після чого задня пара біжить через сторони вперед, одна людина через праву сторону, інша через ліву сторону. Завдання задньої пари постаратися стати перед ведучим, взявшись за руки. Ведучий намагається зловити або хоча б осолити одного з пари, що пересувається. Якщо це відбувається, той, кого осолили, стає ведучим, а "старий" ведучий займає його місце в парі. Гра продовжується до втрати інтересу чи появи втоми у гравців.

У ведмедя в лісі
Гра для найменших. З усіх учасників гри обирають одного ведучого, якого призначають "ведмедем". На майданчики для гри окреслюють два кола. Перше коло - це барліг "ведмедя", другий - це будинок, для всіх інших учасників гри.
Починається гра, і діти виходять із дому зі словами:
У ведмедя в лісі
Гриби, ягоди беру.
А ведмідь не спить,
І на нас гарчить.
Після того, як діти вимовляють ці слова, "ведмідь" вибігає з барлоги і намагається зловити будь-кого з діток. Якщо хтось не встигає втекти в будинок і "ведмідь" ловить його, то вже сам стає "ведмедем" і йде в барліг.

Приборкувач диких звірів
На ігровому майданчику ставляться пеньки по колу або м'які килимки, якщо це зал. Пеньки (килимки) кладуться по колу, але на один менше, ніж гравців, що беруть участь у грі. Той, у кого немає пенька – це приборкувач звірів, а решта всіх звірів. До початку гри діти обирають, хто буде вовком, хто лисицею, а хто зайцем. Звірі сідають на пеньки. Приборкувач звірів йде по колу із зовнішнього боку і називає когось із звірів. Той, кого назвали, встає і йде за приборкувачем. І так приборкувач може назвати кілька звірів, вони встають і йдуть за ватажком. Як тільки приборкувач каже: "Увага, мисливці", звірі та приборкувач намагаються сісти на вільний пеньок. Той, кому вільного місця не знаходиться, стає приборкувачем і гра продовжується.

Ялини
Дуже цікава гра, що набула широкого поширення в різних регіонах і має кілька модифікацій Усі граючі знаходяться неподалік один від одного (на галявині, у дворі, у полі) і риють маленькі ямки, кожен собі. Після чого стають однією ногою у ямку. За винятком ведучого, у якого в руках знаходиться палиця метрової довжини та куля (м'яч). Всі "польові" гравці також мають палиці. Ведучий вдаряє палицею по кулі і намагається впасти їм у решту гравців. Як тільки гравці в полі бачать, що м'яч котиться в їхній бік, намагаються відбити кулю, кинувши в неї ціпком. Якщо гравець не влучає, йому можуть допомогти його товариші. Як тільки м'яч відбитий, ведучий біжить за м'ячем, доторкається до нього і намагається зайняти місце того, хто кидав палицю і повинен її забрати. Якщо ведучий встигає зайняти " порожнє місце", Ямку, гравець якої втік за ціпком, то відбувається зміна ведучого.

В ногу
Народна козацька гра, що набула свого поширення в 19-му столітті. Гра вимагає прояву влучності та спритності від її учасників. Діти діляться на 2-ві рівні за кількістю команди. Уздовж однієї з ліній кресляться кола діаметром близько 30 сантиметрів, відповідно до кількості гравців однієї команди. Після цього гравці однієї команди будуються шеренгою по лінії, поставивши одну ногу в намальоване коло. Гравці протилежної команди стоять навпроти, на певному, наперед встановленому відстані. Їхнє завдання потрапити м'якими м'ячами у гравців команди-суперниці. Гра триває за кількістю встановлених кидків (наприклад, 5), після чого команди змінюються місцями. За кожне влучення можна нараховувати бали. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість балів. Під час гри забороняється кидати м'яч в обличчя, а гравцям, які перебувають у колах, відривати ногу, що перебуває у колі від землі.

Гуси
Діти діляться на дві команди. У центрі майданчика креслиться коло. Гравці по одному від команди виходять у коло, піднімають ліву ногу назад, беруться за неї рукою, а праву руку витягують уперед. За сигналом гравці починають штовхатися долонями витягнутих рук. Перемагає гравець, якому вдасться виштовхнути суперника за межі кола або якщо суперник стане на обидві ноги. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість індивідуальних перемог.

Бій півнів
Гра проводиться практично за тими самими правилами, що гра Гусі. Основна відмінність полягає в тому, що гравці, стрибаючи на одній нозі, закладають руки за спину і штовхаються не долоньками, а пліч-о-пліч. Перемагає гравець, якому вдасться виштовхнути суперника за межі кола або якщо суперник стане на обидві ноги. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість індивідуальних перемог.

Перетяжка
Всі діти, які беруть участь у цій грі, діляться на 2-ві рівні за кількістю учасників команди. Від кожної команди запрошується по одній людині. У центрі майданчика лежить метрова палиця. Учасники, що вийшли, хапають палицю кожен зі свого боку і по команді починають тягнути палицю, кожен у свій бік. Перемагає той, хто перетягне суперника на свій бік. Далі до центру майданчика виходять наступні учасники команд. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість індивідуальних перемог.

Вовки у рові
Для цієї гри знадобляться "вовки", трохи більше 2-х, 3-х людина, проте інші діти призначаються "зайцями". У центрі майданчика креслиться коридор шириною близько 1-го метра (рів). "Вовки" займають простір усередині коридору (рва). Завдання "зайців" - перестрибнути рів і не бути осолене одні з "вовків". Якщо "зайчика" одурили і він трапляється, йому слід вийти з гри. Якщо під час стрибка "заєць" ногою настав на територію рову, то він провалився і теж виходить із гри.

Переїзний кінь
У грі можуть успішно брати участь, як дорослі, так і діти, особливо під час масових свят. Усі учасники діляться на дві команди: одні – "коні", інші – "наїзники". "Наїзники" сідають на "коней" і утворюють коло. Одному з "наїзників" вручається м'яч. "Наїзники" передають м'яч по колу в той чи інший бік, наприклад, праворуч. І треба, щоб м'яч пройшов кілька кіл за домовленістю до гри. Після чого команди міняються місцями, але зазвичай гра складається інакше. Якщо під час перекидання м'яча він опиняється на землі, то команди моментально змінюються місцями: "коні" стають "наїзниками", а "наїзники" – "конячками".

12 паличок
12 паличок – гра, в якій можуть брати участь велика кількість дітей. Важливою умовою її проведення є місцевість, де вона проводиться. Повинно бути багато кущів, дерев або інших укриттів, щоб була можливість сховатися. Усі гравці повинні знати одне одного за іменами. Для гри знадобиться дошка довжиною близько 50-80 сантиметрів, 12 коротких паличок (довжина близько 15 сантиметрів) та кругла колода. Дошка кладеться на колоду, а палички на один край дошки. Виходить конструкція, схожа на гойдалку.
З усіх гравців вибирається ведучий. Він заплющує очі, вважає, наприклад, до 20-ти. Всі інші гравці мають сховатися. Палички лежать на колоді. Ведучий повинен знайти гравців, але, не забуваючи про палички. Як тільки він когось знаходить, то повинен назвати ім'я гравця, підбігти до дошки та вдарити ногою по протилежному від паличок кінця, так, щоб вони розлетілися, після чого може ховатися, а ведучим стає той, кого знайшли. Гра продовжується далі.
Якщо ведучий далеко пішов від дошки з паличками, то хтось із тих, хто ховається, може підбігти і вдарити по дошці так, щоб палички розлетілися. У цьому випадку ведучий повинен зібрати палички і лише потім йти шукати інших ділянок гри.

Вудка (Рибка, Спіймати рибку)
Усі гравці утворюють коло. Вибирається один ведучий, який стає центром кола. Ведучому видається мотузочка. Ведучим може бути і дорослий. Ведучий починає обертати мотузку. Завдання всіх гравців у колі перестрибнути через неї і не бути спійманими. Варіантів розвитку гри два.
Перший варіант: без зміни ведучого (дорослий). В даному випадку ті, хто попався на вудку, вибувають із гри та виходять за межі кола. Гра проводиться до тих пір, поки в колі не залишаться найспритніші та найстрибучіші діти (3-4 особи).
Другий варіант: зі зміною ведучого. Та "рибка", яка трапляється на вудку, посідає місце в центрі кола і стає "рибалкою".

квочка і шуліка
Перед початком гри з усіх її учасників вибирають двох найміцніших: один призначається шулікою, інший призначається квочкою. Решта – це курчата. Коршун знаходиться осторонь і за старовинними російськими правилами вириває невелику ямку. За квочкою, один за одним, стають курчата і беруть один одного за талію. Після чого матка з курчатами підходять до шуліки, і матка починає примовляти: "Коршун! Що робиш?" - "Ямочку рою". - "Навіщо тобі ямочка?" - "Гроші шукаю". - "Навіщо тобі гроші?" - "Голку купити". - "Навіщо тобі голка?" - "Мішечок пошити". - "Навіщо мішечок?" - "Камінці класти". - "Навіщо камінці?" - "У твоїх діток шуркати-буркати". - "За що?" - "Вони до мене в город лазять". - "Ти б паркан вище робив, а коли не вмієш, так лови їх. Після чого, шуліка намагається впіймати останнього курчати. ​​квочка захищає своїх курчат, не дозволяючи осолити останнього курча, який також намагається ухилитися. Впіймане курча сідати на лавочку, а гра продовжується доти, поки шуліка всіх не вловить.Гра може проводитися і біг вироку квочка.

Пальники
Це, можна сказати, "класика жанру". Гравці розташовуються попарно, взявшись за руки та утворюючи колону. Ведучий встає попереду. Всі хором голосно говорять або співають:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Глянь на небо -
Пташки летять.
Дзвіночки дзвенять!
Раз, два, три - біжи!

Інший варіант:
Горі-горі ясно,
Щоб не згасло.
І раз, і два, і три.
Остання пара, біжи!
У будь-якому випадку, при слові «біжи» ті, що стоять в останній парі, розмикають руки і мчать в початок колони, оббігаючи її з різних боків (один - ліворуч, інший - праворуч), а ведучий намагається зловити когось із них до того, як пара, зустрівшись, знову візьметься за руки.
Якщо це виходить, то разом із спійманим гравцем ведучий встає в першу пару колони, а той, кого не зловили, стає ведучим.

Мороз - Червоний ніс
По краях ігрового майданчикаокреслюються межі двох «будинків». В одному з них збираються гравці.
Ведучий, тобто. Мороз - Червоний ніс, встає посеред майданчика і каже:
Я Мороз - Червоний ніс
Усіх морозу без розбору.
Розберуся з усіма скоро,
Хто зараз вирішиться
У далеку дорогу пуститися!
Гравці у відповідь скандують:
Не боїмося ми погроз
І не страшний нам мороз!
І тут же біжать у протилежний «будинок». Мороз намагається їх наздогнати і заморозити: ті, кого він встигає торкнутися рукою, завмирають на місці.
Після закінчення перебіжки вони або вибувають із гри, або залишаються в «замороженому» положенні на наступні тури. У цьому випадку виграє той, хто залишиться останнім, який уникнув дотику Мороза.

Малечина – калічина
Поставивши паличку на палець, долоню, ногу і т.д., потрібно тримати її в рівновазі, поки вимовляють слова: "Малеча-калічина, скільки годин до вечора?"
Раз, два... десять.
Золоті ворота
Пара гравців встають обличчям один до одного і піднімають руки - це ворота. Інші гравці беруться один за одного так, що виходить ланцюжок.
Гравці-ворота кажуть віршик, а ланцюжок повинен швидко пройти між ними.
Золоті ворота
Пропускають не завжди.
Перший раз прощається,
Другий – забороняється.
А втретє
Не пропустимо вас!
З цими словами руки опускаються, ворота зачиняються. Ті, що виявилися спійманими, стають додатковими воротами. "Ворота" перемагають, якщо їм вдалося зловити всіх гравців.

Гуси
По краях ігрового майданчика розташовуються два «будинки», в одному з яких збираються гравці – «гуси». Вибраний на роль "вовка" поміщається в коло, що символізує його лігво. Ведучий вирушає в порожній «дім» і заводить діалог із «гусями»:
- Гуси, гуси!
- Га-га-га!
- Їсти хочете?
- Так Так Так!
- То летіть додому!
- Нам не можна:
Сірий вовк під горою
Чи не пускає нас додому!
- Ну, летіть, як хочете,
Тільки крила бережіть!
Гуси, змахуючи крилами, намагаються переправитися в інший будинок, а вовк їх ловить. Спійманий гравець стає "вовком".

Гра "Поводир"
Це більше, ніж просто гра. Це знайомство душ, коли не відволікають такі фактори, як зовнішній виглядта погляд.
У внутрішній коло, обличчям до центру кола, встають чоловіки, беруться за руки і заплющують очі. У зовнішньому колі ідуть хороводом дівчата під музику. Через якийсь час за сигналом ведучого бавовна або свист дівчата починають розбирати хлопців - будь-якого, хто сподобався з тих, що ближче стоять. Беруть хлопця за руку і ведуть по колу, хлопець весь цей час іде з закритими очима. Бажано, щоб кількість дівчат і хлопців збігалася, щоб ніхто не залишився стояти самотньо у внутрішньому колі.
За сигналом ведучого дівчини акуратно вибудовують хлопців знову у внутрішній круг, а самі йдуть далі. Так повторюється тричі. Коли після третього разу хлопців знову поставлять у внутрішній круг, ведучий подає сигнал - "Можна розплющити очі". Починається поділ. Хлопці описують свої відчуття, називають хто з трьох дівчат їм сподобався, кого вони хотіли б побачити. Дівчата зазвичай з радістю зізнаються та показуються.
Далі у внутрішнє коло із заплющеними очима встають дівчата, а хлопці у зовнішньому і все повторюється.

Яша
Ця гра - найстаріша (на що вказує академік Б.А.Рибаков, а також згадує і В.Я.Пропп).
Ведучий – Яша (тобто Ящер – господар підводного та підземного світу, одна з іпостасей Велеса) сидить у центрі кола, утвореного рештою учасників гри. Взявшись за руки, вони рухаються в хороводі, приспівуючи:
Сидить-сидить Яша
Під горіховим кущем.
Гризет-гризе Яша
Горішки гартовані,
Милому даровані...
Після цього відбувається діалог:
- Чого Яша хоче?
- Одружуватися хочу.
- Бери собі дівку,
Яку хочеш.
Учасники хороводу розбігаються врозтіч, а «Яша» ловить когось: якщо спіймає дівчину, то цілує її, якщо хлопця – той стає ведучим.

Мишоловка
Усі стають у коло, взявшись за руки – це мишоловка. Один або двоє – «мишки». Вони поза коло. Взявшись за руки і піднявши їх нагору, рухаються по колу зі словами:
Ах, як миші набридли,
Усі погризли, все поїли!
Бережіться ж, шахраї,
Доберемося ми до вас!
Ось закриємо мишоловку
І зловимо одразу вас!
Під час вимовлення тексту "миші" вбігають і вибігають із кола. З останнім словом "мишоловка захлопується" - опускають руки і сідають навпочіпки. Не встигли вибігти з кола "мишки" вважаються спійманими і встають у коло. Вибираються інші "мишки".

"Салки" ("Пляшки", "Ловитки", "Ловишки", "Ляпки", "Ліпки", "Клецки", "Сало" та ін.)
Ця гра має різні назвиі правила, але основний зміст зберігається: один або кілька ведучих ловлять інших гравців і якщо зловлять, змінюються з ними ролями.
Гра може проводитися в самих різних умовах: у приміщенні, на повітрі, дітьми різного віку, молоддю та дорослими. Кількість учасників – від 3 до 40 осіб. Гра не потребує керівників, суддів.
За жеребом або лічилкою вибирають одного ведучого - "салку". Умовно встановлюються межі площі гри. Усі розбігаються у межах цієї площі. Ведучий оголошує: "Я - салка!" - І починає ловити граючих у встановлених межах майданчика. Кого наздожене і осолить (доторкнеться), той стає "салкою" і оголошує, піднявши руку нагору: "Я - салка!" Він починає ловити граючих, а колишній "салка" тікає з усіма. Гра не має певного кінця.
Різновиди "Салок"
- "Салки з будинком". Для тих, хто тікає, креслиться на майданчику "будинок", в якому вони можуть рятуватися від "салки", але довго перебувати там не мають права.
- Салки "Ноги від землі". Рятуючись від "салки", граючі повинні відірвати ноги від землі (підлоги). З цією метою вони залазять на якийсь предмет або сідають, лягають, піднявши ноги нагору. У такому положенні "салка" не має права їх солити.
- Салки "Давай руку". У цій грі тікає від "салки" кричить: "Дай руку!" Якщо хтось із товаришів візьметься з ним за руку, то ведучий не має права їх осолювати. Якщо ж з іншого боку приєднається ще гравець, тобто їх буде троє, той, хто веде, має правосалити будь-якого крайнього.
- "Салки-пересікалки". Ті, що тікають, можуть виручати один одного, перетинаючи дорогу між наздоганяючим "салкою" і тим, хто тікає. Як тільки хтось перебіжить дорогу, "Салка" має ловити його. Тут знову хтось прагне виручити товариша і перебігає дорогу, "салка" починає ловити його, і так усі прагнуть рятувати товариша, за яким біжить "салка". Ведучий ("салка") повинен швидко перемикатися і ловити нового гравця, який перебіг дорогу.

Яструб
Діти збираються, кількістю до 16 і більше, у дворі, саду чи просторій кімнаті і кидають між собою жереб. Вибирається по жеребу представляє яструба. Інші діти беруться за руки і стають парами, утворюючи кілька рядів.
Попереду всіх міститься яструб, який може дивитися тільки вперед і не сміє озиратися. За цим сигналом, пари раптово відокремлюються один від одного і кидаються бігом у різні боки, в цей час яструб наздоганяє їх, намагаючись когось зловити.
Потерпілий, тобто опинився в кігтях яструба, змінюється з ним ролями.
Діти під час бігу прагнуть кинути в яструба хустку або згорнутий джгут, - якщо вони потрапляють до нього, він вважається вбитим і з-поміж дітей вибирається на його місце інший.

Кішки та мишки
Найкращим місцем для цієї гри є простора площа на відкритому повітрі.
Учасники цієї гри, у кількості до 25 і більше, без різниці статі, висувають одного з однолітків у ролі мишки та інших двох у ролі кішок.
Інші діти беруть один одного за руки і утворюють незамкнене коло, в одному місці якого два сусідні учасники опускають по одній зі своїх рук, утворюючи таким чином рід відкритих "воріт", при чому кішкам дозволяється проникнення в коло виключно через ці "ворота" , мишці ж, крім того, ще через інші проміжки, що утворюються між дітьми.
Гра ця заснована на тому, що кішки прагнуть будь-що зловити мишку; Щойно це сталося, троє цих найбільш активних учасників беруться за руки і примикають до інших для освіти того ж кола, причому їм на зміну висуваються нова мишка і кішки і т. д. доти, поки всі діти не спонукають у цих ролях.
При цій грі дітям надається широка можливість попустувати і побігати на відкритому повітрі, що для розвитку та зміцнення їх фізичних сил має величезне значення.

П'ятнашки
Ігри в цятки відбуваються на повітрі, де діти збираються в будь-якій кількості, починаючи з 4-5 і закінчуючи 25-и більше.
Зібравшись, діти зі свого середовища вибирають одного, і дають йому прізвисько цятки; роль його полягає в тому, що він уважно стежить за дітьми, що біжать по різних напрямках, і намагається будь-що-будь зловити одного і заплямувати його, тобто торкнутися рукою.
Спійманий затримується в такий спосіб і перетворюється на "пляму", при цьому його ім'я вимовляється на всі почуття для того, щоб товариші знали, кого їм слід остерігатися.
Щойно він, своєю чергою, зловить когось із учасників, то негайно передає йому свою роль, переходячи сам у групу дітей, які рятуються втечею.
Цю гру слід продовжувати доти, поки діти збережуть живий інтерес до неї і не відчують себе втомленими.
Ігри в цятки засновані, головним чином, на русі; їх можна однак урізноманітнити, вводячи різні елементи, наприклад, метання м'яча тощо.

Вовк у колі
Кількість учасників може бути як завгодно великою. Діти збираються на просторому подвір'ї.
На підлозі або землі окреслюють коло і, обравши по жеребу зі свого середовища вовка, поміщають його всередині окресленого кола.
Діти, що беруть участь у грі, вриваються в коло і намагаються вибігти з нього, не будучи заплямовані вовком, який норовить щосили заплямувати їх.
Потерпілий змінюється ролями з вовком і стає його місце у коло. Гра ця - не складна, що приносить дітям велику розвагу. Головний елемент, що входить до неї – біг.

Зайчик
Діти, в будь-якій кількості, до 30 і більше, захоплюють із собою звичайний м'яч, середньої величини, і вирушають у двір.
Діти, що беруть участь у грі, всі, за винятком одного, встановлюються кругом, звертаючи особи до центру кола. Руки свої вони складають за спиною, передаючи таким чином один одному м'ячик, який у цьому випадку служить зайчиком.
Один із учасників, що розташувався у самому колі, прагне при передачі м'ячика з рук в руки захопити його, причому він має право вимагати від кожного учасника, щоб той показав йому свої руки.
Щойно він помітить у когось м'ячик чи хтось із дітей по розсіяності впустить його, він підхоплює м'ячик і стає на місце потерпілого, а той входить у коло, міняючись з ним ролями.
Той, хто знаходиться в колі називається "провідний"; Тільки-но він виявиться спиною до того з учасників, який опанував м'ячем, йому здається право торкнутися ним спини "ведучого", тобто заплямувати його, причому пляма дозволяється тільки в спину, а не в якесь інше місце.
Заплямований підхоплює м'яч і кидається за тим, хто його заплямував; при великій спритності він реваншується, тобто намагається його заплямувати; за успіху вони обмінюються ролями.
У тому випадку, якщо йому не вдається наздогнати супротивника, він знову вирушає в середину кола і стає провідним.
У цій грі, крім бігу, важливим елементом є метання м'яча, - обидві ці умови надзвичайно корисні для дітей, тому що дають їм можливість розвинути максимум своєї м'язово-нервової енергії; при тривалому бігу та метанні розвиваються і міцніють м'язи, дихальні рухи стають частими та глибокими, грудна клітка розвивається та кровообіг значно покращується.
Гра слід зупинити, як тільки стане помітна втома.

Ведмідь
Число граючих може бути як завгодно велике.
Учасники гри по жеребу вибирають зі свого середовища одного товариша, якому доручають роль ведмедя, і постачають кожного джгутами - останні неважко змайструвати, згортаючи відповідним чином носові хустки.
На одній із сторін простору, відведеного для гри, влаштовується або, вірніше, обмежується межею невелике місце, яке служить ведмедеві барлогою.
За цим сигналом, діти кидаються бігом з одного кінця двору в протилежний, причому ведмідь, не озброєний джгутом, кидається на них, намагаючись торкнутися одного з них рукою, тобто заплямувати його.
Заплямований також стає ведмедем і відводиться в барліг. Гра триває в такому порядку доти, поки ведмедів не стане більше, ніж учасників гри, що залишилися.
У міру збільшення числа помічників ведмедя, всі вони виходять разом з ним на видобуток, встановлюються в ряд, причому ті, що знаходяться по краях, мають право ловити граючих. Основним елементом гри є біг.

Кішка
Діти збираються у просторому місці. Найзручніше приступити до цієї гри, як тільки починають насуватися сутінки.
Учасники вибирають зі свого середовища одного, що відрізняється спритністю та спритністю, і доручають йому роль кішки. Кішка ретельно ховається за деревом або кущем, намагаючись залишитись непоміченою товаришами.
Останні за сигналом одного з старших кидаються на всі боки для розшуку кішки; кішка ж час від часу нявкає, даючи знати про свою присутність, і швидко ховається, щоб не бути відкритою.
Гру продовжують доти, доки кішка не буде знайдена, тоді по жеребу знову призначають іншу кішку та гру ведуть доти, доки діти не втомляться чи не втратять до неї інтересу.

Кульгава лисиця
Кількість дітей, що беруть участь, може бути як завгодно велика. Зібравшись на просторому дворі або у великій кімнаті, вони обирають одного з учасників, якому дають прізвисько кульгавої лисиці.
На місці, вибраному для гри, окреслюють коло досить великих розмірів, до якого входять усі діти, крім кульгавої лисиці. По даному сигналу діти кидаються бігом по колу, а кульгава лисиця в цей час скаче на одній нозі і намагається будь-що-будь заплямувати когось із тих, хто біжить, тобто доторкнутися до нього рукою.
Щойно їй це вдалося, вона входить у коло і приєднується до інших біжать товаришам, потерпілий ж бере він роль кульгавої лисиці.
Діти грають до того часу, поки всі перебувають у ролі кульгавої лисиці; гру, однак, можна припинити раніше, за першої появи ознак втоми.
Для правильного ведення гри необхідно дотримуватися таких умов: діти, що увійшли всередину кола, повинні бігати лише в ньому і не виходити за окреслену лінію, крім того, що бере участь, обраний кульгавою лисою, повинен бігати лише на одній нозі. Головні елементи цієї гри складають біг та стрибки.

Жмурки
Діти часто й охоче грають у жмурки, особливо малолітні, оскільки гра ця дуже проста. Місцем для неї обирають велику простору кімнату або чисте подвір'я.
Діти вибирають зі свого середовища одного, накладають йому на очі пов'язку, користуючись чистою носовою хусткою або т. п. За цим сигналом, що беруть участь у грі кидаються в різні боки, а хлопчик з пов'язкою на очах, що стоїть серед двору чи кімнати, намагається впіймати когось -небудь з тих, що біжать.
Той, хто попався, змінюється з ним ролями, тобто йому накладають пов'язку на очі і він, у свою чергу, намагається також зловити когось із товаришів.
Діти повинні під час бігу таки стежити, щоб той із них, у якого очі зав'язані, не натрапив на якийсь предмет; побачивши небезпеку вони попереджають криком: "вогонь"!

Трубочка
Трубочка нагадує собою жмурки, тільки вона для дітей набагато більший інтерес.
Які беруть участь будь-яка кількість - діти збираються у великій кімнаті або в чистому дворі. Один із них отримує прізвисько "жмурки", йому накидають хустку на очі і зав'язують, а в руки дають трубочку зі згорнутого паперу. Жмурка стає посеред кімнати, а інші беруть один одного за руки, утворюючи коло, в центрі якого міститься жмурка. За цим сигналом, діти ходять 2-3 рази навколо жмурки, після чого останній наближається до одного з них і кличе його яким-небудь словом або запитує: ти хто?
Запитаний повинен щось промовити у відповідь, а жмурка, вдаривши в нього трубочкою, повинен назвати товариша. У разі успіху вони обмінюються ролями. Головний елемент, що входить у гру - це ходьба, і якщо вона на свіжому повітрі, то користь від неї очевидна, оскільки ходьба служить найкращим гімнастичним вправою для організму.

Бабка
Діти збираються у дворі, в саду або в просторій кімнаті, стають навпочіпки, руки в боки і навперейми, переганяючи один одного, намагаються стрибками дістатися до протилежного кінця місця, призначеного для гри.
Хто з дітей перший досягне таким способом пересування до призначеного місця, вважається переможцем, причому того, хто спіткнувся по дорозі, карають тим, що виключають його з числа граючих. Ця нескладна гра приносить дітям величезне задоволення та розвиває їхні фізичні сили.

Ігри будь-якого народу, і особливо російські народні ігри (назви та правила, як і пісні, танці, казки), яскраво відбивають культуру людей. Виявляють найважливіші риси характеру.

У грі та в дорозі впізнають людей

По тому, як люди ведуть себе в іграх, можна скласти враження, які люди у житті, побуті, стосунках з іншими. На Русі здавна – з ранньої весни до перших осінніх злив, а потім і снігової зими – на всі народні та християнські свята люди збиралися, щоб усім разом відзначити урочистість. Ці урочистості ніколи не обходилися без ігор. Народні ігри російського народу відображають віковий досвід людей – це розваги та тренування одночасно. Це весело, галасливо, з піснями, танцями, хороводами. Це радість та задоволення, це широко, як широка душа слов'ян. А тим часом будь-яка гра завжди вимагає інтелекту, розвиває кмітливість, винахідливість, швидкість реакції. Російські народні збирали і збирають багатолюдні команди, що змагаються у силі, спритності, витривалості. І водночас між гравцями панує командна згуртованість, взаємовиручка, підтримка у скрутні моменти. Змагання проходять на свіжому повітрі і тому зміцнюють здоров'я, тренують тіло, сприяють витривалості.

Єдність у різноманітті

Назви народних ігор російського народу ємні, лаконічні, що запам'ятовуються. Вони вигадувалися самими людьми: мудрими, спостережливими, винахідливими, кмітливими. До кожної окремої гри, коли в неї грали в різних сферах Русі, додавалися свої нюанси, свій місцевий колорит. Супроводжувалися такі ігри піснями та грою на місцевих музичні інструменти. Тому і назва російських народних ігор у різних місцях також могли відрізнятися.

Духовна людина - сильна людина

Майже всі російські народні рухливі ігри сягають корінням у релігію, барвистістю нагадують старовинні язичницькі обряди. У культурі Русі був жерців і жертвопринесень, а було поклоніння землі і сонцю, воді та вогню. А в повсякденному житті була жорстока експлуатація та важка селянська праця. Все це переносилося в Народна творчістьі відбивалася в назву російських народних ігор. Відлуння ритуалів можна бачити і зараз в обрядах та ігрищах на Масляну, Святки, Трійцю та ін. У ніч після найдовшого літнього дня хлопці та дівчата сходилися на берегах річок. Палили вогнища, змагалися у стрибках через вогонь, купалися, щоб у чистоті зустріти сонце, що сходить. Дівчата плели вінки і пускали річкою. А хлопці діставали з води вінок своєю нареченою. А яка народна гра з'явилася зі старовинного російського обряду, де хлопці співали: "То не вогонь горить, не смола кипить, то кипить-горить серце червоною дівчиною"? Це гра "Пільники".

У грі, що у полі

Неохоче - і людина йолоп

Перш ніж залучати дітей до гри, дорослим обов'язково потрібно самим щиро любити це. Тим більше, що не знаючи назву російських народних ігор, історії появи тієї чи іншої з них, якщо не враховувати колорит та особливості, не домогтися виховного моменту. Не досягти повного та ємного прояву талантів. Діти, якщо забава для них цікава, грають захоплено, часом до повної втоми. Але при цьому відчувають радість від спілкування та перемог, а іноді просто горе від поразки. І треба вміти зробити так, щоб ці сильні емоції були лише на благо дитині. Російські народні ігри для дітей - це приклад високої майстерності вихователів та педагогів. Одна з цілей, що стоїть перед вчителями, - розвивати фантазію та винахідливість дитини. Важливо, щоб діти не просто запам'ятовували правила, а вміли імпровізувати, вигадувати їх самі. Заохочення самостійності в іграх і водночас почуття ліктя, солідарності важко переоцінити. Діти від молодших до старших люблять гру «Фанти», в якій є широке поле для розвитку та демонстрації талантів. Грати можуть від 5 учасників. Спочатку вибирають ведучих, їх має бути двоє. Ведучі збирають у всіх учасників фанти. Це можуть бути будь-які невеликі предмети, важливо щоб вони були різними і точно визначали господаря. Збір фантів – це вже весело та захоплююче. Якщо учасників мало, можна збирати із кожного більше одного фанта. А далі одному з ведучих зав'язують очі, а інший вибірково дістає фанти та запитує: «Що цьому фанту зробити?» І тут вже важливо, щоб другий ведучий був винахідливим і мав хороше. Можна обумовити заздалегідь можливий діапазон завдань, на гумор обмежень немає. Коли всі фанти повернуті учасникам, починається ціла вистава з піснями, танцями, гумором.

То не качка, то лебідь біла

Найменшим особливо подобаються ігри на наслідування. Російські народні ігри для дітей дошкільного віку засновані на копіюванні відносин у сім'ї, ніжних та довірчих. Граючи, діти вбирають тепло та кохання. Так, у російській народній грі «Утиця» створюється світлий та лагідний образ мами качки. Ведучий під ніжну пісеньку показує нехитрі рухи, які найменші намагаються повторити. Є й різновиди такої гри, коли показують характерні рухи різних домашніх тварин, а діти вгадують та повторюють. Згадують віршики для цих тварин. Перемагає той, хто точніше покаже улюблену тварину, розкаже віршик, а може, й пісеньку заспіває про неї.

«Я садівником народився»

Для довгих зимових вечорів є російські народні ігри у приміщенні. Назва найулюбленіших і найцікавіших відомі багатьом. Це здебільшого інтелектуальні ігри, які вимагають знань, умінь, досвіду. Дитячі – це ігри «Їстівне – не їстівне» або «Я садівником народився». Ще це ціла маса настільних ігор, починаючи з «Бірюлек», де важливі твердість характеру, вправність та посидючість. Як бірюлек вибирають палички однакового розміру. Висипають їх гіркою на стіл, а потім по черзі намагаються вийняти якнайбільше паличок, не розваливши гірку. Черга переходить до наступного гравця за найменшого порушення гірки. Перемагає той, у кого буде найбільше паличок після розбору всієї гірки. Гра ускладнюють, витягаючи палички однією рукою, або рукою на вазі, або паличкою, а не пальцями.

Гроші та гра не доведуть до добра

Є у будь-якого народу гри, де як виграш ставляться на кон гроші. Не виняток і росіяни азартні ігри. Це ігри для дорослих. І народний досвід підтверджує, що добром не закінчуються.